《時間和空間的旅行》學(xué)案[工作范文]

1、時間和空間的旅行學(xué)案 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 根據(jù)課文理解“空間旅行” “時間旅行” “時間膨脹” 等概念，積累有關(guān)科學(xué)知識； 整體把握思想內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句，準(zhǔn)確、迅速地篩選、 提取有價值的信息，進(jìn)行思維訓(xùn)練； 引發(fā)學(xué)生想象與聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的 興趣與熱情。 課文解讀 寫作背景簡介 阿爾伯特？愛因斯坦的論運(yùn)動物體的電動力學(xué)，提 出了根本不同于傳統(tǒng)觀念的空間、時間理論，這被他后來稱 為“狹義相對論”。狹義相對論不僅引起了時空觀的革命， 也帶來了整個物理學(xué)的革命。愛因斯坦建立了統(tǒng)一的物理理 論即洛倫茲變換，通過這種變換，他推導(dǎo)出運(yùn)動的尺子要縮 短；運(yùn)動的鐘要變慢；任何物體的運(yùn)動速度都不能超過光

2、速。 愛因斯坦繼而又寫了一篇完整的總結(jié)性論文廣義相對論的 基礎(chǔ)。廣義相對論以它思想的深湛、豐富和形式的完整、 美麗而令人贊嘆，在更深一層意義上否定了牛頓的絕對時空 觀。 愛因斯坦去世后，宇宙學(xué)研究的重任就落在了史蒂芬? 霍金身上。他試圖把相對論和量子力學(xué)結(jié)合起來，展示給人 類一幅新的宇宙圖像。霍金 80年代中期完成了重要著作- 時間簡史-從大爆炸到黑洞，在有關(guān)宇宙學(xué)時空觀的研 究方面又獲得了成功。 巴里？齊然爾曼、戴維？齊然爾曼著的火星，我的第二 家園運(yùn)用愛因斯坦、史蒂芬？霍金宇宙相對論的時空觀， 推斷出“空間旅行”和“時間旅行”，從而帶領(lǐng)我們進(jìn)行了 科學(xué)暢想。 本文的層次結(jié)構(gòu)分析 全文以小標(biāo)

3、題的形式分成了四大塊，內(nèi)容概括醒目。前 后按內(nèi)在的邏輯先后順序貫穿排列。句話“讓我們在地球通 向宇宙中的任何行星、恒星和星系的宇宙高速公路上開始我 們的旅行”領(lǐng)起全篇，以下按距離地球遠(yuǎn)近依次介紹。由“到 其他行星上旅行”寫到“到其他恒星上旅行”，又由于距離 的遙遠(yuǎn)，就涉及到一個速度問題，所以作者接著介紹了“加 快速度”方面的知識，而還因?yàn)橛腥说膲勖鼏栴}，作者緊接 著又介紹了 “時間膨脹”。這樣按內(nèi)在嚴(yán)密的邏輯性逐步寫 來，內(nèi)容多而有序，層次條理分明。 內(nèi)容的過渡銜接非常好。 如在介紹飛行器的速度時，他說，“很顯然，時速60 英里的速度，不能進(jìn)行星際旅行。好在我們有時速更快的飛 行器。”便很自然

4、地過渡到了“更快的飛行器”。如在第二 節(jié)到其他恒星上去的結(jié)尾時，他說，“這個距離實(shí)在讓 人吃驚。我們能夠在有生之年到達(dá)銀河系中最近的恒星 嗎？”其后，便進(jìn)入第三節(jié)加快速度。應(yīng)該讓學(xué)生體會 到的過渡銜接對于的結(jié)構(gòu)有著如此奇妙的作用。 本文介紹了哪些知識 在“空間旅行”部分，作者介紹了地球與其他行星、恒 星之間的距離，及到這些星球所需要的速度和對應(yīng)的時間。 重點(diǎn)介紹了“加快速度”及產(chǎn)生加速度的方法。其中作者對 這些方法進(jìn)行了大膽的設(shè)想，如核裂變，核聚變，物質(zhì)一一 反物質(zhì)發(fā)動機(jī)等。使讀者感受到星際旅行的現(xiàn)實(shí)性，可能性 和艱巨性。 在“時間旅行”部分，作者主要介紹了時間膨脹現(xiàn)象。 所謂時間膨脹，指當(dāng)運(yùn)

5、動物體接近光速時發(fā)生的相對于運(yùn)動 物體的時鐘，化學(xué)反應(yīng)和生物過程減慢的現(xiàn)象。同時作者又 根據(jù)理論大膽推測介紹了人類可以回歸過去的有關(guān)知識，使 讀者對神秘的宇宙產(chǎn)生種種奇思妙想，并對科學(xué)心儀神往。 本文是如何體現(xiàn)科普的知識性和趣味性的 準(zhǔn)確的知識介紹和豐富大膽的想象是本文的一大特點(diǎn)。 作者在介紹時間和空間旅行的知識時，列出了一些確切的數(shù) 字，使讀者在獲取大量的知識中，體會到了作者的嚴(yán)謹(jǐn)。同 時尊重科學(xué)，又不拘于科學(xué)，作者以其豐富的常識和大膽的 想象，拓開思維的空間，探索宇宙，預(yù)測未來，為讀者展開 一幅深遙無邊的宇宙畫面，既汲取科學(xué)知識，又神游科學(xué)殿 堂，受到一種精神上的浸染。 自學(xué)指導(dǎo)一一按要求

6、篩選主要信息 篩選信息是本文的教學(xué)重點(diǎn)，請同學(xué)們自讀課文、按要 求篩選主要信息及相關(guān)表層信息。 .閱讀前兩部分內(nèi)容，篩選出下列信息： 什么是空間旅行？ 要進(jìn)行空間旅行，為什么速度問題成為主要障礙？ .閱讀“加快速度”部分，在文中篩選出下列信息： 理論上怎樣將速度提高到光速？ 作者設(shè)想了哪些為飛船提供足夠推力的方法？ .閱讀最后一部分“時間旅行”。篩選出下列信息： 什么是時間旅行？ 什么是時間膨脹？時間膨脹現(xiàn)象發(fā)生的主要條件是什 么？ 時間膨脹對于空間旅行的意義是什么？ 為什么說時間膨脹為探索人類能力所不能及的宇宙提 供了方法？ 重點(diǎn)閱讀“時間旅行”部分，聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)語句， 篩選隱含信息。

7、 第四部分第三段寫到時間膨脹“是一種時間旅行”，而 第四段又假定“時間膨脹的現(xiàn)象不是時間旅行”，兩種判斷 是否矛盾，為什么？ 能“看到過去事物”這一推斷依據(jù)是什么？能看到地球 的過去的原理是什么？ 為什么看到過去事物這種現(xiàn)象不是時間旅行？ 能力訓(xùn)練 一、基礎(chǔ)知識 .給下列加橫線的字注音。 膨脹侏羅紀(jì)炫目 .依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 即使以光速旅行，也只能到達(dá) 星系中的幾百個恒星。 地球上已經(jīng)歷數(shù)代滄桑，文明已經(jīng)多次興衰，冰期出 現(xiàn)又 多次。 到達(dá)冥王星需要 6800年，相當(dāng)于最早的文明時代 至今的年數(shù)。 A. 臨近 消逝 持續(xù) B. 鄰近 消逝 延續(xù) c. 臨近 消失 持續(xù) D

8、. 鄰近 消失 延續(xù) .下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A.踩油門以每小時60英里的時速行駛，我們要用半年 的時間才能到月球。 B. 1947年，美國飛行員查理斯？耶格爾首次突破聲音， 以超過每小時670英里的速度飛行。 c.即使我們能夠以光速或接近光速旅行，旅行范圍也 限于我們在有生之年可進(jìn)行探索的星體。 D.半人馬星座離地球約 4.2光年，即從地球到半人馬 座，約需要4.2年。 .下列這段文字所缺的語句排序正確的一項(xiàng)是 。這一現(xiàn)象叫時間膨脹。 對隨光一起旅行的任何物體和人員來說，時間慢了下 來。并非只有時鐘減慢，化學(xué)反應(yīng)和生物過程也減慢了。 運(yùn)動物體接近光速會出現(xiàn)令人費(fèi)解的現(xiàn)象。這是愛因斯 坦的

9、狹義論的部分內(nèi)容，利用原子鐘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)證明了這一 點(diǎn)。 A. B. c . D. .根據(jù)上文，請概括“時間膨脹現(xiàn)象”。 時間膨脹現(xiàn)象是 的一種現(xiàn)象。 .下列說法中，不是“時間旅行”的一項(xiàng)是 A. 看到過去的事物。 B. 種科學(xué)幻想活動，指人離開現(xiàn)在而置身于未來或 過去。 c .時間膨脹現(xiàn)象。 D.如果太陽突然爆炸并消失，我們?nèi)阅芸吹剿诳罩?又持續(xù)閃耀8分鐘。在8分鐘內(nèi)，我們?nèi)允艿狡渲亓Φ挠绊憽?.人類無法到遙遠(yuǎn)的恒星和其他星系中旅行，最主要的 障礙是 A. 無法到達(dá)光速。 B. 即使我們能夠以光速或接近光速旅行，旅行范圍也 限于我們在有生之年要進(jìn)行探索的星體。 c .不能為宇宙飛船提供足夠的

10、推動力。 D.人類無法登上太陽神探測器。 .下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是 A. 以每小時115200英里或每秒32英里的巡航速度繞 太陽飛行的美國宇航局的德國建造的太陽神探測器是速度 最快的載人宇宙飛船。 B. 半人馬星座比鄰星是離我們最近的恒星之一。 c .光年是光在空中傳播一年的距離。 D.在宇宙的萬億個星系中只有5個行星能夠用肉眼看 見，他們在天空中分別只有一個小黑點(diǎn)。 二、閱讀下面文段，完成 911題 我們假定，時間膨脹的現(xiàn)象不是時間旅行一一既不是未 來時間的一部分，也不是過去時間的一部分。我們都知道即 使用光速旅行也需要時間，旅行做不到即刻到達(dá)。例如，光 從月球到地球需要1秒多鐘。陽光到達(dá)地球需要約8分鐘。 半人馬星座比鄰星的光到達(dá)地球需要42年，104星系的光到 達(dá)地球，需要4000萬年。我們抬頭看到的月亮是1秒多鐘 之前的月亮，太陽光是在 8分鐘前出現(xiàn)的，半人馬星座比鄰 星閃爍的光是 42年前的。用功能很強(qiáng)的望遠(yuǎn)鏡看到的104 發(fā)出的光是4000萬年前的。我們所見到的一切都是過去的。 我們生活在過去。如果太陽突然爆炸并消失，我們?nèi)阅芸吹?它在空中又持續(xù)閃耀 8分鐘。在這8分鐘內(nèi)，我們?nèi)允艿狡?重力的影響。 .文中破折號的作用是。 0.這段文字使用的說明方法是。 1