弘揚(yáng)民族精神主題班會

1、弘揚(yáng)民族精神主題班會活動目的：通過班會，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會生命的可貴，更加熱愛生活。養(yǎng)成積極樂觀的人生 態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神?；顒訙?zhǔn)備多媒體、編制腳本、選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人活動過程：1、導(dǎo)入班會，激發(fā)學(xué)生情緒。講述謝坤山的故事。請同學(xué)們談一談：聽了謝坤山的故事，你有什么感觸 ？你認(rèn)為是什么力量在支撐著 他，使他不被巨大的災(zāi)難擊倒？中國有句古話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币鉃椤白匀坏倪\(yùn)行是剛健的，君子 也要這樣努力向上，永不息止?！敝x坤山能克服生活中巨大的困難，靠的就是自強(qiáng)不息 的精神。我想，謝坤山就像一棵歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了

2、，但他 把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。三、聯(lián)系實(shí)際：1、對照謝坤山，我們自然會聯(lián)想到自己。雖然我們沒有遭受他那樣的不幸，但我們也會遇到這樣那樣的困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)是怎么想，又是怎么做的？弓I導(dǎo)點(diǎn)撥：有人說，“學(xué)生，以學(xué)為生?！辈灰г?，積極面對學(xué)習(xí)中的困難，發(fā) 揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，克服它。2、拓展：有一個(gè)農(nóng)夫和驢子的故事，有誰知道 ？能給大家講講一講嗎？一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子， 但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng) 泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上

3、的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它 居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會陷入“枯井”里，會 被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥 沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走 出困境的階梯。3、用一句話說說今后你將如何面對遇到的困難。教師歸結(jié)：貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持！四、結(jié)語：生活中難免有艱辛坎坷，但是不管環(huán)境多么惡劣，哪怕只有一抔土，一滴水， 也要頑強(qiáng)地堅(jiān)持，根深深地扎下，執(zhí)著追尋著陽光，像樹一樣成長，長成祖國的棟梁 弘揚(yáng)民族精神爭做文明學(xué)生六一班主辦消防我們認(rèn)識你活動目的：1、掌握最基本的安

4、全防火知識和技能形成初步的消防意識2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴?；顒訙?zhǔn)備：1、賴寧救火的圖片2、消防標(biāo)語3、毛巾，三角巾，手帕活動過程：一、講述故事鉆木取火，了解人類取火的方法。二、說說為的用途怎樣安全用火？三、i丄火的危害四、說說哪些東西易燃燒五、二4圖片講述故事賴寧救火聽后知道了？六、要防火行得認(rèn)識訂消防標(biāo)志知道標(biāo)志所代表的特殊含義七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi) 匸時(shí)所應(yīng)汙叫的行動設(shè)置：1、火情工二時(shí)2、火勢漸起時(shí)3、火情嚴(yán)重時(shí)4、火勢猛烈時(shí)等八、學(xué)習(xí)用降溫的方法勺燙傷練習(xí)簡單的包扎方法:九、小結(jié)三年級主辦我愛我班活動目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情?；顒?/p>

5、過程：一、主持人導(dǎo)入同學(xué)們，剛開學(xué)時(shí)，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一新的集體五（3）班。同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人 和事？（指名說一說）二、現(xiàn)在開始。甲：愛班級，就是為班級爭光不給班級抹黑，以下幾位同學(xué)的做法你覺得對嗎？乙：請欣賞小品我是為班級好。（請戴凱嵩、張小龍、陳強(qiáng)為大家表演）。甲：那我們一定很愛這個(gè)班級吧！讓壯聽一聽一個(gè)同學(xué)講講她是怎么看待班級的。乙：請欣賞作文我愛我班。（請胡曉琴朗誦）合：對，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！請欣賞歌曲友誼花開萬里香:乙：我們歌頌過老師、祖國甲

6、：讓我們歌頌一下班級吧！請聽詩朗誦班級我愛您。（有請褚佳紅）乙：你是如何深愛著班級呢？請萬筱玲為我們述說吧！請欣賞詩歌我愛我班。 甲：有優(yōu)秀的班級，離不開一位優(yōu)秀老師的精心培育。乙：讓我們再次感謝我們親愛的老師，請聽歌曲每當(dāng)我走過老師窗前。三|、活動結(jié)束。六二班主辦安全知識知多少活動目的1 讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)學(xué)會保護(hù)自己。2用知識競答、講故事表演等，形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn) 用，培養(yǎng)學(xué)生各方面民的能力。3形式學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健 康成長打好基礎(chǔ)?；顒訙?zhǔn)備1 收集健康教育課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)。2

7、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎?wù)氯舾擅?、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇 子、毛巾、純凈水、木棍、電線?；顒舆^程(一) 簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安 全學(xué)?！被顒?，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題班會。(二) “自護(hù)”能力表演和知識競賽：1、事故：效游途中一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷 面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者 蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。2 知識問答(1) 我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育

8、日”(2) 路口的交通指揮信號有哪些3、小品我們學(xué)會了保護(hù)自己片斷1:活動課上老師給大家講故事報(bào)警。片斷2:炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病 人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥?油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3:回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急 救辦法對奶奶進(jìn)行急救。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗, 解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“ 120”】4 知識問答（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑（ 2） 如果你在炒菜時(shí)

9、，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用 哪種方法處理（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么？5. 舞蹈21世紀(jì)的中國娃6事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦 呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。急救辦法：用 木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）（三）結(jié)束語時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘 了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通 向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。五年級主辦

10、以德律己”在言行活動目的：1、讓小朋友知道在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中， 要以德律己。生活在49人的大家庭中要 和睦相處，團(tuán)結(jié)友好。爭做一個(gè)講文明守紀(jì)律的孩子。2、讓孩子知道做個(gè)以德律己的孩子的重要性，培養(yǎng)孩子文明的言行習(xí)慣，激發(fā)孩 子爭做良好的社會公德的欲望。課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會課上討論。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景引入主題：（媒體輔助：畫面一一可愛的棕熊和受傷的棕熊）老師講駭人聽聞的新聞：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑可愛的棕熊就是棕 熊大使的子孫們。大家都知道，動物是我們?nèi)祟?/p>

11、的朋友，但是，竟然有人為了驗(yàn)證熊的 嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng) 被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！ 大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生一一劉海洋。孩子們，你們想說什么？（劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情； 為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該 從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到一一以德律己。）二、道德規(guī)范知多少：（展示題目）學(xué)生活動：分四個(gè)組，每組必答 4題，搶答10題，評出優(yōu)勝組。三、文明，就差這一點(diǎn)媒體輔助：展示幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片指出社會上一些缺德的事例。學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。四、我們怎么辦?下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的好人好事，也可以提出你對道德方面某些 事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們該怎么辦。老師參與討論。五、班主任寄語：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位 同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的