二年級上冊數(shù)學(xué)教案-小練習(xí)_第1頁
二年級上冊數(shù)學(xué)教案-小練習(xí)_第2頁
二年級上冊數(shù)學(xué)教案-小練習(xí)_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)表內(nèi)除法。2、鞏固除法的含義。3、加深對除法兩種意義的理解。2. 教學(xué)重點/難點乘除法含義的綜合運用3. 教學(xué)用具教學(xué)課件4. 標(biāo)簽|教學(xué)過程一. 情境引入：師：小朋友，說說你看到些什么？生回答。師：小朋友們，這里面也蘊藏著許多數(shù)學(xué)問題。師：今天我們用已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)知識去解決一些問題二. 探索與發(fā)現(xiàn)：探究一：1、（）里最大能填幾？：（1）師：同學(xué)讀一下題目要求，填一填下面的括號。（同桌互相交流）生匯報。師：說說你是怎么想的？ 小結(jié)：括號里最大能填幾，要根據(jù)表內(nèi)乘法進(jìn)行計算，要熟練背誦口訣。(2)師：請一位小朋友說出其中一道題目的完成方法。生回答。探究二：2、圈一圈

2、，填一填。(1)師：根據(jù)書上給出的圖片和下面的算式圈一圈，填一填。生回答。師：請你在圖上圈一圈。生獨立完成。探究三：3、填括號。師：同學(xué)們比比看，看誰做的又快又對？生獨立完成。師：45十 5+6=()4+9X 6=()8-30 - 6=()這幾道題目你是怎么想的呢？生回答。練習(xí)與鞏固提高：1、先把乘法口訣填完整，再寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。師：我們一起先來回憶一下乘法口訣表。集體背誦。學(xué)生獨立完成。找個別學(xué)生匯報回答。2、在圈里填上“ ”或“ =”師：看看誰是能夠全部填正確 生匯報。3、看圖將一個數(shù)分拆為乘與加，在下面的方框里填上合適的數(shù)。師：請學(xué)生上臺圈一圈。媒體演示學(xué)生完成的結(jié)果。4、 列式計算師：讀題，讓學(xué)生說說每一道題目是怎樣思考的？|課堂小結(jié)四、小結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)，不管是在做有余數(shù)除法，還是做分拆為乘與 加，我們都要熟練運用乘法口訣。同時我們還要特別牢記，做有余數(shù)的除

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