寒假實踐活動報告老師

1、寒假實踐活動報告老師 寒假實踐活動報告老師 xx 暑期參加的社會實踐， 是在新田清華少兒培訓學校當 一名實習美術老師。社會實踐是引導我們大學生走出校門， 走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；參 加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新 的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從 中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在實 習生活中，我開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們 師范生的成材之路與肩負的使命。社會才是學習和受教育的 大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基 礎。 11 在實習的這段時間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事。 美術班

2、的小朋友都很小，最小的只有 4 歲，最大的也才 歲，跟他們交流，上課，有快樂，有尷尬，有無語，更多的 是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆， 面對鬧哄哄的小學生更是無計可施。在學校，理論的學習很 多，十分枯燥，這次的實習讓我明白，學校開設的課程是多 么重要而實際。小學生心理學的理論知識雖然枯燥，但對于 剛剛接觸小學生的老師是非常受用的，只有正確把握好學生 的心理，才能更好的教學。而我們的實用美術，教我們變廢 為寶，教我們色彩的運用等等，在學校的不以為然讓我既慚 愧又后悔。這些知識在實際教學中是非常之重要的。我的指 導老師 陳老師。是個很有經(jīng)驗的老師，她對兒童心理掌 握的很好，每次

3、她都能很好的處理學生們的這種那種事，在 她身上，我還學到了怎么讓學生的潛力和想象力發(fā)揮出來， 在她的指導下，我每一次上課，都總結(jié)了許多的不足。教學 用語的使用，課堂的掌控能力，啟發(fā)學生想象的方法，一個 月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進步了不少，知識和 經(jīng)驗的積累是很重要的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以試著去備好課， 可以淡定從容的給小學生們上課了，講故事的技巧也提高了。 在學校，自認為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽 略了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關系十分的復雜。 在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習的，以前沒有 上過課， 使我與學生家長談話不會應變， 會使談話時有冷場， 或者沒話題。因為

4、社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因，自 己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下 來就什么都會的， 與家長的交流需要慢慢接觸， 只要有自信， 就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。除了與學生 家長的交流，還有自己的上司，辦公室的老師，都要注意其 中交往的技巧。 接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好 珍惜在學校的時間?，F(xiàn)在我明白了，在學校學習的東西貌似 很多，出來工作就不夠用了，而且沒有時間再去翻開以前的 書本了，所以在大學，是很好的學習機會。假期實踐，就是 把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自 己所學的理論知識有用武之地，在實踐中也能及時的了解到 自身

5、的不 足，理論應該與實踐相結(jié)合。通過這段時間的實習，學 到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人 與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。學會從實踐中 學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識， 還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武 裝自已，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰。 每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易啊， 賺點錢不容易啊。當然，這個暑假讓我最大徹大悟的是， 人， 一定要有自己擅長的技術，一技之長，在社會中有很大的用 處，作為老師，亦是如此。這次的實習，讓我有了深刻感觸， 這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。 在今后我

6、要參加更多的社會實習，磨練自己的同時讓自己認 識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。 寒假實踐活動報告老師大一學習生活結(jié)束后，和好 多同學一樣我開始了暑期打工生活，然而，在家鄉(xiāng)的小城市 轉(zhuǎn)了好幾天，也沒能找到一份理想的工作，作為一名師范學 院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表” 這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好 老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時，如何出色的勝任老師的工 作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我 選擇了自己辦了個小小的補習班，給孩子們補課，一方面可 以教他們學點文化知識為下學期的學習做準備，一方面也可 以鍛煉自己。 有了想法之后

7、我就開始行動了，首先我找到了一些即將 上初一的學生們了解了一些情況，看他們是否有在暑期學習 的意愿，然后再征求他們家長的意見看他們是否也有意愿讓 孩子們來學習。最后通過一番努力終于有幾個學生愿意來我 的補習班上課。于是我就正式地成為了一名“老師”。當然， 我也做了大量的準備工作，我把初一的英語和數(shù)學課本認真 地讀了兩遍，然后將要教得課程分為幾部分，并做了詳細的 規(guī)劃。做好這些之后我就正式上課了。 在開始的幾天，一切都像想象中的，他們都很聽話，我 也認真地教，可是大概五六天之后，問題就出現(xiàn)了，他們開 始不好好聽課，不管我怎么教，他們都抱著一種玩的心態(tài)， 我開始反思。我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想

8、工作了。于 是在接下來的幾天里，我便會抽出上課十分鐘的時間或者下 課時間，給他們講述我的大學生活，讓他們對未來的生活充 滿向往，他們也很有興趣的問我各種問題，同時我也會教他 們?nèi)绾我稽c點地培養(yǎng)自己的興趣，于是，在接下來的日子里， 他們的情況有所好轉(zhuǎn)，一直持續(xù)了一個月。在補課結(jié)束的最 后，我給他們每人發(fā)了一份題，做了一個小測試，他們的成 績總算令人滿意，于是我成功地完成了這次教學實踐活動。 這次實踐活動，不僅是對我能力的一次考驗，更是一種 精神上的挑戰(zhàn)，不過通過這次活動，我學會了很多東西，也 得到了很多寶貴的經(jīng)驗。以下是我的感悟： 一、老師的辛苦 以前總覺得老師是多么輕松啊，每天上上課，就可以回

9、 家，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來不是這么簡單的，一個優(yōu)秀敬業(yè)的 老師是要付出很多的努力的。在上課之前必須花大量的時間 備課，做好充足的準備，才可以去教學生。在教學的過程中， 學生會出現(xiàn)各種各樣的問題，老師還必須針對具體情況因材 施教。有時候面對學生的不理解，老師還必須頂住壓力，控 制好自己的情緒。他們數(shù)十年如一日，將自己的青春奉獻給 了三尺講臺，歲月在他們的額頭上留下了痕跡。總之，老師 的確值得我們?nèi)プ鹁?，因為他們真的付出了太多?二、足夠的耐心 以前我覺得自己是個非常有耐心的人，教了他們之后我 才發(fā)現(xiàn)，原來我的耐心還是不夠，在教學的過程中，有兩個 學生特別淘氣，根本不聽課，在我講的時候他們不聽，讓他

10、 們做題的時候，他們又不會做，我就特別生氣。有時候他們 聽不懂，我就兩遍三遍甚至更多次給他們講，可是他們還說 自己不懂，但我覺得根本問題是他們學習態(tài)度不端正，于是 我就會很生氣地告訴他們， 他們的態(tài)度不對。不過后來想想， 也許這是這個年齡段的學生的特點，他們正值叛逆的初期， 在這點上我做的不夠好，對他們我應該有足夠的耐心才對。 由此可見，老師們平時多么不容易啊，他們要面對更多的學 生，壓抑自己的情緒。 三、工作的熱情 做一份工作不僅需要耐心恒心，還需要熱情。當然一開 始我就抱著很大熱情投入這份工作，因為他是我人生的第一 份工作，我也將它看成一次重要的經(jīng)驗積累。但是我發(fā)現(xiàn)， 熱情會隨著時間而消減，要想一直對工作保持高度熱情就必 須不斷地在工作中尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義所在，這樣才 能夠讓自己時常處于積極狀態(tài)，對工作投入