2021年學(xué)校思品教研組的工作計劃范文精選

1、 學(xué)校思品教研組的工作計劃范文一、指導(dǎo)思想:1、以思品與生活的課程標準、思品與社會的課程標準為指導(dǎo),以道德存在于兒童的生活中,引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心,珍視童年生活的價值,尊重兒童的權(quán)利,在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念,培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。2、依據(jù)學(xué)校工作布置,結(jié)合學(xué)校的實際情況,本學(xué)期思品與社會的工作重點是面向全體學(xué)生,提高教學(xué)效率,特別強調(diào)思品與社會課的時效性和針對性。二、任務(wù)與目標:1、端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)的質(zhì)量。2、各位教師以課程標準為準繩,

2、以現(xiàn)行的教材為依據(jù),完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生。能聯(lián)系周圍,提高學(xué)生的道德認識。4、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深入開展。三、具體工作要求(一)練隊伍:1、抓好骨干力量:抓好骨干力量,創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中,既能充分體現(xiàn)自我的存在價值,又能在認真研究的過程中,成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,由點帶線,由線及面,從而帶動全校的思品教研氛圍。2、形成教研氛圍:積極開展

3、聽課、評課活動,鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用,結(jié)合我校實際,開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動,提高教育教學(xué)的實效。鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),主動提供思品、社會、品德與社會信息,并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。重視聽課學(xué)習(xí),打破了學(xué)科的界限,不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等,使品德教學(xué)更具有生命力。(二)抓管理:1、備課:力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體

4、性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂,圍繞課題深入研究,主動探索不同課型的不同教學(xué)模式,讓教學(xué)獲得更好的實效。在備課方面,倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式,特別要注重教后反思,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思,歸納至少一種教學(xué)模式),并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。2、上課:提出專課專用的要求,并以組內(nèi)互查,教學(xué)處抽查的形式進行檢查反饋。要求教師改

5、變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學(xué)習(xí)方式,運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學(xué),加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,進行行動研究,有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料,并積極參加各類教學(xué)展示。3、評價:評價的根本目的在于獲得反饋信息,以幫助教師改進教學(xué),也是學(xué)生自我提高的一個過程,保證目標的實現(xiàn)。鼓勵教師在評價時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個性特點,強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,從多方面進行評價,比較全面客觀地評價學(xué)生,利于學(xué)生發(fā)展。(三)促教研:1、常規(guī)教研:每一次的教研活動做到定人、定時間、定內(nèi)容。2、教研展示:堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,重點開

6、展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,強調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體,促進學(xué)科教學(xué)發(fā)展。1)圍繞教育主題,開展教學(xué)研究,立足課堂,實踐反思,探索合課程教學(xué)若干模式,真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué),促進新課程教學(xué)實效”的目的。2)加強理論學(xué)習(xí),促進專業(yè)成長。知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息,在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識,在教學(xué)實踐中提高能力,在交流反思中促進發(fā)展。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)如何提高思品課堂實效性相關(guān)理論、品德與生活、品德與社會的相關(guān)教

7、學(xué)案例和教學(xué)模式,提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗。(四)顯特色:1、繼續(xù)課題研究如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實效性的具體深入的學(xué)習(xí)和研究,做好課題研究課的安排工作。2、合理利用各種資源,為思品課注入新的生機。a、現(xiàn)代媒體資源充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對教材進行了補充.教師可充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生真正的走入課堂。b、圖書資源利用學(xué)校圖書資源,讓學(xué)生通過收集,來補充課堂的知識。c、家長資源家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.d、社區(qū)及社會資源在學(xué)生離校的休息日中,可讓學(xué)生走入社會,進行一

8、些小的調(diào)查,根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性,充分的利用可能的機會,讓學(xué)生了解社會、走進社會、感受社會。3、教研組活動的展開本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對全校學(xué)生開展的每周歷史回顧活動,克服組內(nèi)人少的困難,積極投入到學(xué)校的活動中,為學(xué)生打造一個學(xué)習(xí)的平臺,讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活了解國家大事,用文字對他們進行思想上的教育。本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯史地知識競賽活動。通過高年級史地知識競賽的活動,激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜愛,增長他們的大綜合知識,豐富學(xué)生的校園生活。五、具體工作安排:三月1、制定思品大組工作計劃。(開學(xué)初在教研組內(nèi)進行交流,根據(jù)反饋,及時修改。)3、繼續(xù)進行課題的學(xué)習(xí)和探討,完善科研課題。4、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作。四月份1、做好“六個一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。2、做好組內(nèi)教師基本大賽的準備工作。3、理論學(xué)習(xí)新思品,新教法,做好三月份教學(xué)反思交流工作五月份1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動-史地知識競賽。2、做好課題研究教學(xué)公開課準備工作。3、學(xué)習(xí)新課程標準,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。4、常規(guī)考核:備課、上課。5、做好六年級學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。六月份1、教研組思品工作總結(jié)、交流。2、做好期末學(xué)生的評價工作。3、進行五