05項(xiàng)目進(jìn)度管理

1、2021-6-7 張錦 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 全國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試培訓(xùn)全國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試培訓(xùn) 系統(tǒng)集成 項(xiàng)目時(shí)間管理過程項(xiàng)目時(shí)間管理過程 1 項(xiàng)目進(jìn)度管理概述項(xiàng)目進(jìn)度管理概述 項(xiàng)目進(jìn)度管理過程項(xiàng)目進(jìn)度管理過程 P.247 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 n活動(dòng)定義：活動(dòng)定義：確定完成項(xiàng)目可交付成果而需開展的具體活動(dòng)。確定完成項(xiàng)目可交付成果而需開展的具體活動(dòng)。 n活動(dòng)排序：活動(dòng)排序：識(shí)別和記錄計(jì)劃活動(dòng)之間相互邏輯關(guān)系的過程。識(shí)別和記錄計(jì)劃活動(dòng)之間

2、相互邏輯關(guān)系的過程。 n活動(dòng)資源估算：活動(dòng)資源估算：估算完成計(jì)劃活動(dòng)所需資源類型和數(shù)量。估算完成計(jì)劃活動(dòng)所需資源類型和數(shù)量。 n活動(dòng)歷時(shí)估算：活動(dòng)歷時(shí)估算：估算完成單項(xiàng)計(jì)劃活動(dòng)的時(shí)間。估算完成單項(xiàng)計(jì)劃活動(dòng)的時(shí)間。 n進(jìn)度計(jì)劃編制：進(jìn)度計(jì)劃編制：分析計(jì)劃活動(dòng)順序、計(jì)劃活動(dòng)持續(xù)時(shí)間、資分析計(jì)劃活動(dòng)順序、計(jì)劃活動(dòng)持續(xù)時(shí)間、資 源要求和進(jìn)度制約因素，制定項(xiàng)目進(jìn)度表。源要求和進(jìn)度制約因素，制定項(xiàng)目進(jìn)度表。 n進(jìn)度控制：進(jìn)度控制：對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度變更進(jìn)行控制，確保項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度變更進(jìn)行控制，確保項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 1 項(xiàng)目進(jìn)度管理概述項(xiàng)目進(jìn)度管理概述 項(xiàng)目進(jìn)度管理過程項(xiàng)目進(jìn)度管理過程 P.247 第五

3、講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 提提 綱綱 項(xiàng)目進(jìn)度管理概述項(xiàng)目進(jìn)度管理概述 項(xiàng)目進(jìn)度管理的項(xiàng)目進(jìn)度管理的 6個(gè)過程模型個(gè)過程模型 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 案例分析案例分析 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 2.1 活動(dòng)定義活動(dòng)定義 項(xiàng)目活動(dòng)定義過程項(xiàng)目活動(dòng)定義過程 P.248 活動(dòng)定義的任務(wù)就是要把完成項(xiàng)目的所有活動(dòng)定義的任務(wù)就是要把完成項(xiàng)目的所有 活動(dòng)都找出來?；顒?dòng)都找出來。 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單

4、擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 應(yīng)該將項(xiàng)目工作分解為更小、更易管理的活動(dòng)應(yīng)該將項(xiàng)目工作分解為更小、更易管理的活動(dòng) 或任務(wù)，這些小的活動(dòng)應(yīng)該是能夠保障完成交或任務(wù)，這些小的活動(dòng)應(yīng)該是能夠保障完成交 付產(chǎn)品項(xiàng)目的可實(shí)施的詳細(xì)任務(wù)，而不是指可付產(chǎn)品項(xiàng)目的可實(shí)施的詳細(xì)任務(wù)，而不是指可 交付物。交付物。 在項(xiàng)目實(shí)施中，要將所有活動(dòng)列成一個(gè)明確的在項(xiàng)目實(shí)施中，要將所有活動(dòng)列成一個(gè)明確的 活動(dòng)清單，并且讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員能夠活動(dòng)清單，并且讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員能夠 清楚有多少工作需要處理。清楚有多少工作需要處理。 2.1 活動(dòng)定義活動(dòng)定義 進(jìn)一步分解項(xiàng)目工作進(jìn)一

5、步分解項(xiàng)目工作 P.248 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 圖圖8-A 軟件項(xiàng)目的軟件項(xiàng)目的WBS、工作包以及活動(dòng)、工作包以及活動(dòng) 2 活動(dòng)定義活動(dòng)定義 進(jìn)一步分解項(xiàng)目工作進(jìn)一步分解項(xiàng)目工作 P.248 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 活動(dòng)排序是繼項(xiàng)目活動(dòng)定義后的又一步驟。項(xiàng)目活動(dòng)排序是繼項(xiàng)目活動(dòng)定義后的又一步驟。項(xiàng)目 活動(dòng)排序涉及通過識(shí)別項(xiàng)目活動(dòng)清單中各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)排序涉及通過識(shí)別項(xiàng)目活動(dòng)清單中各項(xiàng)活動(dòng)的 相互關(guān)聯(lián)和依賴關(guān)系，

6、來安排并確定項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)相互關(guān)聯(lián)和依賴關(guān)系，來安排并確定項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng) 的先后順序，并形成文檔。的先后順序，并形成文檔。 要想制定出切實(shí)可行的進(jìn)度計(jì)劃，必須準(zhǔn)確、合要想制定出切實(shí)可行的進(jìn)度計(jì)劃，必須準(zhǔn)確、合 理地安排并確定項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)的先后順序，并依據(jù)理地安排并確定項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)的先后順序，并依據(jù) 這些順序排列所生成的各條活動(dòng)路徑構(gòu)成項(xiàng)目活動(dòng)這些順序排列所生成的各條活動(dòng)路徑構(gòu)成項(xiàng)目活動(dòng) 網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)。 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 活動(dòng)排序的依據(jù)活動(dòng)排序的依據(jù) P.252 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 5.3 活動(dòng)排序

7、活動(dòng)排序 活動(dòng)排序過程活動(dòng)排序過程 P.252 活動(dòng)排序的目的是，明確各個(gè)活動(dòng)任務(wù)之活動(dòng)排序的目的是，明確各個(gè)活動(dòng)任務(wù)之 間的依賴關(guān)系并形成文檔。間的依賴關(guān)系并形成文檔。 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 前導(dǎo)圖法是一種用節(jié)點(diǎn)表示活動(dòng)、箭線表示活動(dòng)關(guān)前導(dǎo)圖法是一種用節(jié)點(diǎn)表示活動(dòng)、箭線表示活動(dòng)關(guān) 系的項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖，是大多數(shù)項(xiàng)目管理軟件包所使用的系的項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖，是大多數(shù)項(xiàng)目管理軟件包所使用的 方法。方法。 在這種方法中，每項(xiàng)活動(dòng)有惟一的活動(dòng)號(hào)，每項(xiàng)活動(dòng)在這種方法中，每項(xiàng)活動(dòng)有惟一的活動(dòng)號(hào)，每項(xiàng)活動(dòng) 都注明了預(yù)計(jì)的工期。

8、都注明了預(yù)計(jì)的工期。 每個(gè)節(jié)點(diǎn)的活動(dòng)會(huì)有如下幾個(gè)時(shí)間：最早開始時(shí)間、每個(gè)節(jié)點(diǎn)的活動(dòng)會(huì)有如下幾個(gè)時(shí)間：最早開始時(shí)間、 最遲開始時(shí)間、最早結(jié)束時(shí)間和最遲結(jié)束時(shí)間。最遲開始時(shí)間、最早結(jié)束時(shí)間和最遲結(jié)束時(shí)間。 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 活動(dòng)排序采用的方法活動(dòng)排序采用的方法 1）前導(dǎo)圖法（）前導(dǎo)圖法（PDM） P.253 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 活動(dòng)排序采用的方法活動(dòng)排序采用的方法 1）前導(dǎo)圖法（）前導(dǎo)圖法（PDM） P.254 3 5 8 任 務(wù) 編 號(hào) E S L S 58 3 6

9、任 務(wù) 編 號(hào) E S L S 真 實(shí) 開 工 時(shí) 間 3 5 8 任 務(wù) 編 號(hào) E S L S A /3 5 /8 任 務(wù) 編 號(hào) E SL S l） 最早開始時(shí)間最早開始時(shí)間（ES）、最遲開始時(shí)間、最遲開始時(shí)間（LS）、最早結(jié)束時(shí)間、最早結(jié)束時(shí)間（EF） 和最遲結(jié)束時(shí)間和最遲結(jié)束時(shí)間（LF）節(jié)點(diǎn)，通常作為每個(gè)節(jié)點(diǎn)的組成部分。節(jié)點(diǎn)，通常作為每個(gè)節(jié)點(diǎn)的組成部分。 圖圖8-3 節(jié)點(diǎn)表示法網(wǎng)絡(luò)圖中的節(jié)點(diǎn)節(jié)點(diǎn)表示法網(wǎng)絡(luò)圖中的節(jié)點(diǎn) 圖圖8-3-a 英國標(biāo)準(zhǔn)英國標(biāo)準(zhǔn) BS6046 圖圖8-3-b 分為四部分的節(jié)點(diǎn)分為四部分的節(jié)點(diǎn) 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí)

10、 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 活動(dòng)排序采用的方法活動(dòng)排序采用的方法 1）前導(dǎo)圖法（）前導(dǎo)圖法（PDM） P.254 l） 圖圖8-3-c 根據(jù)英國標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)英國標(biāo)準(zhǔn) BS6046所標(biāo)識(shí)的節(jié)點(diǎn)所標(biāo)識(shí)的節(jié)點(diǎn) 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握表表2 :前導(dǎo)圖法中活動(dòng)之間的四種依賴關(guān)系前導(dǎo)圖法中活動(dòng)之間的四種依賴關(guān)系 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 1）前導(dǎo)圖法（）前導(dǎo)圖法（PDM） P.253 活動(dòng)排序采用的方法活動(dòng)排序采用的方法 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版

11、文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 繪制前導(dǎo)圖時(shí)，需要遵守下列規(guī)則：繪制前導(dǎo)圖時(shí)，需要遵守下列規(guī)則： n前導(dǎo)圖必須正確表達(dá)項(xiàng)目中活動(dòng)之間的邏輯關(guān)系。前導(dǎo)圖必須正確表達(dá)項(xiàng)目中活動(dòng)之間的邏輯關(guān)系。 n在圖中不能夠出現(xiàn)循環(huán)回路。在圖中不能夠出現(xiàn)循環(huán)回路。 n在圖中不能出現(xiàn)雙向箭頭或無箭頭的連線。在圖中不能出現(xiàn)雙向箭頭或無箭頭的連線。 n圖中不能出現(xiàn)無箭尾節(jié)點(diǎn)的箭線或無箭頭節(jié)點(diǎn)的箭線。圖中不能出現(xiàn)無箭尾節(jié)點(diǎn)的箭線或無箭頭節(jié)點(diǎn)的箭線。 n圖中只能有一個(gè)起始節(jié)點(diǎn)和一個(gè)終止節(jié)點(diǎn)。圖中只能有一個(gè)起始節(jié)點(diǎn)和一個(gè)終止節(jié)點(diǎn)。 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 1）前導(dǎo)圖法（）前導(dǎo)圖法（PDM） P.

12、253 活動(dòng)排序采用的方法活動(dòng)排序采用的方法 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 ADM法是一種用箭線表示活動(dòng)、節(jié)點(diǎn)表示活法是一種用箭線表示活動(dòng)、節(jié)點(diǎn)表示活 動(dòng)排序的網(wǎng)絡(luò)圖方法。動(dòng)排序的網(wǎng)絡(luò)圖方法。 每一項(xiàng)活動(dòng)都用一根箭線和兩個(gè)節(jié)點(diǎn)來表示，每一項(xiàng)活動(dòng)都用一根箭線和兩個(gè)節(jié)點(diǎn)來表示， 每個(gè)節(jié)點(diǎn)有個(gè)號(hào)碼，箭線的箭尾節(jié)點(diǎn)和箭頭節(jié)點(diǎn)每個(gè)節(jié)點(diǎn)有個(gè)號(hào)碼，箭線的箭尾節(jié)點(diǎn)和箭頭節(jié)點(diǎn) 是該項(xiàng)活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。是該項(xiàng)活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。 依據(jù)是否需消耗時(shí)間或資源，可將活動(dòng)分為實(shí)依據(jù)是否需消耗時(shí)間或資源，可將活動(dòng)分為實(shí) 活動(dòng)或虛活動(dòng)。活動(dòng)或

13、虛活動(dòng)。 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 2）箭線圖法（）箭線圖法（ADM） P.254 活動(dòng)排序采用的方法活動(dòng)排序采用的方法 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 箭線表示項(xiàng)目中獨(dú)立存在、需要一定時(shí)間或資源完成箭線表示項(xiàng)目中獨(dú)立存在、需要一定時(shí)間或資源完成 的活動(dòng)。在箭線圖中，依據(jù)是否需消耗時(shí)間或資源，可的活動(dòng)。在箭線圖中，依據(jù)是否需消耗時(shí)間或資源，可 將活動(dòng)分為實(shí)活動(dòng)或虛活動(dòng)。實(shí)活動(dòng)是需要消耗時(shí)間和將活動(dòng)分為實(shí)活動(dòng)或虛活動(dòng)。實(shí)活動(dòng)是需要消耗時(shí)間和 資源的活動(dòng)，在箭線圖中用實(shí)箭線表示，如下圖所示。資源的活動(dòng)，在箭線圖中用

14、實(shí)箭線表示，如下圖所示。 在箭線上方標(biāo)出活動(dòng)的名稱，如果明確了活動(dòng)時(shí)間，在箭線上方標(biāo)出活動(dòng)的名稱，如果明確了活動(dòng)時(shí)間， 則在箭線下方標(biāo)出活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間，箭尾表示活動(dòng)的開則在箭線下方標(biāo)出活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間，箭尾表示活動(dòng)的開 始，箭頭表示活動(dòng)的結(jié)束，相應(yīng)節(jié)點(diǎn)的號(hào)碼表示該活動(dòng)始，箭頭表示活動(dòng)的結(jié)束，相應(yīng)節(jié)點(diǎn)的號(hào)碼表示該活動(dòng) 的代號(hào)。的代號(hào)。 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 2）箭線圖法（）箭線圖法（ADM） P.254 活動(dòng)排序采用的方法活動(dòng)排序采用的方法 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 虛活動(dòng)是既不消耗時(shí)間，也不消耗資源的活

15、動(dòng)，它只虛活動(dòng)是既不消耗時(shí)間，也不消耗資源的活動(dòng)，它只 表示相鄰活動(dòng)之間的邏輯關(guān)系，在箭線圖中用虛線表示。表示相鄰活動(dòng)之間的邏輯關(guān)系，在箭線圖中用虛線表示。 當(dāng)出現(xiàn)下列情況時(shí)，需要定義虛活動(dòng)：當(dāng)出現(xiàn)下列情況時(shí)，需要定義虛活動(dòng)： n平等作業(yè)?；顒?dòng)平等作業(yè)?；顒?dòng)A和活動(dòng)和活動(dòng)B完成后才能夠轉(zhuǎn)入活動(dòng)完成后才能夠轉(zhuǎn)入活動(dòng) C，為了說明活動(dòng)，為了說明活動(dòng)B、C之間的關(guān)系，需要在節(jié)點(diǎn)之間的關(guān)系，需要在節(jié)點(diǎn)2、 3之間定義虛活動(dòng)之間定義虛活動(dòng)。 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 2）箭線圖法（）箭線圖法（ADM） P.254 活動(dòng)排序采用的方法活動(dòng)排序采用的方法 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯

16、母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 n在復(fù)雜的箭線圖中，為避免多個(gè)起點(diǎn)或終點(diǎn)引起的混在復(fù)雜的箭線圖中，為避免多個(gè)起點(diǎn)或終點(diǎn)引起的混 淆，也可以用虛活動(dòng)來解決，即用虛活動(dòng)與所有能立即淆，也可以用虛活動(dòng)來解決，即用虛活動(dòng)與所有能立即 開始的節(jié)點(diǎn)連接。開始的節(jié)點(diǎn)連接。 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 2）箭線圖法（）箭線圖法（ADM） P.254 活動(dòng)排序采用的方法活動(dòng)排序采用的方法 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 n交叉作業(yè)。要求交叉作業(yè)。要求a1完成后，才開始完成后，才開始b1，a2完成后，

17、才完成后，才 開始開始b2，a3完成后，才開始完成后，才開始b3，因此，需要在節(jié)點(diǎn)，因此，需要在節(jié)點(diǎn)2和和 節(jié)點(diǎn)節(jié)點(diǎn)3、節(jié)點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)4和節(jié)點(diǎn)和節(jié)點(diǎn)5、節(jié)點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)6和節(jié)點(diǎn)和節(jié)點(diǎn)7之間建立虛活動(dòng)。之間建立虛活動(dòng)。 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 2）箭線圖法（）箭線圖法（ADM） P.254 活動(dòng)排序采用的方法活動(dòng)排序采用的方法 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 在箭線圖表示法中，應(yīng)該明確如下三個(gè)在箭線圖表示法中，應(yīng)該明確如下三個(gè) 基本原則：基本原則： n箭線圖中每一事件必須有惟一的一個(gè)代號(hào)，即箭線箭線圖中每一事件必須有惟一

18、的一個(gè)代號(hào)，即箭線 圖中不會(huì)有相同的代號(hào)；圖中不會(huì)有相同的代號(hào)； n任兩項(xiàng)活動(dòng)的緊前事件和緊后事件至少有一個(gè)不相任兩項(xiàng)活動(dòng)的緊前事件和緊后事件至少有一個(gè)不相 同，節(jié)點(diǎn)序號(hào)沿箭線方向越來越大；同，節(jié)點(diǎn)序號(hào)沿箭線方向越來越大； n流入（流出）同一節(jié)點(diǎn)的活動(dòng)，均有共同的后繼活流入（流出）同一節(jié)點(diǎn)的活動(dòng)，均有共同的后繼活 動(dòng)（或先行活動(dòng)）。動(dòng)（或先行活動(dòng)）。 2.2 活動(dòng)排序活動(dòng)排序 2）箭線圖法（）箭線圖法（ADM） P.254 活動(dòng)排序采用的方法活動(dòng)排序采用的方法 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 活動(dòng)資源估算包括決

19、定需要什么資源和每一種活動(dòng)資源估算包括決定需要什么資源和每一種 資源應(yīng)該需要多少，以及何時(shí)使用資源來有效地資源應(yīng)該需要多少，以及何時(shí)使用資源來有效地 執(zhí)行項(xiàng)目活動(dòng)。執(zhí)行項(xiàng)目活動(dòng)。 活動(dòng)資源估算的方法有專家判斷法、多方案分活動(dòng)資源估算的方法有專家判斷法、多方案分 析法、自上而下的估算方法、使用估算軟件等。析法、自上而下的估算方法、使用估算軟件等。 活動(dòng)資源估算過程的輸出是識(shí)別和說明工作包活動(dòng)資源估算過程的輸出是識(shí)別和說明工作包 中的每一個(gè)計(jì)劃活動(dòng)所需要的資源類型和數(shù)量，中的每一個(gè)計(jì)劃活動(dòng)所需要的資源類型和數(shù)量， 這些資源匯總決定了每個(gè)工作包所需要的資源。這些資源匯總決定了每個(gè)工作包所需要的資源。

20、 2.3 活動(dòng)資源估算活動(dòng)資源估算 P.258 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 2.3 活動(dòng)資源估算活動(dòng)資源估算 P.258 活動(dòng)資源估算過程活動(dòng)資源估算過程 活動(dòng)資源估算的目的是，明確需要什么資源、活動(dòng)資源估算的目的是，明確需要什么資源、 需要多少資源，并確定何時(shí)使用這些資源。需要多少資源，并確定何時(shí)使用這些資源。 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 2.4活動(dòng)歷時(shí)估算活動(dòng)歷時(shí)估算 P.260 活動(dòng)歷時(shí)估算過程活動(dòng)歷時(shí)估算過程 活

21、動(dòng)歷時(shí)估算是估算計(jì)劃活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間?；顒?dòng)歷時(shí)估算是估算計(jì)劃活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 項(xiàng)目活動(dòng)持續(xù)時(shí)間的估算主要依據(jù)包括：項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)持續(xù)時(shí)間的估算主要依據(jù)包括：項(xiàng)目 活動(dòng)清單、項(xiàng)目的約束條件和假設(shè)前提、項(xiàng)目資活動(dòng)清單、項(xiàng)目的約束條件和假設(shè)前提、項(xiàng)目資 源要求、組織過程資產(chǎn)、項(xiàng)目成本估算及風(fēng)險(xiǎn)記源要求、組織過程資產(chǎn)、項(xiàng)目成本估算及風(fēng)險(xiǎn)記 錄等。錄等。 已識(shí)別的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于項(xiàng)目的活動(dòng)歷時(shí)估算有已識(shí)別的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于項(xiàng)目的活動(dòng)歷時(shí)估算有 著重要的影響。著重要的影響。 對(duì)于每一個(gè)計(jì)劃活動(dòng)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

22、都要考慮在基對(duì)于每一個(gè)計(jì)劃活動(dòng)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都要考慮在基 準(zhǔn)的持續(xù)時(shí)間估算中加入風(fēng)險(xiǎn)的后果，特別是發(fā)準(zhǔn)的持續(xù)時(shí)間估算中加入風(fēng)險(xiǎn)的后果，特別是發(fā) 生概率或后果評(píng)定分?jǐn)?shù)高的那些風(fēng)險(xiǎn)。生概率或后果評(píng)定分?jǐn)?shù)高的那些風(fēng)險(xiǎn)。 2.4 活動(dòng)歷時(shí)估算活動(dòng)歷時(shí)估算 P.260 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 制定進(jìn)度計(jì)劃的理念：制定進(jìn)度計(jì)劃的理念： “合理安排時(shí)間，就合理安排時(shí)間，就 等于節(jié)約時(shí)間等于節(jié)約時(shí)間”。 制定進(jìn)度計(jì)劃的目標(biāo)：制定進(jìn)度計(jì)劃的目標(biāo)：建立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的項(xiàng)目進(jìn)度建立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的項(xiàng)目進(jìn)度 計(jì)劃，為監(jiān)控項(xiàng)目的時(shí)間進(jìn)展情況提供

23、一個(gè)基礎(chǔ)。計(jì)劃，為監(jiān)控項(xiàng)目的時(shí)間進(jìn)展情況提供一個(gè)基礎(chǔ)。 制定進(jìn)度計(jì)劃的方法：制定進(jìn)度計(jì)劃的方法：應(yīng)用定義、排序、估算等應(yīng)用定義、排序、估算等 過程得到的結(jié)果，制定進(jìn)度計(jì)劃，明確項(xiàng)目的開始日過程得到的結(jié)果，制定進(jìn)度計(jì)劃，明確項(xiàng)目的開始日 期和完成日期。期和完成日期。 制定進(jìn)度計(jì)劃的原則：制定進(jìn)度計(jì)劃的原則：誰負(fù)責(zé)的工作，就應(yīng)誰負(fù)責(zé)的工作，就應(yīng) 該由誰來做計(jì)劃該由誰來做計(jì)劃。 2.5 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 P.263 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 2.5 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 編制進(jìn)度計(jì)劃

24、過程編制進(jìn)度計(jì)劃過程 P.263 制定進(jìn)度計(jì)劃的任務(wù)是，確定項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃的制定進(jìn)度計(jì)劃的任務(wù)是，確定項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃的 開始日期和完成日期。開始日期和完成日期。 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 上世紀(jì)五十年代后期，美國杜邦公司的上世紀(jì)五十年代后期，美國杜邦公司的 路易斯維化工廠創(chuàng)造了關(guān)鍵路徑法路易斯維化工廠創(chuàng)造了關(guān)鍵路徑法(CPM)， 用于研究和開發(fā)、生產(chǎn)控制和計(jì)劃編排。用于研究和開發(fā)、生產(chǎn)控制和計(jì)劃編排。 結(jié)果大大縮短了完成預(yù)定任務(wù)的時(shí)間，結(jié)果大大縮短了完成預(yù)定任務(wù)的時(shí)間， 并節(jié)約了并節(jié)約了10左右的投資，取得了

25、顯著的左右的投資，取得了顯著的 經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。 2.5 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 編制進(jìn)度計(jì)劃的方法編制進(jìn)度計(jì)劃的方法 1）關(guān)鍵路徑法）關(guān)鍵路徑法 (Critical Path method) P.264 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 nCPM也稱為關(guān)鍵路徑分析，是預(yù)測總體項(xiàng)目也稱為關(guān)鍵路徑分析，是預(yù)測總體項(xiàng)目 歷時(shí)的網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)，是幫助人們分析與解決歷時(shí)的網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)，是幫助人們分析與解決 進(jìn)度拖延的一種重要工具。進(jìn)度拖延的一種重要工具。 關(guān)鍵路線法的主要目的是確定項(xiàng)目中的關(guān)鍵關(guān)鍵路線法的主要

26、目的是確定項(xiàng)目中的關(guān)鍵 工作和關(guān)鍵路線，以保證項(xiàng)目實(shí)施過程中能抓工作和關(guān)鍵路線，以保證項(xiàng)目實(shí)施過程中能抓 住主要矛盾，確保項(xiàng)目按期完成。住主要矛盾，確保項(xiàng)目按期完成。 2.5編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 編制進(jìn)度計(jì)劃的方法編制進(jìn)度計(jì)劃的方法 1）關(guān)鍵路徑法）關(guān)鍵路徑法 (Critical Path method) P.264 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 n項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑是指能夠決定項(xiàng)目最早完成項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑是指能夠決定項(xiàng)目最早完成 時(shí)間的一系列活動(dòng)。時(shí)間的一系列活動(dòng)。 n關(guān)鍵路徑是網(wǎng)絡(luò)圖中的最長路徑，具

27、有最少關(guān)鍵路徑是網(wǎng)絡(luò)圖中的最長路徑，具有最少 的浮動(dòng)時(shí)間或時(shí)間差。的浮動(dòng)時(shí)間或時(shí)間差。 n盡管關(guān)鍵路徑是最長的路徑，但它代表了完盡管關(guān)鍵路徑是最長的路徑，但它代表了完 成項(xiàng)目所需的最短時(shí)間。成項(xiàng)目所需的最短時(shí)間。 2.5 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 編制進(jìn)度計(jì)劃的方法編制進(jìn)度計(jì)劃的方法 1）關(guān)鍵路徑法）關(guān)鍵路徑法 (Critical Path method) P.264 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 在在CPM出現(xiàn)的同時(shí)，美國海軍在研究北極星號(hào)潛水出現(xiàn)的同時(shí)，美國海軍在研究北極星號(hào)潛水 艇所采用的遠(yuǎn)程導(dǎo)

28、彈艇所采用的遠(yuǎn)程導(dǎo)彈F.B.M的項(xiàng)目開發(fā)中開發(fā)出了計(jì)的項(xiàng)目開發(fā)中開發(fā)出了計(jì) 劃評(píng)審技術(shù)劃評(píng)審技術(shù) （PERT）。）。 PERT使美國海軍研究部門順利解決了組織、協(xié)調(diào)參使美國海軍研究部門順利解決了組織、協(xié)調(diào)參 加這項(xiàng)工程的遍及美國加這項(xiàng)工程的遍及美國48個(gè)州的個(gè)州的200多個(gè)主要承包商多個(gè)主要承包商 和和11000多個(gè)復(fù)雜問題，節(jié)約了投資，縮短了約多個(gè)復(fù)雜問題，節(jié)約了投資，縮短了約2年工年工 期，使計(jì)劃期，使計(jì)劃8年的項(xiàng)目年的項(xiàng)目6年完成。年完成。 20世紀(jì)世紀(jì)60年代，耗資年代，耗資400億美元，有億美元，有2萬多企業(yè)參加萬多企業(yè)參加 的阿波羅登月計(jì)劃，也是采用的阿波羅登月計(jì)劃，也是采用PER

29、T進(jìn)行計(jì)劃和評(píng)審。進(jìn)行計(jì)劃和評(píng)審。 2.5 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 編制進(jìn)度計(jì)劃的方法編制進(jìn)度計(jì)劃的方法 2）計(jì)劃評(píng)審技術(shù)）計(jì)劃評(píng)審技術(shù) (Program Evaluation and Review Technique) P.264 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 計(jì)劃評(píng)審技術(shù)計(jì)劃評(píng)審技術(shù)（PERT）是當(dāng)項(xiàng)目的某些或者全部活是當(dāng)項(xiàng)目的某些或者全部活 動(dòng)時(shí)間估算存在很大的不確定性時(shí)，綜合運(yùn)用關(guān)鍵路動(dòng)時(shí)間估算存在很大的不確定性時(shí)，綜合運(yùn)用關(guān)鍵路 徑法和加權(quán)平均時(shí)間估算法，從而估計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間徑法和加權(quán)平均

30、時(shí)間估算法，從而估計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間 的網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)。的網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)。 PERT技術(shù)適用于不可預(yù)知因素較多、技術(shù)適用于不可預(yù)知因素較多、 從未做過的新項(xiàng)目和復(fù)雜項(xiàng)目。從未做過的新項(xiàng)目和復(fù)雜項(xiàng)目。 2.5 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 編制進(jìn)度計(jì)劃的方法編制進(jìn)度計(jì)劃的方法 2）計(jì)劃評(píng)審技術(shù)）計(jì)劃評(píng)審技術(shù) (Program Evaluation and Review Technique) P.264 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 樂觀時(shí)間樂觀時(shí)間4最可能的時(shí)間最可能的時(shí)間悲觀時(shí)間悲觀時(shí)間 活動(dòng)時(shí)間期望值活動(dòng)時(shí)間期

31、望值= 6 2.5 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 編制進(jìn)度計(jì)劃的方法編制進(jìn)度計(jì)劃的方法 2）計(jì)劃評(píng)審技術(shù)）計(jì)劃評(píng)審技術(shù) (Program Evaluation and Review Technique) P.264 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 n甘特圖通過日歷形式列出項(xiàng)目活動(dòng)及其相應(yīng)的甘特圖通過日歷形式列出項(xiàng)目活動(dòng)及其相應(yīng)的 開始日期和結(jié)束日期。它為反映項(xiàng)目進(jìn)度信息提開始日期和結(jié)束日期。它為反映項(xiàng)目進(jìn)度信息提 供了一種標(biāo)準(zhǔn)格式。供了一種標(biāo)準(zhǔn)格式。 n甘特圖的早期版本只是在左邊的一欄中列出項(xiàng)甘特圖的早期版

32、本只是在左邊的一欄中列出項(xiàng) 目活動(dòng)或任務(wù)、在右邊的一欄中列出日歷時(shí)間單目活動(dòng)或任務(wù)、在右邊的一欄中列出日歷時(shí)間單 位，人們形象地叫它為橫道圖。位，人們形象地叫它為橫道圖。 n甘特圖中的活動(dòng)應(yīng)該與甘特圖中的活動(dòng)應(yīng)該與WBS中的活動(dòng)相一致。中的活動(dòng)相一致。 2.5 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 編制進(jìn)度計(jì)劃的方法編制進(jìn)度計(jì)劃的方法 3）甘特圖）甘特圖 （Gantt chart） P.267 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 現(xiàn)代項(xiàng)目管理科學(xué)便是從現(xiàn)代項(xiàng)目管理科學(xué)便是從CPM和和PERT這兩這兩 項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展

33、起來的。項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。 現(xiàn)代項(xiàng)目管理科學(xué)在此基礎(chǔ)上，融合在此后現(xiàn)代項(xiàng)目管理科學(xué)在此基礎(chǔ)上，融合在此后 發(fā)展起來的工作分解結(jié)構(gòu)（發(fā)展起來的工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）、蒙特卡）、蒙特卡 羅（羅（Monte Carlo)模擬技術(shù)和掙值（模擬技術(shù)和掙值（EV）分）分 析技術(shù)，析技術(shù)， 形成了一門關(guān)于資金、時(shí)間、人力資源控制形成了一門關(guān)于資金、時(shí)間、人力資源控制 的管理科學(xué)。的管理科學(xué)。 2.5 編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 編制進(jìn)度計(jì)劃的方法編制進(jìn)度計(jì)劃的方法 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 2.5編制項(xiàng)目

34、進(jìn)度計(jì)劃編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃 編制進(jìn)度計(jì)劃的其他方法編制進(jìn)度計(jì)劃的其他方法 n 進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)分析 n 進(jìn)度壓縮技術(shù)進(jìn)度壓縮技術(shù) n 假設(shè)前景分析假設(shè)前景分析 n 資源平衡技術(shù)資源平衡技術(shù) n 關(guān)鍵鏈法關(guān)鍵鏈法 n 項(xiàng)目管理軟件項(xiàng)目管理軟件 n 項(xiàng)目日歷項(xiàng)目日歷& 資源日歷資源日歷 n 超前和滯后分析超前和滯后分析 n 進(jìn)度模型進(jìn)度模型 P.264 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 l 對(duì)于項(xiàng)目進(jìn)度控制工作，應(yīng)明確一個(gè)基本思想：對(duì)于項(xiàng)目進(jìn)度控制工作，應(yīng)明確一個(gè)基本思想：進(jìn)度進(jìn)度 計(jì)劃的不變是相對(duì)的，變是絕對(duì)的計(jì)

35、劃的不變是相對(duì)的，變是絕對(duì)的。 項(xiàng)目進(jìn)度控制的關(guān)鍵是監(jiān)控項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度，及時(shí)地項(xiàng)目進(jìn)度控制的關(guān)鍵是監(jiān)控項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度，及時(shí)地 將它與計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行比較，采取必要的措施糾正偏差。將它與計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行比較，采取必要的措施糾正偏差。 進(jìn)度控制的內(nèi)容主要包括：確定進(jìn)度是否發(fā)生進(jìn)度控制的內(nèi)容主要包括：確定進(jìn)度是否發(fā)生 變化，找出變化的原因，采取有效的措施糾正偏變化，找出變化的原因，采取有效的措施糾正偏 差；對(duì)影響進(jìn)度變化的因素進(jìn)行控制，從而確保差；對(duì)影響進(jìn)度變化的因素進(jìn)行控制，從而確保 變化朝著有利于項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向發(fā)展。變化朝著有利于項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向發(fā)展。 2.6 項(xiàng)目進(jìn)度控制項(xiàng)目進(jìn)度控制 第五講第五

36、講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 2.6 項(xiàng)目進(jìn)度控制項(xiàng)目進(jìn)度控制 項(xiàng)目進(jìn)度控制過程項(xiàng)目進(jìn)度控制過程 進(jìn)度控制是監(jiān)控項(xiàng)目的狀態(tài)，以便采取相應(yīng)措進(jìn)度控制是監(jiān)控項(xiàng)目的狀態(tài)，以便采取相應(yīng)措 施，以及管理進(jìn)度變更的過程。施，以及管理進(jìn)度變更的過程。 P.270 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 u關(guān)鍵的干系人參與制定和一致認(rèn)可關(guān)鍵的干系人參與制定和一致認(rèn)可 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，是計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，是計(jì)劃可用的基礎(chǔ)可用的基礎(chǔ)。 u建立現(xiàn)實(shí)的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃是計(jì)劃

37、建立現(xiàn)實(shí)的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃是計(jì)劃可可 行的基礎(chǔ)。行的基礎(chǔ)。 u項(xiàng)目經(jīng)理清楚而如實(shí)地匯報(bào)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理清楚而如實(shí)地匯報(bào)項(xiàng)目的 狀態(tài)是計(jì)劃狀態(tài)是計(jì)劃可控的基礎(chǔ)?？煽氐幕A(chǔ)。 2.6 項(xiàng)目進(jìn)度控制項(xiàng)目進(jìn)度控制 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 提提 綱綱 項(xiàng)目進(jìn)度管理概述項(xiàng)目進(jìn)度管理概述 項(xiàng)目進(jìn)度管理的項(xiàng)目進(jìn)度管理的 6個(gè)過程模型個(gè)過程模型 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 案例分析案例分析 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 由于現(xiàn)代項(xiàng)目管

38、理科學(xué)以由于現(xiàn)代項(xiàng)目管理科學(xué)以CPM和和PERT這兩項(xiàng)這兩項(xiàng) 技術(shù)為基礎(chǔ)，因此無論是對(duì)現(xiàn)代項(xiàng)目管理發(fā)展的技術(shù)為基礎(chǔ)，因此無論是對(duì)現(xiàn)代項(xiàng)目管理發(fā)展的 影響，還是項(xiàng)目管理的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，乃至各類影響，還是項(xiàng)目管理的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，乃至各類 項(xiàng)目經(jīng)理的考試，項(xiàng)目經(jīng)理的考試，CPM都是必不可少的關(guān)鍵技術(shù)都是必不可少的關(guān)鍵技術(shù) 和重要內(nèi)容。和重要內(nèi)容。 因?yàn)橐驗(yàn)镃PM是基于網(wǎng)絡(luò)圖的一門技術(shù)，所以網(wǎng)絡(luò)是基于網(wǎng)絡(luò)圖的一門技術(shù)，所以網(wǎng)絡(luò) 圖的計(jì)算，幾乎是歷年項(xiàng)目進(jìn)度管理中必考的內(nèi)圖的計(jì)算，幾乎是歷年項(xiàng)目進(jìn)度管理中必考的內(nèi) 容，也是考生的難點(diǎn)。容，也是考生的難點(diǎn)。 CPM的重要意義和復(fù)習(xí)要求的重要意義和復(fù)習(xí)要求

39、3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 網(wǎng)絡(luò)圖往往是考生的難點(diǎn)，但又是考試的必考網(wǎng)絡(luò)圖往往是考生的難點(diǎn)，但又是考試的必考 題，所以一定要掌握，要做圖，會(huì)計(jì)算，還要會(huì)題，所以一定要掌握，要做圖，會(huì)計(jì)算，還要會(huì) 分析。分析。 考生掌握網(wǎng)絡(luò)圖比較難的主要原因在于：（考生掌握網(wǎng)絡(luò)圖比較難的主要原因在于：（1） 概念不理解；（概念不理解；（2）公式記不住；（）公式記不?。唬?）記住了又）記住了又 不會(huì)用。不會(huì)用。 為此，需要從如下方面進(jìn)行重點(diǎn)理解和復(fù)習(xí)。為此，需要從如下方面進(jìn)行重點(diǎn)理解和復(fù)

40、習(xí)。 CPM的重要意義和復(fù)習(xí)要求的重要意義和復(fù)習(xí)要求 3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 通過通過CPM可以計(jì)算出項(xiàng)目各工作的最早、最遲開始和可以計(jì)算出項(xiàng)目各工作的最早、最遲開始和 完成時(shí)間。完成時(shí)間。 通過最早時(shí)間和最遲時(shí)間差可以分析每一項(xiàng)工作相對(duì)通過最早時(shí)間和最遲時(shí)間差可以分析每一項(xiàng)工作相對(duì) 時(shí)間緊迫程度及工作對(duì)于進(jìn)度的重要程度。時(shí)間緊迫程度及工作對(duì)于進(jìn)度的重要程度。 這種最早和最遲時(shí)間的差額稱為時(shí)差，時(shí)差為零的工這種最早和最遲時(shí)間的差額稱為時(shí)差，時(shí)差為零的工 作通常稱為

41、關(guān)鍵工作。作通常稱為關(guān)鍵工作。 關(guān)鍵路線法的主要目的就是確定項(xiàng)目中的關(guān)鍵工作和關(guān)鍵路線法的主要目的就是確定項(xiàng)目中的關(guān)鍵工作和 關(guān)鍵路線，以保證項(xiàng)目實(shí)施過程中能抓住主要矛盾，確關(guān)鍵路線，以保證項(xiàng)目實(shí)施過程中能抓住主要矛盾，確 保項(xiàng)目按期完成。保項(xiàng)目按期完成。 理解術(shù)語、掌握公式理解術(shù)語、掌握公式 3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 8 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 理解術(shù)語、掌握公式理解術(shù)語、掌握公式 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二

42、級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 理解術(shù)語、掌握公式理解術(shù)語、掌握公式 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 理解術(shù)語、掌握公式理解術(shù)語、掌握公式 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 理解術(shù)語、掌握公式理解術(shù)語、掌握公式 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí)

43、 第五級(jí) /64 掌握掌握 3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 掌握計(jì)算方法和步驟掌握計(jì)算方法和步驟 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 掌握計(jì)算方法和步驟掌握計(jì)算方法和步驟 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 掌握計(jì)算方法和步驟掌握計(jì)算方法和步驟 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64

44、掌握掌握 3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 掌握計(jì)算方法和步驟掌握計(jì)算方法和步驟 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 掌握計(jì)算方法和步驟掌握計(jì)算方法和步驟 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 3 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 掌握網(wǎng)絡(luò)圖繪制方法掌握網(wǎng)絡(luò)圖繪制方法 6 7 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握

45、提提 綱綱 項(xiàng)目進(jìn)度管理概述項(xiàng)目進(jìn)度管理概述 項(xiàng)目進(jìn)度管理的項(xiàng)目進(jìn)度管理的 6個(gè)過程模型個(gè)過程模型 進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握CPM技術(shù)技術(shù) 案例分析案例分析 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 p考題解析考題解析（0505） l 項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖是項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖是 （30） 。 A. 活動(dòng)定義的結(jié)果和活動(dòng)歷時(shí)估算的輸入活動(dòng)定義的結(jié)果和活動(dòng)歷時(shí)估算的輸入 B 活動(dòng)排序的結(jié)果和進(jìn)度計(jì)劃編制的輸入活動(dòng)排序的結(jié)果和進(jìn)度計(jì)劃編制的輸入 C. 活動(dòng)計(jì)劃編制的結(jié)果和進(jìn)度計(jì)劃編制的輸入活動(dòng)計(jì)劃編制的結(jié)果和進(jìn)度計(jì)劃編制的輸入 D .活動(dòng)排

46、序的結(jié)果和活動(dòng)歷時(shí)估算的輸入活動(dòng)排序的結(jié)果和活動(dòng)歷時(shí)估算的輸入 分析：分析：項(xiàng)目進(jìn)度控制的過程大致為活動(dòng)定義、活動(dòng)排序、項(xiàng)目進(jìn)度控制的過程大致為活動(dòng)定義、活動(dòng)排序、 活動(dòng)資源估算、活動(dòng)歷時(shí)估算、進(jìn)度計(jì)劃的制定、進(jìn)度控制。活動(dòng)資源估算、活動(dòng)歷時(shí)估算、進(jìn)度計(jì)劃的制定、進(jìn)度控制。 在項(xiàng)目管理中，首先通過對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行排序，得到項(xiàng)目在項(xiàng)目管理中，首先通過對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行排序，得到項(xiàng)目 的進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖。再根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖找到項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑，的進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖。再根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖找到項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑， 從而制訂項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃。由此可見，項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖是活動(dòng)從而制訂項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃。由此可見，項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖是活動(dòng) 排

47、序的結(jié)果和進(jìn)度計(jì)劃編制的輸入。排序的結(jié)果和進(jìn)度計(jì)劃編制的輸入。 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 p考題解析考題解析（0505） l在某信息系統(tǒng)項(xiàng)目中，存在新老系統(tǒng)切換問題，在設(shè)置在某信息系統(tǒng)項(xiàng)目中，存在新老系統(tǒng)切換問題，在設(shè)置 項(xiàng)目計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)，新系統(tǒng)上線和老系統(tǒng)下線之間應(yīng)設(shè)置項(xiàng)目計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)，新系統(tǒng)上線和老系統(tǒng)下線之間應(yīng)設(shè)置 成成 （4545） 的關(guān)系。的關(guān)系。 A. 結(jié)束結(jié)束開始（開始（FS型）型） B. 結(jié)束結(jié)束結(jié)束（結(jié)束（FF型）型） C 開始開始結(jié)束（結(jié)束（SF型）型） D. 開始開始開始（開始（SS

48、型）型） 分析分析:在本題中，由于是新老系統(tǒng)切換，一般需要在新系在本題中，由于是新老系統(tǒng)切換，一般需要在新系 統(tǒng)上線之后，老系統(tǒng)才能下線，因此這是一個(gè)開始統(tǒng)上線之后，老系統(tǒng)才能下線，因此這是一個(gè)開始結(jié)束結(jié)束 類型的關(guān)系。類型的關(guān)系。 第五講第五講 項(xiàng)目進(jìn)度管理項(xiàng)目進(jìn)度管理 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /64 掌握掌握 p考題解析考題解析（0805） l在滾動(dòng)式計(jì)劃中，在滾動(dòng)式計(jì)劃中， (35) (35) 。 A.關(guān)注長期目標(biāo)，允許短期目標(biāo)作為持續(xù)活動(dòng)的一部分進(jìn)行滾動(dòng)關(guān)注長期目標(biāo)，允許短期目標(biāo)作為持續(xù)活動(dòng)的一部分進(jìn)行滾動(dòng) B 近期要完成的工作在工作分解結(jié)構(gòu)最下層詳細(xì)

49、規(guī)劃近期要完成的工作在工作分解結(jié)構(gòu)最下層詳細(xì)規(guī)劃 C.遠(yuǎn)期要完成的工作在工作分解結(jié)構(gòu)最下層詳細(xì)規(guī)劃遠(yuǎn)期要完成的工作在工作分解結(jié)構(gòu)最下層詳細(xì)規(guī)劃 D.為了保證項(xiàng)目里程碑，在戰(zhàn)略計(jì)劃階段做好詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃為了保證項(xiàng)目里程碑，在戰(zhàn)略計(jì)劃階段做好詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃 分析分析: :滾動(dòng)式計(jì)劃也稱滑動(dòng)式計(jì)劃或連續(xù)計(jì)劃，是將計(jì)劃期不斷向前延伸，連續(xù)滾動(dòng)式計(jì)劃也稱滑動(dòng)式計(jì)劃或連續(xù)計(jì)劃，是將計(jì)劃期不斷向前延伸，連續(xù) 編制計(jì)劃的方法。滾動(dòng)式計(jì)劃方法是一種編制具有靈活性的、能夠適應(yīng)環(huán)境變化編制計(jì)劃的方法。滾動(dòng)式計(jì)劃方法是一種編制具有靈活性的、能夠適應(yīng)環(huán)境變化 的長期計(jì)劃方法。其編制方法是：在已編制出的計(jì)劃的基礎(chǔ)上，每經(jīng)過一段固定的長