世說新語兩則-練習題

1、詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何 所似”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風起。公大笑樂。 即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1、本文選自南朝宋彭城人編著的一文。2、解釋加點的字詞。 內集（）(2)兒女()（3）俄而（)欣然（）差可擬（）未若（)旦風起（）（8）空公大兄無奕女（)3、翻譯文中劃橫線的句子： 4、“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“”、地點“”、人物“”、事件“”等要素。文中“寒雪” “內集” “欣然“大笑”等詞語為我們營造了一種的家庭氣氛。5、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項

2、是（）A.撒鹽/空中差/可擬B.白雪/紛紛何/所似C.未若/柳絮/因風起D.左將軍/王凝/之妻也6、對“公大笑樂”理解不正確的一項是（）A.說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。B.謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。C.為“柳絮” 一喻而“笑樂”。D.謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。7、文章最后寫道：“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！蹦阋詾樽髡邔懮?這一句的用意何在答：8、用“撇鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“白雪紛紛”，你認為哪個更好為 什么答： 9、除“柳絮”一喻外，你還能寫出一兩個形容飛雪的比喻詞嗎能否再寫出幾句 詠雪的詩句嗎詞：、句：仃）仁劉義慶、世說新語2、（家庭聚會）（子侄輩）（不久，一

3、會兒）（急）（高興地）（差不多可以相比）（不如，比不上）（順著，隨著，趁著）（是）3、一個寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談論詩文。跟 把鹽撒在空中差不多。不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。4、寒雪日，內集，謝 太傅與兒女，講論文義，歡快、輕松、融洽5、C 6、D 7、這是一個有力 的暗示，表明他贊賞道擁的才氣。8、（1） “撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落 之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠, 跟雪的飄舞方式不同。（2） “柳絮” 一喻好，它給人以春天即將到來的感覺， 有深刻的意蘊。而且兩者都是輕飄飄的，呈團狀，這一點極相似。9、鵝毛、 鴨絨、揚花

4、、梨花、花絮、飛花，白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。韓 愈春雪忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參白雪歌送武判官歸京陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七 歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓弧贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮?怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不 至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1、解釋加橫線的字詞。（1）與友期行（ ）（4）尊君在不（ 壟久不至（6）相委而去 （ （8）下車生之（ ）2、翻譯文中劃橫線的句子：)(3)去后辺_至()()（2）太丘舍去 ） 待（7）家君 ）（

5、9）元方入門不殛3、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個的人，“友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個 的人，從“友人慚，下車引之”還可看出友人是 個的人。陳元方維護了父親的尊嚴，顯示了聰明才智，體現(xiàn)這一天資的語言是 ”，也表現(xiàn)出對客人無信無禮 的 不 滿， 體 現(xiàn) 不 滿 的 行 動 是4、元方對友人的評價是,從而課文想告訴我們 的道理。5、有人認為客人既已認錯，陳元方就應當原諒他，而陳元方居然“入門不顧”， 弄得客人尷尬至極，無地自容，這是否也應算作“無禮”說說你的看法。答：6. 元方對友人的評價是,從而課文想告訴我們 的道理。7請舉例說說古人中的小孩的典型事例。五、1、（約定）

6、（離開）（才）（對別人父親的尊稱）（通“否”）（您）（丟下）（對人稱自己的父親）（拉）（回頭看）2、正午已過，不見朋友 來，太丘不再等候就走了。、“真不是東西！跟別人約好一塊走，卻把別人 丟下，自個兒先走了?！?、友人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手， 元方連頭也不回地走進了自家的大門。3、不守信用，言辭粗魯、只會怪罪別人不會反省自己，知錯能改 日中不至，則是無信；對子罵父，則是 無禮。元方入門不顧。4、無信 無禮，“信” “禮”的重要性 5、青定： 一個失信于人，不知自責且當眾罵子的人，語言粗魯?shù)娜?，其品行惡劣可見?斑，對這樣的人就應該斷然拒之于千里之外，一個七歲的孩子，不可能想得太 多，只是表示他強烈的義憤，符合兒童的心理。不能用后世的眼光去看待當時 的