高考生物大題必背知識點歸納

1、實用文檔系列文檔編號：yl-sy-25262高考生物大題必背知識點歸納生物與環(huán)境1、 城市生態(tài)系統(tǒng)具有高度的開放性，對其它生態(tài)系統(tǒng)具有高度的依 賴性;生物多樣性越高的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性越低。2、 營養(yǎng)級越高的生物其體內(nèi)富集的難以分解的有毒物質和重金屬離 子含量越多。3、 大量使用農(nóng)藥防治害蟲，短時間內(nèi)害蟲數(shù)量下降，但抗藥性個體 比例增加，抗藥基因的基因頻率上升。5 高考生物全部考點小結4、 農(nóng)業(yè)上害蟲的防治的策略是：控制害蟲的種群數(shù)量在較低的水平 (維持食物鏈：農(nóng)作物害蟲天敵)5、 植物種群 ( 木本植物 ) 的種群密度調(diào)查時要求：隨機取樣、調(diào)查期 無砍伐、樣本數(shù)量足夠大。6、 植物的種群

2、密度的調(diào)查方法：樣方法 ;動物種群密度的調(diào)查方法：標志重捕法 ;群落結構的調(diào)查內(nèi)容：水平結構上動植物種群數(shù)和各種群的種群密度、垂直結構上動植物種群數(shù)和各種群的種群密度。7、種群研究的核心內(nèi)容是種群數(shù)量的變化規(guī)律。種群數(shù)量研究的意義有：野生動植物資源的合理利用和保護 ;害蟲的防治。種群數(shù)量的 變化有：增長、波動、穩(wěn)定、下降四種情況。8、種群數(shù)量的增長“j”型曲線，實現(xiàn)條件：食物空間條件充足、氣候適宜、沒有天敵 ;適用情況：種群遷入一個新環(huán)境后的一段時間 ;計第 1 頁 共 5 頁實用文檔系列文檔編號：yl-sy-25262算公式：nt=n0_t(這里原表示的增長率是保持不變的)。9、種群的數(shù)量增

3、長“s”型曲線，原因：空間食物有限、種內(nèi)斗爭加劇、天敵增加;增長率變化情況：不斷增加，達到最大值后 (種群數(shù)量 達 k/2)開始下降至零(種群數(shù)量達最大值 k)。10 、生態(tài)系統(tǒng)具有的抵抗力穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動的調(diào)節(jié)能力，人工林的自動調(diào)節(jié)能力差是因為其營養(yǎng)結構簡單。抵抗力穩(wěn)定 性與恢復力穩(wěn)定性的大小具有完全相反的關系。高考生物大題知識重點1. 基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中，(三倍體，病毒，細 菌等不能基因重組。)2. 細胞生物的遺傳物質就是 dna，有dna 就有 rna，有5 種堿基， 8 種核苷酸。3. 雙縮尿試劑不能檢測蛋白酶活性，因為蛋白酶本身也是蛋白質。4. 高血

4、糖癥，不等于糖尿病，高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗血， 不能用本尼迪特試劑檢驗，因為血液是紅色的。5. 洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細胞才有細胞 周期。6. 細胞克隆，就是細胞培養(yǎng)，利用細胞增值的原理。7. 細胞板不等于赤道板，細胞板是植物細胞分裂后期由高爾基體形成， 赤道板不是細胞結構。8. 激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分，co2 刺激呼吸中樞使呼吸加快屬 于體液調(diào)節(jié)。第 2 頁 共 5 頁實用文檔系列文檔編號：yl-sy-252629. 注射血清治療患者不屬于二次免疫， (抗原加記憶細胞才是 )，血清 中的抗體是多種抗體的混合物。10. 刺激肌肉會收縮，不屬于反射，反射必

5、須經(jīng)過完整的反射弧(這個點昨天一摸理綜就考了)，判斷興奮傳導方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。11. 遞質分興奮行遞質和抑制性遞質，抑制性遞質能引起下一個神經(jīng) 元電位變化，但電性不變，所以不會引起效應器反應。12. dna 是主要的遺傳物質中的“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質，細胞生物就是 dna.rna 也不是次要的遺傳物質，而是針對“整個”生物界而言的，只有少數(shù) rna 病毒的遺傳物質是 rna。13. 隱性基因在哪些情況下性狀能表達 ?.1. 單倍體， 2 ，純合子， 3. 位于 y 染色體上。14. 染色體組不等于染色體組型不等于基因組。染色體組是一組非同元染色體，如人類為 2 個染色體組

6、，為二倍體生物?；蚪M為 22+_+y， 而染色體組型為 44+_或_y。15. 病毒不具細胞結構，無獨立心陳代謝，只能過寄生生活，用普通 培養(yǎng)基無法培養(yǎng)，之能用活細胞培養(yǎng)，如活雞胚。16. 病毒在生物學中的應用舉例：基因工程中作載體，細胞工程 中作誘融合劑，在免疫學上可作疫苗用于免疫預防。17. 平?？荚囉贸Ｒ婂e別字歸納：液 (葉 )泡、神經(jīng) (精)、類 (內(nèi))囊體、必需(須)、測(側)定、純合(和)子、抑(仰)制、擬(似)核、拮(佶)抗、蒸 騰(滕)、異養(yǎng)(氧)型。18.細胞膜上的蛋白質有糖蛋白(識別功能，如受體、mhc 等)，載體第 3 頁 共 5 頁實用文檔系列文檔編號：yl-sy-2

7、5262蛋白，水通道蛋白等。19. 減數(shù)分裂與有絲分裂比較：減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂和有絲分裂著絲粒斷裂，減數(shù)分裂有基因重組，有絲分裂中無基因重組，有絲分裂整個過程中都有同源染色體，減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會、四分體時期。(識別圖象：三看法針對的是二倍體生物)。20. 沒有紡錘絲的牽拉著絲粒也會斷裂，紡錘絲的作用是使姐妹染色 單體均分到兩極。高考生物大題知識生物圈1、 生物圈組成： 、環(huán)境：大氣圈底部、水圈、巖石圈的上部 、 生物：地球上全部的生物2、 生物圈形成：地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結果，是生物與環(huán)境共同進化的產(chǎn)物、光合作用的出現(xiàn)改變了大氣的成分、大氣中氧氣的出現(xiàn)

8、促進了生物的進化：厭氧到需氧 ;臭氧層的形成使 生物從水生進化到陸生。3、生物圈穩(wěn)態(tài)的維持：從能量角度：有太陽能源源不斷地輸入;從物 質角度：、生物圈在物質上能自給自足(能量能否自給自足)、生產(chǎn)者、消 費者、分解者形成三級結構使得物質在生物圈內(nèi)循環(huán)利用。、生物圈有多層次的自我調(diào)節(jié)形成 (大氣成分的調(diào)節(jié)、物種數(shù)量的 調(diào)節(jié))4、生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的基礎：改變生產(chǎn)模第 4 頁 共 5 頁實用文檔系列文檔編號：yl-sy-25262式：原料產(chǎn)品廢料原料產(chǎn)品原料產(chǎn)品;合理利用 野生生物資源5、 生物多樣性包括：基因 ( 遺傳 ) 多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多 樣性。6、 生物多樣性價值：直接使用價值：藥用、工業(yè)原料、食用、美學、仿生、科研(抗蟲基因)、間接使用價值：主要表現(xiàn)為生態(tài)功能(綠色水庫、凈化空氣、地球之肺、地球之腎)潛在使用價值：未被 發(fā)現(xiàn)的價值7、我國生物多樣性的概況：物種豐富、古老物種多、經(jīng)濟物種多、生態(tài)系統(tǒng)多種多樣。、裸子植物：銀杉、被子植物：珙桐、爬 行動物：揚子鱷、哺乳動物：白鰭豚、活化石：銀杏8 、我國生物多樣性面臨的威脅：環(huán)境的改變和破壞 (主要原因 ) 、掠奪式