好教師先進(jìn)個人事跡材料

1、好教師先進(jìn)個人事跡材料特征碼標(biāo)簽:特征碼鐵人式好教師先進(jìn)個人事跡材料愛心涌入真情，實干追尋夢想，志攀鐵人高風(fēng)肇源縣超等蒙古族鄉(xiāng)學(xué)校 馬洪波大慶精神鐵人精神是一個人、一個集體、一個企業(yè)乃至一個民族生存和發(fā)展精神的支柱，它成就了、成就著鐵人夢、大慶夢、中國夢！王進(jìn)喜，一個喜慶的名字，一座城因他而興起，一個國家因他而發(fā)展。鐵人一個響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號，流淌著一種魂魄，孕育出兩種精神大慶精神鐵人精神。鐵人精神是一種為國爭光，為國分憂的高度覺悟的愛國主義精神；鐵人精神是一種不計名利，不計報酬，埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神；鐵人精神是一種不畏艱難險阻、戰(zhàn)天斗地的艱苦創(chuàng)業(yè)、忘我拼搏精神；鐵人精神是一種對技術(shù)精益求精，為事業(yè)練

2、就一身硬工夫、真本領(lǐng)的科學(xué)求實精神；鐵人精神是一種不安于現(xiàn)狀，不拘于常規(guī)，奮發(fā)思變的創(chuàng)新精神。馬洪波，一個普通的名字，一名普通的教育工作者，她卻將大慶精神鐵人精神融入血液，植入靈魂，用心領(lǐng)會，用行權(quán)釋。在自己的工作崗位上努力工作，以百倍的信心，續(xù)寫出無愧于使命，無愧于時代，無愧于人民的新式鐵人。她2002年參加工作，現(xiàn)任六年（1）班班主任。工作積極主動，踏實認(rèn)真，任勞任怨，充滿熱情，對班上每一個學(xué)生都傾注了滿腔的心血與關(guān)愛，從不計較個人得失，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師，合格班主任的優(yōu)良品質(zhì)。多年來，她一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。班主任工作是繁重且瑣碎的，而她卻深深投入其中，因為她知道

3、這項工作的重要意義。在工作中，她本著平等與尊重的原則，真誠地對待每一位學(xué)生，和學(xué)生建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。她利用空余時間和學(xué)生談心，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)；幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。通過不斷努力，她所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的紀(jì)律，衛(wèi)生，宿舍及各項評比活動中名列前茅，得到了學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門的一致好評。先后三年被縣教育局評為20xx年度、20xx年度、20xx年度縣級“模范德育工作者”，被縣教育局評為20xx年度“縣級優(yōu)秀教師”，20xx年度市級“優(yōu)秀班主任”，20xx年度縣級“優(yōu)秀教師”，20xx年度市級“優(yōu)秀教師”。在近七年的班主任工

4、作中，她愛業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)，是一個十分勤奮而又充滿激情的老師，她以校為家，全程跟班，學(xué)校的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，她是上班最早的。自參加工作以來，馬洪波每天都要比正常上班時間早到1小時以上，還時常到宿舍觀察學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生心中就像一位母親一樣不離學(xué)生左右，體現(xiàn)了無私的敬業(yè)品質(zhì)。她所撰寫的經(jīng)驗論文施愛無悔，于20xx年7月被評為省級優(yōu)秀教育敘事二等獎；20xx年3月，她的另一篇班主任論文愛的滋味被評為“全國性教科成果”一等獎，后被教師時空雜志收錄并轉(zhuǎn)載，20xx年新課程下農(nóng)村中學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)研究報告被評為縣級優(yōu)秀教育成果一等獎。在教學(xué)工作中，馬洪波同志同樣極具突出能力。以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，

5、廣泛涉獵各種教育報刊，雜志，閱讀過大量優(yōu)秀教育著作。虛心向老教師及有經(jīng)驗的年輕教師學(xué)習(xí)，形成了自己的一套英語教學(xué)理論和方法，業(yè)務(wù)理論獲得過很多獎項。20xx年5月論文在新課標(biāo)下對英語活動教學(xué)法的實踐與思考，獲國家二等級；20xx年12月被國際英語外語教育協(xié)會授予國家級輔導(dǎo)員證國家級三等獎；20xx年6月論文論在農(nóng)村英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力獲國家級一等獎；20xx年6月獲“大慶市區(qū)希望之星”一等獎；20xx年3月獲縣級“基本功大賽二等獎”；20xx年5月榮獲市級“英語種子計劃先進(jìn)個人”；20xx年榮獲省級基本功大賽一等獎；201*年被評為縣級英語學(xué)科第五屆兼職教研員。她的小科研課題初

6、中英語課堂提高小組活動效果的方法研究已被縣教研中心組選定為中心組課題她的科研新課程下農(nóng)村中學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)研究報告，已經(jīng)結(jié)題，對本校的教學(xué)工作的創(chuàng)新及“三環(huán)十步”高效課堂教學(xué)模式起到了模范帶頭作用?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！彼恢崩斡浱招兄壬囊痪湓?。擔(dān)任班主任以來，她披星戴月，一路走來，始終用熱誠、踏實、細(xì)致的作風(fēng)要求自己，工作中全身的投入，所帶班級凝聚力強(qiáng)，成績優(yōu)，學(xué)生成績在全縣名次靠前。的確，她沒有什么驚天動地的大事，()都是一些平平常常的小事?？烧沁@些小事，反映出她十幾年如一日的“鐵人式”的工作精神。她堅信，無論是工作，學(xué)習(xí)亦或其它，只要悉心灌溉，靜候花開，花一定會開得艷而多！在她的案頭，我們看到這樣一句話：“我不是紅花，我只想做泥土。這樣，紅花才會有它盛開的土壤和養(yǎng)分。”她是一名普通的教育工作者，她以她的祖國驕傲，她為她的中國夢能讓一群孩子實現(xiàn)自身價值與夢想的教師，而