校園文化建設(shè)重點(diǎn)提示

1、規(guī)則與秩序 特色與文化 一 相關(guān)法律教育法 第五條 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 被認(rèn)定為國家的教育方針。黨的教育方針在黨代會(huì)論述。十八大教育論述：努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高

2、中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 體育法第三章學(xué)校體育 第十七條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)將體育作為學(xué)校教育的組成部分，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的人才。第十八條學(xué)校必須開設(shè)體育課，并將體育課列為考核學(xué)生學(xué)業(yè)成績的科目。學(xué)校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件為病殘學(xué)

3、生組織適合其特點(diǎn)的體育活動(dòng)。第十九條學(xué)校必須實(shí)施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生在校期間每天用于體育活動(dòng)的時(shí)間給予保證。第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織多種形式的課外體育活動(dòng)，開展課外訓(xùn)練和體育競賽，并根據(jù)條件每學(xué)年舉行一次全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。第二十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，配備合格的體育教師，保障體育教師享受與其工作特點(diǎn)有關(guān)的待遇。第二十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院教育行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配置體育場地、設(shè)施和器材十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生體格健康檢查制度。教育、體育和衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測。學(xué)校體育場地必須用于體育活動(dòng)，不得挪作他用。第二十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生體格健康檢查制度。教育、體育和衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測中華人民共和國國旗法中華人民共和國義務(wù)教育法 中華人民共和國教師法中華人民共和國職業(yè)教育法中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法河北省民辦教育條例二、規(guī)則與秩序1、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020 ）國家教育發(fā)展的總體戰(zhàn)略、指導(dǎo)思想、方針政策、目標(biāo)任務(wù)、體制改革、保障措施等。2 、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南教育部發(fā)布。取代 幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)開展學(xué)前教育工作的指南 。分：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。3 、特殊教育 河北省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳等部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育改革和發(fā)展實(shí)施意見的通知

5、一、積極推動(dòng)特殊教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善我省特殊教育體系 1、切實(shí)把發(fā)展殘疾兒童少年義務(wù)教育作為我省“普九”鞏固提高工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，與全省“普九”鞏固提高工作統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查，堅(jiān)持以普及殘疾兒童少年九年義務(wù)教育為重點(diǎn)，根據(jù)分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施的原則，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，最大限度地滿足殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的需求。力爭到“十五”末期，全省各縣（市）都建有一所特殊教育學(xué)?；蛱厥饨逃行模⒎e極創(chuàng)造條件，每個(gè)設(shè)區(qū)市都建設(shè)一批省、市級(jí)特殊教育示范學(xué)校。“十五”期間，我省殘疾兒童少年義務(wù)教育發(fā)展的目標(biāo)是：占全省人口40左右的中心城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的縣（市），適齡視力、聽力

6、、智力殘疾兒童少年（以下簡稱“三類殘疾兒童少年”）義務(wù)教育階段入學(xué)率、保留率分別達(dá)到當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育水平，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及殘疾兒童少年義務(wù)教育；占全省人口60左右的其他地區(qū)，“三類殘疾兒童少年”義務(wù)教育階段入學(xué)率、保留率分別達(dá)到或接近當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育水平。2、進(jìn)一步發(fā)展中等特殊教育，努力提高特殊教育辦學(xué)層次?！笆濉逼陂g，各級(jí)人民政府及一、積極推動(dòng)特殊教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善我省特殊教育體系1、切實(shí)把發(fā)展殘疾兒童少年義務(wù)教育作為我省“普九”鞏固提高工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，與全省“普九”鞏固提高工作統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查，堅(jiān)持以普及殘疾兒童少年九年義務(wù)教育為重點(diǎn)，根據(jù)分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分

7、步實(shí)施的原則，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，最大限度地滿足殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的需求。力爭到“十五”末期，全省各縣（市）都建有一所特殊教育學(xué)?；蛱厥饨逃行?，并積極創(chuàng)造條件，每個(gè)設(shè)區(qū)市都建設(shè)一批省、市級(jí)特殊教育示范學(xué)校?！笆濉逼陂g，我省殘疾兒童少年義務(wù)教育發(fā)展的目標(biāo)是：占全省人口40左右的中心城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的縣（市），適齡視力、聽力、智力殘疾兒童少年（以下簡稱“三類殘疾兒童少年”）義務(wù)教育階段入學(xué)率、保留率分別達(dá)到當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育水平，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及殘疾兒童少年義務(wù)教育；占全省人口60左右的其他地區(qū)，“三類殘疾兒童少年”義務(wù)教育階段入學(xué)率、保留率分別達(dá)到或接近當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育水平。 4守則與規(guī)范 20

8、04年兩個(gè)守則合并，并對(duì)規(guī)范內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。中小學(xué)生守則 操守和行為準(zhǔn)則1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。9、誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。10、熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。小學(xué)生日常行為規(guī)范20條，中學(xué)生日常行為規(guī)范40條， 對(duì)守則的細(xì)化和

9、具體。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人

10、不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。5 高中教育 ：關(guān)鍵詞，普及 滄縣2013年基本普及高中教育，一是辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，二是毛入學(xué)率85 招生：招生計(jì)劃向社會(huì)公布，公助生指標(biāo)按中考報(bào)名人數(shù)全部分配到初中學(xué)校。公

11、助生和擇校生比例按省規(guī)定執(zhí)行。6 義務(wù)教育 關(guān)鍵詞：均衡均衡化：辦學(xué)條件均衡，師資均衡，招生均衡，取締擇校亂收費(fèi)，劃片招生、免試入學(xué)、隨機(jī)分班。減負(fù)：減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。減負(fù)萬里行每天鍛煉1小時(shí)，小學(xué)生在校6小時(shí)，睡眠10小時(shí)。初中生在校7小時(shí)，睡眠9小時(shí)。公示作業(yè)內(nèi)容：校園網(wǎng)主頁公示。小學(xué)1-2年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其它年級(jí)除語文、語文外不留書面家庭作業(yè)。書面家庭作業(yè)總量預(yù)計(jì)用時(shí)上限：三年級(jí)30分鐘、四年級(jí)45分鐘、五、六年級(jí)60分鐘、初中90分。控輟保學(xué)：2003年建立責(zé)任制，2009年修訂 一、縣教育局的責(zé)任1、貫徹落實(shí)國家和上級(jí)關(guān)于治理學(xué)生輟學(xué)的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，制定本縣治

12、理學(xué)生輟學(xué)的政策和規(guī)定。2、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，作好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀的審批和確認(rèn)工作。3、負(fù)責(zé)督導(dǎo)全縣控輟保學(xué)工作。4、負(fù)責(zé)對(duì)未采取必要措施治理學(xué)生輟學(xué)或輟學(xué)嚴(yán)重的學(xué)校、校長、教師或其他責(zé)任人，依法實(shí)施行政處罰或行政處分。5、負(fù)責(zé)核發(fā)初中畢業(yè)證，認(rèn)真做好初中畢業(yè)生的資格審查工作，加強(qiáng)畢業(yè)證的管理。二、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校的責(zé)任1、受縣級(jí)教育行政部門的委托，承擔(dān)教育執(zhí)法責(zé)任。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育執(zhí)法辦公室代表鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府履行執(zhí)法責(zé)任并依法進(jìn)行教育行政處罰，負(fù)責(zé)對(duì)因?qū)W校自身原因造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校、校長、教師或其他責(zé)任人實(shí)施行政處罰和行政處分。2、負(fù)責(zé)建立本轄區(qū)內(nèi)018周歲人口文化檔案。3、負(fù)責(zé)適齡

13、兒童、少年的劃片入學(xué)，招生工作，將應(yīng)入小學(xué)一年級(jí)或初中一年級(jí)的兒童少年按就近入學(xué)的原則，合理分配到各學(xué)校并將招生計(jì)劃存檔。4、負(fù)責(zé)小學(xué)、初中的學(xué)籍管理。5、負(fù)責(zé)戶口在本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），但未在指定學(xué)校就讀學(xué)生的登記造冊，并將就讀學(xué)校的證明文件（回執(zhí)）存檔。6、負(fù)責(zé)動(dòng)員和組織輟學(xué)學(xué)生返校，對(duì)經(jīng)動(dòng)員仍未返校的學(xué)生情況，及時(shí)向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長當(dāng)面報(bào)告，并提出進(jìn)一步解決問題的書面意見。將匯報(bào)情況存檔。7、負(fù)責(zé)向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府報(bào)告因家庭困難而輟學(xué)的學(xué)生情況，采取必要措施幫助學(xué)生復(fù)（入）學(xué)。并建立貧困生檔案。三、學(xué)校的責(zé)任1、負(fù)責(zé)學(xué)生入學(xué)的通知工作，最遲在新學(xué)年開學(xué)前15天，按照鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校劃定的學(xué)

14、校招生范圍，將應(yīng)入本校的學(xué)生造冊，由校長落實(shí)專人將入學(xué)通知書送達(dá)學(xué)生監(jiān)護(hù)人，并將通知書存根存檔。2、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，對(duì)該到本校就讀的學(xué)生及時(shí)登記、注冊、建檔。對(duì)未到本校就讀的學(xué)生及時(shí)調(diào)查走訪，將每個(gè)學(xué)生的具體情況形成書面材料存檔。3、負(fù)責(zé)對(duì)違反治理學(xué)生輟學(xué)規(guī)定的教師進(jìn)行批評(píng)教育或給予行政處分。4、負(fù)責(zé)輟學(xué)學(xué)生的確認(rèn)工作。5、負(fù)責(zé)輟學(xué)學(xué)生的勸學(xué)工作，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師對(duì)輟學(xué)學(xué)生的家訪勸學(xué)制度，將勸學(xué)情況詳實(shí)記錄并存檔。6、負(fù)責(zé)向輟學(xué)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人送達(dá)勸學(xué)通知書，同時(shí)將學(xué)生輟學(xué)情況書面通報(bào)輟學(xué)學(xué)生監(jiān)護(hù)人戶口所在地的村民委員會(huì)，請(qǐng)其說服動(dòng)員監(jiān)護(hù)人送輟學(xué)學(xué)生按時(shí)復(fù)（入）學(xué)。7、負(fù)責(zé)及時(shí)向

15、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校長當(dāng)面報(bào)告學(xué)生輟學(xué)情況，并將匯報(bào)情況存檔，請(qǐng)求鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府教育執(zhí)法辦公室采取必要措施。8、負(fù)責(zé)作好已返校學(xué)生的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保勸返生受完九年義務(wù)教育并建立勸返生檔案。9、每月負(fù)責(zé)向縣教育局報(bào)告控輟保學(xué)工作情況。分年級(jí)報(bào)告入學(xué)人數(shù)、現(xiàn)有在校生數(shù)、學(xué)生變動(dòng)人數(shù)（轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等）并附相關(guān)證明；輟學(xué)人數(shù)、輟學(xué)率并交驗(yàn)勸學(xué)報(bào)告。四、班主任和科任教師的責(zé)任1、負(fù)責(zé)作好學(xué)習(xí)困難學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)因經(jīng)濟(jì)困難等原因出現(xiàn)輟學(xué)苗頭或厭學(xué)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪，采取措施加以解決。并建立本班的貧困生檔案。2、負(fù)責(zé)作好輟學(xué)學(xué)生的家訪工作，對(duì)3日不到校的學(xué)生要和家長

16、見面，采取多種方式作好動(dòng)員勸返工作，并認(rèn)真填寫勸學(xué)報(bào)告。對(duì)確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生及時(shí)向校長報(bào)告，校長要在勸學(xué)報(bào)告上簽署意見。3、負(fù)責(zé)作好輟學(xué)學(xué)生返校后的教育教學(xué)工作并建立學(xué)生勸返檔案，幫助學(xué)生補(bǔ)齊所缺課程，加強(qiáng)思想教育工作，幫助他們恢復(fù)學(xué)習(xí)信心?！耙?guī)范化管理 ”建設(shè)：2004年推動(dòng)以66861工程為主要內(nèi)容的規(guī)范化管理建設(shè)。（32515、211、212） 初中學(xué)校年度綜合評(píng)價(jià)辦法（三率一分）：鞏固率、優(yōu)秀率、入學(xué)率、平均分（中考+過程檢測）。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)：2007年開始。已通過22所初中、36所小學(xué)。教室布置基本要求為了加強(qiáng)校園文化，班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建特色班級(jí)，現(xiàn)對(duì)教室

17、布置作如下要求： 一、基本原則：1、教室布置的形式上，要注意新穎、活潑、美觀、大方。2、教室布置的內(nèi)容上，要注意根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來安排。3、教室布置時(shí)，要注意突出育人性、知識(shí)性、趣味性和鼓勵(lì)性。4、教室布置要注意整體協(xié)調(diào)，防止雜亂無章，缺乏美感。5、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學(xué)生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結(jié)實(shí)，穩(wěn)妥安全。6、文字書寫整潔規(guī)范，語句通順。二、基本要求1、黑板上方必須是國旗和班風(fēng)，國旗放在正中間。2、班級(jí)一覽表（課程表、作息時(shí)間、任課教師、值日表）做到定期、實(shí)時(shí)更換，平房教室放在前門黑板和門之間，樓房教室放于前門外樓道內(nèi)。3、學(xué)生

18、課桌椅擺放整齊，做到橫平豎直。4、后黑板報(bào)每月至少換一次（內(nèi)容圍繞一時(shí)期的中心工作），要有個(gè)性刊頭，要有日期。5、教室應(yīng)保持：門窗無破損，桌面無刻畫，墻壁無污跡，地上無紙屑，天花板無蜘蛛絲。6、教室里的常備用具和學(xué)生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應(yīng)分類集中，有固定的放置地，而且要做到有序，避免雜亂現(xiàn)象。7、正面墻壁，黑板四周，不要張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學(xué)生的注意力。8、精心設(shè)計(jì)制作，讓教室的每一面墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班級(jí)特色。盡量做到創(chuàng)造性、個(gè)性化的教室布置。9、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，師生共同設(shè)計(jì)、布置教室，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中受到鍛煉，受到教育。10、

19、各班可根據(jù)實(shí)情設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容：如學(xué)習(xí)園地、植物角、圖書角、榮譽(yù)臺(tái)、表揚(yáng)欄、智慧樹等。關(guān)于學(xué)校辦公室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室等 規(guī)范管理的標(biāo)準(zhǔn) 一、教室的管理： 教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，是實(shí)施課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的第一環(huán)境。為此，室內(nèi)的文化氛圍、合理而又巧妙的布置、東西的定位規(guī)范擺放，都會(huì)潛移默化地影響和熏陶每一位學(xué)生。因此，本學(xué)期全鎮(zhèn)擬對(duì)教室內(nèi)外的布置進(jìn)行統(tǒng)一要求： 1、室內(nèi)：要達(dá)到“四無”、“四凈”、“五定位”。 “四無”：室內(nèi)無灰塵、墻壁無污點(diǎn)、頂角無蛛網(wǎng)、玻璃無缺損。 “四凈”：地面凈、桌面凈、窗臺(tái)凈、玻璃凈。 “五定位”： 花盆擺放定位：要求花盆一律擺放在窗臺(tái)上適當(dāng)位置；清潔工具定位：笤帚、

20、戳子、撣子等清潔工具，一律放在后面靠門的墻角懸掛起來；鏡框懸掛定位：門口或前黑板左側(cè)懸掛班級(jí)牌（班主任情況、學(xué)生定員、班委會(huì)情況等）；黑板右側(cè)適當(dāng)位置懸掛班工作日志，每天指定專人記載；四周墻壁適當(dāng)懸掛名人名言或名人畫像，上下高度要統(tǒng)一；后黑板兩側(cè)分別掛守則、規(guī)范，后黑板辦學(xué)習(xí)專欄；或展示學(xué)生書法、繪畫、手工制作等作品。（懸掛各種標(biāo)志要注意解決好釘子帽問題.）教具擺放定位:彩電、放相機(jī)、一律懸掛，一般放在前黑板右側(cè)為宜（也可以根據(jù)實(shí)際情況，另定位置）各種教具和儀器要注意隨時(shí)清掃、護(hù)理和維修。桌凳擺放定位：學(xué)生課桌在擺放前，要分橫豎兩個(gè)方向用線繩拉直后擺齊。學(xué)生凳子，學(xué)生課下及離校時(shí)統(tǒng)一放到桌斗下

21、面。 2、室外：達(dá)到“三無”“一定位” “三無”：操場無紙團(tuán)、刨冰袋；無垃圾和磚、石、瓦塊；無亂寫亂畫字樣。 “一定位”：是指自行車擺放定位，自行車一律放在車棚或?qū)W校指定的位置內(nèi)用劃線的方法，標(biāo)明存放位置，以班為單位放好。擺放要整齊、緊湊、橫豎成行，方向一致。 二、辦公室的管理 達(dá)到“四個(gè)統(tǒng)一”“三個(gè)定位”辦公室是教師辦公的場所，是教師生活的第二環(huán)境，布置是否得體、和諧、規(guī)范，每時(shí)每刻無不影響每位教師的身心和健康。優(yōu)美、恬靜、和諧的辦公環(huán)境都在時(shí)時(shí)影響著教師的行為和習(xí)慣。所以，本學(xué)期始，準(zhǔn)備對(duì)辦公室的管理進(jìn)行統(tǒng)一和規(guī)范。 四個(gè)統(tǒng)一：1、室內(nèi)顏色統(tǒng)一，一律為白色； 2、桌面統(tǒng)一，桌面上一律鋪放綠色墊布和玻璃； 3、存放作業(yè)本統(tǒng)一，作業(yè)本一律放在作業(yè)櫥內(nèi)，不能放在辦公桌上。 4、地面統(tǒng)一，地面一律鑲淺色地板瓷。 三定位：辦公椅定位：人不在時(shí)，椅子一律放在桌斗下面。 辦公用品定位：辦公完畢或有事離開，辦公用品必須放在桌斗之內(nèi)，不能放在辦公桌上 。 清潔用具定位：清潔用具要放在后墻角懸掛。 三、實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理： 1、所有的儀器櫥、實(shí)驗(yàn)桌一律用白色瓷漆涂成白色，并按要求擺放。 2、實(shí)驗(yàn)室，水、電到實(shí)驗(yàn)臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室地面一律鑲淺色地板瓷。 按2000年深化管理年的總體目標(biāo)，我鎮(zhèn)對(duì)上述三大方面的管理進(jìn)行了規(guī)范，這些規(guī)范項(xiàng)目雖然比較簡單 ，也是小范圍的，但因個(gè)別校財(cái)力的窘