2021年人教版四年級語文下學(xué)期期末全冊分類復(fù)習(xí)提升練習(xí)及答案

1、2021年人教版四年級語文下學(xué)期期末全冊分類復(fù)習(xí)提升練習(xí)及答案班級：_ 姓名：_ 選詞填空1. 下面是用“嚴(yán)”字組成詞語，請?zhí)钊胂铝懈黝}的橫線上。嚴(yán)重 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲1面對宙斯_的懲罰，普羅米修斯就是不屈服。2魏校長向?qū)W生們提出了一個_的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”3作為少先隊員要_要求自己。4扁鵲對蔡桓侯說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加_。”2. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以 雖然但是 不是而是 無論都1.蝙蝠夜里飛行靠的（_）眼睛，（_）靠嘴和耳朵配合起來探路的。2.（_）天氣寒冷，（_）同學(xué)們依然堅持鍛煉身體。3.（_）他對周圍事物觀察很細(xì)致，（_）寫起文章來得心應(yīng)手。4.

2、（_）多燦爛的煙花，（_）將會消逝。3. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。 不論都 如果就 不但還 既又 既然就 雖然但是 1（_）小剛摔倒了，（_）他又頑強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)向前跑去。 2（_）答應(yīng)了別人，（_）應(yīng)該做到。 3我們（_）要學(xué)習(xí)好，（_）要思想好。 4（_）明天下雨，運動會（_）延期舉行。 5（_）遇到什么事，我們（_）不能緊張。 6這件衣服（_）漂亮，（_）大方。4. 選擇詞語填入下面的句子中。震耳欲聾 勃勃生機(jī) 茹毛飲血 形態(tài)各異1春天來了，公園里到處顯現(xiàn)出_的景象。2有些恐龍勇猛異常，是_的食肉動物。3海灘上有_的貝殼。4不一會兒，天就下起了瓢潑大雨，伴隨著陣陣_的雷聲。拼音詞組5. 看拼音

3、，寫詞語。yng mng tn wn jn zh bng x sh dn ji mn zo yng to q 6. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xing hui gun gi ku bi gi shn sh sh bi cn ho ji wi kng cho xu yn h 7. 看拼音，寫詞語。to sh qin zu bi zhi yun ln zhn n ln sh zhn sh ln y ti bn b 8. 看拼音寫詞語ln zho zhun jia p tao zh jin dn sh kun ku n dn tio yu yu r chn sh 形近字詞9. 辨字組詞。棚（_） 飾（

4、_） 聳（_） 辛（_） 蹦（_） 獅（_） 耷（_） 幸（_） 諧（_） 瞧（_） 淌（_） 眠（_） 楷（_） 樵（_） 倘（_） 抿（_） 10. 比一比，組詞語。模（_） 塞（_） 效（_） 愉（_） 繩（_） 摸（_） 寒（_） 較（_） 輸（_） 蠅（_） 辨（_） 提（_） 洼（_） 街（_） 優(yōu)（_） 辮（_） 堤（_） 蛙（_） 銜（_） 猶（_） 11. 比一比，組詞語。圈（_） 拔（_） 箏（_） 歇（_）園（_） 撥（_） 爭（_） 喝（_）12. 比一比，再組詞。旋（_） 恨（_） 帥（_） 豪（_） 旅（_） 很（_） 師（_） 毫（_） 句子訓(xùn)練13. 照樣子寫句

5、子1“我倒想知道，我們之中誰會走得最遠(yuǎn)！”最小的一粒豌豆說。（改寫成轉(zhuǎn)述句）_2即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。（用加點關(guān)聯(lián)詞寫句子）_3是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）是誰_？當(dāng)然是_。4那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。那時沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。你認(rèn)為句_的表達(dá)效果更好，原因是_請你仿照句寫一句話。_5現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改進(jìn)我們的生活。（修改病句）_14. 按要求完成句子練習(xí)。 1科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。（縮句）_2是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。這句話運用了_的修辭手法。我能使用句中的修辭手法寫一句話：

6、_3最小的一粒豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠(yuǎn)！”（改為轉(zhuǎn)述句）_4例：那時沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。哥哥走路、吃飯、做夢的時候都看書。（照樣子，改寫句子）_。15. 按要求寫句子。1人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。（縮句）_2難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改為陳述句）_3這一天簡直像一個節(jié)日。（改為反問句）_4王戎七歲，嘗與諸小兒游。（用自己的話說說句子的意思）_16. 按要求，寫句子。1照樣子，寫句子。例：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。_2我們的學(xué)校，不

7、正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？（改為陳述句）_3可愛的小紅認(rèn)真地看著有趣的新書。（縮句）_4數(shù)學(xué)對我很感興趣。（修改病句）_補全詞語17. 把詞語補充完整。茹毛（_）（_） 欣喜（_）（_） （_）（_）如焚竊竊（_）（_） 亭亭（_）（_） （_）（_）鼎沸18. 將下列詞語補充完整，并選擇相應(yīng)的詞語填在人物后面的橫線上。志存（_）（_） 精忠（_）（_） 大（_）凜（_）視死（_）（_） 鐵面（_）（_） 秉（_）執(zhí)（_）岳飛：_ 劉胡蘭：_ 包拯：_ 19. 補全詞語，并根據(jù)句意選填詞語。精疲（_）（_） 奔流（_）（_） 氣（_）?。╛）（_）吹（_）淋 （_）（_）不平 茹（_）飲（

8、_）上（_）入（_） 神機(jī)（_）（_） （_）頭（_）臂1.他（_），一進(jìn)門就摔東西出氣。2.有了火，人們不再（_）。3.諸葛亮（_），巧妙地借來了東風(fēng)。4.這件事處理得不公正，很多人（_）。20. 填寫成語,并選詞填空。（_）心（_）膽 大（_）失（_） 文質(zhì)（_）（_）（_）死如（_） （_）清（_）秀 （_）發(fā)（_）顏 （_）（_）無畏 （_）存（_）遠(yuǎn)1.戴眼鏡的年輕人_，看上去很謙和。2.對面走來一老一少，爺爺_，精氣神很好；小姑娘_。3.看到巫婆被西門豹下令投進(jìn)漳河，官紳們都_，不由地_，生怕自己也被投進(jìn)漳河。4.共產(chǎn)黨員劉胡蘭在敵人的鍘刀面前_，令人佩服不已。閱讀理解21. 閱讀

9、短文，回答問題。破繭而出的蝶從記事起，我就沒有爸爸媽媽。一個女人走進(jìn)了收養(yǎng)我的叔叔家，她臉上總是掛著微笑。她試著跟我說話，我冷冷地不搭理。她說服了叔叔，去學(xué)校賒了賬，親自送我去學(xué)校?？傻谝惶焐蠈W(xué)，我就打了一架。原因是同桌笑我沒爸沒媽。老師和同桌的家長一起跑到我家，叔叔氣得拿起掃帚就要打我，她跑過來護(hù)住我。我以為我的上學(xué)生涯就此結(jié)束了，但她卻說：“早點睡吧，明天還要上學(xué)呢?！边@讓我很意外，我在心里發(fā)誓，一定要好好讀書。后來她生了個男孩，我考入了鎮(zhèn)上最好的初中。星期天回家，她給我煎荷包蛋吃，一旁的弟弟要吃卻沒有。叔叔跟她吵：“家里日子緊巴巴的，你卻讓她吃好的穿好的！”她惱了：“小茹可是你親侄女！”

10、我氣得跑回了宿舍。不一會兒，門外有人敲門，打開門，竟是她?？吹轿?，她笑了，說：“你在就好，我真不放心你?！彼恢笔桥伦咭孤返难?。我心一酸，叫了一聲“嬸”，就撲到了她懷里。我開始拼命地讀書，考入了縣城重點高中。她三天兩頭到學(xué)校來看我，有時會帶著小弟，提著裝滿菜的紫砂陶罐。我問哪來的錢買這些，小弟在一邊搶著說：“媽媽去撿垃圾?！蔽冶鶅龆嗄甑男模瑒x那間成了破繭而出的蝶，感激在心中奔成汪洋。高考分?jǐn)?shù)揭曉，我被北京大學(xué)錄取?？粗缃窕野椎念^發(fā) ，我想如果沒有她，我的命運又將如何？我突然從喉嚨里迸出一個字：“媽！” 她僵住了，一下子把我摟在懷里1寫出下列詞語的近義詞。搭理（_） 感激（_） 說服（_）2

11、根據(jù)短文內(nèi)容填空。這篇文章主要講了_的故事，具體介紹了三件事情，分別是_、_、_。讓我們感受到了_。3“我心一酸，叫了一聲嬸，就撲到了她懷里?！边@里省略號的作用是（ ）。A表示省略的部分B表示沒有說完的話語C表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓4題目“破繭而出的蝶”中的“蝶”指什么？作者為什么以此為題？_22. 閱讀短文。黃帝的傳說黃帝打敗炎帝之后，諸侯都想擁戴他當(dāng)天子?？墒茄椎鄣淖訉O不甘心向黃帝臣服，幾次三番挑起戰(zhàn)爭，尤以蚩尤為甚。黃帝生性愛民，不想繼續(xù)戰(zhàn)爭，一直想勸蚩尤休戰(zhàn)?？墒球坑炔宦爠窀?，屢犯邊界。黃帝不得已，嘆息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是養(yǎng)虎

12、為患了?，F(xiàn)在他不行仁義，一味侵犯，我只有懲罰不義！”于是黃帝親自帶兵出征，與蚩尤對陣。黃帝和蚩尤一來二去打了七十一仗，結(jié)果是黃帝勝少敗多，他心中焦慮不安。為了振奮軍心，黃帝派人去東海的流波山捉來一只叫“夔（ku）”的怪獸，把它的皮剝下來做了鼓面。然后，黃帝又派人將雷澤灣中的怪獸捉來，從它身上抽出一根最大的骨頭當(dāng)了鼓槌。另外，黃帝還準(zhǔn)備了八十面上等的牛皮鼓。再次與蚩尤作戰(zhàn)時，黃帝下令擂起戰(zhàn)鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起響了起來，聲音震天動地。黃帝的兵勇氣倍增，蚩尤的兵喪魂失魄，最終蚩尤大敗而逃。蚩尤平時把鐵塊石頭當(dāng)飯吃，頭跟銅鑄的一樣硬。他還能在空中飛行，在懸崖峭壁上如走平地，黃帝怎么也捉不

13、住他。于是，黃帝命人把“夔”皮鼓使勁連擂九下，蚩尤頓時魂喪魄散，不能行走。黃帝給蚩尤戴上枷鎖，殺了他，然后把他的身和首埋在了兩個地方。蚩尤死了以后，他身上的枷鎖被拋在荒山上，變成了一片楓樹林，每一片楓葉上，都有蚩尤枷鎖上的斑斑血跡。黃帝打敗蚩尤后，諸侯都尊奉他為天子。黃帝帶領(lǐng)百姓開墾農(nóng)田，定居中原，奠定了華夏民族的根基。1這個故事按照起因、經(jīng)過、結(jié)果劃分正確的一項是（ ）。A|B|C|D|2下列說法正確的一項是（ ）。A黃帝不想繼續(xù)戰(zhàn)爭，一直想勸蚩尤休戰(zhàn)是因為蚩尤非常勇猛，黃帝怕打不過他B黃帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷澤灣中的怪獸C諸侯都尊奉黃帝為天子是因為他帶領(lǐng)百姓開墾農(nóng)田，定居

14、中原D看到“銅頭鐵額”這個詞語，就能想到蚩尤3文中畫“ ”的句子的意思是_，可以體會到黃帝具有_的品質(zhì)。4說說這個故事的神奇之處。（不少于兩點）_5結(jié)合短文的內(nèi)容，給這個故事再起一個名字：_。23. 閱讀短文，回答問題。雕塑一般的姿勢“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這是司馬遷的名言。自然,人在彌留之際留給這個世界的最后一個姿勢,越細(xì)品,越意味深長。最讓人感慨萬千的,我認(rèn)為是化學(xué)家卜拉克的姿勢。卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的,死時手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是,那杯子端得極其平穩(wěn),里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來他就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?從從容容,一如雕塑。之所以如此,是因為這位化學(xué)家

15、有個超越凡人的“絕對一絲不茍”的“好習(xí)慣”做化學(xué)實驗時,總是把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平衡至極。于是,他的死有了一個堪稱天下第一的姿勢。最讓人驚心動魄的,則是母愛的姿勢。那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場,當(dāng)人們撲滅大火后,突然驚呆了,因為他們發(fā)現(xiàn):一位母親雖然已被大火活活燒死,但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個極穩(wěn)妥的姿勢緊緊地蜷曲著上肢!果然,她被燒死了,懷抱中的孩子依然活著。顯然,正是因為她義無反顧地堅持著這個姿勢,才硬是在熊熊烈火中護(hù)住了她的孩子！面對著這個最能象征母愛的雕塑般的姿勢,消防隊員潸然淚下。再試想,人在彌留之際的姿勢尚且如此引人關(guān)注,何況日常生活中活生生的人!是的,人總是有姿勢。正所謂“站有站相,坐

16、有坐相”,所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。那么你呢？你的姿勢是挺拔如松，還是頹然如泥？這，你想過嗎？1先給帶點字注音，再解釋詞語意思。猝發(fā)（_）_潸然（_）_頹然（_）_昭示（_）_彌留（_）_2在文中找反義詞。挺拔如松（_） 重于泰山（_） 站有站相（_）3“最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”？_4短文說：“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解？_5按照上面的理解，我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著對化學(xué)實驗的_，母親的“姿勢”則是_6下面詞語運用的分析，不正確的一項是（ ）A“驚心動魄”是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。B“義無反顧”表現(xiàn)

17、出母親不因大火燒身而退縮的精神。C“潸然淚下”反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。24. 閱讀短文，完成練習(xí)。一只窩囊的大老虎（節(jié)選）我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示（ ）向前爬（ ）再向前爬（ ）快站起來（ ）你沒看見他們嗎（ ）向他們撲過去（ ）唉（ ）你怎么不叫哇（ ）嗓門要大（ ）別忘了你不是貓（ ）你是一只老虎（ ）我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難?？磥砝蠋煂ξ业难菁疾⒉粷M意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。還說他從沒見過不會豁虎跳的老虎。隨他說去吧，我這個配角雖然配不上他，可是老

18、師沒撤換我，他也只好將就。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。1從文中找出下列詞語的反義詞，寫在括號里。困難（_） 放松（_） 糊涂（_） 靈巧（_）2結(jié)合上下文理解詞語。窩囊： 將就： 3第（_）段寫的是我表演老虎的過程，運用了_描寫和_描寫。4請給老師的話加上標(biāo)點，并寫寫你對老師話語的理解。 5用“ ”畫出一個排比句

19、。這個排比句用在這里起了什么作用？ 作文25. 習(xí)作表達(dá)。生活中有許多美好的東西，請以“我發(fā)現(xiàn)了 ”為題，寫一篇文章，內(nèi)容不限。要求把題目補充完整，并把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過程寫明白。_26. 習(xí)作表達(dá)。讀一本好書，如同和一個高尚的人在談話，給你啟迪，令你奮進(jìn)。最近你又讀了哪本好書？請以“我最喜歡的一本書”為題把它介紹給你的同學(xué)和朋友吧！注意：要把你喜歡的原因?qū)懢唧w。語句通順，有真情實感。字?jǐn)?shù)在350字以上。_27. 習(xí)作訓(xùn)練。新編童話故事很有趣，我們也來一起編寫吧！可以新編龜兔賽跑，也可以另選一個熟悉的故事，如狐假虎威井底之蛙狐貍和烏鴉，創(chuàng)編新故事。題目自擬，400字左右。_答案1、嚴(yán)厲 嚴(yán)肅

20、 嚴(yán)格 嚴(yán)重2、不是 而是 雖然 但是 因為 所以 無論 都3、1.雖然 但是 2.既然 就 3.不但 還 4.如果 就 5.不論 都 6.既 又4、勃勃生機(jī) 茹毛飲血 形態(tài)各異 震耳欲聾5、勇猛 貪玩 盡職 屏息 蛇膽 解悶 遭殃 淘氣6、胸懷 灌溉 潰敗 改善 舒適 悲慘 豪杰 違抗 巢穴 掩護(hù)7、淘沙牽走白鵝宅院臨終 按鈴舒展適齡液態(tài)奔波8、籠罩 莊稼 葡萄 逐漸 頓時 寬闊 滾動 跳躍 猶如 成熟9、牛棚 裝飾 高聳 辛苦 蹦高 獅子 耷拉 幸運 和諧 瞧一瞧 流淌 睡眠 楷體 樵夫 倘若 抿嘴 10、模型 要塞 效果 愉快 繩子 撫摸 寒冷 比較 輸贏 蠅子 辨別 提醒 水洼 大街

21、優(yōu)秀 辮子 河堤 青蛙 銜接 猶豫11、圓圈 拔刀 風(fēng)箏 歇息 花園 撥動 爭取 喝水12、旋轉(zhuǎn) 怨恨 帥氣 自豪 旅行 很多 老師 絲毫 13、他倒想知道，他們之中誰會走得最遠(yuǎn)。最小的一粒豌豆說。 即使老師沒在教室，同學(xué)們也很安靜。 這么細(xì)心地照料我們 母親 反復(fù)出現(xiàn)4次沒有，突出那時的貧窮 那里沒有汽車，沒有火車，沒有輪船，也沒有飛機(jī)。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改進(jìn)我們的生活。14、科學(xué)創(chuàng)造著生活。 設(shè)問 春天在哪里？春天在你的眼睛里。 最小的一粒豌豆說，它倒想要知道，它們之中誰會走得最遠(yuǎn)！ 哥哥走路的時候看書，吃飯的時候看書，做夢的時候也看書。15、人們寄托愿望。 它的眼睛特

22、別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。 這一天難道不像一個節(jié)日嗎？ 王戎七歲，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。16、學(xué)好語文要背書嗎？當(dāng)然要。 我們的學(xué)校，正是在開展古詩文的誦讀活動。 小紅看著書。 我對數(shù)學(xué)很感興趣。17、飲血 若狂 心急 私語 玉立 人聲 18、高 遠(yuǎn) 報 國 義 然 如 歸 無 私 公 法 精忠報國 大義凜然 視死如歸 鐵面無私 秉公執(zhí)法 19、力 竭 不 息 急 壞 風(fēng) 雨 憤 憤 毛 血 天 地 妙 算 三 六 1.氣急敗壞 2.茹毛飲血 3.神機(jī)妙算 4.憤憤不平20、提 吊 驚 色 彬 彬 視 歸 眉 目 鶴 童 英 勇 志 高 文質(zhì)彬彬 鶴發(fā)童顏 眉清目秀 大驚失色

23、提心吊膽 視死如歸 21、1 理睬 感謝 勸服 2 嬸嬸關(guān)心、愛護(hù)幫助“我” 送“我”去上學(xué) 上初中時讓“我”吃好的、穿好的 上高中時嬸嬸撿垃圾賣錢給“我”送好吃的 嬸嬸對“我”的愛 3B4指的是懂得感恩的“我”。作者用這個題目，非常詳細(xì)的寫出了“我”成長的歷程。22、1A2D3 蚩尤不行仁義，禍害百姓，黃帝要為民除害 仁義、愛民 4黃帝用怪獸的皮做鼓面，用怪獸的骨頭做鼓槌；蚩尤平時把鐵塊石頭當(dāng)飯吃，他死后，身上的枷鎖變成了楓樹林。5黃帝擒蚩尤23、1 c 突然發(fā)生 shn 流淚的樣子 tu 形容敗興的樣子 zho 明白地表示或宣布 m 病重快要死了 2 頹然如泥 輕于鴻毛 坐有坐相 3因為母

24、親的姿勢可以有多種多樣，但是火災(zāi)發(fā)生時，緊緊地蜷曲著上肢護(hù)著懷抱中的孩子，沒有愛是做不到的。4一個人的姿勢明確地表示出這個人的精神狀態(tài)和思想。5 一絲不茍 母愛的象征。 6C24、1 容易 緊張 明白 笨拙 2 是指受了委屈心里不痛快，形容人沒有能力，膽小怕事，懦弱，沒本事。 是指對事物不太滿意，勉強(qiáng)適應(yīng)。 3 5 心理 動作 4：“ ， ， ， ？ ！ ， ？ 。 ， ?！睂懙氖抢蠋煂Α拔摇北硌莸闹笇?dǎo)，同時透露著老師對“我”演技的不滿。5終于到了星期六，到了下年，到了我們班演出的那個時刻。寫出了“我”盼望已久的心情，為下一段自己的表演作鋪墊。25、范文：我發(fā)現(xiàn)了美羅丹說：“生活中不是沒有美，

25、而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話給了我很大的啟發(fā)，所以今天就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)美吧。在我家里有許多美，當(dāng)早上第一縷陽光照在桌子上，桌子上立刻有了五彩繽紛的顏色，一天就這么美好地開始了。當(dāng)夜幕降臨，星空出現(xiàn)在家中的陽臺，抬眼望去美麗的星空，像一張美妙的圖畫印在我的眼前。你看這些星星動了起來，可愛又頑皮地在跟同伴們玩耍，不亦樂乎。大自然同樣也有許多的美。春天，綠樹成蔭、萬物復(fù)蘇。綠色的柳樹揮著她那長長的頭發(fā)，美不勝收，鳥兒在樹上歡快地唱著一支又一支的歌曲，為春天的到來慶祝。夏天，夏日炎炎。蟬在樹上叫著，狗伸出舌頭來散熱，天空十分湛藍(lán)。夏日也有它的美麗之處。秋天，瓜果飄香。農(nóng)民伯伯收起了農(nóng)作物，農(nóng)民伯伯

26、的辛苦勞作，也是一種美麗。冬天，她是個害羞的小姑娘。在小朋友的熱情歡迎下，冬天終于不害羞，天空下起了白茫茫的雪花，雪花翩翩飛舞。生活中有許多美麗，如果你細(xì)心一點，也能發(fā)現(xiàn)。26、范文：我最喜歡的一本書昆蟲記這本書讓我十分著迷。原來昆蟲世界有這么多奧秘。從這本書里，我知道了：清晨，蟬是怎樣脫殼的，屎殼郎是怎么滾糞球的，螞蟻是怎么吃蚜蟲的分泌物。還弄清楚了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。第一次讀昆蟲記，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事??！法布爾的昆蟲記，