高中語文 第12課 作為生物的社會精選課后訓練 新人教版必修5(2021年最新整理)

1、高中語文 第12課 作為生物的社會精選課后訓練 新人教版必修5高中語文 第12課 作為生物的社會精選課后訓練 新人教版必修5 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（高中語文 第12課 作為生物的社會精選課后訓練 新人教版必修5）的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為高中語文 第12課 作為生物的社會精選課

2、后訓練 新人教版必修5的全部內(nèi)容。7 第12課 作為生物的社會第i卷（選擇題)一、選擇題1下列畫線的字注音完全正確的一項是( ）a木屑（xi） 模型（m） 蟻冢（zhn） 迄今為止(q)b家畜（ch） 黏菌（nin） 纖維（xin） 化學噴劑（j）c霎時(ch) 拱券（qun） 貯存（zh） 不落窠臼（k）d毗鄰(b） 穹頂（qin） 處理（ch) 一籌莫展（chu）2下列詞語中有錯別字的一項是（ ）a。振動 震耳欲聾 模仿 摩肩接踵b。竄改 肆意篡改 神秘 密而不宣c。偵察 立案偵查 臨界 巍然屹立d.融合 其樂融融 簡潔 方法簡捷3下列各句中畫線的成語或熟語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）a.“蛇

3、頭自認為他們的計劃天衣無縫，但是魔高一尺，道高一丈，在偷渡者到達青島市的同時，我省公安邊防總隊辦案人員早已布下了天羅地網(wǎng)。b。張主任苦口婆心的工作感動了居民，此后，居民們再也沒有隨便扔垃圾的了，一樓下水道再也沒有堵過，小區(qū)的面貌煥然一新。c.上賽季還在降級圈苦苦掙扎，本賽季卻提前兩輪奪冠,萊斯特城這個成績到底是“瞎貓碰上死耗子”，還是拉涅利真的改變了這支球隊？d.一邊是縣領(lǐng)導們的富麗堂皇的辦公樓，一邊是學生們上課的危房，我們的領(lǐng)導們怎么坐得下去，你們心安嗎?4下列各句中沒有語病的一句是( ）a這位院士誠懇地表示,他要努力去做一個樂意給年輕人開辟一切科學道路,使他們奪得科學高峰的人。b僅在短短的

4、三年之前,電腦“上網(wǎng)對人們還是陌生的，但對今天的學生來說,這顯然已經(jīng)是比較熟悉的了。c生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由隕石帶來，天文學家正在研究諸如此類的問題.d這本書具體描寫了我國北冰洋考察船是如何根據(jù)氣候和洋流的狀況,渡過一個個難關(guān)，獲得了巨大的科研成果.5填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検? ）人終究是個經(jīng)驗的動物， 。如果只生活在天氣預報的數(shù)字上,你永遠也不會懂得零下17度的寒冷到底有多冷.一旦被來自外部的意見揉控，你就會錯過很多。比如，依靠天氣預報了解氣候過生活的人，可能永遠也不會知道，這場寒冷過去后,什么時候小草才會發(fā)芽，什么時候燕子要飛回來a。既需要聽別人

5、說,又需要自己的親身感受b除了自己去親身感受，還需要聽別人說c聽人說得再多，也不如自己的親身感受d不需要聽別人說，而是要靠自己去親身感受二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成后面的問題。從適當?shù)母叨韧驴矗笪餮蟪沁吳嗵彀兹障碌暮I木板路上，醫(yī)學家們?yōu)榕e行年會從四面八方聚集而來,就像是群居性昆蟲的大聚會。同樣是那種離子式的振動，碰上一些個急匆匆來回亂竄的個體，這才略停一停，碰碰觸角，交換一點點信息。每隔一段時間,那群體都要像拋出釣鱒魚的釣線一樣，準確無誤地向恰爾德飯店拋出一個長長的單列縱隊.假如木板不是牢牢釘住，那么，看到他們一塊兒筑起各式各樣的巢穴，就不用感到吃驚了。用這種話來描繪人類是可以的。

6、在他們最強制性的社會行為中，人類的確很像遠遠看去的蟻群。不過，如果把話反過來講，暗示說昆蟲群居的活動跟人類事務(wù)總有點聯(lián)系，那在生物學界將是相當糟糕的態(tài)度。關(guān)于昆蟲行為的書籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人們,昆蟲好像是來自外星的生物，它們的行為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗,幾乎還是非生物的。它們倒更像一些制作精巧、卻魔魔道道的小機器。假如我們想從它們的活動中看出什么顯示人類特點的東西，那就是在違反科學。不過，讓一個旁觀者不這樣看是很難的。螞蟻的確太像人了,這真夠讓人為難。它們培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲作家畜,把軍隊投入戰(zhàn)爭，動用化學噴劑來驚擾和迷惑敵人，捕捉奴隸?？棾蚕亴偈褂猛?，抱著幼

7、體像梭子一樣往返竄動，紡出線來把樹葉縫合在一起,供它們的真菌園使用。它們不停地交換信息。它們什么都干，就差看電視了。最讓我們不安的是，螞蟻,還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂,它們似乎都過著兩種生活.它們既是一些個體,做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動著、思考著的龐大動物體中細胞樣的成分。我認為，正是由于這一層，我們才最巴不得它們是異己的東西.我們不愿看到,可能有一些集體性的社會，能夠像一個個生物一樣進行活動。即使有這樣的東西，它們也決不可能跟我們相關(guān)。不管怎么說，這些東西還是存在.野地里一只獨行的螞蟻,不能設(shè)想它頭腦里想著很多。當然，就那么幾個神經(jīng)元，讓幾根纖維串

8、在一塊兒,想來連有什么頭腦也談不上，更不會有什么思想了。它不過是一段長著腿的神經(jīng)節(jié)而已。四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上的一頭死蛾，看起來就有點意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當你觀看聚在蟻丘邊的、黑壓壓蓋過地皮的數(shù)千螞蟻的密集群體時，你才看見那整個活物。這時，你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧,是某種活的計算機，那些爬來爬去的小東西就是它的心智.白蟻有一個方面更為奇特：群體變大時,其智慧似乎也隨之增加。小室里有兩三只白蟻,就會銜起一塊塊土粒木屑搬來搬去，但并沒有什么結(jié)果，什么也沒有建造起來。隨著越來越多的白蟻加入，似乎達到了某

9、種臨界質(zhì)量或法定數(shù)，于是思維開始了。它們開始把小粒疊放起來，霎時間豎起一根根柱子，造成一個個彎度對稱的美麗拱券.一個個穹頂小室組成的晶狀建筑出現(xiàn)了。迄今還不知道它們是怎樣交流信息的，也無人明白，正在建造一根柱子的白蟻們怎樣知道停止工作，全隊轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子，而時候一到,它們又怎樣知道把兩根柱子合攏,做成天衣無縫的拱券。一開始使它們不再把材料搬來搬去，而是著手集體建筑的刺激物,也許是在它們的數(shù)目達到特定閾值時釋放的外激素。它們像受了驚一樣作出反應(yīng)，它們開始騷動、激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開始工作。6下列選項中，不屬于“用這種話來描繪人類是可以的”中“這種話”所指代內(nèi)容的一項是（ ）a.為舉行年

10、會從四面八方聚集而來的醫(yī)學家們，就像是群居性昆蟲的大聚會。b織巢蟻屬使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動。c假如木板不是牢牢釘住,那么，看到他們一塊兒筑起各式各樣的巢穴，就不用感到吃驚了。 d那種離子式的振動，碰上一些個急匆匆來回亂竄的個體，這才略停一停，碰碰觸角，交換一點點信息。7下列各句不能說明“螞蟻的確太像人”的一項是（ ） a螞蟻培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲作家畜，把軍隊投入戰(zhàn)爭，動用化學噴劑來驚擾和迷惑敵人。b織巢蟻屬使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動,紡出線來把樹葉縫合在一起，供它們的真菌園使用。c螞蟻一些個體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天，如果小室里有兩三只白蟻，就會銜起一塊塊土

11、粒木屑搬來搬去。d螞蟻們會不停地交換信息，比如建蟻丘時，外墻的建筑就要完成，要蓋頂，細枝的規(guī)格要改變，所有的工蟻又轉(zhuǎn)而尋找新型號的細枝.8對選文內(nèi)容的理解,下列說法正確的一項是（ ） a。文章開篇作者以高空作為觀察點，運用比喻、比擬的手法，把人類生活小型化，形象地表明人類與其他生物的不同。 b描述昆蟲行為的書籍的作者會從“有異于人的”方面來理解生物的社會行為，認為昆蟲是來自外星的生物,完全是非人性的、非世俗的。 c作者用幽默的語言，表達了一個明確的觀點：人類的社會行為與生物的社會行為有極大的共性，并非水火不相容，而是可以互相比照的。 d說人類像螞蟻可以，反過來說螞蟻像人類，就會遭到非議,在作者

12、看來,這是對人類至高無上的地位的挑戰(zhàn)。三、語言表達9把下面的文字概括為表明海洋的重要性的兩個比喻句，每句不得超過12個字。大約32億年前,原始的生命在海洋里誕生。在海洋里，這些原始的生命在和大自然的搏斗中生存、發(fā)展，經(jīng)過億萬年的進化，逐步形成了原生物、海綿動物、環(huán)節(jié)動物、棘皮動物以至出現(xiàn)了魚類這樣的比較高級的海洋脊椎動物。形形色色的海洋動物直接或間接地依靠海洋中的“牧草”-單細胞海藻生存，成為人類副食品的重要來源。人類每年從海洋里捕獲的魚蝦已達到幾千萬噸,將來每年的漁獲量可望達到兩億噸左右。比喻句(1）： 比喻句（2）: 10閱讀下面的材料，請用簡明的語言概括“猴面魚”的特征。（每一點特征不超

13、過5個字)猴面魚，因頭部像猴子而得名。不僅臉型酷似猴子，而且也長著像猴子一樣的厚厚的嘴唇。他有一雙機靈的眼睛，在海底活動時，一旦發(fā)現(xiàn)“敵情”，會立即鉆進巖洞里躲藏,動作敏捷,極像猴子。它離開水也能呼吸，大個的甚至可以離水35小時.猴面魚居住在寒冷北方有大量石縫的巖石區(qū)，是一種冷水性鯽科魚,在低于15度的水溫中才能生存。猴面魚的生長速度比大部分魚類要慢,所以壽命也比較長，一般為18歲.答： 參考答案1b【解析】a項，“模型”中的“?！睉?yīng)讀“m”；c項，“霎時”中的“霎”應(yīng)讀“sh,“拱券中的“券”應(yīng)讀“xun”；d項,“毗鄰”中的“毗應(yīng)讀“p。2b【解析】b項,“密而不宣”應(yīng)為“秘而不宣”。3b

14、【解析】b項，苦口婆心:形容懷著好心再三懇切勸告。不能修飾“工作”。a項，天衣無縫：（比喻）沒有一點破綻。c項,瞎貓碰上死耗子:看不見東西的貓遇上一只死了的老鼠，比喻自己本來沒有把握的，卻偏偏碰巧成功了.d項，富麗堂皇：形容房屋宏偉豪華。4c【解析】a項，“奪得”與“科學高峰”搭配不當；b項，主客顛倒，應(yīng)為“人們對電腦上網(wǎng)”；d項，成分殘缺。應(yīng)在“成果”后添加“的壯舉之類的詞語。5c【解析】整個語段強調(diào)人親身感受的重要性,故排除b；從文意表達重點看，親身感受與“聽別人說”不是同等重要的關(guān)系，故排除a；文意并無“不需要聽別人說”的意思，故排除d?！敬鸢浮?b7c8c【解析】6b項是說螞蟻像人類，不屬于“這種話”指代的內(nèi)容。7c項說的是螞蟻“做著今天的事而看不出是不是還想著明天”，不像人那么有計劃。8a項，曲解文意，應(yīng)為“形象地表明人類與其他生物有相似性；b項，曲解文意，原文為“昆蟲好像是來自外星的生物”；d項，表述中“在作者看來有誤，這是傳統(tǒng)生物學界的看法，而非作者的看法。9（1）海洋是生命的搖籃.（2）海洋是天然的牧場。【解析】抓