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文檔簡介
1、長沙理工大學(xué)讀者協(xié)會(huì)新生入館教育策劃1資料內(nèi)容僅供參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。關(guān)于配合圖書館開展新生入館教育活動(dòng)計(jì)劃一、 活動(dòng)主題 :讀書 , 從跨進(jìn)校園開始二、 活動(dòng)背景 :圖書館是大學(xué)生尋求知識(shí)、追求理想的良師益友, 是大學(xué)生的第二課堂。大學(xué)生只有善于利用圖書館資源, 才能拓寬我們的知識(shí)視野、深化我們的專業(yè)知識(shí)才能有所發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、前進(jìn) , 從而真正成為社會(huì)所需的”十”字型人材。新生作為大學(xué)的新鮮血液, 對(duì)大學(xué)偌大的圖書館充滿新奇感, 但幾乎無從了解, 為讓新生更有的利用好圖書館資源, 熟悉圖書館制度, 圖書館決定對(duì)新生進(jìn)行入館教育指導(dǎo)。三、 活動(dòng)時(shí)間九月八日九月二十二日
2、四、 活動(dòng)地點(diǎn) :圖書館 A 館四樓會(huì)議室、讀協(xié)辦公室五、 活動(dòng)對(duì)象金盆嶺校區(qū)全體學(xué)生六、 活動(dòng)內(nèi)容 :1、 向新生派發(fā)宣傳單:a.截止 下學(xué)期 , 圖書館數(shù)據(jù)庫借閱排名前100 的圖書。b.教育部高等教育司指定的大學(xué)生必讀書目100 本。2資料內(nèi)容僅供參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。c.圖書館借閱制度簡單說明。d.勵(lì)志書信、名言警句、詩詞。2、 舉辦新生入館教育講座講座地點(diǎn) : 圖書 A 館 4 樓會(huì)議室講座老師 :講座目的 : 據(jù)圖書館工作人員反映 , 歷年由于新生對(duì)圖書館各科室藏書不清楚、 不會(huì)正確的利用圖書檢索系統(tǒng) , 學(xué)生總是浪費(fèi)許多時(shí)間在尋書過程中。為幫助同學(xué)們節(jié)約
3、寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間 , 能更快、 更準(zhǔn)、 更輕松的借到想要的書籍 , 圖書館開展新生入館指導(dǎo)講座。講座主要內(nèi)容 : a、 圖書館檢索系統(tǒng)操縱演示b、 長沙理工大學(xué)圖書館個(gè)科室藏書類型c、 介紹長沙理工大學(xué)電子圖書館3、 入圖書館書庫參觀a、 圖書館講派人帶隊(duì), 組織新生參觀各書庫及介紹大致藏書類別,使同學(xué)們對(duì)圖書館有個(gè)全面的了解;b、 觀看圖書管理員工作流程, 熟悉借還、閱覽渠道4、 新生入館咨詢處地點(diǎn) : 圖書 A 館四樓 435、 436 室 讀者協(xié)會(huì)辦公室時(shí)間 : 8: 00 21: 003資料內(nèi)容僅供參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。作用 : 1) 及時(shí)解決新生入館困惑2)
4、作為反饋通道 , 加強(qiáng)讀者與圖書館之間的溝通3) 作為信息交流平臺(tái) , 反饋?zhàn)x者對(duì)圖書館的意見或建議七、 活動(dòng)所需設(shè)備及經(jīng)費(fèi) :由長沙理工大學(xué)圖書館提供院系意見 :附件 :4資料內(nèi)容僅供參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系本人改正或者刪除。附件一 : 大學(xué)生必讀書目100(教育部高等教育司指定)1.語言問題趙元任著, 商務(wù)印書館 , 1980年版2.語言與文化羅常培著, 語文出版社 , 1989 年版3.漢語語法分析問題呂叔湘著, 商務(wù)印書館 , 1979 年版4.修辭學(xué)發(fā)凡陳望道著, 上海教育出版社 , 1979 年版5.漢語方言概要袁家驊等著, 文字改革出版社 , 1983 年版6.馬氏文通馬建忠著, 商務(wù)印書館 , 1983年版7.漢語音韻王力著 , 中華書局 , 1980 年版8.訓(xùn)詁簡論陸宗達(dá)著, 北京出版社 , 1980年版9.中國語言學(xué)史王力著, 山西人民出版社 , 1981 年版10.中國文字學(xué)唐蘭著, 上海古籍出版社 , 1979 年版11.中國歷代語言學(xué)論文選注吳文祺、張世祿主編 , 上海教育出版社 , 1986 年版12.普通語言學(xué)教程 ( 瑞士 ) 索緒爾著 , 高名凱譯 , 岑麒祥、 葉蜚聲校注 , 商務(wù)印書館
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