六年級防溺水安全教育教案

1、小學六年級防溺水安全教育教案【教學目標】：1、 使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、 使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 。【教學重點】：讓學生學會自救的方法 。【課時安排】：一課時【教學過程】：一、激情導入1. 教師向學生講述近期有關學生溺亡的故事。2. 聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆， 是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么? 請同學談談你 的看法。3. 教師指名學生回答，談談自己的想法。4. 教師小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命 防溺水安全教育 。二、強調守則1. 過渡：在炎熱的夏季，許

2、多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者 時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的 10%。2. 我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：（1） 未經(jīng)家長老師同意不去；（2） 沒有會游泳的成年人陪同不去；（3） 深水的地方不去；（4） 不熟悉的江溪池塘不去。三、探討原因1. 溺水原因主要有哪幾種？2. 學生分小組探討。3. 小組代表回答后歸納：（1） 不會游泳；（2） 游泳時間過長，疲勞過度；（3） 在水中突發(fā)病尤其是心臟病；（4） 盲目游入深水漩渦。四、救護措施1. 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？2. 指名學生回答后歸納：救護措施主要分為以下幾點（一）、對于手腳抽筋者

3、（1） 若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次， 直到抽筋消除為止。（2） 若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握 住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝 蓋上，幫助抽筋腿伸直。（3） 要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。（二）、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1） 若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的 通暢；（2） 溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹 部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使 水排出；（3） 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人 工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的 嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律 地反復進行，每分鐘約做 1420 次，開始時可稍慢，以后可適當加快。五、滲透思想1、 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎 樣珍惜每一天？2、 學生回答，教師進行小結：同學們要珍愛生命，遠離危險。六、