2014年廣東省中考生物復(fù)習(xí)：健康與環(huán)境、人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境

1、健康與環(huán)境、人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境一、選擇題1（3分）下列各項(xiàng)中屬于傳染源的是（）A甲肝患者B污染的食物C甲肝病毒D污染的水源2（3分）（2010聊城）下列有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）A病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B病毒不具有生命的基本特征C病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成D病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖3（3分）導(dǎo)致食物中毒的原因可能是（）A食物本身無(wú)毒，被有毒的化學(xué)物質(zhì)污染B食物本身有毒C食物中含有大量微生物及它們產(chǎn)生的毒素D以上均是4（3分）飲食安全與人體健康息息相關(guān)，下列事例不屬于非細(xì)菌性食物中毒的是（）A食用殘留農(nóng)藥的蔬菜引起中毒B食用含亞硝酸鹽的腌制品引起中毒C食用毒蘑菇引起中毒D食用超過(guò)保質(zhì)期

2、的月餅引起中毒5（3分）注射青霉素前必須先進(jìn)行皮試，是因?yàn)椋ǎ〢通過(guò)皮試使人體適應(yīng)青霉素的毒性B通過(guò)皮試確定青霉素的注射量C預(yù)防有過(guò)敏體質(zhì)的人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)D以上都是6（3分）10年3月份，小華發(fā)燒去醫(yī)院檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷，小華得了水痘，醫(yī)生立即要他隔離治療這種措施屬于（）A增強(qiáng)抵抗力B控制傳染源C切斷傳播途徑D保護(hù)易感者7（3分）（2010蘇州）為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感，國(guó)家抓緊研制接種并免費(fèi)提供給人們注射則該過(guò)程程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱(chēng)為（）A抗原，控制傳染源B抗原，保護(hù)易感人群C抗體，保護(hù)易感人群D抗體，切斷傳播途徑8（3分）小青同學(xué)得了流感，他自已到藥店里買(mǎi)了一些頭孢類(lèi)抗

3、生素，可是吃了幾天后并沒(méi)有減輕鼻塞、頭痛等癥狀，其原因可能是（）A這種抗生素藥力不夠B抗生素失效了C流感病毒有很強(qiáng)的抗藥性D抗生素不能抑制病毒的生長(zhǎng)和繁殖9（3分）（2011汕頭）正確、有效地預(yù)防艾滋?。ˋIDS）的措施是（）A飲前便后洗手，不隨地吐痰B不食用高脂脅、高膽固醇及高度腌制食品C不吸煙、酗酒，不食用發(fā)霉的花生食物D不共用注射器注射毒品，遵守性道德，堅(jiān)持“一夫一妻”制10（3分）（2010長(zhǎng)沙）小景是個(gè)健康的孩子，暑假里打算跟同學(xué)一起去上海看世博，媽媽提醒她要準(zhǔn)備一個(gè)旅行小藥箱在她的藥箱里不必準(zhǔn)備（）A感冒膠囊B乘暈寧C創(chuàng)可貼D胰島素11（3分）下列急救措施和預(yù)防措施，不正確的是（）

4、A現(xiàn)有人觸電，立即使觸電者脫離電源B現(xiàn)有人溺水，立即將溺水者救上岸C被毒蛇咬傷的病人，立即用清水或生理鹽水清洗傷口D發(fā)現(xiàn)煤氣中毒時(shí)，立即關(guān)閉氣源并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)12（3分）為了生產(chǎn)和生活的需要，無(wú)節(jié)制的亂砍濫伐森林，帶來(lái)嚴(yán)重后果的是（）A造成大范圍的水土流失，但植被可以再生長(zhǎng)起來(lái)B水旱災(zāi)害頻繁，氣溫波動(dòng)幅度增大的異常天氣現(xiàn)象C植物數(shù)量銳減，但動(dòng)物數(shù)量不受大的影響D樹(shù)木砍伐后可以重新長(zhǎng)出，故不會(huì)有嚴(yán)重影響13（3分）導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是（）A人口過(guò)快增長(zhǎng)B人們開(kāi)發(fā)和利用了自然資源C生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力太低D動(dòng)物和植物繁殖過(guò)快二、簡(jiǎn)答探究題14（3分）人類(lèi)的傳染病種類(lèi)很多，按照

5、傳播途徑的不同，可以分為四大類(lèi)：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病請(qǐng)分析填空：肺結(jié)核屬于傳染病中的_類(lèi)傳染病在一家庭中，母親是肺結(jié)核患者，兒子接種了卡介苗，女兒因故沒(méi)有接種卡介苗近期體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，兒子肺部正常，女兒患了肺結(jié)核這一家庭中：母親是_；女兒是_；女兒發(fā)現(xiàn)結(jié)核病后是_；兒子接種卡介苗獲得_15（3分）（2008杭州）今年一些幼兒園和小學(xué)發(fā)生了手足口病手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等手足口病主要是通過(guò)人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過(guò)空氣飛沫傳播普通人對(duì)引起手足口病的腸道病毒

6、普遍易感，受感后可獲得免疫力為了防止疾病流行，杭州市疾控中心提出以下預(yù)防措施（選摘）：托幼機(jī)構(gòu)做好晨問(wèn)體檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時(shí)隔離治療；被污染的日用品及食具等應(yīng)消毒，患兒糞便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置陽(yáng)光下暴曬，室內(nèi)保持通風(fēng)換氣；做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，預(yù)防病從口人；（1）由材料可知，手足口病的病原體是_（2）從控制傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看，上述措施屬于_（3）人患了手足口病后，可獲得免疫力，這是因?yàn)椴≡w侵入血液后，B淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)，此時(shí)的病原體稱(chēng)為_(kāi)，患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的_ 和記憶細(xì)胞當(dāng)腸道病毒再次侵入人體后，就會(huì)被消滅這種針對(duì)某一種病原體的防御作

7、用，稱(chēng)為_(kāi)免疫健康與環(huán)境、人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境一、選擇題1（3分）下列各項(xiàng)中屬于傳染源的是（）A甲肝患者B污染的食物C甲肝病毒D污染的水源考點(diǎn)：病原體與傳染病的病因分析：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物解答：解：A、甲肝患者屬于傳染源，A正確B、污染的食物屬于傳播途徑，B錯(cuò)誤C、甲肝病毒屬于病原體，C錯(cuò)誤D、污染的水源屬于傳播途徑，D錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是知道傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物2（3分）下列有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）A病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B病毒不具有生命的基本特征C病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成D病毒只能寄生在活

8、細(xì)胞中才能繁殖考點(diǎn)：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)，解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來(lái)切入解答：解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體 病毒能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒具有生命的基本特征能繁殖后代故選：B點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3（3分）導(dǎo)致食物中毒的原因可能是（）A食物本身無(wú)毒，

9、被有毒的化學(xué)物質(zhì)污染B食物本身有毒C食物中含有大量微生物及它們產(chǎn)生的毒素D以上均是考點(diǎn)：關(guān)注食品安全分析：食物本身是否有毒、食品的保質(zhì)期、是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染、食物是否變質(zhì)發(fā)霉是食品安全應(yīng)考慮的問(wèn)題否則容易導(dǎo)致食物中毒解答：解：A、食物本身無(wú)毒、若被農(nóng)藥污染，也會(huì)導(dǎo)致食物中毒，A正確；B、食物本身有毒，如發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇，食用后會(huì)導(dǎo)致食物中毒，B正確；C、食物變質(zhì)發(fā)霉，食用后會(huì)導(dǎo)致食物中毒，C正確；D、A、B、C都正確，D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：食品安全問(wèn)題是關(guān)乎公民的生命和身體健康的大事，我們應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注4（3分）飲食安全與人體健康息息相關(guān)，下列事例不屬于非細(xì)菌性食物中毒的是（）A食用殘留

10、農(nóng)藥的蔬菜引起中毒B食用含亞硝酸鹽的腌制品引起中毒C食用毒蘑菇引起中毒D食用超過(guò)保質(zhì)期的月餅引起中毒考點(diǎn)：關(guān)注食品安全分析：食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒食物中毒可分為細(xì)菌性食物中毒和非細(xì)菌性食物中毒吃了腐爛的食物屬于細(xì)菌性食物中毒非細(xì)菌性食物中毒包括有毒動(dòng)植物中毒、化學(xué)性食物中毒和真菌中毒（如毒蘑菇、發(fā)霉變質(zhì)的食物）解答：解：A、食用殘留農(nóng)藥的蔬菜引起中毒，是化學(xué)性食物中毒，屬于非細(xì)菌性食物中毒，A錯(cuò)誤；B、食用含亞硝酸鹽的腌制品引起中毒，是化學(xué)性食物中毒，屬于非細(xì)菌性食物中毒，B錯(cuò)誤；C、食用毒蘑菇引起中毒是真菌中毒，屬于非細(xì)菌性食物中毒，C錯(cuò)誤；D、食用超過(guò)保質(zhì)期的月餅引起中毒

11、，屬于細(xì)菌性食物中毒，D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：食品安全是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的重要熱點(diǎn)之一，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物知識(shí)分析、解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)現(xiàn)象5（3分）注射青霉素前必須先進(jìn)行皮試，是因?yàn)椋ǎ〢通過(guò)皮試使人體適應(yīng)青霉素的毒性B通過(guò)皮試確定青霉素的注射量C預(yù)防有過(guò)敏體質(zhì)的人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)D以上都是考點(diǎn)：人體的免疫功能分析：免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定如果免疫的功能過(guò)強(qiáng)如抵抗抗原侵入的功能過(guò)強(qiáng)會(huì)形成過(guò)敏反應(yīng)，即過(guò)敏解答：解：有人注射青霉素后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，這時(shí)因?yàn)榈挚箍乖秩氲墓?/p>

12、能過(guò)強(qiáng)，在這里青霉素相當(dāng)于一種抗原，青霉素進(jìn)入人體后，刺激了人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)所以注射青霉素前必須先進(jìn)行皮試，是因?yàn)橐A(yù)防有過(guò)敏體質(zhì)的人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)故選：C點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道注射青霉素前必須先進(jìn)行皮試的原因6（3分）2010年3月，小華發(fā)燒去醫(yī)院檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷，小華得了水痘，醫(yī)生立即要他隔離治療這種措施屬于（）A增強(qiáng)抵抗力B控制傳染源C切斷傳播途徑D保護(hù)易感者考點(diǎn)：傳染病的預(yù)防措施分析：傳染病流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者解答：解：傳染病流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑

13、和易感人群傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群 預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者2010年3月，小華發(fā)燒去醫(yī)院檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷，小華得了水痘，小華屬于能散播病原體的人，是傳染源因此，醫(yī)生立即要他隔離治療這種措施屬于在控制傳染源故選：B點(diǎn)評(píng)：掌握控制傳染病流行的三個(gè)措施，能夠根據(jù)概念對(duì)傳染源、傳播途徑和易感人群做出正確的判斷7（3分）為了預(yù)防和控制甲型H1N1流感，國(guó)家抓緊研制接種并免費(fèi)提供給人們注射則該過(guò)程程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別稱(chēng)為（）A抗原，控制傳染

14、源B抗原，保護(hù)易感人群C抗體，保護(hù)易感人群D抗體，切斷傳播途徑考點(diǎn)：抗體和抗原；傳染病的預(yù)防措施分析：疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，據(jù)此作答解答：解：由分析可知給同學(xué)們大多接種了甲型H1N1流感疫苗是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種疫苗相當(dāng)于抗原；其產(chǎn)生的抗體只對(duì)甲型H1N1流感病毒起作用，從而使人體獲得了對(duì)甲型H1N1流感的免疫力，避免人體再感染甲型H1N1流感傳染病要想流行起來(lái)，必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)環(huán)

15、節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群其中，通過(guò)注射疫苗來(lái)預(yù)防傳染病，這是為了保護(hù)一些身體免疫力較弱，容易被傳染的人群，故此措施為保護(hù)易感人群故選B點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解抗原的概念和傳染病的預(yù)防措施8（3分）小青同學(xué)得了流感，他自已到藥店里買(mǎi)了一些頭孢類(lèi)抗生素，可是吃了幾天后并沒(méi)有減輕鼻塞、頭痛等癥狀，其原因可能是（）A這種抗生素藥力不夠B抗生素失效了C流感病毒有很強(qiáng)的抗藥性D抗生素不能抑制病毒的生長(zhǎng)和繁殖考點(diǎn)：安全用藥的常識(shí)分析：安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)

16、人體產(chǎn)生的不良作用或危害解答：解：A、不是抗生素藥力不夠而是藥不對(duì)癥，A錯(cuò)誤B、不是抗生素失效了，而是藥不對(duì)癥，B錯(cuò)誤C、用抗生素不能治愈流感不是流感病毒有很強(qiáng)的抗藥性的原因，C錯(cuò)誤D、流感是由病毒引起的，抗生素是某些真菌產(chǎn)生的殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，不能抑制病毒的生長(zhǎng)和繁殖，D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：明確流感是由病毒引起的，用抗生素不能治愈9（3分）正確、有效地預(yù)防艾滋?。ˋIDS）的措施是（）A飲前便后洗手，不隨地吐痰B不食用高脂肪、高膽固醇及高度腌制食品C不吸煙、酗酒，不食用發(fā)霉的花生食物D不共用注射器注射毒品，遵守性道德，堅(jiān)持“一夫一妻”制考點(diǎn)：常見(jiàn)的病毒性傳染病（包括艾滋?。┓治觯罕绢}考查

17、的是艾滋病的預(yù)防，艾滋病全稱(chēng)為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類(lèi)缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染病后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征目前，艾滋病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問(wèn)題思考解答解答：解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血

18、液制品）等；可見(jiàn)，不共用注射器注射毒品，遵守性道德，堅(jiān)持“一夫一妻”制等能有效預(yù)防艾滋病，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV故選：D點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是了解艾滋病的傳播途徑，進(jìn)而明確艾滋病的預(yù)防措施10（3分）小景是個(gè)健康的孩子，暑假里打算跟同學(xué)一起去上?？词啦?，媽媽提醒她要準(zhǔn)備一個(gè)旅行小藥箱在她的藥箱里不必準(zhǔn)備（）A感冒膠囊B乘暈寧C創(chuàng)可貼D胰島素考點(diǎn)：安全用藥的常識(shí)分析：此題考查的是安全用藥和正確用藥的知識(shí)安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體

19、產(chǎn)生的不良作用或危害解答：解：安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害處方藥的使用要遵醫(yī)囑，處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，按說(shuō)明書(shū)服用，不能按照自己經(jīng)驗(yàn)吃藥；非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)OTC；感冒膠囊具有明顯的退熱、鎮(zhèn)咳、抗炎、祛痰作用，對(duì)風(fēng)寒型和風(fēng)熱型感冒均有顯著療效；乘暈寧是防止暈車(chē)的藥物；創(chuàng)可貼，是人們生活中最常用的一種外科用藥創(chuàng)可貼，又名“止血膏藥”，具有止血，護(hù)創(chuàng)作用；胰島素能增強(qiáng)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取利用，對(duì)蛋白質(zhì)及脂質(zhì)代謝有促進(jìn)合成的作用，治療糖尿病、消耗性疾病A、B

20、、C屬于非處方藥，D屬于處方藥故選：D點(diǎn)評(píng)：處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，按說(shuō)明書(shū)服用11（3分）下列急救措施和預(yù)防措施，不正確的是（）A現(xiàn)有人觸電，立即使觸電者脫離電源B現(xiàn)有人溺水，立即將溺水者救上岸C被毒蛇咬傷的病人，立即用清水或生理鹽水清洗傷口D發(fā)現(xiàn)煤氣中毒時(shí)，立即關(guān)閉氣源并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)考點(diǎn)：急救的方法分析：當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí)，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施急救方法有：撥打“120”急救電話、人工呼吸等解答：解：A、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即切斷電源，使觸電者脫離電源，必要時(shí)對(duì)

21、觸電者進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救，A正確；B、發(fā)現(xiàn)有人溺水，立即將溺水者救上岸，用人工呼吸等方法進(jìn)行急救，B正確；C、被毒蛇咬傷后，在傷口的近心端510厘米處，用繩子或止血帶結(jié)扎是正確的，這樣可以防止毒素通過(guò)心臟流到全身，對(duì)人造成更大的危害，結(jié)扎后再用可用自來(lái)水、河水、井水、肥皂水清洗傷口，從而達(dá)到減輕蛇毒中毒的目的，C錯(cuò)誤；D、發(fā)現(xiàn)煤氣中毒時(shí)，立即關(guān)閉氣源并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處，D正確故選：C點(diǎn)評(píng)：掌握常用的急救措施，既解決題目，又會(huì)在必要的時(shí)候能用于自救或救助他人12（3分）為了生產(chǎn)和生活的需要，無(wú)節(jié)制的亂砍濫伐森林，帶來(lái)嚴(yán)重后果的是（）A造成大范圍的水土流

22、失，但植被可以再生長(zhǎng)起來(lái)B水旱災(zāi)害頻繁，氣溫波動(dòng)幅度增大的異常天氣現(xiàn)象C植物數(shù)量銳減，但動(dòng)物數(shù)量不受大的影響D樹(shù)木砍伐后可以重新長(zhǎng)出，故不會(huì)有嚴(yán)重影響考點(diǎn)：人類(lèi)活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系分析：森林生態(tài)系統(tǒng)在陸地生態(tài)系統(tǒng)中占主導(dǎo)地位，是地球上功能最完善、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、產(chǎn)量最大的生物庫(kù)、碳儲(chǔ)存庫(kù)和綠色水庫(kù)解答：解：A、如果大面積砍伐森林會(huì)造成水土流失，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后植被可以再生長(zhǎng)起來(lái)，A錯(cuò)誤；B、如果大面積砍伐森林會(huì)引起溫室效應(yīng)、水土流失、土地沙漠化、洪水泛濫、氣候失調(diào)等，B正確；C、如果大面積砍伐森林使大量野生動(dòng)植物因失去家園而瀕臨滅絕，C錯(cuò)誤；D、森林的破壞將導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：解

23、答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知森林生態(tài)系統(tǒng)的作用13（3分）導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是（）A人口過(guò)快增長(zhǎng)B人們開(kāi)發(fā)和利用了自然資源C生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力太低D動(dòng)物和植物繁殖過(guò)快考點(diǎn)：保持生態(tài)平衡的重要意義分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡；人類(lèi)在生產(chǎn)活動(dòng)中，如果不遵循生態(tài)平衡的原理，就會(huì)破壞生態(tài)平衡，造成嚴(yán)重的后果解答：解：人口過(guò)快增長(zhǎng)，勢(shì)必會(huì)造成對(duì)資源的掠奪式開(kāi)發(fā)利用，如人類(lèi)的生產(chǎn)和生活活動(dòng)產(chǎn)生大量的廢氣、廢水、垃圾等，不斷排放到環(huán)境中；人類(lèi)對(duì)自然資源不合理利用或掠奪性利用，例如盲目毀林開(kāi)荒、濫砍森林、水面過(guò)圍、草原超載等，都會(huì)

24、使環(huán)境質(zhì)量惡化，產(chǎn)生近期或遠(yuǎn)期效應(yīng)，使生態(tài)平衡失調(diào)，是造成生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因故選：B點(diǎn)評(píng)：人們開(kāi)發(fā)和利用了自然資源使動(dòng)物的棲息地受到破壞，是生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因二、簡(jiǎn)答探究題14（3分）人類(lèi)的傳染病種類(lèi)很多，按照傳播途徑的不同，可以分為四大類(lèi)：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病請(qǐng)分析填空：肺結(jié)核屬于傳染病中的呼吸道類(lèi)傳染病在一家庭中，母親是肺結(jié)核患者，兒子接種了卡介苗，女兒因故沒(méi)有接種卡介苗近期體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，兒子肺部正常，女兒患了肺結(jié)核這一家庭中：母親是傳染源；女兒是易感人群；女兒發(fā)現(xiàn)結(jié)核病后是傳染源；兒子接種卡介苗獲得特異性免疫考點(diǎn)：病原體與傳染病的病因；傳染病流行的基本

25、環(huán)節(jié)；傳染病的預(yù)防措施分析：傳染病包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群傳染病流行的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的因此，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者解答：解：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的呼吸道傳

26、染病，傳染源主要是散播細(xì)菌的肺結(jié)核患者，通過(guò)呼吸道傳播因此其病原體是細(xì)菌母親已經(jīng)患病，能夠散播病原體，屬于傳染源女兒患病前體內(nèi)沒(méi)有抵抗此結(jié)核桿菌的抗體，屬于易感人群，患病后屬于傳染源疫苗是用低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，注射疫苗后，從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析，卡介苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對(duì)結(jié)核桿菌起到免疫作用，而對(duì)其它的病原體不起作用這種免疫屬特異性免疫故答案為：呼吸道；傳染源；易感人群；傳染源；特異性免疫點(diǎn)評(píng)：在做此類(lèi)題時(shí)，一定要注意區(qū)別：病原體與傳染源；傳染源與傳播途徑中的生物媒介這幾個(gè)概念15（3分）今年一些幼兒園和小學(xué)發(fā)生了手足口病

27、手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等手足口病主要是通過(guò)人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過(guò)空氣飛沫傳播普通人對(duì)引起手足口病的腸道病毒普遍易感，受感后可獲得免疫力為了防止疾病流行，杭州市疾控中心提出以下預(yù)防措施（選摘）：托幼機(jī)構(gòu)做好晨問(wèn)體檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時(shí)隔離治療；被污染的日用品及食具等應(yīng)消毒，患兒糞便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置陽(yáng)光下暴曬，室內(nèi)保持通風(fēng)換氣；做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入；（1）由材料可知，手足口病的病原體是腸道病毒（或病毒）（2）從控制傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看，上述措施屬于切斷傳播途徑（3）人患了手足口病后，可獲得免疫力，這是因