個人研修計劃(9)

1、個人研訓計劃作為一名教師， 在新課改帶來的更多、更高的標準下，只會傳授知識和技能，那必將會遭受淘汰的危機。由此，我結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高教育理論和學術水平， 增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己， 提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要，結合本人實際情況，特制定如下個人研訓計劃：一、指導思想遵照校教研工作計劃， 以學校的教學教研工作為指導， 立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作， 為促進學生的全面發(fā)展， 全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。二、學習目標1、熱愛本職工作， 為人師表，在言行舉止方面作好

2、學生的表率。2、進一步學習新課程理念，認真鉆研教材，努力提高自身的教育教學水平。盡最大努力， 和課改一起成長，成為一名合格的課改老師。多途徑學習，了解低年級語文教學特點。3、班級教學管理：逐步勝任班主任的工作。學習教育教學管理方法。履行崗位職責，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范班級教育教學工作。4、多擠時間學習語文學科的相關理論知識及課例、經(jīng)驗。5、積極參加各項教研活動，盡量多爭取外出學習的機會，不斷為自己充電。6、還要繼續(xù)提高執(zhí)教水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂。三、學習形式1、讀一本名家的教育教學著作。寫出一千字的學習體會。廣泛閱讀有關教育教學的報刊、雜志、瀏覽網(wǎng)站等，收集先進的教育教學理論和

3、案例。每天至少學習一小時，并且學寫筆記。 2、做到每學期聽課 10 節(jié)，做好聽評課記錄本。3、爭取每學期至少開展公開課一節(jié)，虛心接受同仁的建議和意見。4、通過基地培訓，校本培訓、校本研訓的學習要求，共同研究和探討。5、做好讀書筆記，課后反思，掌握好教學科的目的和要求，使自己業(yè)務水平有所提高。6、堅持學習教育教學理論，如班主任課程的研究、師德師風的教育學習、三愛教育理論的學習 等有關于教育教學法的理論。7、經(jīng)常與有經(jīng)驗的教師交談，向他們學習，取長補短。8、主動、積極參與會議參加教師人人行動，認真上好公開課，虛心接受專家、同行、同事的指導和建議。9、練好、寫好“三筆” ，堅持每天 30 分鐘練，持之以恒，努力做到最好。四、主要措施1、按時參加教研活動，積極參與研討。反思自己，分享他人經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學行為， 提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學的綜合能力。2、著名心理學家林崇德提出“優(yōu)秀教師教學過程反思”的成長公式，教學反思確實是極其重要的。所以，在課后對教學手段記憶猶新時，要靜思回顧，及時準確地記下課后的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，留意多鉆研、勤思考， 以便改進以后的教學工作，讓學習與思考真正成為自己的一個習慣。有人說：“越是對事業(yè)愛得深，越