7、尊嚴(yán)教學(xué)設(shè)計(jì)----王娜

1、7、尊嚴(yán)（第二課日寸）興慶區(qū)第二十八小學(xué)王娜教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)文中描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊 嚴(yán)；2、在閱讀過(guò)程中習(xí)得語(yǔ)言，體會(huì)如何把人物的形象寫(xiě)具體的表達(dá)方式；3、有感情的朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)的方法。2、理解 杰克遜大叔對(duì)他女兒說(shuō)的話，認(rèn)識(shí)到自尊的可貴。教學(xué)難點(diǎn)：閱讀課文，領(lǐng)悟“人擁有尊嚴(yán)，就會(huì)用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的未來(lái)”的道理O教學(xué) 準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、回顧導(dǎo)入前一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了第7課尊嚴(yán)，我們了解了這位石油大王的不平凡的經(jīng)歷，下 面我們看看這張圖片（出示圖片），這是

2、我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)見(jiàn)美國(guó)石油大王哈 默，（指著圖 片）他就是頂頂有名的石油大王誰(shuí)呢？（哈默）他能成為一名石油大王，在他年輕時(shí)有一 段不平凡的經(jīng)歷，我們今天再一次走近他的這一段不平凡的經(jīng)歷。（齊讀課題“ 7、尊 嚴(yán)，）上課之前，請(qǐng)大家一起來(lái)回顧一下上節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)（PPT出示）請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)， 通過(guò)上節(jié)課第一自然段的學(xué)習(xí)，我們知道了什么？（闡述第一自然段內(nèi)容）在這一群逃 難者中，有一個(gè)年親人，他沒(méi)有欣然的接受食物，他是怎樣做的呢？讓我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)課 文。二、學(xué)習(xí)課文第25自然段學(xué)習(xí)提示：1、自由朗讀課文，找出描寫(xiě)年輕人外貌、動(dòng)作的句子；2、找出年輕人與杰克遜大叔的三次對(duì)話，并用筆在書(shū)中標(biāo)出來(lái)o交流匯報(bào)：

3、 （-）描寫(xiě)外貌的句子“只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人1、“例外”是什么意思？（和其他人不一樣、與眾不同）2、從外貌描寫(xiě)你感受到了什么？（逃難生活非常艱苦、勞累、餓到極點(diǎn)）3、重點(diǎn)從句中哪看出的？（臉色蒼白、骨瘦如柴）齊讀這三個(gè)詞：例外、臉色蒼白、骨瘦如柴我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣讀外貌描寫(xiě)的這個(gè)句子？（沉重）齊讀。（二）三次對(duì)話1 、第一次對(duì)話：指名分角色朗讀（1）當(dāng)哈默在說(shuō)這句話時(shí)，他的動(dòng)作是什么樣的？（仰起頭）為什么會(huì)仰起頭？說(shuō)明了什么？（非常尊重杰克遜大叔、尊敬、不自卑）我們讀這段話的時(shí)候語(yǔ)氣要（緩慢）因?yàn)?，他餓的幾乎沒(méi)有力氣了。（男女生分角色再次讀）（2）從這段對(duì)話中

4、可以看出，他到底“例外”（或與眾不同）在什么地方？2、第二次對(duì)話：指名讀哈默的話5在讀杰克遜回應(yīng)的話J（杰克遜大叔是立 刻就回應(yīng)了嗎？沒(méi)有，他想了想）（1 ）這時(shí)候，年親人的神態(tài)動(dòng)作是什么？找出來(lái)。神態(tài)：目光頓時(shí)灰暗了（從 中你體會(huì)到了什么？很失望，失望杰克遜大叔沒(méi)有活給他安排，他吃不到飯了）動(dòng)作：喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)（從中你又感受到了什么？他很想吃東西，非常的餓）（此處，可讓學(xué)生凍喉結(jié)鳳受一下，一般什么情況下動(dòng)喉結(jié)）（2）這個(gè)時(shí)候，杰克遜大叔看出了他的心思沒(méi)有?他是怎樣回答的？（知名學(xué) 生讀杰克遜大叔的話）3、第三次對(duì)話：（1）面對(duì)大叔的話，年親人是怎樣回答的？讀的時(shí)候語(yǔ)氣應(yīng)該（堅(jiān)定）（2）想想當(dāng)

5、年親人聽(tīng)到杰克遜大叔說(shuō)有活要做的時(shí)候，是什么心情？（高興） 為什么？從中你體會(huì)到了什么？（年輕人要靠自己的勞動(dòng)吃東西）（3）說(shuō)明他是一個(gè)什么樣的人？（很有決心、自尊心強(qiáng)、有骨氣）（4）這時(shí)，杰克遜大叔是怎樣反應(yīng)的？（贊賞）贊賞什么？（贊賞年輕人有自尊、有骨氣）（5）杰克遜大叔思量片刻后，他“思量”什么？接下來(lái)，杰克遜大叔是怎 樣做的？（齊讀杰克遜大叔的話）（6）對(duì)于杰克遜大叔想出來(lái)的話，你有什么感受？（他非常尖心年輕人，希望他趕快能吃到飯、尊重年輕人）可以看出，杰克遜大叔是一個(gè)什么樣的人？（7）接著，年輕人是怎樣做的呢？（蹲）（8）最后，年輕人得到吃的了，他是怎樣得到的呢？（靠自己的勞動(dòng)換取的

6、）面對(duì)香噴噴的美食，年輕人又是怎樣做的？（狼吞虎咽）讓學(xué)生可表演*這個(gè)詞在第一自然段出現(xiàn)過(guò)，這兩個(gè)“狼吞虎咽”有什么不同？小結(jié)：他從不接受食物到靠勞動(dòng)獲得食物，體現(xiàn)了他具有什么品質(zhì)？（尊嚴(yán)） 三學(xué)習(xí)第67自然段1、杰克遜大叔把年輕人留在了自己的莊園當(dāng)幫手，他和他熟嗎？為什么？2、他將自己的女兒許配給了年輕人，并對(duì)自己的女兒說(shuō)了什么？找到杰克遜大叔對(duì) 他女兒說(shuō)的話，畫(huà)出來(lái)。（齊讀）（1）為什么說(shuō)年輕人現(xiàn)在“什么都沒(méi)有” ?（逃難人）（2）為什么說(shuō)他“百分百是個(gè)富翁” ？是很有錢(qián)嗎？（不是，是品德高尚）高尚 在哪？（有尊嚴(yán)、有骨氣、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)）四、總結(jié)概括1、我們從哈默和杰克遜大叔身上學(xué)到了什么?2、這一課中的“尊嚴(yán)”指什么？（用勞動(dòng)獲取食物、我們不能“不勞而獲”）結(jié)束語(yǔ)：希望通過(guò)今天