八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元生物圈中的其他生物第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)名師教案1人教新課標(biāo)版

1、八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元生物圈中的其他生物第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)名師教案1 人教新課標(biāo)版教材分析：從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過親身感悟、探究，明確動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，從而較好地突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式比較熟悉，但對(duì)運(yùn)動(dòng)器官是怎樣完成動(dòng)作的？卻知之不多。所以教師要注意多從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生便于理解、掌握。教學(xué)目標(biāo)：1、說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2、說出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情景 - 感悟、探究 -分析討論 - 解決疑難 - 得出結(jié)論教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)導(dǎo)入激情、質(zhì)疑創(chuàng)設(shè)情景：在非洲草原上，一頭激發(fā)興趣母

2、獅正在悄悄地潛近斑馬群，這時(shí)，斑馬會(huì)怎樣？他們會(huì)群起反擊嗎？導(dǎo)入新課。1、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成孔雀開屏、 仙鶴起舞、 大雁南飛、蜜蜂采蜜等都是動(dòng)物的行為，動(dòng)骨骼、肌肉物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、分組討論的動(dòng)作。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟的身體結(jié)構(gòu)。骨表述交流質(zhì)疑：完成屈肘動(dòng)作，想一想，骨骼?。焊街诠趋郎线@ 個(gè) 動(dòng) 作 是 靠 哪 些 結(jié) 構(gòu) 完 成的肌肉的？如果肘關(guān)節(jié)受傷，還能正常肌腱、完成這個(gè)動(dòng)作嗎？為什么骨折、肌腹補(bǔ)充完善肌肉拉傷后，相應(yīng)的部位不能正常運(yùn)動(dòng)？指導(dǎo)學(xué)生“觀察與思考”（書P28）。進(jìn)行情感教育質(zhì)疑：在運(yùn)動(dòng)過程中，骨、關(guān)節(jié)2、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)感悟

3、、交流和肌肉是怎樣協(xié)調(diào)配合的？調(diào)配合先以屈肘為例，讓學(xué)生描述屈肘補(bǔ)充完善動(dòng)作時(shí)，骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系。骨 骼 肌 的 收 縮 和 舒張，牽動(dòng)著相鄰的骨繞著質(zhì)疑：運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的生存有什么關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。交流：有利于覓食和避敵，以適意義？屈肘應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。舒肘進(jìn)一步明確知識(shí)回顧感悟與收獲達(dá)標(biāo)檢測(cè)：瞭望角鞏固新知進(jìn)一步探究布置作業(yè)注：運(yùn)動(dòng)還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，需要能量的更應(yīng)，以及其他系統(tǒng)的配合。第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨骼肌肉2. 骨骼和肌肉的協(xié)調(diào)配合屈肘舒肘直臂自然下垂雙手提重物肱二頭肌肱三頭肌課后記：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)要求學(xué)生會(huì)畫圖，這樣才能真正理解各個(gè)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。對(duì)于屈肘和伸肘中肌肉

4、的協(xié)調(diào)關(guān)系，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，反復(fù)演示體會(huì)，明白收縮和舒張的真正意義。檢測(cè)：1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由（A、骨和肌肉B 、骨骼和肌肉）組成。C 、關(guān)節(jié)和肌肉D 、骨和關(guān)節(jié)2、某人右上肢癱瘓，是由于（A、 肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)不夠靈活）。B 、肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷C、肌肉內(nèi)的血管受損D、支配右上肢的神經(jīng)受損3、你的屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是由于（）的結(jié)果。A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B 、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D 、肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張4、下列各項(xiàng)中正確的是（）。A、骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分B、骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉C、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)來完成D、所有動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼5、人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用？（A、動(dòng)力作用B 、杠桿作用C 、支點(diǎn)作用D 、調(diào)節(jié)作用6、