世說(shuō)新語(yǔ)兩則知識(shí)點(diǎn)歸納

1、世說(shuō)新語(yǔ)兩則考點(diǎn)復(fù)習(xí)王凝之（n一、生字讀音。陳臺(tái)（sh在不（f cu）謝道棍（yin） 無(wú)奕女（yl）mg）二、句讀停頓：雪紛紛/何所似與兒女/講論文義白撒鹽空中/差可擬 未若/柳絮因風(fēng)起 陳太丘與友/期行元方/入門不顧三、特殊用法的文言詞語(yǔ)（一）通假字尊君在不不通否（二）古今異義陳太丘與友期行：1與兒女講論文義：古義：對(duì)子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義：指兒子和女兒。 古義：約定，動(dòng)詞。今義：日期，名詞。太丘舍去.：古義:離*夫、離開(kāi)今義：前往。下車引.之：古義:拉。今義：引用。兀方入門不顧：古義:回頭。今義:照顧或顧客。（三）一詞多義1、而俄而雪驟：與“俄”構(gòu)成副詞性詞組“俄而”,表時(shí)間短促，可

2、譯為“不久”等相委而去:連詞5表順承，可譯為“就”“然后”等。23452、之：左將軍王凝之妻也（人名）下車引之（代詞，他，代元方）（四）表謙稱與敬稱的詞1、解釋下列詞語(yǔ)君：對(duì)對(duì)方的尊稱，您尊君：對(duì)別人父親的尊稱家君：對(duì)人稱自己的父親，謙詞2、辨別下列詞語(yǔ)哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？ 敝人卑職陛下令尊寡人令郎老朽敬詞有謙詞有四、其它重要詞語(yǔ)，陳太丘與友期相委而去委：丟下去：離開(kāi)下車引.之.弓I ：拉之：代詞，他乃至乃：才則是無(wú)信則：就詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：家庭聚會(huì)俄而雪驟：俄而：不久 公欣然曰：“白雪紛紛何所似.？：欣然：高興地似：像 兄子胡兒曰：“撒鹽空中差.可擬?！辈睿翰畈欢鄶M：相比 兄

3、女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！蔽慈簦翰蝗缫颍簯{借 即公大兄無(wú)奕女即：就五、句子翻譯【特殊句式及難譯易錯(cuò)句】1、太丘舍去，去后乃至。（省略句）太丘不在等候就走了，太丘離開(kāi)后朋友才到。2、與人期行，相委而去。（省略句）跟別人約定一起出行，丟下別人就走了。3、 友人慚，下車引之，元方入門不顧。朋友很慚愧，下車?yán)剑ㄋ?，元方進(jìn)入大門不回頭看。4與兒女講論文義跟子侄輩一起降解詩(shī)文。5兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！保ǖ寡b句）哥哥的兒子胡兒說(shuō)：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。6兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！备绺绲呐畠赫f(shuō)：不如比作柳絮憑借風(fēng)而飛起。六、內(nèi)容理解：1 “寒雪” “內(nèi)集” “欣然” “大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)

4、造了一種怎樣的家庭氛圍？點(diǎn)撥：融洽歡快輕松。2、撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個(gè)比喻，哪一個(gè)更好？同時(shí)說(shuō)說(shuō)還可以用哪些事物來(lái)比喻雪。蟲(chóng)撥：“撒鹽” 一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。好的詩(shī)句要有意象。意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮” 一喻好在有意象，它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)；“撒鹽” 一喻只有物象而無(wú)意蘊(yùn)二3、文末為什么要強(qiáng)調(diào)謝道棍是王凝之的妻子？，表示一種贊揚(yáng)與敬佩）4、陳太丘與友人期一文給我們的啟示是：做人七、人物形象：1 文中對(duì)謝道勰的評(píng)價(jià)如何？點(diǎn)撥：聰明有才學(xué)。2、從文中的描述中可以看出陳太丘的朋友是

5、個(gè)什么樣的人？蟲(chóng)撥：課文中，友人與陳太丘“期日中”，結(jié)果“不至”，可以看出他言而無(wú)信，不守信用；至悚之后，問(wèn)元方“尊君在不？ ”表現(xiàn)得較為有禮；當(dāng)?shù)弥愄鹨严刃须x去，不反省自己的過(guò)失，反而怒責(zé)太丘，粗野蠻橫，十分無(wú)禮，可以看出他是一個(gè)缺乏修養(yǎng)、沒(méi)有禮貌的人；在元方一番義正嚴(yán)辭的批評(píng)后，他“慚”“下車引之”又表現(xiàn)得較為誠(chéng)懇，有知錯(cuò)勇改的精神。3、元方的性格特點(diǎn)如何？點(diǎn)撥：質(zhì)。元方對(duì)粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點(diǎn)，體現(xiàn)了他正直不阿的性格特征。4、在友人“慚”“下車引之”時(shí)，元方卻“入門不顧”是否失禮？點(diǎn)撥：這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，可以肯定，也可以否定。認(rèn)為元方并非

6、無(wú)禮的理由是：元方年僅七歲，我們不應(yīng)對(duì)其求全責(zé)備；一個(gè)失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人，其品行的低劣可見(jiàn)一斑，對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里 之外。認(rèn)為元方確實(shí)有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯(cuò)能改仍不失為有識(shí)之人，怎么能因人的-時(shí)之錯(cuò)便徹底否 定一個(gè)人呢？原諒一個(gè)知錯(cuò)能改的人，不正表現(xiàn)了一個(gè)人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？5主題歸納（多角度思考）通過(guò)文章對(duì)這兩個(gè)人的描寫，以及對(duì)這兩人之間發(fā)生的事情的記敘，你能得出怎樣的結(jié)論？元方：明事理、懂禮儀；友人：不守信用、不懂禮貌知錯(cuò)能改啟示：告誡人們辦事要講誠(chéng)信，為人要方正。6拓展延伸：（1）除“柳絮” 一喻外，你還能寫出一兩個(gè)形容飛雪的比喻詞嗎？能否再寫出幾句詠雪的詩(shī)句嗎?詞：鵝毛、鴨絨、揚(yáng)花、梨花、花絮、飛花，句：白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。一一韓愈春雪 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。一一毛澤東 欲渡黃