高二作文寫人你爭我辯1000字

1、高二作文寫人你爭我辯_1000字“同學(xué)們，今天的辯論會到此為止，同學(xué)辯手們你爭我辯，興致勃勃，臺下辯手們也是忙得不亦樂乎，因此，今天這場辯論會是十分成功的。”“好！”郭老師的話音剛一落下，同學(xué)們便紛紛拍手稱快，歡呼的聲音一浪高過一浪，此起彼伏，沒錯，這場辯論會確實(shí)精彩萬分，直到現(xiàn)在還讓人回味無窮：下午，一縷陽光照在走廊上，像鋪了一層金光一樣，溫暖而平靜。走進(jìn)教室，耳邊頓時雜音四起，雖與外之相連，但好像相隔千山萬水，恍如兩個世界。教室里竟是同學(xué)們七嘴八舌的議論聲，像一壺開水，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，再看看那些布置黑板的同學(xué)全然不理會身后的鬧市區(qū)，井然有序的畫著，她們心平氣和的勾勒著，畫中顯然沒有浮躁的表現(xiàn)

2、，不一會兒，一切準(zhǔn)備就緒?！岸ｂ忊彙彪S著清脆鈴聲的響起，同學(xué)們分坐兩旁，辯論會正式開始。今天的題目是：科技發(fā)展利大還是弊大。從古至今，人類都在進(jìn)步著，發(fā)展著，用一顆聰明的大腦和一雙勤勞的雙手換得了今天的繁盛，但在科技發(fā)展的今天，卻出現(xiàn)了兩種不同的看法：科技發(fā)展到底是利大于弊，還是弊大于利？毋庸置疑，我當(dāng)然支持正方：科技發(fā)展利大于弊。我方出場的選手是：一辯張礎(chǔ)潤，二辯胡少聰，三辯李俊衫，四辯關(guān)路凡；反方選手是：一辯陳家祥，二辯喻子豪，三辯李隆祥，四辯臧子瑤。剛開場，反方辯手便提出了一個個尖銳的問題，但這些并不足以把我方擊垮，只見張礎(chǔ)潤有理有據(jù)地反駁了一個又一個問題，并轉(zhuǎn)守為攻，向?qū)Ψ桨l(fā)起了反攻的

3、號角，場上頓時火藥味十足，雙方爭得臉紅脖子粗，仍然不分勝負(fù)，這可讓場下的同學(xué)急壞了，他們一個勁兒地為場上的選手爭辯，有些同學(xué)甚至還拍起了桌子。終于，到自由辯論的時間了，雙方你一言我一語，什么“正是因為科技發(fā)展了，人們才制造出了瘦肉精，這是侵蝕健康的，所以科技發(fā)展弊大于利，”但你可曾想過，在古代人類的醫(yī)術(shù)并不高明，因此有許多人因為一點(diǎn)小病而命喪黃泉。在古代，人們只能靠騎馬來傳播書信，一封信往往要好幾個月甚至幾年才能轉(zhuǎn)達(dá)給收信人手里，當(dāng)時的通訊設(shè)備十分落后。但到了科技騰飛的今天，就能輕而易舉的通過儀器檢測到病情，對癥下藥；僅一個電話，便能和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人通話，這不都是科技發(fā)展的利端嗎？如果說科技發(fā)展弊大于利，那為什么伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發(fā)明家、科學(xué)家都樂此不疲地獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)呢？正是因為科技發(fā)展利大。正在雙方爭論的不可開交時，只見霍奕名站了起來，從容不迫的說：“反方辯手們，如果科技發(fā)展弊大，那么你們手中的材料是哪來的？”這句話一語擊到了對方的要害，反方選手們啞口無言，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們紛紛為他喝彩，就連郭老師也為他豎起了大拇指。正是他這一精彩絕倫的發(fā)言，才是