2019最新川教版歷史九下《經(jīng)濟危機和羅斯福新政》教案1

1、2019 最新川教版歷史九下經(jīng)濟危機和羅斯福新政教案 1【課標要求】簡述 1929 1933 年資本主義世界經(jīng)濟危機的影響。以“產(chǎn)業(yè)復興法”為例 , 評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。【教學目標】一、識記與理解記住一戰(zhàn)后世界性經(jīng)濟危機爆發(fā)時的時間和地點, 歸納此次危機的特點 , 分析經(jīng)濟危機爆發(fā)的根本原因和羅斯福新政的措施及影響。二、能力與方法引導學生歸納此次經(jīng)濟危機的特點, 培養(yǎng)其歸納能力；通過引導學生分析羅斯福新政的改革措施對促進社會生產(chǎn)力恢復的作用, 培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀點分析歷史事件的能力。三、情感態(tài)度與價值觀通過對經(jīng)濟危機爆發(fā)原因的分析, 使學生認識到危機的根本是資本

2、主義社會的基本原因；通過了解羅斯福的生平事跡, 學習他的奮斗精神和創(chuàng)新精神, 挖掘并激發(fā)學生內在的創(chuàng)新意識和自主發(fā)展意識；通過對羅斯福新政的內容和影響1 / 11的講述 , 引導學生辨證地看待資本主義國家的改革和內部調整。幫助學生懂得在建設特色的社會主義中如何借鑒資本主義的先進經(jīng)驗。【重點難點】一、重點：經(jīng)濟危機的影響和羅斯福新政的措施及影響。二、難點：羅斯福新政的措施及影響?！臼谡n類型】新課?！窘虒W時間】 1 課時?！窘虒W準備】教師研讀課標、教材 , 撰寫教案 , 制作多媒體課件；學生收集感興趣的與羅斯福有關的資料（含文字、故事和圖片資料）?！窘虒W方法】導讀法、討論法、講授法、問題探究法多法

3、結合【教具（媒體）】計算機及多媒體課件。【教學過程】新課引入：同學們 , 在第一次世界大戰(zhàn)中 , 美國大發(fā)戰(zhàn)爭橫財 , 由戰(zhàn)前的債務國變?yōu)榱藗鶛鄧?, 一戰(zhàn)后通過華盛頓會議使它的海軍力量同英國的海軍力量并駕齊驅, 在東南亞和太平洋地區(qū)又成功地抑制了日本勢力的膨脹。可以說一戰(zhàn)后, 美國成了當時世界經(jīng)濟中心 , 經(jīng)濟曾一度出現(xiàn)繁榮景象。1929 年, 胡佛總統(tǒng)在他的就職演講中稱：“我對國家的未來毫不憂慮, 它光輝燦爛充滿希望?！薄拔覀兊纳钜呀?jīng)達到世界歷史上的新高度, 沒有一個國家比美國更有保障了”可是, 短短八個月后 , 美國卻流傳著一則悲涼的幽默話：“你必須排隊才能擠到窗口跳下去。”2 / 1

4、1這一戲劇性的變化究竟是因為什么呢？當時的美國能走出低谷嗎？( 出示課題：第 2 課經(jīng)濟危機和羅斯福新政 )學習新課（教師引導過渡）什么是經(jīng)濟危機？請同學們根據(jù)政治經(jīng)濟學并結合教材,思考經(jīng)濟危機出現(xiàn)的原因和特點。你認為能否避免或根除呢？（課件顯示第一目標題）一、空前嚴重的經(jīng)濟危機何謂經(jīng)濟危機？什么是經(jīng)濟危機呢？還是讓我們先來看幾段資料吧。（出示資料, 指導學生邊看邊思考）資料一：這是發(fā)生在上個世紀三十年代初、一個美國煤礦工人家的場景。寒冷的北風呼嘯著 , 一個穿著單衣的小女孩蜷縮在屋子的角落里?！皨寢?,天氣這么冷 , 你為什么不生起火爐呢？”小女孩在瑟瑟發(fā)抖。媽媽嘆了口氣 ,說：“因為我們家

5、里沒有煤。你爸爸失業(yè)了, 我們沒有錢買煤?！薄皨寢?, 爸爸為什么失業(yè)呢？”“因為煤太多了?！辟Y料二：與此同時 , 在密西西比河畔 , 農場主們正把一桶桶的牛奶倒入河水,把一車車的大肥豬倒進河中, 僅 1933 年一年 , 就有 640 萬頭豬被活活扔到河里淹死 , 有萬多畝棉花被點火燒光。同樣, 在英國、在法國、在丹麥、在荷蘭, 整箱的桔子 , 整船的魚 , 整袋的咖啡豆被倒進大海, 無數(shù)的奶牛、小羊被殺死（教師引導過渡）難道真的是“生產(chǎn)過?！? 東西太多了嗎？根本不是！廣大的勞動者這時正缺吃少穿, 挨餓受凍 , 過著極端貧苦的生活。當時的美國,303 / 11萬兒童失學 , 許多州的營養(yǎng)不

6、良的兒童有時達到90以上 , 因為他們在挨餓。有一位教員勸一個小女孩回家吃點東西, 可是小女孩有氣無力地回答老師：“不行啊 , 我們家是輪流吃飯 , 今天該我妹妹吃！”歐美各國大批的工廠礦山企業(yè)倒閉 , 300 多萬工人失業(yè)；還有剛從學校畢業(yè)找不到工作的青年人、兩手空空的農民以及退伍的老兵。他們饑腸轆轆 , 衣裳破爛 , 流落街頭。 多么奇怪的現(xiàn)象：勞動者缺吃少穿在挨餓受凍 , 而資本家卻在把大量的糧食肉奶和棉花羊毛毀掉。這不是“真正過?！?。因為資本家為追求利潤, 一方面加緊進行生產(chǎn) , 一方面加強剝削；廣大勞動者被剝削得身無分文, 無錢來購買足夠的食物用品, 產(chǎn)品的“過?！敝皇窍鄬τ趶V大勞動

7、者的“相對過?！?。那么, 資本家為什么不把這些產(chǎn)品廉價賣給勞動者 , 而要毀掉它們呢？資本家要追求利潤。產(chǎn)品毀掉后, “物以稀為貴” , 資本家就能保證產(chǎn)品高價, 保持高額利潤。資本產(chǎn)主制度的腐朽和罪惡,資產(chǎn)階級的虛偽和殘忍 , 在此赤裸裸地表露出來！這就是資本主義社會的“經(jīng)濟危機”。是什么原因導致資本主義世界每隔一段時間就要爆發(fā)經(jīng)濟危機呢？（出示第二小標題）經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因（學生討論 , 教師講解）資本主義的經(jīng)濟危機是由于資產(chǎn)階級為了追求私利,盲目擴大生產(chǎn) , 造成生產(chǎn)過剩。這是導致經(jīng)濟危機的主要原因。這次危機與以往的危機一樣 , 仍是生產(chǎn)過剩的危機。其根源在于資本主義制度的基本矛盾即生產(chǎn)

8、社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾。在資本主義社會, 在經(jīng)歷了兩次工業(yè)革命后 , 生產(chǎn)力飛速發(fā)展 , 社會分工越來越細。這就形成了社會化大生產(chǎn), 各部門要協(xié)作。但是生產(chǎn)資料歸個人所有, 資本家為追求利潤 , 不斷擴大再生產(chǎn) , 打破平衡 ,4 / 11激化各部門的矛盾 , 進而導致經(jīng)濟危機。這一矛盾的形成在美國有深刻的社會經(jīng)濟根源。首先 , 美國 20 年代的柯立芝繁榮是建立在不穩(wěn)定的基礎上的, 少數(shù)壟斷組織控制著國家的經(jīng)濟命脈 , 造成國家收入分配不均。貧富分化加劇, 一方面是資本家獲得了高額利潤 , 國民收入的 1/3 為占人口 5%的最富有者所占有；另一方面是勞動人民日益相對貧困,192

9、9 年約 60%的美國家庭收入僅夠維持生活, 他們的收入在全國總收入中尚不足24%。這就限制了社會實際消費能力的增長, 造成市場的相對狹小 , 生產(chǎn)和市場的矛盾日益擴大。第二 , 美國當時盛行的分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮, 這種繁榮不是社會實際消費能力的增長, 而是一種提前消費的形式。用句時髦的話來講 , 就是“花明天的錢 , 辦今天的事”。實際上是使民眾把以后的收入提前消費了 , 從而掩蓋了社會實際消費能力。于是資本家盲目擴大生產(chǎn) , 生產(chǎn)和消費的矛盾日益尖銳。第三 , 美國無限制的股票投機活動大大增加了金融市場的不穩(wěn)定性 , 終于使生產(chǎn)和市場的矛盾激化爆發(fā) , 導致經(jīng)濟大崩潰。

10、美國是資本主義國家 , 小工廠企業(yè)都是私有的 , 大都是股份公司 , 和股票有直接關系；股票市價的價格是美國經(jīng)濟的晴雨表。經(jīng)濟繁榮 , 股票就升值 , 人們就會搶購；反之 , 經(jīng)濟凋敝 , 股票就貶值 , 人們就拋售； 1929 年 10 月, 紐約股票拋售狂潮的發(fā)生不是偶然的。在這以前 , 美國的汽車工業(yè)、鋼鐵工業(yè) 等都已出現(xiàn)停滯狀況。這次經(jīng)濟危機爆發(fā)的標志 是什么？（學生閱讀課本第 48 頁小字部分后回答： 1929 年 10 月 24 日“黑色星期四” , 紐約股票市場崩潰。）事實上,1929 年5 / 11美國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)出現(xiàn)嚴重困難。但紐約股市經(jīng)過不斷哄抬, 股價一直上揚。這個美國經(jīng)

11、濟發(fā)展的晴雨表已經(jīng)無法正確反映美國經(jīng)濟的真實情況。我們知道, 支撐股市的是投資者的信心和對未來的希望。但這種信心和希望在1929 年 10 月下旬 , 由于經(jīng)濟持續(xù)低迷而徹底破滅。廣大投資者開始瘋狂拋售股票, 股價下跌之快 , 連自動報價機都來不及報價。股市崩潰了。股市崩潰引發(fā)了一連串連鎖反應。廣大投資者的財富幾乎是在一夜之間化為烏有, 迫于生計和信心動搖 , 人們紛紛趕往銀行兌換存款 , 這又直接導致銀行相繼倒閉。銀行倒閉后, 大量工商企業(yè)的正常運轉由于失去了資金支持也相繼宣告破產(chǎn)。工人因此而大量失業(yè), 人民生活水平大幅下降 , 更無力去市場購買商品。美國的經(jīng)濟由此開始進入了惡性循環(huán)。這次經(jīng)

12、濟危機與以往相比有何特點呢？（出示第三小標題）經(jīng)濟危機的特點（指導學生閱讀第49 頁第二段后討論 , 教師總結）第一 , 范圍特別廣。由于美國是當時資本主義世界頭號經(jīng)濟大國, 又是最大的債權國 , 美國經(jīng)濟同其他資本主義國家和世界市場有著非常密切的聯(lián)系。危機很快從美國蔓延到德、日、英、法等主要資本主義國家, 席卷了整個資本主義世界。資本主義國家為了轉嫁危機 , 又使危機波及到殖民地、半殖民地和不發(fā)達國家, 所涉及的地域范圍空前廣闊。第二 , 持續(xù)時間特別長。從1929 1933 年, 持續(xù)四年之久。第三 , 破壞性特別大。危機期間資本主義世界的工業(yè)生產(chǎn)下降l 3 以上 , 國際貿易額減少2 3

13、, 失業(yè)人數(shù)更是高達 3000 萬以上。甚至在危機過后也不見經(jīng)濟的復蘇。主要資本主義國家由此一蹶不振經(jīng)濟危機的影響6 / 111、工人大量失業(yè) , 勞動人民生活惡化。教師可指導學生閱讀課本第48 頁的小字及美國舊金山等待領取救濟金的平民插圖, 使學生認識到失業(yè)的嚴重性和就業(yè)的困難。失業(yè)隊伍的增加, 隨之而來的自然是工資降低, 生活水平的下降。廣大勞動人民生活無著落、流離失所。1929 年 3 月, 美國第 31 屆總統(tǒng)胡佛在就職演說時曾吹噓“將使美國人家家鍋里有一只雞, 家家有一輛汽車”。但到頭來美國廣大勞動人民都由于付不起房租, 而只好住在用破爛鐵皮木板搭起的臨時住房里。人們把這種貧民住房區(qū)

14、稱為“胡佛村”。2、銷毀商品、生產(chǎn)破壞。3、30 年代的大危機是世界性的資本主義政治危機。從局部看, 經(jīng)濟危機必然激化資本主義各國嚴重的社會危機。示威、游行和罷工斗爭不斷, 階級矛盾空前尖銳；法西斯分子也乘機興風作浪, 促使社會更加動蕩不安。從整體看, 經(jīng)濟危機加劇了世界局勢的緊張。主要資本主義國家為改善本國經(jīng)濟形勢, 加緊在國際市場上的爭奪 , 使帝國主義國家之間的矛盾日趨尖銳；各國為盡快擺脫困境,還進一步加強 對殖民地和半殖民地的掠奪, 激起當?shù)厝嗣竦姆纯?, 民族解放運動持續(xù)高漲 , 國際關系日趨緊張 , 世界局勢危機四伏。在經(jīng)濟危機的沉重打擊之下,資本主義各國都急于尋找出路, 那么 ,

15、 美國采取了什么對策？（學生回答：羅斯福新政。出示第二子目二、美國的羅斯福新政羅斯福新政的時代背景（師導）美國在這次危機的打擊下?lián)p失最為嚴重, 但當時的胡佛政府對此一籌莫展。到 1933 年初 , 美國已有半數(shù)銀行倒閉, 完全失業(yè)人數(shù)達到1500 萬 1707 / 110 萬。人民的不滿情緒日益高漲, 越來越多的人希望有一個強有力的政府, 采取有力的政策 , 迅速改善經(jīng)濟狀況。在這種形勢下, 羅斯福以主張加強政府對經(jīng)濟干預的競選宣言 , 贏得絕大多數(shù)選民的支持, 擊敗胡佛 , 當選為美國第 32 任總統(tǒng)。（出示第二小標題）羅斯福新政的主要內容（以課件或幻燈出示羅斯福的照片和生平簡介）羅斯福身殘

16、志堅, 是一個有遠見的政治家 , 也是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。他上臺伊始, 就全面加強國家對經(jīng)濟的干預 , 大刀闊斧地對各個生產(chǎn)部門進行了一系列改革, 歷史上稱之為“羅斯福新政”?！靶抡币辉~是1932 年羅斯福在接受總統(tǒng)提名的演說中第一次使用的。 1933 年 3 月 , 羅斯福就任總統(tǒng)后 , 即開始實施新政。至1941 年美國參加“二戰(zhàn)”為止 , 這期間 , 羅斯福促使國會通過一系列改革法令。人們把這一時期也稱為“新政時期”。新政首先從哪個生產(chǎn)部門開始？（學生回答：金融業(yè)。）為什么？（學生回答, 教師總結）因為這次經(jīng)濟危機最初是由金融危機引發(fā) , 追根溯源 , 羅斯福首先整頓財政金融體

17、系。他下令銀行暫時休業(yè)整頓 , 經(jīng)營狀況不佳的勒令清盤。通過成立聯(lián)邦儲蓄保障公司 , 保證存款人的存款 , 以恢復銀行信用。到 4 月 , 存回銀行的通貨已達10 億美元。銀行信譽的恢復, 促進了金融體系的正常運作 , 它為工農業(yè)生產(chǎn)的恢復提供了前提保證。第二 , 新政的中心措施是對工業(yè)加強計劃指導。國會通過全國工業(yè)復興法 , 要求各行業(yè)擬定公平競爭法規(guī), 以防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩。并在企業(yè)門口懸掛以印第安人的雷鳥為藍本而設計的藍鷹徽服從規(guī)約的標志。依靠國家和壟斷組織的聯(lián)合力量, 把資本主義生產(chǎn)的無政府狀態(tài)納入到有控制的軌8 / 11道上。積極推行“以工代賑”。面對龐大的失業(yè)隊伍, 羅斯福政

18、府實行了緊急救濟 , 并通過興辦公共工程 , 增加大量就業(yè)機會 , 進而刺激消費和生產(chǎn) , 穩(wěn)定社會秩序。這些措施使美國經(jīng)濟逐步進入良性循環(huán)軌道。這種解決失業(yè)問題的辦法對我們幾天有何啟示呢？第三 , 調整農業(yè)政策。獎勵農民壓縮產(chǎn)量 , 目的是限制農業(yè)生產(chǎn) , 克服生產(chǎn)過剩 , 以提高農產(chǎn)品價格 , 改善農業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。羅斯福新政的影響及評價（指導學生看 51 頁回答 , 教師總結）羅斯福新政作為一次涉及政治、經(jīng)濟和社會領域的全面改革 , 是否就能徹底根除經(jīng)濟危機呢？（學生回答：不能）為什么？（學生回答 , 教師總結）因為經(jīng)濟危機是由資本主義社會固有的基本矛盾所引起 , 不改變資本主義社會制度就不

19、可能消除這一基本矛盾。而羅斯福新政的實施目的 , 就是為了鞏固和維護美國的資本主義制度, 因此它不可能根除經(jīng)濟危機。但它在很多方面確實產(chǎn)生了積極影響：直接影響：它在一定程度上減輕了經(jīng)濟危機對美國社會的嚴重破壞, 促進了社會生產(chǎn)力的恢復, 鞏固了資本主義的統(tǒng)治。間接影響：由于經(jīng)濟的恢復, 使社會矛盾相對緩和 , 在一定程度上恢復了人們對美國國家制度的信心, 從而遏制了經(jīng)濟危機期間活躍起來的法西斯勢力 , 使美國避免走上法西斯道路。深遠影響：新政采取的國家全面干預經(jīng)濟的政策 , 開創(chuàng)了資本主義國家加強經(jīng)濟干預的先河。它不僅成為現(xiàn)代美國國家壟斷資本主義經(jīng)濟制度的開端, 而且對其他許多資本主義國家經(jīng)濟

20、政策的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。從此 , 西方國家陸續(xù)放棄傳統(tǒng)的自由放任的經(jīng)濟政策, 逐漸加強政府對經(jīng)濟的宏觀指導。特別是在二戰(zhàn)后, 國家壟斷資本主義得到進一步發(fā)展。9 / 11課堂小結： 19291933 年的世界經(jīng)濟危機 , 是資本主義歷史上最深刻、破壞性最大的危機。它根源于資本主義社會的基本矛盾。20 年代美國經(jīng)濟在快速發(fā)展中也使生產(chǎn)和銷售的矛盾不斷尖銳化, 直接導致危機的爆發(fā)。在危機的沉重打擊之下 , 主要資本主義國家各自尋找對策。美國通過羅斯福新政, 使危機在很大程度上得到緩和。為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展開創(chuàng)了一條新的道路。羅斯福也因此成為自亞伯拉罕 ?林肯以來最受美國和世界公眾歡迎的總統(tǒng)而永載史冊。但德國和日本就沒有這么幸運了, 它們走上了另外一條道路, 下節(jié)課我們將研究它們的變化?！揪毩曥柟獭恳弧⒕毩晝韵嚓P習題二、討論：今天我們應怎樣借鑒新政？結束語：