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1、幼兒園第一學(xué)期教研工作總結(jié)本學(xué)期,我園教科研工作在規(guī)程、綱要精神引領(lǐng)下,在上級教研部門的指導(dǎo)下, 在 以老帶新結(jié)對子 的自主探究的工作方式中,優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動質(zhì)量。在扎實 園本教研 ,開展有效課堂教學(xué)以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、游戲活動的設(shè)計、 組織等研究活動中,提高了教師開展 有效教學(xué)及游戲 的整體水平, 提升了教師課程實施的能力。高效完成了各項工作任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期教科研工作總結(jié)如下:一、亮點工作:(一) 抓實常規(guī)管理,細化管理,提高一日活動保教質(zhì)量1 、本學(xué)期進一步加強了各類規(guī)范學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)了幼兒園教育指導(dǎo)綱要、 學(xué)習(xí)濟南市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范、以及教師備課要求等,使教師對自
2、己的工作職責(zé)、要求明確于心。同時針對新教師、青年教師開展了培訓(xùn)工作,進一步提高了工作能力。在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項工作細化到月考核中, 使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。2 、進一步加大了常態(tài)一日活動質(zhì)量的監(jiān)控力度。 通過不定期的教研課活動、常規(guī)調(diào)研、推門聽課等活動,對出現(xiàn)問題的班級進行管理跟蹤指導(dǎo),直至解決問題為止,切實提高教師的實際保教能力,優(yōu)化一日活動質(zhì)量。3、開展了教研組計劃的交流活動與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、教職工舞蹈、律動、講故事等評比活動,增強了教育教學(xué)工作的有序性、實效性、創(chuàng)造性。(二) 扎實地開展了園本課程 - 區(qū)域活動的研究1 、每周組織教師進行一次教研活動。做到了保證
3、時間、保證人員、保證質(zhì)量。2 、發(fā)動家長進行家園配合,豐富了幼兒園班級的區(qū)域材料。材料投放遵循了 與教育目標(biāo)達成一致、有層進行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng)造思維 的原則3 、開展活動的過程中,教師們善于尋求真問題、抓住真問題、解決真問題,實實在在做到了為孩子的發(fā)展服務(wù)。二、存在問題與不足:1 、在園本教研活動中,在注重形式和內(nèi)容上,還需進一步關(guān)注兒童成長、教師需求,為切實提高園本教研活動的有效性打好基礎(chǔ)。2 、雖然對各年級組進行了組本教研活動的培訓(xùn)工作, 但是對年級組活動質(zhì)量的督查、 考核力度,需進一步的通過指導(dǎo)、 參與、評比、展示等形式,豐富各年級組教科研活動,提高年級組教研活動質(zhì)量。3 、對于參與幼兒園課題研究的新教師, 需要進一步加強培訓(xùn)與指導(dǎo),幫助她們進一步學(xué)習(xí)和提高教科研的能力。以上是我園這一學(xué)期在教科研方面所做的大致工作。在這
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