初中語(yǔ)文《氣象與物候》專題復(fù)習(xí)練習(xí)

1、 初中語(yǔ)文氣象物候?qū)ｎ}練習(xí) 一、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字yn( )育峰巒( ) 點(diǎn)綴（ ） 銷聲匿( )跡傾（ ）盆 農(nóng)諺（ ） 風(fēng)雪載（ ）途 pin（ ）然歸來(lái) 二、詩(shī)文名句填空1.，無(wú)花只有寒。2.月黑雁飛高， 。3.竹外桃花三兩枝， 。4.，當(dāng)春乃發(fā)生。5.三、問(wèn)答題，亂紅飛過(guò)秋千去。6.綠楊煙外曉寒輕， 。1.找出文中反映氣象物候的諺語(yǔ)，并寫(xiě)出兩句文中沒(méi)有的。2.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（清龔自珍己亥雜詩(shī)）說(shuō)明其中的物候的規(guī)律是什么？ 揭示了土壤中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累過(guò)程，蘊(yùn)涵生物循環(huán)規(guī)律。3王之渙的涼州詞：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。”這

2、是一首描寫(xiě)我國(guó)季風(fēng)氣候的詩(shī)篇。詩(shī)中的“春風(fēng)”當(dāng)指夏季風(fēng)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)談?wù)劄槭裁?“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”？甘肅玉門(mén)關(guān)一帶，深居大陸內(nèi)部，四周又有高山阻擋，來(lái)自海洋的溫潤(rùn)氣流，很少能到達(dá)這里，因 此，境內(nèi)大部分地區(qū)屬于荒漠。4“清明時(shí)節(jié)雨紛紛” 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)談?wù)劄槭裁矗壳迕鲿r(shí)節(jié)，南方來(lái)的暖空氣增強(qiáng)，在北上的過(guò)程中與北方的冷空氣相遇形成降水，因而江南一 帶陰雨連綿的天氣。5下面是某城市 5 月 6 日的天氣預(yù)報(bào)，電臺(tái)計(jì)劃播送時(shí)，在各條信息內(nèi)加上一些體現(xiàn)人文關(guān)懷的內(nèi) 容。請(qǐng)你為電臺(tái)設(shè)計(jì)一段這樣的話，50 字左右。5 月 6 日多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨溫度：2028 0c風(fēng)力： 3 級(jí)今天多

3、云轉(zhuǎn)陰有陣雨，溫度 2028 0c，風(fēng)力小于 3 級(jí)，出門(mén)的朋友，請(qǐng)帶上雨具，雨天路滑，請(qǐng)請(qǐng)注 意安全。6.請(qǐng)用平時(shí)積累的知識(shí)來(lái)解說(shuō)下列詩(shī)詞中的物候現(xiàn)象1（1）請(qǐng)你用物候知識(shí)解釋“五月天山雪，無(wú)花只有寒”現(xiàn)象。時(shí)逢盛夏，可是“天山”之上卻依然白雪皚皚，只有寒冷，沒(méi)有爛漫的鮮花，這是由于高下的差異。 “天山”海拔甚高，氣溫自然偏低。（2）有人說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云”，有人說(shuō)“天有可測(cè)風(fēng)云”你同意哪種說(shuō)法？為什么？a：我認(rèn)為“天有不測(cè)風(fēng)云”?？茖W(xué)雖然發(fā)展了，人類對(duì)氣象的觀測(cè)能力提高了，但大自然是變幻莫測(cè)的，人類到目前為止上不能完全解讀出“大自然的語(yǔ)言”，印度洋地震海嘯給東南亞人民帶來(lái)的深重災(zāi)難便 是明證

4、?？梢?jiàn)天有“不測(cè)”風(fēng)云。b：我認(rèn)為“天有可測(cè)風(fēng)云”。大自然雖然變幻莫測(cè)，但隨著科技的發(fā)展，人類對(duì)天氣的認(rèn)知能力和 手段都有了很大的提高，人類在自然面前不再是束手無(wú)策，人類可以憑借高科技來(lái)預(yù)測(cè)天氣。7.在學(xué)習(xí)“氣象物候”專題的小組活動(dòng)過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)，在古詩(shī)文中有許多關(guān)于“雁”和“燕”的 詩(shī)句，并且摘錄了下來(lái)。請(qǐng)你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩(shī)文中各自的文化內(nèi)涵。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡了雁去無(wú)留意。范仲淹漁家傲淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)。韋應(yīng)物聞雁鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。王灣次北固山下長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。白居易錢(qián)塘湖春行為迎新燕入，不下舊簾遮。葛天民迎燕無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。晏殊浣溪沙“雁”，秋天來(lái)臨，北雁南飛，寄托詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念；表明季節(jié)是秋天。 “燕”是春的使者，表明季節(jié)是春天 或：“鶯歌燕舞”一貫認(rèn)為是春的景象，因?yàn)辁L是春天的歌手，燕是春天的信使，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開(kāi)始春日的勞作。8. 閱讀下列詩(shī)句,結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí),探究詩(shī)中所蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。a “北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！保ㄡ?/p>