七年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神 ,在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下 ,以打造高效課堂為目 標(biāo) , 突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為主 ,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度 ,切實(shí)深化七年級(jí)歷史教學(xué) 努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、基本情況（一）學(xué)生情況分析 七年級(jí)學(xué)生總體水平差不多。歷史就是她們新接觸的一門新學(xué)科,所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng) ,課堂紀(jì)律較好。 但缺乏綜合歸納能力 ,且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確 ,學(xué)習(xí)欠 積極。（二）教材分析1、教材特點(diǎn) 本學(xué)期七年級(jí)歷史下冊(cè)選用的就是人教版教材 ,融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí) 性于一體?？勺x性強(qiáng) ,圖文并茂 ,新增了許多趣味性較

2、強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。2、教材內(nèi)容本冊(cè)教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發(fā)展線索。共 22 課, 每課教學(xué)一課時(shí)。3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn): 盛唐氣象;統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展難點(diǎn): 我國(guó)的民族關(guān)系就是如何發(fā)展的 , 以及統(tǒng)一的多民族國(guó)家如何鞏固的三、任務(wù)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生掌握重要的歷史事件 ,歷史人物 ,歷史現(xiàn)象 ,理解 重要的歷史概念 ,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料 的分析能力 ,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理與運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料 ,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想與分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與她人合作與參與社會(huì)

3、實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感與愛(ài)國(guó)主義情感,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)。四、主要教學(xué)措施 :1、夯實(shí)基礎(chǔ) ,培養(yǎng)學(xué)生能力。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容就是授完七年級(jí)中國(guó)歷史下冊(cè)。要 在上冊(cè)歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上 , 使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象 , 理解重要的歷史概念 , 把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì) , 認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線 索與基本規(guī)律。教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí) 能力;解讀、判斷與運(yùn)用歷史材料的能力 ; 發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力 ;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證 唯物主義與歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力2

4、、 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) ,課堂上做到精講多練 ,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。3 注重教學(xué)方法 , 教學(xué)手段的多樣化與現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、 影片,模型多媒體 ,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查與督促工作。通過(guò)抽考與月考 ,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。做到及時(shí) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ,及時(shí)解決。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作 ,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度 ,積極參與課堂的 讀、思、練活動(dòng) ,使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。5、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中 ,如課堂上答題、小討論 ,故事會(huì) ,通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi) 發(fā)學(xué)生的思維潛能 ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) ,同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng) 天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使

5、學(xué)生上課的注意力集中 ,加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足 , 及時(shí)總結(jié)。五、教學(xué)進(jìn)度新教材七年級(jí)歷史下冊(cè)總共有 22 課,其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí) ,綜合復(fù)習(xí)占 3個(gè)課時(shí)七年級(jí)歷史（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一周2、25-3、3補(bǔ)考上學(xué)期期末考試第二周3、4-3、10分析研究并講解期末試卷 第1課隋朝的統(tǒng)一與火亡第三周3、11-3、17第2課從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世” 第3課盛唐氣象第四周3、18-3、24第4課 唐朝的中外文化交流 第5課安史之亂與唐朝衰亡第五周3、25-3、31第6課北宋的政治 第一次月考第六周4、1-4、7分析研究月考情況并講解月考試卷 第7課遼、西夏與北宋的

6、并立第七周4、8-4、14第8課金與南宋的對(duì)峙 第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第八周4、15-4、21第10課 家古族的興起與兀朝的建立 第11課元朝的統(tǒng)治第九周4、22-4、28期中考試第十周4、29-5、5第12課 宋元時(shí)期的都市與文化 第13課 宋元時(shí)期的科技與中外交通第十一周5、6-5、12第14課明朝的統(tǒng)治 第15課 明朝的對(duì)外關(guān)系第十二周5、13-5、19第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué) 第17課明朝的滅亡第十三周5、20-5、26第18課 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展 第19課 清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第十四周5、27-6、2第二次月考第十五周6、3-6、9第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化 第21