九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《外國(guó)詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)案

1、九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)外國(guó)詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案外國(guó)詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解濟(jì)慈和葉賽寧及其田園詩(shī)的特點(diǎn)2. 體會(huì)寫景抒情詩(shī)表達(dá)的基本特點(diǎn)，揣摩語(yǔ)句，領(lǐng)悟詩(shī) 歌的意境美和聲韻美，提高學(xué)生的審美意識(shí)。3. 理解詩(shī)人對(duì)自然和生活的愛，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛大自然， 培養(yǎng)生活的情趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1. 詩(shī)歌誦讀。2. 如何欣賞寫景的詩(shī)歌的意境濟(jì)慈(1795 1821) ，英國(guó)浪漫主義詩(shī)人，出身卑微，少 年即成孤兒， 生活貧困， 做過醫(yī)生助理。 自幼喜愛文學(xué)。 1817 年出版第一部詩(shī)集詩(shī)歌 ，其中有名篇蟈蟈與蛐蛐 ，從 此斬露頭角。他在短促的一生中留下不少著名的詩(shī)篇，如頌 詩(shī)中的夜鶯頌 希臘古甕頌 秋頌憂郁頌，十四行

2、詩(shī)白天逝去了等。謝爾蓋亞歷山德羅維奇葉賽寧(18951925年)，俄羅斯詩(shī)人。出身于農(nóng)民家庭，教會(huì)師范學(xué)校畢業(yè)后，在莫斯 科當(dāng)?shù)陠T和印刷廠校對(duì)員。 1916 年在白俄軍隊(duì)服役， 1917 年二月革命后離開軍隊(duì)，加入左翼社會(huì)革命黨人的戰(zhàn)斗隊(duì)。 早期詩(shī)描寫農(nóng)村自然風(fēng)光，贊美宗法制農(nóng)民生活，曾參加意 象派文學(xué)團(tuán)體， 作品中流露悲觀情緒。 十月命后的部分詩(shī)作， 試圖反映新的革命生活，但仍留戀革命前農(nóng)村的田園生活，鐘情于烏托邦式的“農(nóng)民的天堂”。他的抒情詩(shī)感情真摯，格調(diào)清新，并擅長(zhǎng)描繪農(nóng)村大自然景色。他憧憬崇高的精神境界，但又因思想的極度矛盾，陷于痛苦而不能自拔之中， 最后在精神憂郁中自殺。學(xué)習(xí)過程一、

3、基礎(chǔ)知識(shí)1. 給下列加點(diǎn)的字注音虔( ) 信 顫( ) 抖 深邃 ( ) 昏暈 ( )2. 自由談一談你從這兩首詩(shī)中讀出了什么樣的詩(shī)情。二、理解探究1. 蟈蟈和蛐蛐這首詩(shī)在構(gòu)思上有什么特點(diǎn) ?2. 讀夜感受并形象描繪詩(shī)人筆下的夜景。三、合作釋疑1. 蟈蟈與蛐蛐 如何理解詩(shī)人把夏天蟈蟈的“樂音” 和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩(shī)歌”?3. 感情品讀 夜，體察繪景中濤人對(duì)自然的心靈感應(yīng)。 思考：詩(shī)歌傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境 ?四、課內(nèi)精讀閱讀下列文字，回答文后問題。夜 河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)， 幽暗的松林失去喧響。 夜鶯的歌聲沉寂了， 長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。夜來(lái)臨，四下一片靜， 只聽得溪水輕輕地歌唱。 明月撒

4、下它的光輝， 給周圍的一切披上銀裝。 大河銀星萬(wàn)點(diǎn)， 小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草， 也閃著銀色光芒。 夜來(lái)臨，四下一片寂靜， 大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。 明月撒下它的光輝， 給周圍的一切披上銀裝。1. 你認(rèn)為這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境2. “只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉 好不好 ?請(qǐng)說(shuō)明理由。3. 這首詩(shī)主要運(yùn)用擬人化手法，請(qǐng)你談?wù)勥@種寫法的好 處。4. 讀了這首詩(shī)，你還能聯(lián)想到哪些詩(shī)或詩(shī)句5. 請(qǐng)你選擇一個(gè)月明星稀或月黑風(fēng)高的晚上，去感受一 下夜的魅力，寫一篇抒情短文或幾行小詩(shī)。五、拓展延伸 同是寫夜的詩(shī)歌，這首詩(shī)和郭沫若的靜夜給人的閱 讀感受有什么異同 ?靜夜月光淡淡， 天河何

5、處 ?籠罩著村外的松林。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。白云團(tuán)團(tuán)， 怕會(huì)有鮫人在岸。 漏出了幾點(diǎn)疏星。 對(duì)月流珠 ? 達(dá)標(biāo)測(cè)試1. 根據(jù)課文填空。它爭(zhēng)先 于盛夏的豪華， / 它從未感到自己的喜悅 ，/ 一旦唱得 了， / 便舒適地 在可喜的草叢中間。2. 閱讀下面的詩(shī)歌，回答問題。 又一個(gè)五月之夜 俄 費(fèi)特 多美的夜色 ! 溫馨籠罩了一切 ! 午夜時(shí)分親愛的家鄉(xiāng)啊，謝謝 ! 掙脫冰封疆界，飛離風(fēng)雪之國(guó)， 你的五月多么清新，多么純潔 ! 多美的夜色 ! 繁星中的每一顆， 重新又溫暖柔和地注視著心靈。 空中，尾隨著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌， 到處傳播著焦灼，洋溢著愛情。 白樺期待著，那半透風(fēng)的葉子， 靦腆地招手，撫慰人們

6、的目光。 白樺顫動(dòng)著，像新娘面臨婚禮， 既欣喜又羞于穿戴自己的盛裝。 啊，夜色，你無(wú)形的容顏柔和，無(wú)論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦 ! 情不自禁吟唱著最新譜就的歌， 我再一次信步來(lái)到你的身邊。(1) 這首詩(shī)描寫了什么景色 ?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情 ?(2) 本詩(shī)第一節(jié)中的“謝謝”，表達(dá)了詩(shī)人什么心情(3) 本詩(shī)第一節(jié)和第二節(jié)均以“多美的夜色 ! ”開頭， 者的作用相同嗎 ?說(shuō)說(shuō)你的理解。(4) 詩(shī)的第三節(jié)用了哪些修辭手法刻畫白樺樹 ?這樣寫 可以收到怎樣的表達(dá)效果 ?外國(guó)詩(shī)兩首參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1. 略2. 蟈蟈和蛐蛐中的蟈蟈和蛐蛐充滿活力，它們的 鳴聲周而復(fù)始， 永不停息， 那就是大地的詩(shī)歌從來(lái)不

7、會(huì)死亡， 鼓舞人們熱愛生活樂觀地對(duì)待生活。夜傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛和他安適、寧?kù)o的心 境。二、理解探究1. （ 提示：開頭一句與“大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒有停息 “相對(duì)應(yīng)分為兩部分 ; 動(dòng)靜相襯，意境優(yōu)美。 ）2. 詩(shī)中的夜景靜謐、美麗。詩(shī)的第一節(jié)描寫夜的靜謐。隨著夜的降臨，自然萬(wàn)物都 歸于沉寂：平靜的河水仿佛悄悄進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，松林不再喧響， 夜鶯停止歌唱，秧雞也不再喧嚷。第二節(jié)寫在夜的寂靜之中，潺潺的溪水在輕輕地歌唱， 這是以動(dòng)寫靜、 以動(dòng)襯靜而更顯其靜。 然后由聽覺轉(zhuǎn)入視覺， 引人月光的意象描寫夜的美麗：明月的銀輝靜靜地灑落大地， 周圍的一切都沐浴在月色之中。第三節(jié)進(jìn)一步描寫月光下大自然的美麗：

8、大河，小溪， 浸水的原野上的青草。都在月光下熠熠生輝。第四節(jié)又回到 夜的靜謐，并再次寫到美麗的月色，這是以反復(fù)的吟詠造成的節(jié)奏美和旋律美，深化夜的靜謐、美麗的氛圍。三、合作釋疑1. 美好的詩(shī)歌是動(dòng)人心弦的，因?yàn)樗巧母枰鳌?詩(shī)人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)作大自然的歌手，把它們的鳴唱當(dāng)作大 自然的詩(shī)歌，借以歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃生機(jī)，表達(dá) 了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛和由衷贊美之情?！按蟮氐脑?shī)歌 從來(lái)不會(huì)死亡”正是全詩(shī)主題的揭示。2. 略3. 詩(shī)人葉賽寧是大自然的歌手，他從自然中汲取靈感， 又把自己融人自然。純?nèi)焕L景中，滲透著生命的底蘊(yùn)，傳達(dá) 出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛和他安適、寧?kù)o的心境。四、課內(nèi)精讀1.

9、恬靜、欣喜。 2. 不好。因?yàn)椤耙箒?lái)臨， 四下一片靜”， 靜得連溪水也不好意思大聲流淌，只能“輕輕地”，突出了 夜的靜謐，如去掉就沒有這種效果。 3. 把夜鶯、秧雞、溪 水、明月、大自然等當(dāng)作人來(lái)寫，賦予它們以人的動(dòng)作、情 感，給人以親切自然的感覺，更能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出夜的詩(shī) 情畫意，使這首詩(shī)更富有感染力。 4. 示例：郭沫若的靜夜 5. 略五、拓展延伸 這兩首詩(shī)都描繪了靜謐、美麗的月色。葉賽寧的夜 全篇描寫眼前的實(shí)景，從中傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛和他 安適、寧?kù)o的心境 ; 郭沫若的靜夜在寫景的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)入 想象的世界，引出詩(shī)人對(duì)神話傳說(shuō)的遐想。達(dá)標(biāo)測(cè)試1. 略2.(1) 這首詩(shī)描繪了夏日五月夜晚的家鄉(xiāng)美景。抒發(fā)了 詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛和自己回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。(2) “謝謝”一詞，表達(dá)了詩(shī)人完全陶醉在