高考語文圖文轉(zhuǎn)換題+圖文轉(zhuǎn)換專項練習(xí)含答案

1、高考語文圖文轉(zhuǎn)換題圖文轉(zhuǎn)換和表文轉(zhuǎn)換是高考圖表題的兩大類型，是一種綜合性、技術(shù)性較強，具有創(chuàng)新特 色的新題型。表面上是 “看圖說話”，實際上綜合了句式變換，仿寫、續(xù)寫，壓縮語段， 準確、鮮明、生動、連貫等多個考點，其實是對語言運用的綜合考查，而這兩個類型又包 括多種考查形式。圖文轉(zhuǎn)換：漫畫文字轉(zhuǎn)換、徽標(biāo)文字轉(zhuǎn)換、圖片文字轉(zhuǎn)換。表文轉(zhuǎn)換：表格文字轉(zhuǎn)換、柱形圖表文字轉(zhuǎn)換、曲線圖表文字轉(zhuǎn)換、餅式圖表文字轉(zhuǎn)換、 結(jié)構(gòu)圖表文字轉(zhuǎn)換。一、圖文轉(zhuǎn)換 3 大題型圖文轉(zhuǎn)換題是要求考生用文字對漫畫、徽標(biāo)、圖片 ( 攝影作品 ) 等非文本信息進行轉(zhuǎn)述的試 題，是高考常見的考查形式。它體現(xiàn)了高考對社會生產(chǎn)、人文現(xiàn)象、

2、科技信息發(fā)展等的關(guān) 注，是對考生語言綜合表達能力的考查。漫 畫 類漫畫主要由標(biāo)題、畫面、寓意三部分組成，標(biāo)題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的 信息。根據(jù)這一特點，結(jié)合語言表達的考查要求，命題一般會從如下幾個角度入手：概 括寓意；擬加標(biāo)題；介紹或描繪畫面內(nèi)容；綜合考查。例 1 ( 重慶高考)閱讀下面漫畫，按要求答題。(4 分)(1)給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標(biāo)題。(2 分)自主嘗試 _(2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過 15 個字。(2 分)自主嘗試 _解析 要注意漫畫上的每一個細節(jié)，聯(lián)系生活實際深入思考。圖中有 “兩把傘 ”，一把是真

3、正的傘，另一把卻是一只貓的 “影子”。理解這幅漫畫的關(guān)鍵是小貓投在墻上的影子 和傘后隱藏的影子。小貓的影子很像傘的影子，但傘的真正影子卻在其背后。這啟示我們 眼見不一定為實，對所見要有理性思考，認真辨別。參考答案 (1)(示例一)標(biāo)題：眼見為虛(示例二)標(biāo)題：真相 假象(2)(寓意一)眼見不一定是實，要有理性思考。(寓意二)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。解題方略解讀漫畫“3 步走”第一步：讀畫面，明白畫中有什么漫畫是通過直觀的形象來說明道理的，一幅漫畫中人物的形象、動作、語言以及其他事 物、文字等都蘊含著深意。解答此類題必須認真仔細地觀察漫畫的各個細節(jié)，精心研讀其 中的文字。讀畫面，主要有以

4、下幾看：1看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時透過漫畫“眼睛”，可洞察整幅畫的主題。在審畫時 首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這樣就容易弄清漫 畫的寓意。2 看畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默詼諧的畫面， 用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細節(jié) 都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面地觀察畫 面。例 1畫面中一只貓看見了傘，以為自己也應(yīng)該是這個樣子，努力地把自己的影子拗成 了傘的形狀。3 看注解。漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們 在做

5、漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中隱含的觀點，有時 它會成為我們弄清漫畫寓意的關(guān)鍵所在。第二步：正確理解，聯(lián)系現(xiàn)實展開想象，揣摩畫外之音漫畫歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實生活直接或間接的反映。做題時應(yīng)將漫畫的內(nèi)容與 社會現(xiàn)實相聯(lián)系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對象或現(xiàn)象。要正確理解畫 面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及 彼、由表及里地理解漫畫的寓意。例 1與理性思考有關(guān)。第三步：明確表達把握了漫畫的內(nèi)容和主旨后，就可以開始答題了，答題需掌握幾種常見題型的解題方法和 技巧：1介紹或描繪漫畫內(nèi)容(1)介紹漫畫內(nèi)容這類題型，

6、只需要把畫面的組成部分用記敘性或說明性的文字表述即可，不需要作評論或 聯(lián)系社會現(xiàn)實探討寓意。不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替 畫面中的東西。對于漫畫的說明，在整體上要做到“總 分總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次 介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著 ( 從上到下 ) 動作 神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。(2)描繪漫畫內(nèi)容這種題型是年湖北高考圖文轉(zhuǎn)換題的新題型。與介紹漫畫內(nèi)容相比，描繪漫畫內(nèi)容則可適 當(dāng)對圖文信息進行添枝加葉、聯(lián)想想象。2概括寓意的方法概括畫面的主題，先要認真細致地觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚的對

7、象或行 為，然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括。通常采用聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。 3擬加標(biāo)題的技巧標(biāo)題有暗示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。首先要弄清漫畫諷刺或頌揚的主體和主題， 然后圍繞其擬加標(biāo)題。可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住主題命名。課堂練習(xí)1.讀下邊的漫畫，簡要介紹漫畫內(nèi)容（不超過 60 字），并用一句話概括主題。這不是勝利參考答案 ：這幅名為這不是勝利的漫畫的主體部分，畫了一棵手掌形的樹。“手 指”被砍去了三根，只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“v”形。漫畫的主題可概括為：這不是表示勝利，而是對人類的控訴；這不是勝利，而是人類的 毀滅。2仔細觀賞下面的漫畫，請簡要概述漫

8、畫內(nèi)容并揭示其寓意。內(nèi)容：_寓意：_ 參考答案 ：內(nèi)容：兒子為完成學(xué)校布置的給父母洗腳的作業(yè)，嫌父親腳臭要求父親自己先洗好，再給父親洗。寓意：漫畫諷刺了當(dāng)前學(xué)校德育中重形式而輕實質(zhì)的現(xiàn)象，給父母洗腳，本是表達對父母的感恩，是中華孝文化的表達，但學(xué)生并未真正意識到此次 作業(yè)的意義所在，而只是功利地為完成作業(yè)，可見這樣的道德教育是完全失敗的?；諛?biāo)(解讀)類徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊含著豐富的 含義。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，這樣才能真正把握其內(nèi)涵。例 2 ( 全國卷)下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意， 要求語意簡明

9、，句子通順，不超過 70 個字。(5 分)自主嘗試 _ _ _ 解析 該標(biāo)志比較簡單，由三個部分構(gòu)成，黑色的圓，還有就是白色的手掌和水滴。圓形象征地球，體現(xiàn)了節(jié)水的目的；手托水滴，不使落地，象征了節(jié)水；手的顏色和水一 致，因此也可把手看成是由許多水滴匯集而成的河流。所以可從圓形、手掌托著水滴入手 分析，關(guān)鍵是要和“節(jié)水”聯(lián)系在一起。參考答案 圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。 (答出三個構(gòu)圖要素，給 1 分；每答出一種寓意給 1 分；語句通順，給 1 分。意思答對即 可。如有其他答案，只要言

10、之成理，可酌情給分)解題方略徽標(biāo)與文字轉(zhuǎn)換類題目的解題思路(1) 宏觀把握圖標(biāo)的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。(2) 說明(介紹)畫面要分清說明順序：時間順序、邏輯順序、空間順序。(3) 注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標(biāo)的創(chuàng)意 ( 含義 ) 要聯(lián)系具體對象作出合理解 釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。(4) 采用規(guī)范的說明性語言，做到準確、簡明、平實、清晰。(5) 認真觀察圖的組成部分，力求避免遺漏內(nèi)容。課堂練習(xí)1.仔細觀察下面這幅“全國婦聯(lián)會徽”圖，試對其設(shè)計意圖加以解說。參考答案 ：會徽中心是三個“女”字的重疊，表示婦女在各界、各界有婦女；也體現(xiàn)

11、了 婦聯(lián)代表和維護婦女權(quán)益、全心全意為婦女服務(wù)的精神。中文“女”的外圍由三個英文 字母“ w ” ( “woman”的第一個字母 ) 圍合成花朵的形狀，寓意全國婦聯(lián)團結(jié)引導(dǎo)廣大婦 女，在建設(shè)祖國的進程中發(fā)揮巨大作用?；ǘ鋭t是美好的象征，代表女性的美麗，表示 婦女們的事業(yè)前途美好。(答出任意一點即可)2. 下面的圖片是在年全國志愿服務(wù)標(biāo)識征集活動中獲獎的優(yōu)秀作品，請用簡明的文字說明 其畫面內(nèi)容及寓意，不超過 70 字。（4 分）參考答案 ：該標(biāo)識以“志”字為基本原型構(gòu)圖，并融入了鴿子、彩帶和心字等元素。（ 2 分）鴿子展翅飛翔，象征著愛的傳遞；彩帶形成“心”的字樣，象征著心與心相連。（ 2 分）

12、圖片(攝影作品)類這里的圖片主要是指繪畫、攝影或剪紙等藝術(shù)性很強的作品。因為是藝術(shù)，所以在轉(zhuǎn)換時 就特別要凸顯藝術(shù)的形象性，要盡可能使語言鮮明、生動。例 3 ( 湖北高考)下邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用 詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：必須原創(chuàng)；運用比喻、比擬兩種修辭手法；不超過 60 字。(4 分)自主嘗試 _ _ 解析 首先要注意所寫內(nèi)容是 “用詩或文的形式描繪你心中的奔馬 ”，注意 “奔馬”兩個字，確定所寫內(nèi)容不是籠統(tǒng)的任何形態(tài)的馬。其次要注意聯(lián)想和想象，運用比喻、比擬 兩種修辭手法，從而使文字富有文采。最后，注意所寫字數(shù)不能超過 60。參考答案 (示

13、例一)奔躍氣如虹，昂首嘯長空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風(fēng)。( 示例二 )噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；蕭蕭長嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的 驕子，迅疾如風(fēng)，快似閃電！駿馬奔馳，一往無前。解題方略如何解答圖片類圖文轉(zhuǎn)換題第一，激發(fā)感官，轉(zhuǎn)換畫面。注意觀察、捕捉圖畫的細節(jié)，把握圖畫的深層內(nèi)涵，充分利用和挖掘畫面信息。第一步，要細致觀察畫面的整體內(nèi)容，搜索并提取有效信息，看圖畫表現(xiàn)了什么樣的主 題。第二步，要仔細觀察畫面的背景和人物，看畫面的背景反映了什么，背景和人物有什么聯(lián) 系。第三步，要觀察畫面中的細節(jié)，如人物的表情和動作，尤其是要與畫面進行心靈的對話。 第二，合理想象，豐富畫面。無論是單幅圖還

14、是多幅圖，畫面上的內(nèi)容總是有限的。觀看圖畫要充分發(fā)揮自己的想象 力，豐富畫面內(nèi)容有助于揭示畫面蘊含的主題精神。課堂練習(xí)1.( 天津 ) 下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最好？請結(jié)合圖像說明理由。要求 70 字左右。(5 分)參考答案：我認為第一幅勸阻吸煙的手勢圖最好。第一幅圖以手捂鼻,語言調(diào)皮,形象調(diào)皮,語言嬌嗔,提示吸煙者要考慮他人感受,委婉地表達 了勸阻吸煙之意,吸煙者易于接受。我認為第二幅勸阻吸煙的手勢圖最好。第二幅圖五指并攏 ,手心向外 ,像警察發(fā)出明確警示一樣 ,態(tài)度堅決,明確表示了勸阻吸煙之 意,對吸煙者有較強的警示作用。我認為第三幅勸阻吸煙的手勢圖最好。第三幅圖借用了體育比

15、賽的暫停手勢 ,既具有幽默感 ,又不乏堅決的態(tài)度 ,還留有 “你一會兒 到可以吸煙的地方吸吧”的委婉余地,勸阻效果更好。2.( 湖北)欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。(4 分)要求：突出景物特征；語言表達鮮明、生動；不超過 80 字。參考答案： 一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖 子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣 漪。二、表文轉(zhuǎn)換 5 大題型在媒體信息交流和傳遞中，圖表是主要的表現(xiàn)形式，它能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物 的發(fā)展變化規(guī)律或

16、作者的觀點態(tài)度。常見的圖表形式有公司單位的報表、企業(yè)廠家的生產(chǎn)增長圖、工藝生產(chǎn)流程圖、實驗研究變化曲線圖等。簡潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字 信息，涉及不同的知識領(lǐng)域。表文轉(zhuǎn)換的考查角度主要有兩種：文字轉(zhuǎn)換題，即將圖表內(nèi)容用文字表述出來；信息推斷 題，即針對圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議。表格此類題將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時要認真研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字 準確地把規(guī)律表述出來。例 4 ( 遼寧高考)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)其中反映的情況，補充下面文段中空 缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。(6 分)(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？a非常希望 c不希望b希望d無所謂選項

17、調(diào)查對象abcd學(xué)生19.08%68.79%5. 20%6. 94%市民11.90%59.52%5.95%22.62%(2)您認為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是(多項選擇) a家庭c社會b學(xué)校 d以上都是選項調(diào)查對象abcd學(xué)生20.23%9.83%8.67%65.32%市民22.62%15.48%13.10%58.33%調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程 的問題上，學(xué)生與市民中 _ 。在禮儀教育承擔(dān)者的問題上，學(xué)生與市民中 _ ；同 時，也都認為家庭、學(xué)校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者，然后依次為 學(xué)校和社會。但學(xué)生與市民的認識也存在差異，例

18、如對禮儀教育的需求，_。 自主嘗試 _ _ _ _ 解析 解答表格類型的表文轉(zhuǎn)換題，要注意對表格各項內(nèi)容進行分析和理解，比如對表頭涉及內(nèi)容的把握，對具體數(shù)字的差值 ( 或比值 ) 的把握等。第一個空格，要填的主要內(nèi)容是“學(xué)生、市民對是否希望開設(shè)禮儀教育課程的態(tài)度 ”；從表格的內(nèi)容看，希望開設(shè)的學(xué) 生、市民分別占了 87.87%、71.42%，由此可以看出他們大多數(shù)都希望開設(shè)。第二個空格， 要求填寫 “學(xué)生與市民在禮儀教育的承擔(dān)者問題上的看法 ”，從表格的具體數(shù)據(jù)分析，多 數(shù)人認為應(yīng)該由家庭、學(xué)校和社會共同承擔(dān)。第三個空格，要求填寫 “學(xué)生與市民對禮儀 教育的需求的差異”，從第一個表格中學(xué)生、市

19、民對 c、d 選項的選擇，可以看出學(xué)生比 市民對禮儀教育的需求更強烈。參考答案 多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育課程2 多數(shù)認為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會共同承擔(dān)3 學(xué)生比市民更加強烈課堂練習(xí)1.根據(jù)下面圖表內(nèi)容和文字表述，回答下面問題。（5 分）我國二氧化硫的排放及貢獻率排放形式煤炭燃燒煉鋼煉油機動車合計排放量（萬噸） 2179168.56899.82513.3貢獻率（%） 86.76.72.74100.0（注）二氧化硫與空氣中其他污染物進行復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次 顆粒，由氣體污染物轉(zhuǎn)化為固體污染物，成為 pm2.5 升高的最主要因素，從而導(dǎo)致霧霾天 氣的產(chǎn)生。（1） 根據(jù)以

20、上材料概括造成全國大范圍霧霾天氣的主要原因是什么。（2） 根據(jù)上文提供的材料，談?wù)勀銓χ卫盱F霾天氣的建議。參考答案 ：（ 1）煤炭燃燒排放的大量二氧化硫與空氣中其它污染物結(jié)合形成的固體污染 物。（2 分）（2）改善能源結(jié)構(gòu)，控制由煤炭燃燒而產(chǎn)生的二氧化硫的排放量，加大環(huán)保管理力度，提 高公民的環(huán)保意識。（3 分）2.在中國有這樣一群兒童：父母為了生計外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個特殊群體被 稱為“留守兒童”。下面是某省關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)：(1)從以上的數(shù)據(jù)中可以得出以下結(jié)論：_。_。(2)請針對留守兒童現(xiàn)象，寫一句公益廣告詞。(至少使用一種修辭手法)參考答案：留守兒童渴望得到父母

21、關(guān)愛；留守兒童心理問題突出。（3 分。答對一點 1 分，答對兩點 3 分。其他合理答案正常判分）（2）示例：留下你的關(guān)愛，守護他（她）的心靈。（2 分。語意 1 分，修辭 1 分）柱 狀 圖 表此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來，用坐標(biāo)表示兩個或多個關(guān)系項來向閱 讀者介紹或展示某個情況。答題者需認真理解題意，搞清關(guān)系，然后準確地把握住規(guī)律， 解決問題。例 5 ( 大綱卷)根據(jù)下面圖表提供的信息，將年至年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費支 出的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過 80 個字。(6 分)自主嘗試 _ _ _ 解析 解題時要注意題干中的關(guān)鍵詞句和圖表中的各個要素：

22、年至年五年間、城鎮(zhèn)居民人均文化消費支出、農(nóng)村居民人均文化消費支出等。同時要注意全面解讀：既要橫向比較 (城鎮(zhèn)與農(nóng)村 ) ，又要縱向比較 (五年間的變化 ) 。從兩條線 (城鎮(zhèn)和農(nóng)村 )五年間各自的變化來 看，人均文化消費支出都是逐年增加的；從兩條線間的對比來看，城鎮(zhèn)人均文化消費支出 一直高于農(nóng)村，并且二者的差距在逐年加大。參考答案 (示例)圖表顯示，年至年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費支出均逐年增 加，而城鎮(zhèn)居民文化消費支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。(內(nèi)容完整，給 4 分：答出均逐年增加的，給 2 分；答出增幅有差異的，給 1 分；答出差距 加大的，給 1 分。語言連貫，給

23、2 分)(如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分；字數(shù)超出要求，酌情扣分)課堂練習(xí)1.下面是近十年中國和美國電影票房的統(tǒng)計圖表，請仔細閱讀，用簡明的語言完成后面的題目。（6 分）注 海外票房即某國制作的電影在除本土外其他國家上映的收入（1） 請根據(jù)圖表概括兩國電影票房狀況。（4 分）（2） 請對圖表反映的中國電影業(yè)發(fā)展?fàn)顩r提出建議。（2 分）參考答案：（1）近十年中國電影國內(nèi)票房以加速度高歌猛進，但海外票房慘淡，發(fā)展步履 維艱；（ 2 分）美國電影國內(nèi)和海外票房均呈波浪式緩慢增長，其中海外票房遠高于國內(nèi) 票房，發(fā)展勢頭良好。（2 分）（2）中國電影應(yīng)提高國際競爭力，大力開拓國外市場。（2 分）

24、曲 線 圖 表這類題一般以縱橫兩個坐標(biāo)為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的變化來反映某種情 況，答題者需要根據(jù)這種結(jié)構(gòu)變化關(guān)系，弄清所表達的內(nèi)容，用簡潔的語言表達出來。 例 6 ( 天津高考)閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化，請按要求回答相關(guān)問題。(4 分)(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”，請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表 簡要說明調(diào)查結(jié)果。(2 分)(數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等)自主嘗試 _ _ _ (2)請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種，概 括其特點并略作說明。(2 分)自主嘗試 _ _ _ 解析 (1)題

25、，比較兩個圖表提供的不同信息是作答的關(guān)鍵。圖表的核心信息在兩條曲線上，這兩條曲線集中反映了調(diào)查結(jié)果，仔細分析兩條曲線的不同時間段的變化情況，用簡 練準確的語言表述出來即可。 (2)題，要求結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗概括某種閱讀方式的特點， 答案具有一定的開放性，圖表上反映的信息又對考生有相應(yīng)的提示作用?？忌鞔饡r可結(jié) 合圖表信息和自己的閱讀經(jīng)驗總結(jié)其特點，答案應(yīng)有一定的概括性。參考答案 (1) 近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅 猛。(2)數(shù)字媒介閱讀，攜帶方便，信息量大，而且可以實時更新。(要結(jié)合自己的閱讀情況) 課堂練習(xí)1.近期，一場通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的旨在倡導(dǎo)節(jié)約糧食、吃盡

26、盤中餐的“光盤行動”引發(fā)熱議。 分別用一句話說明下列圖表所顯示的主要信息。(每句話不超過 25 個字) (1)_(2)_ 參考答案：(1)媒體對“光盤行動”的關(guān)注在一周內(nèi)急速升溫。(2)大多數(shù)網(wǎng)友對“光盤行動”給予支持。餅 式 圖 表這類題一般用切餅的方法將幾個不同部分所占的比例形象地展示給讀者，答題時只要用文 字表達出這種比例就可以了。例 7 ( 重慶高考 ) 下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀，完成后面的題 目。(4 分)(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字數(shù) 1020 字)(2 分)自主嘗試 _(2)針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)

27、生的原因。(要求：字數(shù)分別在 1020 字) 自主嘗試 社會： _。(1 分)學(xué)校：_。(1 分)解析解答第(1)題時，必須認真觀察圖表，特別要注意一些文字、數(shù)字的提示，這有助于準確理解圖表的意思，然后按題目要求用簡潔的語言表述出來即可。解答第 (2)題時，要 在理解圖表內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 應(yīng)結(jié)合社會、生活實際，從人們的漢字 “書寫”方式的角度 探尋原因；應(yīng)根據(jù)學(xué)校漢字 “書寫 ”教育的現(xiàn)狀分析原因。進行作答，需要注意字數(shù)要 求。參考答案 (1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。(2)社會：電腦、手機等使很多人“失去”了手寫的機會學(xué)校：未開設(shè)書寫課，不重視學(xué)生的書寫能力課堂練習(xí)1.認真閱讀下圖

28、顯示的中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心最近在北京發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告的部分數(shù)據(jù)。在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4 分)(1) 我國網(wǎng)上用戶最主要的特征是(30 字)(2) 從這些數(shù)據(jù)可知(28 字):參考答案 ：最主要特征是： 56%的用戶年齡小于 24 歲( 或“近 75%的用戶年齡小于 30 歲”)，70%以上的用戶具有大專以上學(xué)歷。(此空 2 分，兩個方面各占 1 分，每超 3 字扣 1 分)可知：具有較高文化程度的年輕人是我國網(wǎng)上用戶的主體。結(jié) 構(gòu) 圖 表此類題采用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特 別是箭頭方向所表達的意思，用語言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來。例 8

29、 【年高考新課標(biāo)卷】下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請 把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準確，語言連貫，不超過 85 個字。（6 分）【答案】示例：“中國夢演講賽”擬于 5 月 4 日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳， 選拔 20 名參賽者，最后評出 6 個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報 報道?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 e。 【技巧點撥】解答本題要注意如下問題： 1 看清楚題目要求，明確陳述對象是什么 。比 如本題，陳述的對象是“中國夢演講賽”。 2把握概念間的關(guān)系： 方框里的詞語屬

30、于關(guān) 鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（不能遺漏） 帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。3分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬 于因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折、 承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連 綴。課堂練習(xí)1下面是某網(wǎng)上書店購書流程圖，請將其轉(zhuǎn)換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準確，語 言連貫，不超過 90 個字。(6 分)參考答案：游客需先注冊成為會員。會員登錄后，可以購買圖書，購買圖書時既可添加圖 書到購物車結(jié)賬、生成訂單，也可一鍵購買結(jié)賬、生成訂單。除了購書以外，

31、會員登錄后還可修改信息，也可查看購物車和查詢訂單。（或 游客需先注冊成為會員；會員登錄后， 可修改個人信息，可購買圖書，也可查看購物車和查詢訂單；購買圖書時可添加圖書到購 物車結(jié)賬生成訂單，也可一鍵購買結(jié)賬生成訂單。）“圖文轉(zhuǎn)換、表文轉(zhuǎn)換”專項強化練(時間：40 分鐘 )題組一 圖文轉(zhuǎn)換1仔細觀察下面這幅漫畫，回答后面的問題。(5 分)(1)用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容。(不超過 70 字)(3 分)答：_ (2)概括這幅漫畫的寓意。(不超過 10 字)(2 分)答：_ 參考答案：(1)畫面中有四個人推重物前行，其中三人推著方形重物居后，一人推一球形重 物走在最前面，此人身后不遠處有一堆碎屑和一把

32、插在地上的刀。(3 分)(2)(示例一)創(chuàng)新才能進步。(示例二)不知變通就會落后。(示例三)磨刀不誤砍柴工。(2 分)2( 安徽高考)下面關(guān)于我國正在建造的大型射電望遠鏡的圖片和文字材料，是某中學(xué)科技 節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。請篩選相關(guān)信息，以解說員 的身份，向前來參觀的同學(xué)作介 紹。要求：簡明、生動、得體，至少運用一種修辭手法，不超過 100 字。(6 分)名稱：500 米口徑球面射電望遠鏡選址特點：貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑構(gòu)造特點：球冠狀反射面由約 1 800 個六邊形球面單元拼合而成建造特點：利用四面環(huán)山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設(shè)超大口徑的球冠狀反射面 用途：將我國空間測控范圍由

33、地球同步軌道延伸至太陽系外緣，探測宇宙中的遙遠信號和 物質(zhì)，搜索地外文明和生物意義：將成為世界上最大的天文射電望遠鏡，未來 2030 年處于世界一流地位答：_ _ _ 解析：題干中要求對信息進行篩選，因此，寫解說詞時首先應(yīng)明確哪些信息是必要的。分 析圖片下方的說明材料可知，解說對象 (望遠鏡 )、大小 (500 米 ) 、安放地點 (天然喀斯特洼 坑)、用途 ( 探測宇宙 )和意義 ( 世界上最大 ) 等都應(yīng)在解說中體現(xiàn)出來。其次，要運用至少一 種修辭手法，語言力求簡明、生動。參考答案：(示例 )同學(xué)們，展板上介紹的巨型球面射電望遠鏡，口徑有 500 米，像一只巨 碗，安放在天然喀斯特洼坑中。

34、它建成后將是世界上最大的射電望遠鏡，能為我們探測遙遠的天外之謎。3下面是我國頒布的“綠色食品標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語意 簡明，句子通順，不超過 60 個字。(4 分)答：_ 解析：首先要明確這是 “綠色食品標(biāo)志 ”；其次要抓住圖案的構(gòu)成要素：上方的太陽、下 方的葉片和中心的蓓蕾，整體構(gòu)成正圓形。然后將圖案內(nèi)容和主題名稱有機結(jié)合起來，可 見整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧景象，告訴人們綠色食品是出自純凈、良好 生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品，它能給人們帶來蓬勃的生命力。參考答案：“綠色食品標(biāo)志”由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾， 象征自然生態(tài)；圖形為正

35、圓形，意為保護。4 下面是年中國圖書館年會會徽，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要 求：語意簡明，句子通順，不超過 100 字。(5 分)答：_ _ _ _ _ 解析：該會徽主題圖案融合了 “書”“門”“中”三方面的構(gòu)圖要素，每個方面均有其寓 意，應(yīng)分別作答。第三個方面應(yīng)從 “書香中國，人文中國 ”的角度解讀其寓意，這有一定 難度，需要考生有相應(yīng)的文化積淀和思想深度。參考答案：造型似一本翻開的書，又似兩本相互倚靠、朝不同方向立起的書；寓意年會 以“書”為紐帶，溝通心靈。造型像一扇打開的門；寓意書籍可以打開人們心靈世界的 大門。會徽粗實的邊沿輪廓，勾勒出漢字“中”字，巧妙將“書”的形

36、象和“中”的字 形融于一體；寓意書香中國，人文中國。答出一點給 2 分(“形”和“意”各 1 分)，答出兩點 給 4 分，答出三點給 5 分，意思對即可題組二 表文轉(zhuǎn)換5用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，并對此現(xiàn)象進行簡要點評。表述中不得出現(xiàn) 具體數(shù)字。(4 分)某大學(xué)關(guān)于學(xué)生去圖書館目的的調(diào)查表去圖書館的目的 上自習(xí)查資料電子閱覽其他人數(shù)190514811百分比63%17%16%4%(1)“調(diào)查表”主要信息(不超過 40 字)：_ _。(2 分)(2)點評(不超過 20 字)：_。(2 分)參考答案：(1)“調(diào)查表”主要信息：大多數(shù)大學(xué)生去圖書館的目的是上自習(xí)，少數(shù)是查資 料和電子閱覽，

37、極少數(shù)做其他事。 (2 分。其他合理答案亦可酌情給分。答出“大多數(shù)學(xué)生目的是上自習(xí)”或“最主要的目的是上自習(xí)”可得1 分。答出“少數(shù)是查資料和電子閱覽”或“一小部分是查資料和電子閱覽”或“不少人是查資料和電子閱讀”或“其次是查 資料和電子閱讀”可得 1 分。出現(xiàn)具體數(shù)字該點不得分。)(2)點評：這與圖書館應(yīng)發(fā)揮的主要功能有一定差距。(2 分。結(jié)合圖書館功能進行點評才能 得滿分，其他點評，只要有點合理即可給 1 分。)6閱讀下面的清華大學(xué)自主招生調(diào)查統(tǒng)計表，然后回答問題。(4 分)(1)根據(jù)圖表內(nèi)容，概括出一條結(jié)論。(不超過 25 字)(2 分)答：_ (2)針對自主招生的現(xiàn)狀，提出一條具體的建

38、設(shè)性意見。(2 分)答：_ _ 參考答案：(1)與城市學(xué)生相比，農(nóng)村的“寒門學(xué)子”處于劣勢。(2)(示例一 )要盡量增加農(nóng)村學(xué)生在自主招生中的名額。 (示例二 ) 有必要采取多元的錄取方 式。(示例三)對農(nóng)村的“寒門學(xué)子”可適當(dāng)降分錄取。 (每小題 2 分，意思基本符合即可，有欠 缺的可酌情扣分)7認真觀察下面的坐標(biāo)曲線圖，按要求答題。(4 分)(1)這個坐標(biāo)曲線圖的突出特征是什么？(2 分)答：_ (2)請概括出人類能源消耗比例變化的趨勢。(2 分)答：_ 參考答案：(1)木材線、煤炭線、石油線均隨著時間推移由高到低，天然氣線、核能線、太 陽能線均隨著時間推移而逐步走高。(2 分)(2)木材

39、消耗量逐年減少，煤炭、石油的消耗量在經(jīng)歷了一個增長期之后均呈下降趨勢，天 然氣、核能與太陽能的消耗量逐年上升。(2 分)8.下面的兩幅餅狀圖是年 3 月福布斯中文網(wǎng)對我國大眾富裕階層(俗稱“白領(lǐng)”)的年齡及學(xué) 歷分布情況調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)圖表所反映的情況補充下面文段中空缺的內(nèi)容，使上下文連 貫。要求：補充內(nèi)容不出現(xiàn)圖表中的具體數(shù)據(jù)。(6 分)中國大眾富裕階層年齡及學(xué)歷分布情況調(diào)查顯示，中國的大眾富裕階層在年齡結(jié)構(gòu)方面，_，而 80 后在其中所占的 比重也越來越大。大眾富裕階層的學(xué)歷普遍較高，本科及以上學(xué)歷的總占比超過三分之二 。 綜 合 以 上 兩 圖 ， 大 眾 富 裕 階 層 的 總 體 形

40、 象 可 以 大 致 概 括 為 是 一 群 _。參考答案：“60 后”與“70 后”占主要地位(3 分)有文化的中青年人(3 分)9【年高考新課標(biāo)卷卷】下面是某高中舉辦迎新生晩會的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成 一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過 80 個字。（6 分）【答案】本次迎新生晚會由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生 活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進行評獎?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 e。 【名師點睛】本題屬于圖文轉(zhuǎn)換中的圖示題，是課標(biāo)卷的?？碱}型，指向明確，難度適 中。

41、此類題目解答時首先應(yīng)審清題干，勾畫出要點；然后解讀圖示，確定起點順序，理清 圖表中有哪些內(nèi)容，可分為幾部分，然后逐一用文字表述出來。表達時要注意準確連貫， 內(nèi)容全面完整，思路清晰。本題從所給圖示可以看出，整個迎新生晚會可分為三部分內(nèi) 容，分別是通知動員、演出、評獎，這三部分中的重點是“演出”，演出又分為三部分 參演人員、演出內(nèi)容、演出形式，考生表述時可按照“通知動員”“演出”“評獎”三 部分的先后時間順序，也可按由主（演出）到次（通知動員、評獎）的順序。2高考語文圖文轉(zhuǎn)換之漫畫題專項練1.請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。不超過 100 字。（1）畫面內(nèi)容：（2）寓意：【參考答案】（1）

42、 畫面內(nèi)容：這幅名為學(xué)問的漫畫中，有兩位學(xué)者模樣的人，左邊一位，大腹便 便，滿是神氣，頭上只有一棵小苗，卻挺拔直立著；右邊那位，身材瘦削，手拿著書本， 頭上長有沉沉稻穗?yún)s向下低垂著。（2） 寓意：該漫畫贊揚了具有真才實學(xué)，卻謙虛謹慎的人；批評了某些不學(xué)無術(shù)，卻喜歡擺架子的人；2.請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。50 字左右 ?？常?）畫面內(nèi)容：（2）寓意：【參考答案】（1） 畫面內(nèi)容：這幅名為砍的漫畫，畫面中全是樹樁，一個沒有腦袋的人正趾高氣昂 地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭。（2） 寓意：告誡人們破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。3.請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。不超過

43、100 字。（1）畫面內(nèi)容：（2）寓意：【參考答案】（1） 畫面內(nèi)容：畫面上方有四只狗排成一隊，第一只戴著望遠鏡領(lǐng)路，第二、三只都抬頭 看天，最后一只是戴著墨鏡、拄著盲杖的盲狗，它們將要路過一個無蓋的窨井。畫面下方 顯示只有盲狗走過了無蓋井口，其它狗都落入井中，只留下了一串腳印。（2） 寓意：告誡人們不應(yīng)眼睛朝上、好高騖遠；不應(yīng)盲目跟從，而應(yīng)腳踏實地，親自實 踐。4.請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。不超過 100 字。（1）畫面內(nèi)容：（2）寓意：【參考答案】（1）畫面內(nèi)容：漫畫上父母拿著平板電腦和手機作為禮物送給兒子；兒子手拿大學(xué)錄取通知書，對父母說：“爸媽，現(xiàn)在上大學(xué)，家長都流行送孩子 汽車了！”（2）寓意：批評了某些子女對父母過度的要求；2 諷刺學(xué)生中流行的攀比現(xiàn)象；3 反映了一些家長對子女溺愛的現(xiàn)象。5.請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意