27 尾巴的功能

1、27 尾巴的功能特征碼標簽:特征碼27尾巴的功能（詳案）教學(xué)目的：1、認識生字，讀準字音。2、了解課文內(nèi)容，知道四種動物尾巴的功能，激發(fā)學(xué)生熱愛動物、熱愛科學(xué)、探索大自然奧秘的興趣。3、分角色朗讀課文。教學(xué)重點：分角色朗讀課文。教學(xué)方法：小組合作法、創(chuàng)設(shè)情境法、分角色朗讀法教學(xué)準備：生字卡片、動物頭飾、.課件。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，激情引趣。1、導(dǎo)入。小朋友，你們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€童話故事。（觀看童話故事小壁虎借尾巴）2、揭題。故事中的小壁虎到處借尾巴，可是誰也不肯把尾巴借給它，是因為它們小氣，不愿意幫助小壁虎嗎？因為它們的尾巴各有各的作用，實在是不能借??！今天，我們要學(xué)

2、的就是27尾巴的功能。二、初讀課文，整體感知。1、自由讀課文，要求要讀準字音，不丟字,不加字，碰到生字用圈圈出來。2、小組合作學(xué)習(xí)生字。老師給每一組都發(fā)了生字卡片，請組長帶領(lǐng)你們那一組同學(xué)一起學(xué)習(xí)生字。3、出示生字卡，開火車認讀生字。4、再讀課文。生字寶寶回到課文中，你們還認識它們嗎？請小朋友們再讀課文，把句子讀連貫。5、哪些小朋友能正確流利地朗讀課文，請自信地站起來讀給大家聽！其余的小朋友可要好好地向他們學(xué)習(xí)。三、合作學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容。1、這篇課文是人和動物的對話，可有意思了。讀了課文，你知道課文中講了哪幾種動物尾巴的功能？（生答：課文講了牛、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇四種動物尾巴的功能。.課件顯示

3、。）2、你最想知道哪幾個動物尾巴的功能，你就趕快學(xué)那幾個小節(jié)，小組之間還可以一個問一個答，合作學(xué)習(xí)。3、哪些小朋友剛才學(xué)了第一小節(jié)，知道了牛兒尾巴的功能。請站起來！沒學(xué)的小朋友想問問你們牛兒尾巴的功能，你們愿意當(dāng)牛兒，回答他們的問題嗎？（生問生答）4、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇的尾巴有什么功能呢？知道的就站起來回答，不知道的就坐著問，行嗎？（點擊四種動物的圖片）這四種動物的尾巴是不是真的有那么多的功能呢？我們一起來看一看吧?。ㄓ^看錄像）5、看了錄像，誰能用自己的話說說這幾種動物尾巴的功能？6、啊呀！動物的尾巴真神奇，好多小朋友肯定也在悄悄地想：我要是有條尾巴，那多有意思??！讓我們一起讀五、六小節(jié)?！叭说氖帜X最靈巧，比長尾巴更有用！” 表現(xiàn)在哪里呢？你能舉個例子嗎？(生1：人的頭腦最聰明，火車、飛機、火箭都是人發(fā)明的。生2：人的手最靈巧，能做飯、炒菜、織毛衣、寫字。生3：中國的長城是我們?nèi)祟悓氋F的財富。生4：）科學(xué)家們根據(jù)動物尾巴的功能，造出了許多高科技產(chǎn)品。1、這是美國空軍“響尾蛇”近程空空導(dǎo)彈，是美國的新型武器。2、這是“黑鯊魚”直升機，是俄羅斯的新式武器。3、這種鼠標叫“電光毒蛇”是目前