一年級語文下學期備課組工作總結

1、一年級語文下學期備課組工作總結一學期的工作即將結束，本學期，我們一年級備課組全體語文教師，團結協(xié) 作，教書育人，以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂， 以課堂教學為中心，以校本培訓為載體，結合本備課組教師的教研實際，完成了 各項語文教學活動，積極參與了學校平臺實踐課活動?，F(xiàn)簡要總結如下：一、加強學習，提高備課組教學能力。充分利用學校資源，提高自己的教學；結合學?！肮歉烧故菊n”教學研究實 踐活動，學習了骨干教師們的優(yōu)秀教育教學此文轉自斐斐課件園經驗，嘗試運用 到自己的課堂上，提高了自身的課堂教學水平；積極參加區(qū)、署組織的教研活動， 結合學校教學工作，認真按時完成了校內、校際聽課

2、、評課、教師論壇等活動； 積極撰寫教學隨筆，結合教學改進目標，完成教學案例，反思課堂教學得失，對 自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進行審視、反思、分析、探索；以校園論 壇為陣地，結合自身教學經驗及困惑，進行“每月一學”的主題論壇學習和交流 活動，提升了自身內涵。二、落實備課組活動 。本學期我們在學校教研組的領導下，切實可行地開展備課組活動，做 到定時間、定內容、定形式。在活動中，我們集體備課，研討課文的重難點，課 后拓展小練習，反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié)，力求 課堂教學的優(yōu)化，真正提高課堂教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,課件園。 集體備課是我們備課組集體智慧的結晶

3、。我們對每個單元的教學提前進行閱讀和 研究，集體商討出每個單元的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法。 每個老師都能在集體備課時候積極討論，說出自己的想法。我們還重視教學過程 (本文來自優(yōu)秀教育資源網斐.斐.課.件.園)的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思 教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網斐.斐.課.件.園)，及時地把教學中點點滴滴 的感受寫下來。三、積極參加“平臺實踐課”活動，切實提高備課組教學水平。1、 本次平臺實踐課活動給我感受最深的就是：群策群力，其利斷金。一個 人的力量是有限的，大家的力量是無限的。對于我們一年級語文組來說，雖然教 學水平有限，但經過我們四位老師的共同努力，還是較

4、能圓滿地完成學校交給我 們的任務。在二周時間里，總能看到我們四位成員湊在一起磨課，備課組成員從 選取教學內容開始，一直到上完，大家都積極參與，一起交流研究，真正體現(xiàn)了 備課組團結協(xié)作的精神，順利地完成了“平臺實踐”的任務。2、 平臺實踐課活動加強了同組教師間的交流。由于教學任務重，再加上我 們四位語文教師都擔任班主任工作，平時很少有時間坐在一起暢談。本次教學活 動給我們創(chuàng)造了機會，它“逼”著我們進行面對面的交流，互相學習，博采眾長， 互勉共進。3、 平臺實踐課活動是一次磨人磨課的研究活動。在本次活動中，我們一年級語文祖的四位老師先進行相關了研究，確定了 平臺實踐的課題，并積極準備材料，制作課件

5、。我們四位教師暢談了對四節(jié)課的 看法，提出了需要改進部分，如：課件的制作，教師的課堂用語，生字教學，不 能因本課詞語簡單而掠過，造成鞏固詞語時好多學生還不會讀等。四、教學活動中，備課組的不足（1）本次平臺實踐課，大家在一起磨課研究，由于我們組的四位教師中有三位已經四十多歲，雖然盡我們的能力認真收集資料，反復修改課件。但對于課 件制作的技術有待加強。（2）課后我們反思了很多，從中學到了很多。我們認識到了備課組的不 足，認識到教師應先對文本內容進行細讀，再有選擇性地教給學生，教師首先要 學會篩選。同時教師可按照學習的需要重組教材，但應在尊重文本的基礎上。（3）、學生良好學習習慣的培養(yǎng)還有待加強，書寫的姿勢還不夠正確， 握筆姿勢也有待進一步糾正，作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標。五、我們今后努力方向：1、 教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境， 努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展備課組之間更進一步地 交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。2、 嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴 格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。3、 盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉 隊?？傊?，備課組成員都積極參與學校的各項教學任務，賣力地教學，認真地學 習。