美術(shù)課外活動總結(jié)

1、美術(shù)課外活動總結(jié)美術(shù)課外活動總結(jié)（一）美術(shù)課外活動總結(jié)時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學年過去了。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原 則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，構(gòu)成個性品德的目的。 我們的美術(shù)課外活動小組能 夠順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念， 使 他們具有高尚的思想情操， 成為全面發(fā)展的社會人才。 為了這目標的實現(xiàn)， 我們注重在每 節(jié)課中培養(yǎng)學生感受美、 理解美、 鑒賞美和創(chuàng)造美的潛力。 在這個學期的課外活動小組活 動中， 每一個學生都很用心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時，我從 四方面總結(jié)了這學期美術(shù)課外活動小組的教學體會 :一、切實

2、的學習計劃我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有必須繪畫才能的學 生，讓他們利用課余時光理解繪畫方面的系統(tǒng)訓練； 注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛力和 想象潛力，以興趣引導他們對繪畫有必須的認識和感悟。在課外活動小組的活動中，要個性注重學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意， 發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自我原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。二、多樣的教學方法在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的資 料:一方面，學生對美術(shù)書中有關這類的資料有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從 中體驗到繪畫的樂趣。同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來

3、激發(fā)學生的 參與熱情，從而到達較好的教學效果。三、長足的奮斗目標充都有有人說，美術(shù)組活動就就應以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫潛力和技巧。我覺得美術(shù) 課外活動小組的活動就應在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點， 使其構(gòu)成自身的特點。 讓他們覺得在每次活動中都很開心， 收獲。這才能讓學生樂于參與你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。四、重視對學生學習方法的研究加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關系。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)

4、與其他學科的聯(lián)系, 與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的潛力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料 等學習方法，進行自主學習與合作交流。美術(shù)課外活動小組的建立是很有好處的，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù) 創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心。美術(shù)課外活動總結(jié)（二）美術(shù)課外活動小組在校領導的重視下有了寬敞明亮的專用畫室，新添置了二十套 攜帶方便， 優(yōu)質(zhì)的畫架， 為學生準備了彩色卡紙， 畫紙等工具材料。這一切使學生學習興 趣高漲，教師信心百倍。小組在每周星期三，星期四的中午進行活動訓練。本期活動目標是 :以線

5、描畫為主，透過靜物畫，風景畫的臨摩寫生訓練學生的構(gòu)圖 潛力和造型潛力。 從初步的認知到動手實踐使學生到達必須的技能掌握。 為學生具備美術(shù) 基本功打下扎實的基礎。經(jīng)過一學期的線描臨摹，寫生訓練，學生基本掌握了線描臨摹， 寫生的正確方法， 造型潛力有了很大的提高， 不再是從局部入手， 而是有了從全局從整體 入手的良好的繪畫開端， 這種整體感正是美術(shù)家與普通人的最大區(qū)別。 美術(shù)組的每位成員 學習用心性頗高， 每次中午都能利用休息時光， 堅持到位學習， 有的甚至活動時光結(jié)束了 還留在畫室不愿意走。 個別學生還在家里擠時光進行技法訓練。 在這種濃濃的興趣帶動下， 學生技法進步很快。個性是 六一 前夕，為

6、六一現(xiàn)場繪畫競賽準備了超多的創(chuàng)作素材，經(jīng) 過比賽，每位學員唱臨場發(fā)揮較好， 畫出的作品受到了師生的好評?？傊?， 美術(shù)課外活動 以點帶面，促進了美術(shù)教學質(zhì)量的提高，活躍了校園文化。美術(shù)課外活動總結(jié)（三） ：一學期的教學工作即將結(jié)束了，回顧這一學期來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了 必須的成績， 也有一些不足之處。 透過這學期的興趣小組的學習， 同學們的學習興趣十分 濃厚， 許多同學要求能有機會再進行學習， 而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習 中參加了小組學習。 為了下學期能更好的開展興趣小組， 特將這一學期來的活動狀況總結(jié) 如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣所有

7、參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習， 他們的學習能夠自覺完成 了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。 在教學中遵循審美的規(guī)律， 多給學 生感悟藝術(shù)作品的機會， 引導學生展開想象， 進行比較。 擺脫以往簡單的講解代替學生的 感悟和認識，透過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、決定，努力提高他們 的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出。二、增加了學生的知識面 :在美術(shù)興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生 掌握了許多繪畫的基本技法，

8、使他們的知識面得到很大的拓展。 在這學期的活動中創(chuàng)設必 須的文化情境， 增加文化含量， 使學生透過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識， 加深對 藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。三、增加了實踐的機會 :由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會， 個性是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。 而更大的就是 “美術(shù)來源于生活而美化生活 ”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。 當然也更增加 他們的學習興趣。當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，

9、使我的學生的素質(zhì)更好地得到提高。美術(shù)課外活動總結(jié)（四）隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展， 也隨著教育的發(fā)展。 美術(shù)教育在當今已受到相當大的關注。 家長們也面臨著孩子的教育問題， 都想讓自我的孩子得到全面的發(fā)展， 開始注重孩子的特 長發(fā)展。 而處于小學階段的孩子是各方面良好發(fā)展的主要時期。 若想讓小學生在美術(shù)發(fā)面 得到更好的發(fā)展，僅靠課內(nèi)的美術(shù)學習是不夠的。參加美術(shù)課外輔導是一種有效的途徑。 而小學美術(shù)課外輔導的形式是十分多的。 由于學生在教育過程中是自我我教育和發(fā)展的主題，所以他們參加美術(shù)課外輔導的興趣是關鍵所在。而教師又在教學過程中起主導作用， 在課外美術(shù)輔導中， 教師的教學影響也十分重要。 小學美術(shù)課外

10、輔導對美術(shù)教學也起到必 須的作用小學美術(shù)教學大綱指出 : “校內(nèi)課外美術(shù)活動是美術(shù)教育的有機組成部分，各地學 校要用心創(chuàng)造條件，有計劃的開展多種形式的課外活動。 ”作為美術(shù)課外活動，課外活動 課既是課堂教學的繼續(xù)和延伸，又是它的變異和拓展。課外活動課有其自身的教學規(guī)律， 個性是在培養(yǎng)和提高學生素質(zhì)方面， 具有自我獨特的優(yōu)勢。 它區(qū)別于一般的美術(shù)課， 但也 以美術(shù)教育的手段開拓學生心靈、智能、創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛力。它對于擴大學生的知識面， 豐富學生的精神生活， 發(fā)展其個性特長， 培養(yǎng)學生美術(shù)才能等方面， 都具有課堂教學不可 替代的作用。 我認為開展美術(shù)課外活動是具有簡單再創(chuàng)作為教學手段的新型活動，

11、極為重 要。當然， 美術(shù)課外興趣小組也是課外活動的一種主要形式， 也是美術(shù)課的延伸。 美術(shù)小 組的活動形式豐富多彩， 能夠那課堂擴大到教室之外， 帶領學生走出課堂， 與實踐相結(jié)合。 這樣能更有效地增強學生的審美感知潛力。校外美術(shù)輔導具體包括 :雙休節(jié)假日的少兒美術(shù)班和一些類似與青少年宮的培訓 班。校內(nèi)美術(shù)課外活動和興趣小組活動所能容納的認輸有限， 還不能滿足對美術(shù)有濃厚興 趣的學生的要求。 校外美術(shù)輔導的學習時光一般在星期六天和一些節(jié)假日里， 例如寒假暑 假。教師指導和學生創(chuàng)作的時光很充裕， 一般在三個小時左右。與校內(nèi)興趣小組相比， 教 學資料與形式更靈活多樣，加上教師的認真輔導，學生進步很快

12、。美的事物于生活中處處皆是，但并非人人皆能欣賞。因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和 美的鑒賞力不是天生的， 而是透過后天的各種學習培養(yǎng)、 訓練，才獲得了逐步發(fā)展、提高 和增強。隨著社會的發(fā)展，從廣泛的好處上說，校內(nèi)外、 社會上一切美術(shù)現(xiàn)象都在不一樣 程度上對學生進行著美的教育； 對學生來說， 他們是受教育者，社會上各種美的現(xiàn)象、 思 潮、活動， 必然對他們產(chǎn)生著潛移默化的影響。美術(shù)課外輔導的開展應貫穿始終。 課外活 動開展得好壞， 直接影響學校美術(shù)教學質(zhì)量， 因而要充分發(fā)揮學生骨干和廣大同學的學習 用心性、 主動性， 善于把教師的指導性計劃變成學生自我的要求和行動。 另一方面不能因 為強調(diào)了美術(shù)課的重要

13、作用， 就把她放到不恰當?shù)牡匚唬?不能把美術(shù)活動當作是為了培養(yǎng) 美術(shù)專門人才而設立的， 對學生進行過多的美術(shù)技能訓練和提出過高的要求， 美術(shù)教育的 根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才， 提高全民族科學文化和素質(zhì)。 美術(shù)活動是一種手段，期望在美育教育中充分發(fā)揮其作用。美術(shù)課外活動總結(jié)（五）：一學期的教學工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。 為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。一、定期組織學生進行書畫訓練。為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自我的興趣愛好充分發(fā)揮出來。

14、本學期一開始，就用心組建興趣小組并開始活動。每兩周組織興趣小組的學生在美術(shù)室活動一次，每次都有每次的訓練資料，對學生進行中國畫的基礎知識和基本技法傳授。由于學生具有必須的美術(shù)興趣，學生雖一點基礎都沒有，對一些基本的技法剛接觸，在教師的指導下學生繪畫水平有了進必須的提高。二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習用心性。為提高學生們的訓練用心性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學生同其他書畫愛好者切磋技法、取長補短。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚，到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的學習用心性與日俱增。由于學生們的認真學習，知識

15、技能有了進一步地提高。三、作品效果。部分學生能很好地運用教師教的用筆用墨方法臨摹，自我構(gòu)圖，組織畫面進行小 幅創(chuàng)作， 并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國畫金魚。 在這一學期的工作中存在著一些不足， 如知 識面不寬， 我剛到本校對報名學生不了解，個別學生美術(shù)基礎差， 天賦較差，用筆用墨掌 握不好等。在下學期的工作中，將揚長避短，繼續(xù)努力，進一步搞好這項活動。四、迎新畫展用心組織全校學生美術(shù)作品展覽，取得良好效果。涌現(xiàn)出一大批美術(shù)拔尖學生， 共產(chǎn)生一等獎 18 人，二等獎 40 人，三等獎 60 人。有效的促進了學生美術(shù)學習的用心性！美術(shù)課外活動總結(jié)（六） ：一學期來，以初中美術(shù)課程標準為指導，充分利用第二

16、課堂，培養(yǎng)學生的美 術(shù)學習興趣，發(fā)揮學生的美術(shù)潛能， 展示學生的才藝，使學生學有所長；豐富學生的課余 生活， 營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，也到達了 “透過一年的時光對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練，使學生初步掌握必須的美術(shù)基 礎技法和基本技能； 使其具有必須的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作潛力， 有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以 及各級賽事中展示。 ”的預期目標?，F(xiàn)將一學期的活動開展狀況總結(jié)如下。一、加強制度管理，增強學生信心。在本學期的第一次活動，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學期活動開展的狀況，表揚了一 些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學， 同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。 強調(diào)了小組

17、活 動的制度和要求， 如：要求組員務必守時守紀、 遵守考勤制度， 因故缺席者， 須提前請假； 未經(jīng)教師允許， 不得帶領非組員進入畫室； 務必按輔導教師的要求如期準備好學具， 以保 證活動的順利開展。 介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動資料， 分析了美術(shù)在社會生 活中的作用與地位， 向?qū)W生描繪了學習美術(shù)的完美前景， 激發(fā)了學生的學習熱情， 增強學 生信心。、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓計劃。按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培 訓分 A、B 兩組實施，活動目標為： A 組：透過對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練， 使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間， 初

18、步掌握石膏、 靜物素描述生的一般方法。 B 組；透過激發(fā)學生的美術(shù)興趣，使學生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動，指導學生初步掌握卡通畫技 法和基本技能。對于 A 組的訓練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動 開展起來相對順利， 目標也容易達成。 但對于 B 組的訓練， 難度比預期的要大得多。 一是 對題材的選取， 資料要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過與學生共同探索， 也摸索 出一些經(jīng)驗。三、用心組織學生參加美術(shù)作品展評活動。對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本 的目的是要運用知識和技能， 行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。 在對本小組成員進行專業(yè)技 能培訓

19、的同時，我注重組織、輔導學生進行美術(shù)創(chuàng)作。如： ，舉辦了卡通畫作品展，禮貌 禮儀漫畫作品展，美術(shù)作品展等，參加繪畫大賽， 學生分獲金銀銅獎， 這些美術(shù)活動的開 展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺。四、存在的問題 :由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們 以后想辦法解決。1、雖然上學期購置了一些美術(shù)器材、 教學用品，但與教學需要相差遠， 在必須程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量。 (4)2、還有部分學生沒有利用好課余時光發(fā)展興趣，在訓練美術(shù)技能上下苦功夫。美術(shù)課外活動總結(jié)(七) ：美術(shù)興趣小組一向是我校體藝教育的重要組成部分，不

20、少同學透過課余的學習， 實現(xiàn)了他們心中的美術(shù)夢想。本學期的教學工作即將結(jié)束，回顧這段時光來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了必 須的成績， 也有一些不足之處。 為了下學期能更好的開展興趣小組， 特將這學期的活動狀 況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。一、培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣，豐富了校園的課余生活參加美術(shù)興趣小組的同學都有這么一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有 時甚至是為了向爸爸媽媽 “交差 ”。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動 的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。 在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出

21、。從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意 識到學習的樂趣，更有興趣學習了。二、定期組織學生進行書畫訓練，擴展學生的知識面為提高學生們的訓練用心性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，我們利用每星期三晚上的時光指導初一至初三的學生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設了美術(shù)基礎課程： 石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些圖案設計， 花鳥寫意國畫 等等，學生在興趣小組中不但學習美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。當然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為

22、學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。時光流逝， 轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了。 在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很用心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學期我興趣小組的教學體會：一、切實的學習計劃素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學生，讓他們從小理解繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛力和想象 潛力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有必須的認識和了解。在興趣小組的活動中，我個性注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學生在自我原有的基礎上有了長足進步和發(fā)

23、展。二、多樣的教學方法在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的資 料：一方面，學生對美術(shù)書中有關這類的資料有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從 中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的 參與熱情，從而到達較好的教學效果。三、長足的奮斗目標有人說，美術(shù)組活動就就應以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫潛力和技巧。我不這么認 為。我覺得美術(shù)組的活動就應在尊重學生的個性發(fā)展基礎上， 經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)， 充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點， 使其構(gòu)成自身的特點。 讓他們覺得在每次活動中都很開心， 都 有收獲。 這才能讓學生樂于參與你興

24、趣小組的活動， 才能真正溶入繪畫的興趣中去， 使之 成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。美術(shù)興趣小組的建立是很有好處的，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造 了一個平臺， 讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)教育， 培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)， 從而激發(fā)他們 對美術(shù)學習的信心和決心。美術(shù)課外活動總結(jié)（八） ：本學期美術(shù)課外活動小組師生共21人，自20XX年9月9日開始至20XX年12月下旬，歷時 4 個月，完成作品 20 幅，最后在 “誦讀經(jīng)典，傳承禮儀 ”元旦會上得到圓滿展 示。本學期我們美術(shù)課外活動小組以 “我畫，我快樂 ”為口號，認真學習了超輕粘土和線描 述生知識，并做了超多

25、繪畫練習，現(xiàn)將基本狀況總結(jié)如下。一、帶著快樂學習。每一個參加活動小組的孩子都是帶著快樂的情緒來學習的。不管是超輕粘土還是 線描述生，孩子們都十分感興趣。這些學習材料和主題資料十分新奇，并貼近學生生活。超輕粘土只是紙黏土里的一種，簡稱超輕土，捏塑起來更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛，在日本比較盛行，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無毒、自然風干的 手工造型材料。 之所以沒有選取橡皮泥作為手工材料是因為超輕粘土特性很好。 它們超輕、 超柔、超干凈、不粘手、不留殘渣；顏色多種，能夠用基本顏色按比例調(diào)配各種顏色，混色容易，易操作；作品不需烘烤，自然風干，干燥后不會出現(xiàn)裂紋；與 其它材質(zhì)的結(jié)合度高，不

26、管是紙張、玻璃、金屬、還是珠片都有極佳的密合度；作品完成 后能夠保存 4 到 5 年不變質(zhì)不發(fā)霉； 原材料容易保存， 在快干的時候加一些水保濕， 又能 恢復原狀了。 在我們制作超輕土作品時， 學生都被這些鮮艷的色彩和生動的造型深深吸引 住了，他們都很開心地捏玩。我們的學生生活在城市，對都市風景都十分熟悉，他們經(jīng)常去嘉定或者市區(qū)見到 一些高樓大廈和公園，古鎮(zhèn)老街。四、五年級學生認知潛力和表現(xiàn)潛力都比較強， 他們喜 歡眼前這些美景， 急于想表此刻畫紙上。 畫一些有透視感的風景寫生對他們既是一種挑戰(zhàn) 又是一種自我潛力的肯定，是他們有一種成就感的快樂。二、教育價值。低年級學生捏塑活動本身是兒童進行的游

27、戲，也是一種創(chuàng)作活動，他們捏塑不僅 僅圖自我高興， 并且宣泄自我的情感， 隨意捏出困擾了他們的事件和問題， 也表達他們快 樂的心緒和事物， 捏塑活動的作用在于透過宣泄使兒童心理得到平衡， 促進他們身心的和 諧發(fā)展。捏塑活動不僅僅促進學生智力成長，而且能夠增加他們的認知潛力，培養(yǎng)他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好，從而進一步促 進健康成長。高年級學生透過欣賞線描作品， 激發(fā)對線條的興趣， 透過嘗試用不一樣材料畫線， 讓同學們感受線的魅力， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美意識。學生寫生建筑、 風景， 不僅僅 滿足了他們當建筑和景觀設計師的心愿， 同時也鍛煉了他們的寫生潛力， 對于激發(fā)學生將 學到的美術(shù)知識運用于現(xiàn)代生活有著重要好處。 建筑和景觀