安全教育備課剖析

1、課時教學案學校：青島市第二實驗小學姓名郭翠萍學科安全教育年級班二年級課題水上安全課時1-1課 時 教 學 目 標基礎 性目 標1通過對水上交通知識的了解，提高學生的交通安全意識。2、讓學生學會水上救人的本領，成為一名有用的公民。發(fā)展性目標讓學生學會水上救人的本領，成為一名有用的公民。教學重點通過對水上交通知識的了解，提高學生的交通安全意識。難點讓學生學會水上救人的本領，成為一名有用的公民。方法觀察法、討論法、自主合作探究法手段電子白板板書水上安全乘船意外傷害安全反思教學活動教學任務學生活動教師活動設計意圖一、激趣導 課，導入新課學生仔細聽，并齊 讀課題。1.同學們，如今水上交通發(fā)展突 飛猛進，

2、不管是運輸、出行，還 是旅游觀光，都需要乘船，甚至 是劃船。在水上交通中我們又該 注意些什么呢？今天我們將一起 來學習水上安全。通過談話引 起學生的學 習興趣。二、乘船安全學生仔細聽教師講 解。講解乘船的意外傷害事故，引起 學生的重視。了解乘船的安全知 識。乘船要做到二要三不要：二要一要乘坐證件齊全的船只。 二要乘船時聽從指揮。三、深化主題出示插圖，學生看 圖理解。(2)三不要不要乘坐超載的船只；不要在船 上嬉戲打鬧；不要冒險乘船。同學們和爸爸、媽媽出游時可能 會去劃船賞景，那劃船又應該注 意什么呢？小黑板出示劃船安全細則：(1)不要在雨天、風大浪急時劃 船。四、發(fā)生危險時如何搶救模擬練習，讓

3、學生 真實地去感受遇難 和被救的感覺。(2) 不要在船上站立和打鬧。(3) 不要集中坐在船上的一側。如果乘船過程中遇到事故不幸溺 水，應學會現(xiàn)場急救知識。(1) 把船漿或結實的繩子遞給落 水人。(2) 把救生圈、木板等能夠浮的物 體扔給落水人。(3) 大聲呼救，請求別人救助。水上安全不容忽視，讓我們緊記 今天所學的知識，成為文明交通 人。達標 檢 測必做題了解乘船安全知識并講給爸爸媽媽聽選做題課時教學案學校：青島市第二實驗小學姓名郭翠萍學科安全教育年級班二年級課題體育活動安全課時1-1課 時 教 學 目 標基礎 性目 標1、了解體育活動的科學性、合理性、原則性。2明白體育活動要做到合理安全。發(fā)

4、展性目標明白體育活動要做到合理安全。教學重點了解體育活動的科學性、合理性、原則性。難點進行體育活動時能夠做到合理安全。方法觀察法、討論法、自主合作探究法手段電子白板板書體育活動安全體育活動安全大于天反思教學活動教學任務學生活動教師活動設計意圖一、激趣導 課，導入新課學生仔細聽，并齊 讀課題。（一）體育活動的科學性參加體育活動前，一定要做好充 分的準備活動，這樣能提高中樞 神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應 速度加快，協(xié)調(diào)能力加強，有助 于完成各種動作，有效地防止肌 肉、韌帶和肌腱受傷。（二）體育活動的合理性通過談話引 起學生的學 習興趣。體育活動要做到合理性，就是指學生仔細聽教師講要注意因人、因時、

5、因地制宜。解。A要根據(jù)參加體育活動人的年齡二、整體感知大小、性別、體制強弱來指定體（一）游泳安全須知育活動的活動量。1游泳前必須進行B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加身體檢查，體檢合不同的體育活動。格方可游泳。C要考慮當?shù)丨h(huán)境，選擇適當?shù)?體育項目。2、禁止到非游泳 區(qū)游泳，要在游泳 館、池或標有無危（三）體育活動的原則性險標記的游泳區(qū)游A循序漸進：從簡單到復雜，從泳。易到難，運動量從小到大。B全面鍛煉：運動要多樣化，使3、游泳要由家長、身體的各部分都能得到鍛煉。老師或可靠的人帶C運動量適度：運動量是指在運領，或結伴，不能動的過程中，完成動作的數(shù)量、單獨游泳。質(zhì)量、時間、強度和密度等。4、游泳前應做

6、好三、深化主題充分的準備活動，（二）問題及處理四、總結延伸使全身各個器官、 系統(tǒng)得到活動。5、頭痛、發(fā)燒、傷 風感冒或者病剛 好，及餓肚子、飯 后、身體過于疲勞、 大量出汗后、喝酒 后都不能游泳。6、在水中游泳的時 間，每次最好不要 超過2小時。特別 使初學的人，在水 中時間不宜過長， 一般15-30分鐘就 要休息一下。1、游泳的時間或水溫不當時，容 易引起抽筋。這時應立刻停止游泳。仰面浮在 水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉， 舒緩后，要換個泳式游回岸邊， 一定不要亂掙扎。2、游泳時身體感到疲勞或寒冷 時，要馬上游回岸邊。3、游泳時遇到水中有水早纏身時，要趕快像脫手套或脫襪子那 樣擺脫水草纏身，然后

7、離開有水 草的地方。4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。這時 要停止游泳，迅速上岸，用大拇 指對準頭部太陽、百會、列缺等 穴位進行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾 做頭部保溫。游泳前、游泳過程中要注意安全， 如果游泳時發(fā)生冋題， 疋要及 時處理。達標 檢 測必做題了解游泳和體育活動安全相關知識。選做題課時教學案學校：青島市第二實驗小學姓名郭翠萍學科安全教育年級班二年級課題安全使用體育器械課時1-1課 時 教 學 目 標基礎性目標1安全合理地使用體育器材。2、了解安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有 所區(qū)別。發(fā)展性 目標了解安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、 使用的器械不同而有所區(qū) 別。教學重點安全合

8、理地使用體育器材。難點了解安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、 使用的器械不同而有所區(qū) 別。方法觀察法、討論法、自主合作探究法手段電子白板板書安全使用體育器械 體育器械 時刻注意安全反思教學活動教學任務學生活動教師活動設計意圖一、激趣導同學們，你們知道體育器械的使課，導入新課學生仔細聽，并齊用也是有很多安全隱患的嗎？你讀課題。能想一想有什么安全問題嗎？通過談話引起學生的學今天我們一起來學習一下體育器習興趣。齊讀課題。械安全。二、整體感知這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到(1)短跑等項目要按照規(guī)定的跑終點沖刺時，更要道進行，不能串跑道。遵守規(guī)則，因為這(2)跳遠時，必須嚴格按老師的指

9、時人身體的沖力很導助跑、起跳。大，精力又集中在(3)在進行投擲訓練時，如投手榴競技之中，思想上彈、鉛球、鐵餅、標槍等，疋毫無戒備，一旦相要按老師的口令進行，令行禁止，互絆倒，就可能嚴不能有絲毫的馬虎。重受傷。(4)在進行單、雙杠和跳高訓練起跳前前腳要踏中時，器械下面必須準備好厚度符木制的起跳板，起合要求的墊子，如果直接跳到堅跳后要落入沙坑之硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或中。這不僅是跳遠后腦。訓練的技術要領，(5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓練也是保護身體安全時，器械前要有跳板，器械后要的必要措施。有保護墊，同時要有老師和同學這些體育器材有的在器械旁站立保護。堅硬沉重，有的前 前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐

10、端裝有尖利的金屬等墊上運動的項目，做動作時要頭，如果擅自行事，嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生就有可能擊中他人扭傷。或者自己被擊中， 參加籃球、足球等項目的訓練造成受傷，甚至發(fā)時，要學會保護自己，也不要在生生命危險。爭搶中蠻干而傷及他人。做單、雙杠動作時，要米取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。(1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾上體育課應該注意什么？物。(3)頭上不要戴各種發(fā)卡。盡量不要戴眼鏡。(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。(6)衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉體育活動要量力

11、而行，安全第一，鎖多或者有金屬飾物適時適度進行。的服裝。有條件的應該穿著運動服。三、深化主題四、總結延伸達標 檢 測必做題了解體育運動安全相關知識。選做題課時教學案學校：青島市第二實驗小學姓名郭翠萍學科安全教育年級班二年級課題課間活動注意安全課時1-1課 時 教 學 目 標基礎性目標1. 知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。2. 能用正反事例說明課間活動要守秩序。3. 懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。發(fā)展性 目標懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。教學重點知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。難點懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。方法觀察法、討論法、自主合作探究法手段電子白板板書課

12、間活動注意安全課件活動遵守秩序注意安全反思教學活動教學任務學生活動教師活動設計意圖一、激趣導 課，導入新課二、整體感知學生仔細聽，并齊 讀課題。一節(jié)課與一節(jié)課之 間休息的10分鐘 叫“課間”。同學們，我們每天動員有課件活 動，但是你知道嗎？課間活動時 也是有許多需要注意的安全問題 呢。今天我們一起來學習一下課間 活動注意安全?？匆豢矗ㄊ箤W生知道學校安排課 間的目的。）出示投影片。（看一看中的圖）提問：你能看出這是在什么時候 嗎?課間指什么時間？小組交流：圖上的同學課間要做通過談話引 起學生的學 習興趣。三、深化主題學生根據(jù)圖片內(nèi)容 回答教師提出問 題。學生根據(jù)自己實際 情況回答自己在課 間會做些什么。有的同學會收拾下 桌椅，有的同學會 和同學聊聊天，還 有的同學可能會跟 同學討論一下學習 上的問題等等。同桌互相說說課間 應注意些什么?；顒邮刂刃虿賵錾?，同學們有 的在玩跳長繩，有 的在玩老鷹捉小 雞，有的在踢毽子， 有的鋪墊在玩壓 板，還有的同學在 引水桶前接水喝。什么？課間時，你做什么？為什么學校要安排“課間” ？學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上 上廁所、喝點兒水；也可以適當 地開展一些有益的活動，換換腦 筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地 學習。課間活動的時間短，全校同學同 時活動，人很