企業(yè)學習計劃表

1、企業(yè)學習計劃表篇一：公司學習計劃表公司學習計劃表單位：精測室編制時間：XX年2月25日編制人： 陳禮才審定人： 張林 分管領(lǐng)導 （部門）： 審批時間：公司學習計劃單位：精測室編制時間：XX年2月25日編制人：陳禮才 審定人：張林 分管領(lǐng)導（部門）： 審批時間：公司學習計劃表單位：精測室編制時間：XX年2月25日編制人： 陳禮才審定人： 張林 分管領(lǐng)導 （部門）： 審批時間：公司學習計劃表單位：精測室 編制時間：XX年2月25日編制人： 陳禮才審定人： 張林 分管領(lǐng)導 （部門）： 審批時間：公司學習計劃表單位：精測室 編制時間：XX年2月25日編制人： 陳禮才 審定人： 張林 分管領(lǐng)導 （部門）

2、： 審批時間：篇二： 5、企業(yè)學習計劃安排表年度企業(yè)信用管理人員學習計劃安排表篇三：公司兩學一做學習計劃表 中共陜西康源化工有限責任公司黨支部 “兩學一做”學習教育計劃表2篇四：公司機關(guān)學習計劃表 公司機關(guān)學習計劃表 單位：精測室編制時間：XX年2月25日 編制人： 陳禮才審定人： 張林 分管領(lǐng)導 （部門）： 審 批時間：公司機關(guān)學習計劃單位：精測室編制時間：XX年2月25日編制人：陳禮才 審定人：張林 分管領(lǐng)導（部門）： 審 批時間：公司機關(guān)學習計劃表單位：精測室編制時間：XX年2月25日編制人： 陳禮才審定人： 張林 分管領(lǐng)導 （部門）： 審 批時間：公司機關(guān)學習計劃表單位：精測室 編制時

3、間：XX年2月25日編制人： 陳禮才審定人： 張林 分管領(lǐng)導 （部門）： 審 批時間：公司機關(guān)學習計劃表單位：精測室 編制時間：XX年2月25日編制人： 陳禮才 審定人： 張林 分管領(lǐng)導 （部門）： 審 批時間：篇五：公司學習計劃公司學習計劃金牌班組長 5 項全能訓練90 后一代新型員工開始大量進入企業(yè)， 在企業(yè)中被稱為 “非主流”，他們以“自我為中心，崇尚自由新思維、新觀 念”，特立獨行，具有很強的學習能力，并懂得利用智能化 科學技術(shù)提高生產(chǎn)力，具有非常強的可塑性與潛質(zhì)。如何讓 他們?nèi)谌?60、 70、80 后的工作團隊，發(fā)揮其特質(zhì)，更好的 為企業(yè)發(fā)展服務，成為更多企業(yè)發(fā)展過程中必須關(guān)注的問

4、題。 目前，更多企業(yè)班組長只具備專業(yè)能力，缺失科學的工作方 法、工作技能，不能有效的帶領(lǐng)團隊進行集體工作，遇到事 情總是獨自完成，讓員工養(yǎng)成依賴性，降低了工作效率，給 企業(yè)帶來了巨大損失，影響了企業(yè)有效、快速的發(fā)展。本課 程，針對企業(yè)班組長日常管理中出現(xiàn)的問題，進行了有效的 匹配性設計，通過 10 年的探索與實踐，開發(fā)出金牌班組 長5項全能訓練課程。第 1 項技能：職責、角色的調(diào)整 1、現(xiàn)代班組長行為圖2、現(xiàn)代班組長成長中的障礙3、現(xiàn)代班組長的兩大管理對象 4、Fidler 理論、 X、Y 理論應用5、現(xiàn)代班組長 4 種角色、 3 種方法6、現(xiàn)代班組長素質(zhì)要求7、現(xiàn)代班組長責任內(nèi)涵8、現(xiàn)代班組

5、長管理系統(tǒng)展示9、現(xiàn)代班組長成熟度分10、現(xiàn)代班組長經(jīng)典語錄第 2 項技能：日常管理中必備的工作方法1、現(xiàn)場管理之屋2、精益生產(chǎn)的 3 種有效方法3、TPM的4種策略（包含工作教導方法之 OPL）4、解決 7 大浪費的方法5、QC中3大工具應用6、POKE YOK方法7、糾正企業(yè)開展 5S/6S 的不正確做法 第 3 項技能：如何領(lǐng)導班組員工1、領(lǐng)導定義2、領(lǐng)導的威信樹立：權(quán)利因素、非權(quán)利因素3、情境領(lǐng)導中 3 種領(lǐng)導風格的應用4、班組長績效的因素5、員工的成長路徑第 4 項技能：員工激勵1、馬斯洛理論的應用2、激勵的 3 大理論應用3、民主化進程4、激勵理論給班組長啟示5、激勵的 20 種方

6、法6、班組長最常用的 30 種具體做法第 5 項技能：如何與班組員工、上司、同事進行有效溝1、周哈理窗戶的應用2、溝通中的障礙3、克服溝通障礙的方法4、表達技巧5、傾聽技巧6、RASP模式7、反饋技巧8、人際溝通的要點9、面談的準備、要點、技巧 第二天：參觀交流1. 出發(fā)往舟山，中午抵達沈家門，中餐后快艇往普陀山，游象征性建筑南海觀音，紫 竹林景區(qū)（紫竹禪寺、不肯去觀音院、潮音洞） ，普濟 寺。，結(jié)束愉快行程。2. 早游佛頂山（慧濟寺） ，法雨寺、西天景區(qū)（觀音 古洞、二龜聽法石、梅福庵、心字石等） , 快艇返沈家門，車赴臺州，晚抵臺州。 探尋最大商幫浙商的成功之道 深度解讀企業(yè)做大做強的背后

7、邏輯現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營三步曲：三分之一時間打造公司，三分 之一時間研究公司，三分之一時間出去走走，去看看別人家 的企業(yè)到底是怎么經(jīng)營的！考察背景及收益近年來，無論是全國民營企業(yè) 500 強排序，還是胡潤或福布斯的富豪榜單幾乎所有指標都在證明浙商乃當今中國當之無愧的第一創(chuàng)富集團。浙商正在成為中國民營經(jīng)濟 一部活的教科書，浙商及其創(chuàng)造的民營經(jīng)濟模式，是中國各 省大面積發(fā)展民營經(jīng)濟最有借鑒價值的樣本之一，浙商模式 學習的深刻意義日益凸現(xiàn)?！敖蠎洠顟浭呛贾?。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看 潮頭。何日更重游？” - 白居易憶江南 “水光瀲滟晴方 好, 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子 ,淡妝濃抹總相宜。 - 蘇

8、東坡飲湖上初晴后雨 。自古以來，杭州享有“人間 天堂”的美譽，是文人墨客留戀往返之地。近年來，憑借地 理、人文等綜合優(yōu)勢，杭州集“經(jīng)濟強市、文化名城、旅游 勝地、天堂硅谷”于一身，涌現(xiàn)一大批知名企業(yè)及企業(yè)家， 成為創(chuàng)業(yè)高地。讀萬卷書，行萬里路。在培訓的課堂上，學習了很多優(yōu) 秀企業(yè)的理念、方法及經(jīng)驗。走進標桿企業(yè)，感受標桿企業(yè) 的文化，與標桿企業(yè)的管理層和員工接觸、交流、分享，深 刻、全面地學習浙商的成功的之道。參加本次活動能夠有效解讀浙江企業(yè)的成長與發(fā)展之 道，在制定戰(zhàn)略以適應新環(huán)境方面浙江企業(yè)給予我們哪些啟 發(fā)？有何成功發(fā)展策略與管理經(jīng)驗？在全球化背景下，浙商 如何轉(zhuǎn)型與應對？并能聆聽著名管

9、理專家專題系統(tǒng)地剖析 企業(yè)發(fā)展大道。篇六：學習型企業(yè)學習計劃 樹立終身學習理念追求個人立體發(fā)展加強 XX 年學習型企業(yè)建設的學習計劃 人類步入新世紀以來，科學技術(shù)更加迅猛發(fā)展，知識的 絕對數(shù)量不斷呈幾何級數(shù)增長，傳統(tǒng)的一次性學校學習已不 能適應不斷變化的世界和經(jīng)濟全球化的需要，以信息技術(shù)為 核心的知識經(jīng)濟正在導致一場新的學習革命終身學習。終身學習理念在國際社會上早已成為一種共識，而且也 引起了我國教育的一次變革。不斷建立和完善終身教育體系， 到 XX 年在全國基本建立起終身學習體系，發(fā)展遠程教育和 繼續(xù)教育，促進人的全面發(fā)展，建設全民學習、終身學習的 學習型社會。汾河公司這次建設學習型企業(yè)，是

10、適應時代發(fā)展的客觀 需要，也是企業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，更是推進企業(yè)發(fā)展， 進一步加快工人階級知識化進程的必然要求。對于我們每一 名員工都應該自覺制定學習計劃，認真把計劃落到實處。首先是強化理論學習，用科學理論武裝頭腦。學習黨和 國家的大政方針，堅定理想信念；學習地方政府結(jié)合地方實 際抓落實的精神，具體問題具體分析；學習三級公司會議、 文件精神，為實現(xiàn)十二五目標不遺余力保安全，千方百計抓 生產(chǎn)。建立理論學習筆記本，可以是原文摘抄引用，可以抒發(fā) 心得體會，亦可以頭腦風暴現(xiàn)場交流 ，不拘形式提高理論 水平。其次是打破陳舊思維界限，立足高遠，拓寬知識視野。 家庭教育過于瑣碎，學校教育過于程式化，因此必

11、須在工作 以后不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，不能牢守在自己在學校所學習的專業(yè)中， 而應該多加延長學習鏈，全方位立體式的學習架構(gòu)，在學習過程中不斷豐富完善建立全方位立體式學習體系，由自己所學專業(yè)或者自己 興趣愛好更或者所從事工作為中心向知識上下游延伸。認真 體會“夠好”理論，也許不是最好，但起碼可以滿足自己不 斷自我完善的需要，而不是形成知識瓶頸，導致個人長時間 停步不前，無法全面發(fā)展。再次就是在工作中學習，在學習中工作，學習工作兩不 誤。不逃避工作責任，在完成工作的過程中，有意識地加強 自身知識體系的豐富和細化，及時組織歸類和整理。這樣既 完成了工作，又使自己在工作中找到了樂趣，并成為一種習 慣繼續(xù)

12、下去。在工作中梳理工作思路，建立各種基礎資料的過程中， 勤思考多向經(jīng)驗豐富的同事請教。并結(jié)合自身實際，尋求工 作方式方法的創(chuàng)新之路，在此基礎上嘗試解決一些新問題， 形成自己獨樹一幟的工作方法。最后就是結(jié)合自己每天的學習工作過程，勤于記錄自己 在無意間閃過的念頭和對工作生活的感受。這是一個知識輸 出的過程，在這個過程中，將自己學到的很多知識加以運用， 形成真真切切自己的原創(chuàng)成果。并在書寫心得體會的過程中 反思自己的理論學習體系是否真正適合自己，在學習中不斷 修正，形成不斷向前發(fā)展的良性立體學習循環(huán)體系。將自己的心得體會繼續(xù)記錄下來，并且不時翻看，每天 不必花很長時間就可以完成。工作以后自己不能像

13、在學校時 那樣有大塊時間來書寫心得體會，所以書寫心得體會時力求簡潔，用最少 的字和適合的詞語表達清楚自己的內(nèi)心的真正感受。學習計劃并不是一定要列出每一天具體要學哪本書，那 只會讓學習成為一種負擔和被動，讓學習流于形式。生活在 知識爆炸的信息時代，信息比知識更重要，所以如何以最好 最快的速度刷新自己的大腦變得更為迫切。學習其實就是明 晰一種或幾種思考問題的方向，運用一種或幾種分析問題的 方式，掌握一種或幾種解決問題的方法。學習的過程貫穿我 們生命的每一秒中，愿終身學習成為大家的一種持之以恒的 習慣，像呼吸一樣自然。篇七：學習企業(yè)管理的學習計劃學習企業(yè)管理的學習計劃一、目標學好企業(yè)管理，能把自己的

14、項目做好，并能再有條件的 情況下實行自己的項目進行創(chuàng)業(yè)。二、計劃開始學習企業(yè)管理我要多看一些有關(guān)這方面的書籍，因 為這門課畢竟是我第一次接觸，比較生疏，要想學好這門課 程，多看寫書肯定是必不可少的?？偨痤~學期我們的課程也 比較多，空余時間比較少，所以我要充分的把握好在上課時的時間，以最快的速度接收到老師講授的知識，加上這學期我們的課程基本上都是項目化的，需要我們 擠出更多得時間來，來把我們學習的東西在項目中充分的利 用上，只有這樣我們才能更好、更快的把學到的知識消化。 我們要選好這門課程最重要的就是我們要培養(yǎng)出對這門課 程的學習興趣，只有對事情有了興趣才能學得好做的好。企業(yè)管理學并不是一門死記

15、硬背的課，學系企業(yè)管理學 要結(jié)合案例，案例也許未必能概括所有的情況，但是企業(yè)管 理學本身就是一個服務于現(xiàn)實的學科，從現(xiàn)實的案例開始思 考，把管理的理論深入體會， 所以我們還要關(guān)心身邊的事情， 可以把身邊的點點滴滴觀察到的事情中的得到啟發(fā)，運用在 我們在將要做的項目中，結(jié)合實際去掌握理論，會對我更有 幫助。不要呆板的去學這門課程，在項目中抓住我認為對我 以后有用的東西。在學習中要多運用管理課中方法，去解決我們項目中的 可能遇到的問題。從真正的意義上做好，融會貫通，學以致 用。通過不斷學習管理知識來提高我們項目安排的工作人員 的業(yè)務水平，通過不斷書面和實踐來豐富以后可能從事的工 作的虛擬經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新， 進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習企業(yè)管理，有 效解決在項目的組織工作中存在的問題，真正使管理得恰到 好處，工作學習思想有明顯提高， 學習工作作風有明顯轉(zhuǎn)變,