中學(xué)20XX年督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

1、中學(xué)20XX年督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 20XX年督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料*二中占地35畝，建筑面積7860平方米。學(xué)校現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校生1100余人，教師63人，榮獲通許縣第一屆“百名名師”和“百名優(yōu)秀青年教師”的教師有5人。市級(jí)縣級(jí)骨干教師12人。學(xué)校以“為學(xué)生發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，突出校訓(xùn)文化，用“*二中十個(gè)好”規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，通過(guò)“升國(guó)旗儀式”、“中招誓師”、“隊(duì)列隊(duì)形比賽”、“遠(yuǎn)足勵(lì)志活動(dòng)”、“國(guó)旗下經(jīng)典誦讀”、“眼睛保健操”、“教師跳繩比賽”等活動(dòng)，進(jìn)行著有聲有色的“做智慧與快樂(lè)學(xué)生”的教育。學(xué)校推出“預(yù)習(xí)質(zhì)疑展示交流檢測(cè)達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的高效課堂，取得驕人的成績(jī)，連續(xù)

2、獲得“中招成績(jī)優(yōu)秀學(xué)?！?、“督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ皫煹陆ㄔO(shè)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ八囆g(shù)先進(jìn)學(xué)?！钡纫幌盗惺鈽s。20XX年中招成績(jī)獲全縣農(nóng)村學(xué)校第二名優(yōu)異成績(jī)。我們以“教師快樂(lè)工作，學(xué)生幸福成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“成人比成才重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要”為育人指導(dǎo)思想，逐步形成了“人為本、德為基、實(shí)為魂、勤為根”的學(xué)校精神，形成了“明禮誠(chéng)信、勤奮求實(shí)”的校風(fēng)和“尊師守紀(jì)，善思自信”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校的各工作都得到了較好發(fā)展。幾年來(lái)，學(xué)校以“文明禮儀教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“理想教育”四育并舉，獲得了初步的成效。一、構(gòu)建學(xué)校新理念，凝練辦學(xué)思想近兩年，學(xué)校提出了“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的辦

3、學(xué)理念，以“嚴(yán)格、激勵(lì)、喚醒、疏導(dǎo)”為管理理念，制定了“一訓(xùn)三風(fēng)，突出校訓(xùn)文化?！倍?、新課改及做教師成長(zhǎng)的學(xué)校學(xué)校持續(xù)發(fā)展的新契機(jī)作為農(nóng)村的初中學(xué)校，為了使學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生在初中的生活打下濃濃的底色，讓學(xué)生感受到課堂的美好，就必須走出舊的課堂模式，在課改的道路上摸索出適合自己的課堂道路。為此我們已于近兩年，先后走出學(xué)?？磳W(xué)校已經(jīng)五次了，今年我們?nèi)W(xué)習(xí)的老師規(guī)模較大，是六七八年級(jí)的科任老師，有35位老師，絕大多數(shù)的老師都是參加工作以來(lái)第一次走出去參觀學(xué)習(xí)，老師都很珍惜這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是年齡較大的老師和有孩子的女教師，無(wú)一人請(qǐng)假。這次一天的學(xué)習(xí)，老師感觸良多，感受很深，收獲頗

4、多。不僅從課堂中借鑒學(xué)習(xí)，更注重育人的細(xì)節(jié)，全方位的去學(xué)習(xí)觀察，用自己的思想去學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)出學(xué)校相通的地方并學(xué)出自己的思想。我們非常珍惜時(shí)代賦予我們的機(jī)會(huì)，借課改的東風(fēng)迎來(lái)我們二中學(xué)校教學(xué)的新春天。結(jié)合我們學(xué)校一期課改的探索的情況，定位：“激趣導(dǎo)入 預(yù)習(xí)檢查提出問(wèn)題 合作探究拓展提高 盤(pán)點(diǎn)收獲?！蔽艺J(rèn)為模式是次要的，只要學(xué)生能真正的動(dòng)起來(lái)，滿眼興奮，興趣濃厚才是關(guān)鍵。三、期待“兩棵桐”成為我校教育的一個(gè)符號(hào)，成為老師生活學(xué)習(xí)過(guò)程中的一道獨(dú)特的景觀“兩棵桐”讀書(shū)會(huì)于10月份成立，參與的老師有32位?！皟煽猛钡哪康氖亲尷蠋熗ㄟ^(guò)讀書(shū)來(lái)提高自己對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，有助于專(zhuān)業(yè)和心靈的成長(zhǎng)，更重要是思想的

5、提高，讓老師養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，從而豐盈自己的教育生活?！皟煽猛弊x書(shū)會(huì)要求一月讀一本書(shū)，隔周一交流，間周寫(xiě)一篇隨筆并發(fā)到自己的博客上，來(lái)倡導(dǎo)老師經(jīng)常讀書(shū)。參加“兩棵桐”的老師占全校老師的46%，因?yàn)檫@部分老師是年輕老師并且都有電腦，有學(xué)習(xí)讀書(shū)的熱情和愿望，學(xué)校就應(yīng)該給他們梯子，讓他們上更高的樓?！皟煽猛钡某蓡T老師剛開(kāi)始時(shí)閱讀的是電子版書(shū)籍，有萬(wàn)瑋的班主任兵法、李鎮(zhèn)西的做最好的老師、張萬(wàn)祥的班主任工作100招、魏書(shū)生的班主任工作漫談。買(mǎi)了許多書(shū)，如：我給傳統(tǒng)課堂打0分、教師的十大誤區(qū)、與優(yōu)秀教師通行、學(xué)生第二、魏書(shū)生的故事、教育，詩(shī)意的棲居、優(yōu)秀教師的十大標(biāo)準(zhǔn)、班主任最關(guān)鍵的管理細(xì)節(jié)、班主任專(zhuān)業(yè)成

6、長(zhǎng)途徑、如何管理班級(jí)、教師專(zhuān)業(yè)的五項(xiàng)訓(xùn)練“兩棵桐”成員已寫(xiě)出讀書(shū)心得94篇， 希望通過(guò)多閱讀，勤寫(xiě)作，能讓老師們的博客更豐實(shí)，讓他們充滿教育智慧，充滿思想，讓他們的生活更精彩，讓他們的教育更幸福綿長(zhǎng)每讀一本書(shū)，老師就記錄下優(yōu)美的句子，并在讀書(shū)中反思、感悟，再用文字記錄下自己的讀書(shū)心得，自己心路成長(zhǎng)的過(guò)程，記錄下自己思考和智慧。能有這樣的記錄和反思，就會(huì)不斷的調(diào)整工作心態(tài)，就會(huì)使走在教育路上的腳步更堅(jiān)實(shí)。老師有了學(xué)習(xí)力，相信兩棵桐會(huì)快速的成長(zhǎng)起來(lái)，更會(huì)枝繁葉茂四、教育博客，成為我們二中一道靚麗風(fēng)景。我校的“教育博客”于08年底建立，現(xiàn)有95位師生及名師專(zhuān)家加入了我們的博客群，王三陽(yáng)老師、申淑敏老

7、師、張?jiān)茥澙蠋熞殉蔀槲覀兊牟┯眩伺c名師的距離。博客不僅是我們校本培訓(xùn)的有效平臺(tái)，校本教研的有效途徑，而且成為引導(dǎo)和激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的天地。學(xué)校認(rèn)為，教師博客是學(xué)校絡(luò)教研活動(dòng)的重要陣地和校園文化建設(shè)的重要渠道，也是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。學(xué)校鼓勵(lì)教師多寫(xiě)教學(xué)反思和教育敘事文章，教師建立自己的博客，搭建起一個(gè)共享交流的平臺(tái)。老師們可以結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，在博客中盡情抒寫(xiě)自己的教學(xué)案例、教后反思、教育故事、心得體會(huì)、讀書(shū)隨筆以及工作生活的困惑與思考，利用博客的互動(dòng)性和便捷性，來(lái)促進(jìn)教師間以及來(lái)促進(jìn)教師間以及師生間的互動(dòng)學(xué)習(xí)、切磋、研討、交流，有效促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。為了關(guān)注我們教師的成長(zhǎng)，王三陽(yáng)老師

8、、申淑敏老師常多次進(jìn)入我校的教師博客群，給予了我們很大的支持和鼓勵(lì)，同時(shí)，市教育局王金憲局長(zhǎng)和河南名師楊俊紅也加入了我校的博客群，拉近了我們與領(lǐng)導(dǎo)和名師之間的距離，也為建立經(jīng)?；膶W(xué)習(xí)型組織營(yíng)造了氛圍。如今，我們二中教師博客不僅是我們校本培訓(xùn)的有效平臺(tái)，校本教研的有效途徑，而且成為引導(dǎo)和激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的廣闊天地。博客成為我們教師工作、學(xué)習(xí)、生活、休閑的一種方式。五、打造學(xué)校文化，綻放德育光彩1、“我跳繩、我快樂(lè)”教師跳繩比賽。繼全校師生遠(yuǎn)足活動(dòng)后，為豐富教師課余文化生活，減緩工作壓力，增進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)與合作，學(xué)校倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”。 本次比賽以教研組為單位，采取繞8字循

9、環(huán)跳繩的方式，限時(shí)6分鐘。一時(shí)間比賽場(chǎng)上跳繩飛舞，上下翻飛，教師們?cè)陲w轉(zhuǎn)的長(zhǎng)繩間如游龍穿梭，恰似歡魚(yú)戲海，配合默契、不甘落后，抓緊每一秒的時(shí)間，為本團(tuán)隊(duì)取得好成績(jī)貢獻(xiàn)一份力量。通過(guò)本次比賽，不僅提高了教師的身體素質(zhì)，而且培養(yǎng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更增強(qiáng)了教師的凝聚力和向心力，為教師的工作增添了新的色彩，為打造學(xué)校和諧團(tuán)隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ)?；顒?dòng)的舉行讓教師們又一次感受到運(yùn)動(dòng)和健康帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也展現(xiàn)了我校教師良好的精神風(fēng)貌2、國(guó)旗下誦讀。每周一，鮮艷的五星紅旗伴隨著雄壯的國(guó)歌，迎著朝霞，在*鎮(zhèn)二中的校園里冉冉升起，全校1100余名師生站在國(guó)旗下，舉行莊重嚴(yán)肅的升旗儀式并在國(guó)旗下經(jīng)典誦讀，這是每周一

10、上午八點(diǎn)固定的儀式，也是每周進(jìn)行的愛(ài)國(guó)主義教育的第一課。通過(guò)升旗儀式及國(guó)旗下講話不僅激發(fā)了師生的愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)也帶給師生一種積極向上的精神。3、以“ 礪志、團(tuán)隊(duì)、綠色”為主題的第一屆遠(yuǎn)足活動(dòng)。為磨練學(xué)生的意志和吃苦耐勞的品質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，強(qiáng)化集體意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。11月12日我們舉行了遠(yuǎn)足活動(dòng)。在行進(jìn)中，同學(xué)們嚴(yán)守紀(jì)律，精神飽滿，我們要“一路口號(hào)，一路歌聲”，要遠(yuǎn)足出我們二中學(xué)生的“一路風(fēng)景”！校領(lǐng)導(dǎo)，班主任、科任老師始終走在學(xué)生的隊(duì)伍中間，給學(xué)生加油鼓勁。各班隊(duì)列里鮮紅的校旗、班旗、彩旗迎風(fēng)招展，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，大步向前，歌聲飛揚(yáng)，口號(hào)不斷，奮發(fā)向

11、上的精神令人振奮，整齊壯觀的隊(duì)伍讓人贊嘆，很多行人不自覺(jué)地駐足觀看。遠(yuǎn)足活動(dòng)是我校在隊(duì)列隊(duì)形比賽后的又一德育活動(dòng)，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、集體主義教育和勵(lì)志教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、集體主義意識(shí)和頑強(qiáng)的毅力，是促進(jìn)我校良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成的又一載體?，F(xiàn)在學(xué)校正進(jìn)行“高效課堂”和“大課間藝術(shù)活動(dòng)“大推進(jìn)，本次遠(yuǎn)足的成功舉辦必將為高效課堂的順利進(jìn)行注入強(qiáng)勁的動(dòng)力，讓“高效課堂”在二中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。更相信這次遠(yuǎn)足活動(dòng)將會(huì)成為二中學(xué)生的新起點(diǎn)！促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。這次遠(yuǎn)足活動(dòng)將會(huì)成為同學(xué)們的新起點(diǎn)！4、隊(duì)列隊(duì)形比賽。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，營(yíng)造和諧校園及學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了繁榮校

12、園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提升班級(jí)凝聚力。我們已舉行了三屆隊(duì)列隊(duì)形比賽。每次賽場(chǎng)上，同學(xué)們以飽滿的狀態(tài)，步伐整齊，口號(hào)響亮，展現(xiàn)了學(xué)生良好的精神面貌。充分體現(xiàn)了二中學(xué)生朝氣蓬勃、青春飛揚(yáng)的面貌，展示了學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)一致的精神，促進(jìn)了良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。六、“*二中十個(gè)好”，引領(lǐng)學(xué)生良好的行為我們?cè)凇岸Y儀教育，感恩教育，理想教育，養(yǎng)成教育”四育并舉的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)他們成長(zhǎng)，成人。也體現(xiàn)了我們學(xué)校“力求個(gè)個(gè)成人，追求個(gè)個(gè)成才”教育理念。特別是新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校進(jìn)行“十個(gè)好”學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步完善*二中“十個(gè)好”學(xué)生系列活動(dòng)實(shí)施方案，把“十個(gè)好”學(xué)生系列活

13、動(dòng)作為學(xué)校生活化德育的拓展和延伸，從小事入手，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。把路走好作為一個(gè)切入點(diǎn)，從走好路入手，能讓學(xué)生在行走、運(yùn)動(dòng)、飲食、用電等方面增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)生只有走好了有形的路，才有可能走好許許多多無(wú)形的路。七、認(rèn)真做課題，提高教師用心經(jīng)營(yíng)我校以課題為抓手，有效提高了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教育工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期為了不使教師在路上的腳步放慢，我們以課題研究為載體進(jìn)行校本教研模式，來(lái)促進(jìn)做有思想，有智慧的學(xué)習(xí)型教師。20XX年，我們學(xué)校結(jié)項(xiàng)了市級(jí)“十一五”課題4個(gè)，分別中小學(xué)文明禮儀教育教學(xué)研究、課程改革下課堂教學(xué)創(chuàng)新研究、中小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的改革研究和中小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略研究。以*為主持的4個(gè)課題小組，參與課題研究的教師已達(dá)24位。以課題為載體，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，形成了鮮明的辦學(xué)風(fēng)格