心理咨詢師培訓(xùn)基礎(chǔ)心理學(xué)

1、基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 講 解 p 基礎(chǔ)心理學(xué)在考試中所占比例 教材改革后的情況：15 道題左右 （9道單選 + 6道多選） 目前趨勢(shì)：只增不減 基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 講 解 p 基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí)方法 非常重要至少?gòu)念^到尾看2遍以上 以復(fù)習(xí)資料的重點(diǎn)為主 不僅要知道定義，而且要理解，會(huì)舉例子 感覺(jué)適應(yīng) 在外界刺激的持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象 基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 講 解 p 基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)” 心 理 現(xiàn) 象 心理過(guò)程 心理特性 認(rèn)知（感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等） 情緒情感 意志 能力 需要 動(dòng)機(jī) 氣質(zhì) 性格 人 格 動(dòng) 力 “基礎(chǔ)知識(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)教材” P 2 3 基 礎(chǔ) 心 理 學(xué)

2、 講 解 p 基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)” 神經(jīng)元 感覺(jué)神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元） 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元） 中間神經(jīng)元（聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元） “基礎(chǔ)知識(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)教材” P 16 基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 講 解 p 基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)” 干間小端存在腦，干間小端存在腦， 腦干又含延中橋。腦干又含延中橋。 呼吸心跳找延腦，呼吸心跳找延腦， 眼動(dòng)瞳孔在中腦。眼動(dòng)瞳孔在中腦。 大小相見靠橋腦，大小相見靠橋腦， 睡眠覺(jué)醒網(wǎng)狀找。睡眠覺(jué)醒網(wǎng)狀找。 下面再來(lái)說(shuō)間腦，下面再來(lái)說(shuō)間腦， 上下底丘其中找。上下底丘其中找。 嗅覺(jué)除外靠丘腦，嗅覺(jué)除外靠丘腦， 嗅覺(jué)激素上丘調(diào)。嗅覺(jué)激素上丘調(diào)。 自主內(nèi)臟下丘腦，自主

3、內(nèi)臟下丘腦， 運(yùn)動(dòng)肌張底丘找。運(yùn)動(dòng)肌張底丘找。 說(shuō)完間腦看小腦，說(shuō)完間腦看小腦， 平衡運(yùn)動(dòng)靠小腦。平衡運(yùn)動(dòng)靠小腦。 最后我們看端腦，最后我們看端腦， 端腦別稱叫大腦。端腦別稱叫大腦。 大腦內(nèi)容很豐富，大腦內(nèi)容很豐富， 結(jié)合書本要記好。結(jié)合書本要記好。 “基礎(chǔ)知識(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)教材” P 1719 基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 講 解 p 基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)” 額葉 枕葉 頂葉顳葉 “基礎(chǔ)知識(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)教材” P 19 基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 講 解 p 基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)” 功 能 中樞名稱位置言語(yǔ)缺陷受損表現(xiàn) 說(shuō) 運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞 （布洛卡中樞） 左半球額下回靠 近外側(cè)裂 表達(dá)性失語(yǔ)

4、癥能聽不能說(shuō) 聽 接受性言語(yǔ)中樞 （威爾尼克中樞） 頂葉、枕葉、顳 葉交會(huì)處的顳上 回 接受性失語(yǔ)癥能說(shuō)聽不懂 讀視覺(jué)性言語(yǔ)中樞 頂葉、枕葉交會(huì) 處的角回 失讀癥 能看但不能理解 詞義 寫書寫中樞 額中回、靠近中 央前回 失寫癥 能運(yùn)動(dòng)不能寫字 繪畫 “基礎(chǔ)知識(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)教材” P 55 基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 講 解 p 基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)” 整 體 性 接近性原則 連續(xù)性原則 相似性原則 整體性原則 “基礎(chǔ)知識(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)教材” P 33 基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 講 解 p 基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)” 記 憶 種 類 按內(nèi)容 形象記憶、情景記憶、情緒記憶、 語(yǔ)義記憶、動(dòng)作記憶

5、按是否意識(shí)到 外顯記憶、內(nèi)隱記憶 按能否加以陳述陳述性記憶、程序性記憶 “基礎(chǔ)知識(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)教材” P 41 基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 講 解 p 基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)” 能 力 的 分 類 按能力結(jié)構(gòu)一般能力、特殊能力 按能力與先天稟賦和社會(huì) 因素關(guān)系 液體能力、晶體能力 按能力所涉及的領(lǐng)域認(rèn)知能力、操作能力、交往能力 按創(chuàng)造程度 模仿能力、再造能力、創(chuàng)造能力 “基礎(chǔ)知識(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)教材” P 81 基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 講 解 反射 反射弧 反饋 （P16） 建立了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō) 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)有兩個(gè)基本過(guò)程：興奮和抑制 無(wú)條件反射 條件反射 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型和心理學(xué)中的氣質(zhì)類型之間的

6、對(duì)應(yīng)關(guān) 系（P89表） 巴甫洛夫 p 基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)” 基礎(chǔ)心理學(xué)都講了些什么？ 研究正常成人心理現(xiàn)象最普遍、最一般規(guī)律的學(xué)科。 基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容 心理過(guò)程 心理特性 認(rèn)知 知 情緒情感 意志 感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、言語(yǔ) 快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼 心境、激情、應(yīng)激 道德感、美感、理智感 意志行動(dòng)階段、動(dòng)機(jī)沖突 心 理 現(xiàn) 象 適宜性 傾向性 人格特征 能力 需要、動(dòng)機(jī) 氣質(zhì)、性格 第一節(jié)：緒論 心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的過(guò)程： 感覺(jué)知覺(jué) 思維萌芽思維 構(gòu)造主義馮特，1879年實(shí)驗(yàn)內(nèi)省，元素 行為主義華生、斯金納、S-R，通過(guò)控制環(huán)境塑造心理、行為 格式塔 (完型學(xué)派) 魏特海墨、科勒、

7、考夫卡整體大于部分之和 機(jī)能主義杜威、詹姆士心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用 精神分析弗洛伊德、埃里克森、霍妮意識(shí)；本我、自我、超我 人本主義羅杰斯、馬斯洛第三勢(shì)力、價(jià)值與尊嚴(yán)、尊重 心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史 第二節(jié)：心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ) 思考下面問(wèn)題： 紅樓夢(mèng)中，同樣是失去父母寄人籬下，為什么史湘云的性格和林 黛玉有很大不同呢？ 心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ) 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單 位和功能單位。由細(xì)胞體、樹突 和軸突三個(gè)部分組成。樹突接受 刺激，軸突傳遞刺激。 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 軀體神經(jīng)系統(tǒng) 腦 腦神經(jīng)（12） 脊神經(jīng)（31） 外周神經(jīng)系統(tǒng) 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 神 經(jīng) 系 統(tǒng) 自主神經(jīng)系統(tǒng) 脊髓 腦干：延腦、腦橋、中腦

8、 間腦：丘腦、上、下、底 小腦 端腦（大腦皮層） 橋腦 小腦 延髓 脊髓 端腦 間腦 中腦 額葉，額頭部位，軀體運(yùn)動(dòng)功能 枕葉 大概在枕枕頭的地方 視覺(jué)功能為主 頂葉 位于腦袋頂 軀體感覺(jué)中樞 顳葉 耳朵附近 聽覺(jué)功能為主 大腦兩半球的單側(cè)化： 感覺(jué)和知覺(jué) 感覺(jué)： 感受性和感覺(jué)閾限。 閾限越高，感受性越低；閾限越低，感受性越高。兩者成反比關(guān)系。 閾限可分為絕對(duì)閾限和差別閾限。 感覺(jué)現(xiàn)象： 感覺(jué)適應(yīng) 感覺(jué)后象 感覺(jué)對(duì)比 聯(lián)覺(jué) 回想一下，自助餐廳的裝潢和擺設(shè)是不 是存在著某些相近的地方？ 快餐店的主色調(diào)是不是都差不多？ 后像 感覺(jué)對(duì)比 視覺(jué) 適宜刺激在380-780納米。 椎體細(xì)胞和桿體細(xì)胞。 色

9、覺(jué)異常。 要點(diǎn)：視覺(jué)器官視覺(jué)器官（識(shí)記） 1. 兩種視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞：錐體細(xì)胞和桿體細(xì) 胞。 2.錐體細(xì)胞主要集中在中央窩及其附近，呈 圓錐狀，在強(qiáng)光強(qiáng)光下起作用，叫明視覺(jué)器官。 它能分辨物體的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)和顏色顏色。 3.桿體細(xì)胞呈桿狀，集中在視網(wǎng)膜邊緣及其 附近，對(duì)弱光弱光敏感，叫暗視覺(jué)器官。它不 能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色，只能分辨物體 的輪廓。 顏色視覺(jué)顏色視覺(jué)（領(lǐng)會(huì)） 1.在較強(qiáng)的光線下，人眼靠錐體細(xì)胞的作用能分 辨顏色。顏色包括彩色和非彩色，彩色有色調(diào)、色調(diào)、 明度和飽和度明度和飽和度的特性；非彩色只有明度一種特性。 2.顏色混合：色光混合和顏料混合；加法原則和 減法原則；如：黃色+藍(lán)色白？綠

10、？ 3.色覺(jué)異常：按照色覺(jué)異常的程度可把色覺(jué)異常 分為色弱、部分色盲和全色盲。絕大多數(shù)是遺傳 的原因造成的。色盲患者男性大于女性：8 vs 4 色弱與色盲 聽覺(jué) 適宜刺激在16-20000赫茲。 對(duì)1000-4000赫茲最敏感。 隨年齡變化而變化。 聲音有音調(diào)、響度和音色三種特性。 感覺(jué)和知覺(jué) 定義與基本特性 定義：人的知覺(jué)是直接作用于感覺(jué)器官的客觀物體的整體在人 腦中的反映。 整體性 選擇性 恒常性 理解性 知覺(jué)的特性整體性 整體性原則 連續(xù)性原則 相似性原則 接近性原則 知覺(jué)的特性選擇性 知覺(jué)的特性恒常性 知覺(jué)的特性理解性 時(shí)間知覺(jué) 時(shí)間知覺(jué)：時(shí)間知覺(jué)是對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反應(yīng)。

11、在估計(jì)的準(zhǔn)確度上，聽覺(jué)最高、視覺(jué)最低、觸覺(jué)居中。 錯(cuò)覺(jué) 錯(cuò)覺(jué)： 錯(cuò)覺(jué)是在特定條件下產(chǎn)生的，對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)，這種歪曲往往帶有固定的傾向錯(cuò)覺(jué)是在特定條件下產(chǎn)生的，對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)，這種歪曲往往帶有固定的傾向 只要具備了錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的條件，錯(cuò)覺(jué)是必然會(huì)產(chǎn)生的，通過(guò)主觀努 力是很難克服的。 錯(cuò)覺(jué)說(shuō)產(chǎn)生的歪曲還帶有固定的傾向。 記憶 記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。 記憶的種類： 形象、情景、語(yǔ)義、情緒、動(dòng)作 內(nèi)隱、外顯 程序性記憶、陳述性記憶 記憶的過(guò)程： 識(shí)記保持再現(xiàn)/再認(rèn) 保持曲線 三個(gè)記憶系統(tǒng)（瞬時(shí)、短時(shí)、長(zhǎng)時(shí)） 提問(wèn)：我們真的能相信自己的記憶嗎？ 思維、言語(yǔ)及想象 思維的定義和特征： 定

12、義：思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的 內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。 思維的特征： 間接性 概括性。 思維、言語(yǔ)及想象 思維的智力操作過(guò)程 分析和綜合 抽象與概括。 思維的種類 動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維 輻合思維和發(fā)散思維 再造性思維和創(chuàng)造性思維 提問(wèn)： 三只狼和三條狗如何安全過(guò)河？ 條件： 1、只有一條船； 2、每次限乘兩只動(dòng)物； 3、過(guò)河后，要有動(dòng)物把船開回對(duì)岸； 4、兩岸任何時(shí)間狼的數(shù)量都不能比狗的數(shù)量多，否則狼會(huì)吃掉狗。 概念 概念：概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，這種反映是以詞 來(lái)標(biāo)示和記載的。概念是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物，同時(shí)又是思維 活動(dòng)借以進(jìn)行的單位。 概念的內(nèi)涵和外延：概念的內(nèi)

13、涵是指概念所包含的事物的本質(zhì)屬 性，外延是指屬于這個(gè)概念的個(gè)體，即概念所包含的范圍。內(nèi)涵 和外延是反比關(guān)系。 問(wèn)題解決的策略 遷移 原型啟發(fā) 定勢(shì) 小測(cè)驗(yàn) 請(qǐng)出聲念10遍老鼠，開始！ 請(qǐng)出聲念10遍鼠老，開始！ Ok，準(zhǔn)備好了么？看誰(shuí)速度最快！ 提問(wèn)： 貓最怕什么？ 思考 我們應(yīng)該訓(xùn)練的是什么？ 言語(yǔ)和語(yǔ)言 語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，言語(yǔ)是心理現(xiàn)象。 達(dá)性失語(yǔ)癥 不會(huì)說(shuō)。 言語(yǔ)聽覺(jué)中樞=威爾尼克中樞。 若受損傷，產(chǎn)生接受性失語(yǔ)癥聽不懂。 視覺(jué)性言語(yǔ)中樞：角回。 若受損，失讀癥看 不懂 言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中 樞=布洛卡中 樞。 受損產(chǎn)生表 書寫性言語(yǔ)中 樞： 若受損，失寫 癥不會(huì)寫 言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞：布洛卡中樞。 若受

14、損傷，產(chǎn)生表達(dá)性失語(yǔ)癥不會(huì)說(shuō)。 言語(yǔ)聽覺(jué)中樞：威爾尼克中樞。 若受損傷，產(chǎn)生接受性失語(yǔ)癥聽不懂。 視覺(jué)性言語(yǔ)中樞：角回。 若受損，失讀癥看不懂 書寫性言語(yǔ)中樞： 若受損，失寫癥不會(huì)寫 言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制 意識(shí)和注意 意識(shí)的定義：人類大腦所特有的反映功能，是人的心理和動(dòng)物的 心理的根本區(qū)別。意識(shí)是在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知，覺(jué)知就是覺(jué)察。 不同意識(shí)狀態(tài)：睡眠、夢(mèng) 注意 不是心理過(guò)程！ 注意的定義、種類（無(wú)意、有意、有意后） 注意的特征（廣度、穩(wěn)定性、轉(zhuǎn)移、分配） 需要與動(dòng)機(jī) 需要：有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件 的欲求。 動(dòng)機(jī)：激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的

15、心 理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。 動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生：動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。 需要層次理論 自我實(shí)現(xiàn) 尊重 愛和歸屬 安全 生理 情緒、情感和意志 情緒 定義：是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀 外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。 功能： 適應(yīng)功能 動(dòng)機(jī)功能 組織功能 信號(hào)功能 情緒理論 詹姆斯-蘭格的情緒外周理論 沙赫特的情緒認(rèn)知理論 沙赫特的認(rèn)知情緒理論： 情緒和情感變化的維度 動(dòng)力性 激動(dòng)度 強(qiáng)度 緊張度 情緒情感的種類 按照生物進(jìn)化 基本情緒 復(fù)合情緒 按照狀態(tài) 心境 激情 應(yīng)激 高級(jí)情感 道德感 理智感 美 感 專家：你怎么沒(méi)考慮求助者的抑郁情緒呢？ 學(xué)員：因?yàn)樗麤](méi)有說(shuō)他抑郁。 專家：

16、可是這個(gè)癥狀里面有“情緒低落，覺(jué)得自己什么都做不好”，你為什么沒(méi)考慮抑郁？ 學(xué)員：因?yàn)樗约簺](méi)說(shuō)他抑郁。嗯，而且我沒(méi)看出他抑郁。 專家：可是你寫了，情緒低落，覺(jué)得自己什么都干不好，覺(jué)得沒(méi)有精力這些。 學(xué)員：我沒(méi)看出來(lái)。 專家：那你為什么寫進(jìn)去了？ 學(xué)員：啊？我寫了嗎？可是我真的沒(méi)看出來(lái)他抑郁。 意志 有意識(shí)的確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克服困難和 挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)訂目的的心理過(guò)程。 雙趨 沖突 趨避 沖突 雙避 沖突 雙重趨 避沖突 意志品質(zhì) 自覺(jué)支配自己的行動(dòng)、不隨波逐流，不 屈服于壓力。相反的是受暗示性和武斷。 迅速、不失時(shí)機(jī)的作出決定。與之相反 的是優(yōu)柔寡斷和草率魯莽。 堅(jiān)持不懈克服困難

17、，永不退縮。相反的 是虎頭蛇尾和執(zhí)拗。 善于管理情緒和行動(dòng)。與之相反的品質(zhì) 是怯懦和任性。 自覺(jué)性 果斷性 堅(jiān)韌性 自制性 人格 人格概述 定義、特征、結(jié)構(gòu)（傾向性動(dòng)力、特征） 能力 能力結(jié)構(gòu)的理論 能力發(fā)展的個(gè)體差異 影響能力發(fā)展的因素（遺傳、教育環(huán)境） 第九節(jié)：能力和人格 能力的定義： 能力是順利、有效的完成某種活動(dòng)所必須 具備的心理?xiàng)l件。 人格、氣質(zhì)、性格 定義 人格的特征：獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性、功能性、自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一 巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō) 無(wú)條件反射和條件反射 無(wú)條件反射是先天帶來(lái)，不學(xué)就會(huì)的反射。 條件反射是個(gè)體通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)，在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。 食物 流唾液（無(wú)條件反射） 鈴聲 + 食物 流唾液 鈴聲 流唾液（條件反射） 人格理論 人格理論 弗洛伊德本我、自我、超我 榮格內(nèi)-外向人格類型理論 奧爾波特特質(zhì)論共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)、首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì) 卡特爾的人格特質(zhì)理論16PF 艾森克的人格結(jié)構(gòu)維度理論EPQ/氣質(zhì)類型 人格五因素模型（OCEAN） 經(jīng)典條件反射 操作性條件反射（工具性） 2012-1-10 知覺(jué)的特性選擇性 知覺(jué)的特性恒常性 思維、言語(yǔ)及想象 思維的智力操作過(guò)程 分析和綜合 抽象與概括。 思維的種類 動(dòng)作思維、形象思維