《關(guān)于“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作報告》.doc

1、精品文章關(guān)于“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作報告關(guān)于“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作報告“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施以來，+高度重視，嚴密安排，認真貫徹落實上級部署要求，各項工作取得了一定進步?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：一、把握目標，高度重視堅決貫徹上級一系列部署要求，堅持高標準、嚴要求，成立以黨組書記任組長、其他黨組成員任副組長的工作領(lǐng)導小組，召開“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化推進會，提出切實提高認識，將“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為今年黨建工作的首要任務。明確了由黨支部帶頭組織，辦公室配合開展的責任要求，將“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的任務要求分解細化，通過一級

2、抓實一級，不留盲區(qū)，不落下一名黨員，保證“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化落實到位。二、堅持以學促行樹理想以學習教育，解決從“心”入黨的問題。堅持把學習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常，注重強化“四個教學”，即“支部定內(nèi)容、小組來學習、支部大討論、領(lǐng)導上黨課”的課堂教學，通過支部微信群、群移動的網(wǎng)絡教學，讓干部們立志不忘初心，牢記黨的宗旨，全身心地投入稅收中心工作。截至目前，+已對黨務骨干進行了培訓，開展了專項督導，組織學習研討1次，黨組書記講黨課1次，黨支部書記講黨課2次。三、堅持以行促學明方向一是提升黨員黨性意識，加強輿論感召。充分利用門戶網(wǎng)站、內(nèi)刊、墻報、板報等，強有力地宣傳“兩學一做”學習教育常態(tài)

3、化制度化的重要意義，督促干部按照省、市局要求調(diào)整自己的思想和行為，并把他們的思想和行為引到“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的軌道上。二是提升創(chuàng)先爭優(yōu)意識。建立“黨員評價機制”，開展“先鋒模范”活動，以“個人自評、黨員互評、民主測評”形式，評選“四有四講”黨員，引導黨員發(fā)揮先鋒模范作用，使廣大干部學有榜樣，趕有目標，充分發(fā)揮先進典型的輻射示范和影響帶動作用。四、堅持知行合一出實效以篤行實做，解決從行動上入黨的問題。+下一步要繼續(xù)注重將學習教育常態(tài)化制度化的成果轉(zhuǎn)化為工作上的成效，構(gòu)建“三大機制”。（一）建立“黨建考評機制”建立“定量、定質(zhì)、定時、定分”的黨內(nèi)強化督導考評體系，以目標考核催生工作執(zhí)

4、行力，不斷增強干部職工“勇于擔當，主動作為”的大局觀念和爭先創(chuàng)優(yōu)意識，全面營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。（二）立足常態(tài)，建立“黨建工作規(guī)范機制”牢牢把握“以學促行，知行合一”這一基本要求，堅持領(lǐng)導帶頭落實雙重組織生活日制度，主動壓實工作責任，帶頭開展學習研討，帶頭講黨課，一級帶動一級，形成了傳幫帶的良好作用，截止目前黨組書記以普通黨員身份參加支部生活日5次，其他班子成員以普通黨員身份參加支部生活日6次，黨組中心組專題學習6次，切實把學習教育工作擺在實處。（三）通過“落實主體責任的踐行機制”，黨員干部“關(guān)鍵時候”要有“特殊表現(xiàn)”把開展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化與全面推進“作風建設年”活動結(jié)合起來，在弘揚“四種精神”、強化“五個導向”等重要關(guān)鍵節(jié)點，以“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化推進“作風建設年”活動落實，以落實“作風建設年”活動檢驗“兩學一做”學習