學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合工作總結(jié)

1、學(xué)校、社會(huì)、教育三結(jié)合教育工作活動(dòng)總結(jié)上樂(lè)村鎮(zhèn)史村完全小學(xué)我們知道，學(xué)生在健康成長(zhǎng)的進(jìn)程中，受著學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面 的教育力量的影響， 其中學(xué)校教育、 家庭教育、 社會(huì)教育是實(shí)施德育教育 的三種基本形式， 這三個(gè)任何一個(gè)方面失控， 都有可能危害學(xué)生品質(zhì)的健 康發(fā)展。因此，我校在做好本質(zhì)工作的同時(shí)，積極地同社區(qū)、家庭取得全 方位的聯(lián)系， 充分做好與村委會(huì)、 家庭的教育合作工作， 具體做法總結(jié)如 下：一、學(xué)校教育，培養(yǎng)良好品質(zhì)學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所， 因此，我們十分注意利用學(xué)校教育 環(huán)境優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好品質(zhì)。1、組織學(xué)生學(xué)習(xí) 小學(xué)生文明禮儀 。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生

2、 言行，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成， 同時(shí)將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭 向社會(huì)延伸，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公 德、在家講孝順，從小做個(gè)好公民。2、做好常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，形成由值日 教師、值日隊(duì)干、 班級(jí)值日生組成的網(wǎng)絡(luò)式的值日檢查隊(duì)伍， 嚴(yán)格執(zhí)行檢 查，及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋教育。通過(guò)日常監(jiān)督促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，有 效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣， 在學(xué)校營(yíng)造 學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌 的氛圍，凈化校園空氣，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境3、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、晨會(huì)、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地 對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教

3、育，幫助學(xué)生 了解和掌握更多的安全常識(shí)、 健康知識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)， 提高安全防范意 識(shí)和自護(hù)自救能力。 組織利用心理咨詢(xún)室， 多渠道、 有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi) 展心理健康教育，及時(shí)地了解掌握學(xué)生心理，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。4、開(kāi)展評(píng)選“優(yōu)秀標(biāo)兵”活動(dòng)，在升旗儀式中表?yè)P(yáng)學(xué)生，做同學(xué)的 榜樣。同時(shí)，各班選拔優(yōu)秀隊(duì)員，輪流擔(dān)任出旗手，讓更多的隊(duì)員在實(shí)際 活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、產(chǎn)生民族自豪感和使命感。6、重視隊(duì)會(huì)、班會(huì)課的開(kāi)展，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育， 促進(jìn)身心發(fā)展。7、全面鋪開(kāi)各種教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、互相欣 賞、互相包容。同時(shí)，結(jié)合各種節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、

4、社會(huì)主義榮辱觀的思想教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育。二、家校結(jié)合，促進(jìn)品質(zhì)發(fā)展家庭教育涉及到的內(nèi)容極其廣泛。 學(xué)校要管的， 家長(zhǎng)要管， 學(xué)校不管 的，家長(zhǎng)也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛(ài)好、審美等都 離不開(kāi)家庭對(duì)他的教育。 所以家庭教育的覆蓋面很寬， 正是因?yàn)榧彝ソ逃?具有這些特點(diǎn)，所以家校結(jié)合就顯得更為重要。1、開(kāi)展全面家訪工作。為了得到廣大家長(zhǎng)的配合與支持，學(xué)校開(kāi)展 深入家訪工作， 充分發(fā)揮家校溝通作用。 組織家長(zhǎng)和學(xué)校共同研究學(xué)生中 存在的問(wèn)題和交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)； 并向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育的要求、 內(nèi)容 和具體措施； 建議家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好校外德育活動(dòng)； 收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教 育工作的

5、意見(jiàn)和建議。2、定期進(jìn)行家長(zhǎng)回訪。家長(zhǎng)回訪對(duì)教師與家長(zhǎng)之間密切的交流、對(duì) 教師與學(xué)生之間能和諧地相處、 對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注學(xué)校工作等都 起到了很大的作用。 在家長(zhǎng)會(huì)上， 學(xué)校可以向家長(zhǎng)提出德育方面的建議和 要求，通報(bào)學(xué)校開(kāi)展的德育活動(dòng)， 聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)， 請(qǐng)家長(zhǎng)介紹教育子女 的經(jīng)驗(yàn)，還可以全方位地展示學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。 如學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活 的小片段，學(xué)生的各科作業(yè)、 作品等。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了 一個(gè)更深的了解。 同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)之間的互相交流也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些 優(yōu)秀的教育孩子的方法。3、利用 校訊通和家長(zhǎng)進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)。我校部分學(xué)生家長(zhǎng)外出務(wù)工， , 給老師的家訪帶來(lái)了不便。

6、因此， 校訊通 使家校聯(lián)系落實(shí)得更加具體、 有效。家長(zhǎng)、學(xué)?？刹皇軙r(shí)間和地域的限制，隨時(shí)溝通。學(xué)校能及時(shí)向家 長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生日常表現(xiàn)、 學(xué)校重大活動(dòng)、 學(xué)校提出的要求和建議， 家長(zhǎng)也能 及時(shí)反饋學(xué)生思想狀況，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)處理。4、讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的校園 生活，這不僅促進(jìn)了親子關(guān)系， 也更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的興趣， 于無(wú) 形中滲透了情感教育， 也使學(xué)校的相關(guān)工作達(dá)到了事半功倍的效果。 學(xué)校 和家庭教育互相作用，互相影響。三、三位一體，落實(shí)品質(zhì)教育學(xué)生平時(shí)不只是在學(xué)校里生活，他還在家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)里生活，因此，對(duì) 學(xué)生的教育，僅僅依靠學(xué)校、家庭、村委會(huì)的任何一

7、方是不夠的。要形成 教育合力，一定要三位一體，緊密配合。只有加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和 社會(huì)教育的融合， 才能真正形成綜合一致的整體性教育網(wǎng)絡(luò)， 營(yíng)造學(xué)生健 康的成長(zhǎng)環(huán)境。1、鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力。每學(xué)期末，學(xué)校都要給學(xué)生 發(fā)告家長(zhǎng)書(shū) ，除把本學(xué)期學(xué)生的品德、 學(xué)習(xí)、體育等方面的情況向家長(zhǎng) 一一告知，還鼓勵(lì)學(xué)生將良好的行為規(guī)范帶到生活中， 積極參加各項(xiàng)實(shí)踐 活動(dòng)、公益活動(dòng)， 學(xué)做并參與家務(wù)勞動(dòng)。 學(xué)校還要求各班在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí) 對(duì)學(xué)生的假期生活進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事。2、組織學(xué)生參加村委會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)能力。我校經(jīng)常組織學(xué)生參加實(shí) 踐各類(lèi)活動(dòng)，如文藝表演、小記者采風(fēng)等。學(xué)生受教育的范圍更大了。同 時(shí)，也為村委會(huì)進(jìn)一步了解學(xué)校工作， 主動(dòng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任打下了良好基 礎(chǔ)。3、聯(lián)系村委會(huì)、家長(zhǎng)，合力推動(dòng)教育。對(duì)于村委會(huì)及時(shí)反饋的學(xué)生 校外情況，學(xué)校及時(shí)教育并聯(lián)系家長(zhǎng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)， 整合各種資源， 精心搭建有利于未成年人健康成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)， 使學(xué)校教 育、社會(huì)教育、家庭教育相互銜接。這學(xué)期我校與村委會(huì)、家長(zhǎng)配合，開(kāi) 展了擁抱大自然，禁止燃燒的環(huán)保教育主題活動(dòng)， 讓學(xué)生從自我、 家庭 做起，還我們一片藍(lán)天。我校通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，為努力構(gòu)建學(xué)校、 家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系 提供了平