運動人體科學學院級學生實習總結

1、運動人體科學學院級學生實習總結運動人體科學學院級學生實習總結 朱曉蘭運動人體科學學院 實習是我院本科生 必修的課程之一， 是學生對自己所學知識進行總結性檢驗的過程， 又 是走向工作崗位前一次很好的鍛煉機會， 同時也是對學院教學工作的 一次質(zhì)檢過程。 實習對本科生畢業(yè)后更好、更快地適應社會、 適應本職工作有著非常重要的作用。 我院歷來十分重視本科生 的實習工作，把本科生的實習當成全院一項很重要的工作來抓。 為了更好地適應新的形勢， 從年開始， 我院在認真總結經(jīng)驗的基 礎上，制定了新的本科生實習方案， 對學生實習時間和內(nèi)容作了相應 的調(diào)整。 縱觀級學生整個實習過程，綜合各方面意見，可以看 出，原創(chuàng)

2、此次實習取得了意想不到的良好效果。 通過實習，不 僅使學生的綜合能力素質(zhì)得到了提高， 而且促進了實習單位各方面的 工作。 一、實習時間的安排更趨合理 我院級以前畢業(yè)生的 實習活動在第七學期前九周完成。 由于實習時間比較短，使實 習計劃無法有效而順利地完成。 針對這種情況，級以后的實習 時間調(diào)整為第六學期和第七學期， 在我院實驗中心和康復中心分散進 行。 經(jīng)過三年的實踐，發(fā)現(xiàn)這種安排在實踐中難度很大，存在 許多弊病。 今年，由于學生在第七學期大多數(shù)已修完畢業(yè)學分， 前九周時間空閑， 而后九周忙于考研復習和做畢業(yè)論文的前期準備工 作，考慮到今年畢業(yè)班的特殊情況， 經(jīng)過學院研究，并請示有關部門， 決

3、定把級運動人體科學專業(yè)學生的實習安排在第六學期末結束后至 第七學期的前九周結束，即在四個月進行實習。 這樣一方面增加了實習時間， 另一方面也使實習更加集中， 既保持了實習時 間的連續(xù)性， 便于實習工作的深入開展， 又不影響學生在第七學期的 后九周畢業(yè)論文和學生考研復習等工作。 二、實習基地的建立 為實習工作創(chuàng)造了良好的條件 過去，由于實習基地的不確定以 及經(jīng)費不足等原因， 我院學生的實習分為三部分第一部分是體療康復 實習在我院康復中心進行； 第二部分是病例實習在我院康復中心進行； 第三部分是科研儀器操作及科研實習在我院實驗中心進行。 這 種實習方案雖然實習內(nèi)容很豐富， 但由于實習基地的范圍很狹

4、小， 不 能滿足學生的需要。 因此實習沒有達到預期的效果。為了使實習更有效，更有針對性，我院下決心實行實習改革，年月， 我院主管教學的副院長王瑞元教授親自到上海、 無錫、 宜興等地進行 考察調(diào)研。 通過考察調(diào)研發(fā)現(xiàn)，基層運動隊和科研單位對我專 業(yè)學生非常歡迎，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，河北體育科研所、江蘇體育科研所、 安徽體育中心、上海體育運動技術學校匯豐基地、 上海閔行區(qū)少體校、 北京康比特威創(chuàng)體育新技術發(fā)展有限公司、國家體育總局游泳中心、 信息管理中心、 社體中心、 朝陽醫(yī)院康復保健科等單位能夠接納我院 的學生實習，有些單位希望成為我院長期的實習基地。 鑒于這 種情況，由副院長王瑞元牽頭，辦公室主任兼教

5、學秘書李珉、輔導員 朱曉蘭協(xié)助， 在學院院長謝敏豪和黨總支副書記李荷的支持下， 完成 了級名學生的實習派遣工作。 具體安排請詳見附表級實習派遣 明細表 三、實習的內(nèi)容得到了進一步的充實 在級實習過程 中，學生在不同的實習基地完成了不同的實習內(nèi)容， 包括以科研實 驗為主的實驗室工作江蘇體科所、 河北體科所等科研單位； 保健康 復工作國家奧運集訓隊、 朝陽醫(yī)院康復保健科； 隨隊科研教練工作 河北秦皇島自行車訓練基地、 安徽體育局水上中心； 科學營養(yǎng)膳食 指導工作上海閔行區(qū)少年體校； 運動營養(yǎng)品的開發(fā)研制及推廣工作 康比特公司； 辦公室行政文秘工作體育總局游泳中心、 社會體育指 導中心； 計算機網(wǎng)絡

6、工作國家體育總局信息中心； 宣傳工作校黨 委宣傳部等等。 由于實習內(nèi)容豐富，使學生在多方面得到了鍛 煉，也為他們就業(yè)提供了更多的機會。 四、實習取得了豐碩的 成果 學生實習期間，為了更好地了解學生的實習情況，及時解 決可能出現(xiàn)的各方面問題， 副院長王瑞元帶領李珉和朱曉蘭專門到各 實習基地了解實習情況。 各實習單位都非常重視學生的實習， 派專人進行指導，并做到有計劃、有實施、有保障。 康比特公 司專門為我院學生制定了長達頁的實習計劃， 并配有專門的指導老師； 運動醫(yī)學研究所的領導親自帶領實習生進行課題研究； 被派往國家體 育總局各中心的學生都被各中心領導委以重任，獨當一面完成工作； 各體科所對我

7、院學生進行專門培訓， 并將所里貴重的實驗儀器提供給 學生使用，并對實習學生加以指導。 通過實習拓寬了學生的知 識面，提高了他們動手操作的能力， 使他們將理論與實踐更好地結合 在一起， 提高了專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)， 為他們今后不論是繼續(xù)深造還 是走向工作崗位奠定了良好的基礎，受益匪淺。 我院學生通過 他們誠懇的態(tài)度、 謙虛的品格、 敬業(yè)的精神和艱苦的工作得到實習單 位領導和同謝謝您的理本文為 word 可編輯版， 若不需要以下內(nèi)容， 請刪除后使用，原生生物的主要類群習題一、選擇題1、桃花的下列結構中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是（ ）A、子房 B 、子房壁C、 胚珠 D 、 受精卵2、呼吸作用的實質(zhì)是

8、（）A、分解有機物，貯存能量B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量D、合成有機物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（ ）A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4 、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了（ ）A、提高作物對水分的吸收B 、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D 、提高作物的光合作用5 、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，

9、將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（A、 10 厘米B、20 厘米C7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（ A、溫度低，減少細菌病害BC、溫度低，促進光合作用積累D二、實驗探究題、 30 厘米 D 、40 厘米）、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少、溫度低，蒸騰作用弱1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題： 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3 小時 4小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。（ 1 ）步驟的作用是：。（ 2 ）步驟中酒精的作用是：。（ 3 ）這個實驗說明了：。題搞清楚，請2 、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽” ，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把問你和他們一起去探究