一年級下冊數(shù)學(xué)老師個人工作計劃范文二篇

1、一年級下冊數(shù)學(xué)老師個人工作計劃范文二篇一、班級實際情況本班大部分學(xué)生在本學(xué)期中都能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 但有個別學(xué)生因?qū)W習(xí)行為習(xí)慣問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計算 比較差，二十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，還有部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù) 字、看錯符號，而且做完題檢查的習(xí)慣很少。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容1、熟練地數(shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握 數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加 法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和 10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解

2、決一些簡單的實際問題。4、認識符號 “=”“ ，”會“使用”這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6 、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。7、初步了解鐘表，會認識整時和半時。8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)的重、難點重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認識。三、復(fù)習(xí)的主要目標1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和 反思的習(xí)慣。 2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的 知識，對于缺漏的知識進行加強。3、

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣 的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同 程度的進一步發(fā)展。5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、復(fù)習(xí)措施根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施：1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的 知識網(wǎng)絡(luò)。2、采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性。3、加強對 10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和 20 以內(nèi)的進位加法的練習(xí)。4、加強對中下等生進行個別輔導(dǎo)。五、復(fù)習(xí)時間安排1、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況 （1

4、 課時）2、020各數(shù)的認識及相應(yīng)的加減運算 （3 課時）3、分類 （1課時 ）4、認識物體和圖形 （1 課時）一年級下冊數(shù)學(xué)老師個人工作計劃范文本學(xué)期我繼續(xù)擔任一年級 x 班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)成 績，我特制定如下工作計劃：一、基本情況分析在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng) 達到學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動。但是一年級學(xué)生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導(dǎo)，使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學(xué)習(xí)中進一步體驗思維的樂趣、成功的樂趣。二、教材分析

5、本冊教材包括以下內(nèi)容：認識圖形、 20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、 100 以內(nèi)數(shù)的認識、認識人 民幣、 100以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是： 100 以內(nèi) 數(shù)的認識 20以內(nèi)的退位減法和 100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了 20 以內(nèi) 各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到 100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概 念，學(xué)會 100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清 100 以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些 數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還 安排了學(xué)習(xí)具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。 找規(guī)律 和統(tǒng)計是兩部分新的教 學(xué)內(nèi)容。 找

6、規(guī)律 引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生 探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。統(tǒng)計是正式教學(xué)統(tǒng)計初步知識的開始，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡單 方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動， 讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué) 的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。三、教學(xué)目標1、認識計數(shù)單位 一和十，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能 夠熟練地數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100以內(nèi)的數(shù)，掌握 100以內(nèi)的數(shù)是由幾個 十和幾個一組

7、成的，掌握 100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。2、能夠比較熟練地計算 20以內(nèi)的退位減法，會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、 減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解 決一些簡單的實際問題。3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活 的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4、能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之 間的關(guān)系。5、認識人民幣單位元、角、分，知道 1元=10角， 1角=10分;知道愛護人 民幣。6、會讀、寫幾時幾分，知道 1 時=60分，知道珍惜時間。7、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的

8、過程，會用簡單的方法收 集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出 并回答簡單的問題。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)要求及重難點1、能夠熟練地數(shù) 100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100以內(nèi)的數(shù)，掌握 100 以內(nèi)的數(shù) 是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大 小。2、能夠比較熟練地計算 20以內(nèi)的退位減法，會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、 減一位數(shù)和整數(shù)，3、認識人民幣單位元、角、分，知道 1元=10角， 1角=1

9、0分;知道愛護人 民幣。4、會讀、寫幾時幾分，知道 1 時=60分，知道珍惜時間五、教學(xué)措施1、認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學(xué)生，因材施教，教學(xué)中努力體 現(xiàn)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，放手多給學(xué)生自主探索的機會。2、在教學(xué)過程中努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣， 養(yǎng)成 敢想、敢說、敢做 的習(xí)慣。3、充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味 性。4、上課鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的見解，對于精彩的發(fā)言給予表揚，培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新思維能力。5、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自 主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。6、加強演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的 過程。對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要拓寬知識面。7、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計算能力。8、利用家長聯(lián)系本加強與家長的聯(lián)系和溝通，適當交給家長一些正確的指 導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。六、轉(zhuǎn)變后