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文檔簡介

1、5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 主講:主講: 姚啟昆姚啟昆 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 企業(yè)員工職業(yè)化培訓課程企業(yè)員工職業(yè)化培訓課程 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃邁向完美人生的第一步邁向完美人生的第一步 1、除非你真的有強烈的意愿想改變,否則、除非你真的有強烈的意愿想改變,否則 沒有人可以改變你!沒有人可以改變你! 2、今天的生活,是你昨天的選擇;、今天的生活,是你昨天的選擇; 明天的生活,是你今天的決定!明天的生活,是你今天的決定! 【上

2、學與上班中的選擇】 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理意義何在職業(yè)生涯規(guī)劃與管理意義何在 樹立明確的目標與管理樹立明確的目標與管理 發(fā)揮個人的專長發(fā)揮個人的專長 有助于提高個人的價值收益有助于提高個人的價值收益 有助于降低改變職業(yè)通道的成本有助于降低改變職業(yè)通道的成本 克服生涯發(fā)展的困境克服生涯發(fā)展的困境 修正前進的方向修正前進的方向 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 將來的成功是因為現(xiàn)在將來的成功是因為現(xiàn)在的的準備準備 人生要想成功,首先必須要作一個全方位的人生要想成功,首先必須要作一個全方位的 生涯規(guī)劃生涯規(guī)劃,心里清楚了想要什么,該怎么做

3、,行,心里清楚了想要什么,該怎么做,行 動起來才不會走彎路,不會虛度光陰,不會丟掉動起來才不會走彎路,不會虛度光陰,不會丟掉 從身邊滑過的機會。從身邊滑過的機會。 【案例:拿破侖與張無忌】 若把環(huán)繞地球作為一個人的目標,任一何個若把環(huán)繞地球作為一個人的目標,任一何個 人,從人,從1860歲,每天徒步半小時,就可以繞行歲,每天徒步半小時,就可以繞行 地球一周,達成目標。地球一周,達成目標。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 做好職業(yè)生涯規(guī)劃,獲得快樂人生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,獲得快樂人生 人的一生中,自己可支配的時間有人的一生中,自己可支配的時間有1/3,1/3的時間的時間 在睡眠中

4、度過,另外的在睡眠中度過,另外的1/3時間在工作,成功的職業(yè)意味時間在工作,成功的職業(yè)意味 著工作的快樂,快樂的工作能給你帶來幸福感。著工作的快樂,快樂的工作能給你帶來幸福感。 人生要有設(shè)計,首先確定好目標,選一條適合自己人生要有設(shè)計,首先確定好目標,選一條適合自己 的路,一步一步堅持走,保持激情,不要懈怠,最終一的路,一步一步堅持走,保持激情,不要懈怠,最終一 定會抵達目的地。定會抵達目的地。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 什么是職業(yè)什么是職業(yè) 以此為生的工作以此為生的工作 是個人獲取生活來源的一項主要手段是個人獲取生活來

5、源的一項主要手段 是一個特定的社會角色是一個特定的社會角色 是一條自我實現(xiàn)之路是一條自我實現(xiàn)之路 職業(yè)是一個人參與社會勞動、獲取社會報酬、職業(yè)是一個人參與社會勞動、獲取社會報酬、 并獲得社會認可的標志。并獲得社會認可的標志。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 什么是生涯什么是生涯 生命有兩個端點:一個是出生,一個是死亡。生命有兩個端點:一個是出生,一個是死亡。 “生涯生涯”這兩個字在詞意上,即已暗示了生命的這兩這兩個字在詞意上,即已暗示了生命的這兩 個端點。個端點。 生涯規(guī)劃強調(diào)的是這兩個端點之間的生活要生涯規(guī)劃強調(diào)的是這兩個端點之間的生活要 如何充實,同時強調(diào)在兩個端點之間的

6、生活內(nèi)涵。如何充實,同時強調(diào)在兩個端點之間的生活內(nèi)涵。 【案例:失敗者和圣人】 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 什么是職業(yè)生涯什么是職業(yè)生涯 一個人一生中從事職業(yè)的一個人一生中從事職業(yè)的全部歷程全部歷程。這整個歷。這整個歷 程可以是間斷的,也可以是連續(xù)的,它包含一個人程可以是間斷的,也可以是連續(xù)的,它包含一個人 所有的所有的工作工作、職業(yè)職業(yè)、職位職位的的外在變更外在變更和對和對工作工作態(tài)度態(tài)度、 體驗體驗的的內(nèi)在變更內(nèi)在變更。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 什么是職業(yè)生涯什么是職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃 職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃是在了解自我的基礎(chǔ)是在了解自我的基礎(chǔ)

7、 上確定適合自己的上確定適合自己的職業(yè)方向職業(yè)方向、目標目標,并,并 制定制定相應的相應的計劃計劃,以避免就業(yè)的盲目性,以避免就業(yè)的盲目性, 降低就業(yè)失敗的可能性,為個人的職業(yè)降低就業(yè)失敗的可能性,為個人的職業(yè) 成功提供最有效率的路徑,或者說,是成功提供最有效率的路徑,或者說,是 在在“衡外情,量己力衡外情,量己力”的情況下設(shè)計出的情況下設(shè)計出合合 理且可行理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方案。的職業(yè)生涯發(fā)展方案。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 什么是職業(yè)生涯管理什么是職業(yè)生涯管理 個人和組織對職業(yè)歷程的規(guī)劃、個人和組織對職業(yè)歷程的規(guī)劃、 職業(yè)發(fā)展的促進等一系列活動的總和。職業(yè)發(fā)展的

8、促進等一系列活動的總和。 它包含它包含職業(yè)生涯決策、規(guī)劃設(shè)計、職業(yè)生涯決策、規(guī)劃設(shè)計、 發(fā)展和開發(fā)發(fā)展和開發(fā)等內(nèi)容。等內(nèi)容。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 思考思考 我是誰?我是誰? 我應該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?我應該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢? 每一個人為了對自己的職業(yè)生涯負責任,對社會、每一個人為了對自己的職業(yè)生涯負責任,對社會、 對企業(yè)負責任,都要有一個明確的發(fā)展目標,失去了目對企業(yè)負責任,都要有一個明確的發(fā)展目標,失去了目 標,失去了方向,就很難成功。標,失去了方向,就很難成功。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向職業(yè)錨與五

9、種職業(yè)生涯方向 職業(yè)錨職業(yè)錨 管理學家埃德加施恩首先提出了“職業(yè)錨職業(yè)錨”(career anchor) 的概念:一個人進行職業(yè)選擇時,始終不會放棄的東西或價一個人進行職業(yè)選擇時,始終不會放棄的東西或價 值觀值觀。 一個人的職業(yè)錨是在不斷探索過程中產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果動態(tài)結(jié)果。施 恩根據(jù)自己的研究提出了五種職業(yè)錨:技術(shù)或功能型職業(yè)錨、技術(shù)或功能型職業(yè)錨、 管理型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨、自主與獨立型職業(yè)錨和安全管理型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨、自主與獨立型職業(yè)錨和安全 型職業(yè)錨型職業(yè)錨。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向 技術(shù)或功能型職業(yè)錨技術(shù)

10、或功能型職業(yè)錨 管理能力型職業(yè)錨管理能力型職業(yè)錨 創(chuàng)造型職業(yè)錨創(chuàng)造型職業(yè)錨 自主與獨立型職業(yè)錨自主與獨立型職業(yè)錨 安全型職業(yè)錨安全型職業(yè)錨 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向 具有較強的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人具有較強的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些往往不愿意選擇那些 帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。 他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在極大的技術(shù)或功他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在極大的技術(shù)或功 能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。 以技術(shù)職能能力為錨位的雇員,有特定的職業(yè)工作追求、以技術(shù)

11、職能能力為錨位的雇員,有特定的職業(yè)工作追求、 需要和價值觀。需要和價值觀。 表現(xiàn)如下特征:表現(xiàn)如下特征: 強調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務(wù)工作。強調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務(wù)工作。 拒絕全面管理工作。拒絕全面管理工作。 技術(shù)或功能型職業(yè)錨技術(shù)或功能型職業(yè)錨 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向 管理錨位呈現(xiàn)以下特點:管理錨位呈現(xiàn)以下特點: 負單純管理責任,且責任越大越好,這是管理能力型職負單純管理責任,且責任越大越好,這是管理能力型職 業(yè)業(yè) 錨雇員的追逐目標。錨雇員的追逐目標。他們傾心于全面管理,掌握更大權(quán)力,肩他們傾心于全面管理,掌握更大權(quán)

12、力,肩 負更大責任。負更大責任。 具有強有力的升遷動機和價值觀,以提升,等級和收入具有強有力的升遷動機和價值觀,以提升,等級和收入 作作 為衡量成功的標準。為衡量成功的標準。 拋錨于管理型的人在很大程度上具有對組織的依賴性。拋錨于管理型的人在很大程度上具有對組織的依賴性。 管理能力型職業(yè)錨管理能力型職業(yè)錨 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向 這是一個很難說清楚而又很獨特的錨。這是一個很難說清楚而又很獨特的錨。 在某種程度上,創(chuàng)造型錨同其他類型職業(yè)錨有重疊。在某種程度上,創(chuàng)造型錨同其他類型職業(yè)錨有重疊。追求追求 創(chuàng)造型錨的人要求有自

13、主權(quán)、管理能力,能施展自己的才干。創(chuàng)造型錨的人要求有自主權(quán)、管理能力,能施展自己的才干。 但是,這些不是他們的主動機、主價值觀,但是,這些不是他們的主動機、主價值觀,不斷不斷創(chuàng)造創(chuàng)造創(chuàng)新才創(chuàng)新才是是 他們的主要動機和價值觀。他們的主要動機和價值觀。 有強烈的創(chuàng)造需求和欲望。有強烈的創(chuàng)造需求和欲望。 意志堅定,勇于冒險。意志堅定,勇于冒險。 立志拋錨于創(chuàng)造型的人,既然強烈要求標新立異、有所創(chuàng)立志拋錨于創(chuàng)造型的人,既然強烈要求標新立異、有所創(chuàng) 造,一般都做了冒險的準備。造,一般都做了冒險的準備。 創(chuàng)造型職業(yè)錨創(chuàng)造型職業(yè)錨 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向職

14、業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向 這種職業(yè)錨的特點是:這種職業(yè)錨的特點是: 最大限度地擺脫組織約束,追求能施展個人職業(yè)能力的最大限度地擺脫組織約束,追求能施展個人職業(yè)能力的 工作環(huán)境。工作環(huán)境。 自主型職業(yè)錨與其他職業(yè)錨有交叉。如自主職業(yè)錨同時自主型職業(yè)錨與其他職業(yè)錨有交叉。如自主職業(yè)錨同時 是技術(shù)能力錨,或者同時是安全型職業(yè)錨。是技術(shù)能力錨,或者同時是安全型職業(yè)錨。 以自主型職業(yè)為錨位的人在工作中顯得很愉快,享有自以自主型職業(yè)為錨位的人在工作中顯得很愉快,享有自 身的自由,有職業(yè)認同感,把工作成果與自己的努力相連結(jié)。身的自由,有職業(yè)認同感,把工作成果與自己的努力相連結(jié)。 自主與獨立型職業(yè)錨自主與獨立型

15、職業(yè)錨 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向職業(yè)錨與五種職業(yè)生涯方向 又稱作穩(wěn)定型職業(yè)錨,又稱作穩(wěn)定型職業(yè)錨,具有這些錨位的人重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工具有這些錨位的人重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工 作的保障性。作的保障性。其特征如下:其特征如下: 職業(yè)的穩(wěn)定和安全,是這一類職業(yè)錨雇員的追求、驅(qū)動力和價值觀。職業(yè)的穩(wěn)定和安全,是這一類職業(yè)錨雇員的追求、驅(qū)動力和價值觀。 他們的安全取向有兩類:追求職業(yè)安全和注重情感穩(wěn)定的安全。他們的安全取向有兩類:追求職業(yè)安全和注重情感穩(wěn)定的安全。 在行為上,安全錨的人傾向于根據(jù)雇主提出的要求行事,不越雷池一在行為上,安全錨的人傾向于根

16、據(jù)雇主提出的要求行事,不越雷池一 步,以維持以工作安全、一筆體面的收入、有效退休方案、津貼等形式體現(xiàn)出步,以維持以工作安全、一筆體面的收入、有效退休方案、津貼等形式體現(xiàn)出 的一種穩(wěn)定的前途。的一種穩(wěn)定的前途。 對組織有依賴性。對組織有依賴性。拋錨于安全型的人,一般不愿離開一個特定的組織,拋錨于安全型的人,一般不愿離開一個特定的組織, 他們相信組織會根據(jù)他們的情況來識別他們的需要和能力,作出最佳安排。他他們相信組織會根據(jù)他們的情況來識別他們的需要和能力,作出最佳安排。他 們較其他人更容易接受組織。們較其他人更容易接受組織。 安全型職業(yè)錨安全型職業(yè)錨 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻

17、制 員工在選擇職業(yè)生涯的發(fā)展方向時應該保員工在選擇職業(yè)生涯的發(fā)展方向時應該保 持正確的心態(tài),選擇學習的領(lǐng)域,善用學習的持正確的心態(tài),選擇學習的領(lǐng)域,善用學習的 渠道,采用有效的方法,突破思考的盲點。渠道,采用有效的方法,突破思考的盲點。 職業(yè)生涯的途徑職業(yè)生涯的途徑 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 我們每一個人,都應該很清晰地為自己設(shè)置我們每一個人,都應該很清晰地為自己設(shè)置 人生的目標,這是非常重要的。否則,即使具備人生的目標,這是非常重要的。否則,即使具備 很多外部很好的條件,包括社會的條件和方方面很多外部很好的條件,包括社會的條件和方方面 面的條件,你也不會成功!面的條件

18、,你也不會成功! 規(guī)劃職業(yè)生涯的遠景目標規(guī)劃職業(yè)生涯的遠景目標 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 比例比例目標設(shè)定目標設(shè)定25年后年后 27 60 10 03 沒有目標沒有目標流浪漢者流浪漢者 目標模糊目標模糊工薪階層工薪階層 目標明確目標明確專業(yè)人士專業(yè)人士 明確寫下明確寫下杰出領(lǐng)袖杰出領(lǐng)袖 美國斯坦福大學的一項對美國斯坦福大學的一項對500名大學生關(guān)于目標設(shè)定及達成情況的名大學生關(guān)于目標設(shè)定及達成情況的 長達長達25年的跟蹤調(diào)查年的跟蹤調(diào)查: 規(guī)劃職業(yè)生涯的遠景目標規(guī)劃職業(yè)生涯的遠景目標 【兩個瓦匠】 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃與

19、管理規(guī)劃與管理 一個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,原則上可以分為職業(yè)的探索期、建立期、探索期、建立期、 中期、晚期和退出期中期、晚期和退出期幾個階段。每一個人的職業(yè)生涯,必然都會經(jīng)過 這樣一些歷程。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理 職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理仍然涉及職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理仍然涉及員工、直線經(jīng)理、企業(yè)員工、直線經(jīng)理、企業(yè)三方面。三方面。 可以從下圖中看到:可以從下圖中看到: 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃與管理規(guī)劃與管

20、理 職業(yè)生涯的規(guī)劃可以從下面幾個方面著手:職業(yè)生涯的規(guī)劃可以從下面幾個方面著手:職業(yè)生涯診斷、職業(yè)職業(yè)生涯診斷、職業(yè) 生涯目標與標準、職業(yè)生涯發(fā)展策略、職業(yè)生涯管理。生涯目標與標準、職業(yè)生涯發(fā)展策略、職業(yè)生涯管理。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理 一個人的職業(yè)生涯,一般會經(jīng)歷職業(yè)的探索期、建立一個人的職業(yè)生涯,一般會經(jīng)歷職業(yè)的探索期、建立 期、中期、晚期和退出期。但總的路徑有了以后,每個人期、中期、晚期和退出期。但總的路徑有了以后,每個人 還會有自己不同的通路,所以要選擇適合自己的途徑。還會有自己不同的通路,所以要選擇適合自己的途徑。 而

21、對于一個企業(yè)來講,一方面要制定企業(yè)的職業(yè)生涯而對于一個企業(yè)來講,一方面要制定企業(yè)的職業(yè)生涯 規(guī)劃,另一方面要根據(jù)每個員工的具體特點制定員工的個規(guī)劃,另一方面要根據(jù)每個員工的具體特點制定員工的個 人職業(yè)規(guī)劃。人職業(yè)規(guī)劃。 員工個人規(guī)劃員工個人規(guī)劃的制定,需要結(jié)合員工的的制定,需要結(jié)合員工的目標、價值觀目標、價值觀、 面臨的面臨的社會環(huán)境社會環(huán)境以及所擁有的以及所擁有的機會機會等。而等。而組織職業(yè)管理組織職業(yè)管理的的 側(cè)重點應該針對側(cè)重點應該針對員工進入企業(yè)的不同時期員工進入企業(yè)的不同時期來具體分析。來具體分析。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 員工愿力的驅(qū)動模式員工愿力的驅(qū)動模

22、式 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 員工的四個檔次員工的四個檔次 我們根據(jù)德才的偏重點不同,將我們根據(jù)德才的偏重點不同,將 員工分為四個檔次:員工分為四個檔次: 有才有德是有才有德是“正品正品” 無才有德是無才有德是“次品次品” 無才無德是無才無德是“廢品廢品” 有才無德是有才無德是“毒品毒品” 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 職業(yè)生涯的成功之道(職業(yè)生涯的成功之道(KASH) 成功需要具備下面四個要素:成功需要具備下面四個要素: 知識知識(KnowledgeKnowledge), ,這是必須要具備的,即這是必須要具備的,即 專業(yè)知識。專業(yè)知識。 心態(tài)心態(tài)(

23、AttitudeAttitude),也就是我們前面一直講),也就是我們前面一直講 到的問題,這個非常重要。到的問題,這個非常重要。 技巧技巧(SkillSkill),即工作的技巧,為人處事),即工作的技巧,為人處事 的技巧。的技巧。 習慣習慣(HabitHabit),即養(yǎng)成良好的習慣,克服),即養(yǎng)成良好的習慣,克服 不好的習慣。不好的習慣。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 卓越的領(lǐng)導者卓越的領(lǐng)導者 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 5/2/202110:58 以以實用實用為導向的為導向的職業(yè)資質(zhì)職業(yè)資質(zhì) 以以專業(yè)專業(yè)為導向的為導向的職業(yè)技能職業(yè)技能 以以規(guī)范規(guī)

24、范為導向的為導向的職業(yè)行為職業(yè)行為 以以敬業(yè)敬業(yè)為導向的為導向的職業(yè)道德職業(yè)道德 以以積極積極為導向的為導向的職業(yè)態(tài)度職業(yè)態(tài)度 以以生存生存為導向的為導向的職業(yè)意識職業(yè)意識 面向未來的職業(yè)化塑造面向未來的職業(yè)化塑造 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 講師簡介講師簡介 姚啟昆姚啟昆教授教授:企業(yè)教練、:企業(yè)教練、國內(nèi)著名培訓師國內(nèi)著名培訓師、心智訓練師、心智訓練師、成成 功學訓練課程專業(yè)主訓師、成功學潛能開發(fā)專家、著名情緒管理功學訓練課程專業(yè)主訓師、成功學潛能開發(fā)專家、著名情緒管理 專家、青少年勵志教育專家、嶧坤精英訓練系統(tǒng)課程創(chuàng)

25、始人專家、青少年勵志教育專家、嶧坤精英訓練系統(tǒng)課程創(chuàng)始人、心、心 智導航體驗式系統(tǒng)訓練課程研發(fā)創(chuàng)始人智導航體驗式系統(tǒng)訓練課程研發(fā)創(chuàng)始人。IPTA國際職業(yè)培訓師、國際職業(yè)培訓師、 國家人力資源和社會保障部創(chuàng)業(yè)培訓國家人力資源和社會保障部創(chuàng)業(yè)培訓師師、中國就業(yè)促進會創(chuàng)業(yè)專、中國就業(yè)促進會創(chuàng)業(yè)專 業(yè)委員會創(chuàng)業(yè)指導師、業(yè)委員會創(chuàng)業(yè)指導師、中華全國工商中華全國工商業(yè)聯(lián)合會業(yè)聯(lián)合會人才系統(tǒng)指定成功人才系統(tǒng)指定成功 學培訓名師、香港維多利亞工商管理學院特聘教授、南京成功學學培訓名師、香港維多利亞工商管理學院特聘教授、南京成功學 培訓學院客座教授、中國健康產(chǎn)業(yè)專家委員會國家級專家培訓學院客座教授、中國健康產(chǎn)業(yè)

26、專家委員會國家級專家、常州、常州 市鑫淼森培訓集團特約講師、武漢卡耐基教育管理培訓機構(gòu)特約市鑫淼森培訓集團特約講師、武漢卡耐基教育管理培訓機構(gòu)特約 講師、廣東南海生產(chǎn)力促進中心特約講師、講師、廣東南海生產(chǎn)力促進中心特約講師、揚州市揚州市人力資源和社人力資源和社 會保障局勞動訓練會保障局勞動訓練中心創(chuàng)業(yè)培訓講師、揚州團市委青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心創(chuàng)業(yè)培訓講師、揚州團市委青年創(chuàng)業(yè)服務(wù) 中心首席講師中心首席講師。廣元經(jīng)濟文學學會特約研究員廣元經(jīng)濟文學學會特約研究員、當代文學藝術(shù)創(chuàng)當代文學藝術(shù)創(chuàng) 作中心作家作中心作家、中國當代詩歌協(xié)會會員中國當代詩歌協(xié)會會員、中國散文詩學會會員中國散文詩學會會員、曾、曾 任任

27、青年文學報特約記者青年文學報特約記者。 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 講師簡介講師簡介 曾為眾多知名企業(yè)提供企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷策劃及人力曾為眾多知名企業(yè)提供企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷策劃及人力 資源培訓等服務(wù),并在全國各地組織舉辦并主講創(chuàng)業(yè)培訓、企業(yè)資源培訓等服務(wù),并在全國各地組織舉辦并主講創(chuàng)業(yè)培訓、企業(yè) 管理、市場營銷、素質(zhì)提升、管理、市場營銷、素質(zhì)提升、心智導航、心智導航、潛能開發(fā)潛能開發(fā) 、教練技術(shù)、教練技術(shù)、 情商訓練、野外拓展等課程數(shù)千場,培訓學員達數(shù)情商訓練、野外拓展等課程數(shù)千場,培訓學員達數(shù)十十萬人次。萬人次。并并 榮獲榮獲“全國十大成功學培訓名師全國十大成功

28、學培訓名師”稱號和榮獲稱號和榮獲“2010年度全國十年度全國十 大鉆石金牌培訓講師大鉆石金牌培訓講師”的最高獎項!前沿講座特約主講嘉賓。的最高獎項!前沿講座特約主講嘉賓。 真誠地指導和幫助人們用正確的心智模式、思維方式和行為習慣真誠地指導和幫助人們用正確的心智模式、思維方式和行為習慣 將經(jīng)典而先進的人生理念在實踐中突現(xiàn)價值,并在實踐中不斷地將經(jīng)典而先進的人生理念在實踐中突現(xiàn)價值,并在實踐中不斷地 提升和創(chuàng)新。全力協(xié)助人們通過有效的方法和途徑創(chuàng)造豐足的財提升和創(chuàng)新。全力協(xié)助人們通過有效的方法和途徑創(chuàng)造豐足的財 富,擁有健康的體魄,獲得完美的心靈,同時也迅速地促進個人富,擁有健康的體魄,獲得完美的

29、心靈,同時也迅速地促進個人 生命的成長,激發(fā)心靈無限的潛能,使人們獲得事業(yè)的成功,擁生命的成長,激發(fā)心靈無限的潛能,使人們獲得事業(yè)的成功,擁 有無價的友誼,贏得別人的尊重,體現(xiàn)生命的價值,達成人生的有無價的友誼,贏得別人的尊重,體現(xiàn)生命的價值,達成人生的 目標!目標! 為人們托起夢想,讓愛心充滿世界為人們托起夢想,讓愛心充滿世界真誠到永遠!真誠到永遠! 5/2/2021 10:58 版權(quán)所有 不得翻制 服服 務(wù)務(wù) 客客 戶戶 金鷹國際購物中心、上海寶鋼集團、揚州廣播電視中心、方漫凝形象設(shè)計、豪客來餐飲連鎖、老媽張萬金鷹國際購物中心、上海寶鋼集團、揚州廣播電視中心、方漫凝形象設(shè)計、豪客來餐飲連鎖

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