《文言文斷句歌謠》進(jìn)階練習(xí)(二)

1、文言文斷句歌謠進(jìn)階練習(xí) 一、選擇題 1. 下列各句斷句正確的一項(xiàng)是（） A. 相如持其璧睨柱/欲以擊柱/秦王恐/其破璧/乃辭謝/固請(qǐng)召有司/案圖指/從此以往十 五都予趙 B. 單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)/緱王等皆死/虞常生得單于/使衛(wèi)律治其事/張勝聞之/恐前語發(fā)/ 以狀語武 C. 單于愈益欲降之/乃幽武置大窖中/絕不飲食/天雨雪/武臥嚙雪/與旃毛并咽之/數(shù)日 不死. D. 嘗一龍機(jī)發(fā)/而地不覺動(dòng)/京師學(xué)者咸怪/其無征后/數(shù)日驛至果地震/隴西于是皆服/ 其妙自此以后/乃令史官記地動(dòng)所從方起 2. 蘇則字文師，扶風(fēng)武功人也。少以學(xué)行聞，舉孝廉茂才，辟公府，皆不就。起家為酒泉 太守，轉(zhuǎn)安定、武都，所在有威名。

2、太祖征張魯，過其郡，見則悅之，使為軍導(dǎo)。魯破， 則綏定下辯諸氏，通河西道，徙為金城太守。是時(shí)喪亂之后吏民流散饑窮戶口損耗則撫 循之甚謹(jǐn)外招懷羌胡，得其牛羊，以養(yǎng)貧老。與民分糧而食，旬日之間，流民皆歸，得 數(shù)千家。乃明為禁令，有干犯者輒戮，其從教者必賞。親自教民耕種，其歲大豐收，由 是歸附者日多。 對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（） A. 是時(shí)喪亂/之后吏民流散/饑窮戶口 /損耗則撫循之/甚謹(jǐn) B. 是時(shí)喪亂之后/吏民流散饑窮/戶口損耗/則撫循之甚謹(jǐn) C是時(shí)喪亂/之后吏民/流散饑窮/戶口損耗/則撫循之甚謹(jǐn) D.是時(shí)喪亂之后/吏民流散/饑窮戶口 /損耗則撫循之/甚謹(jǐn) 2. 課外文言文 宓遂請(qǐng)罷

3、，歸。后，出知南康軍。至官，歲大侵，奏蠲其賦十之九。會(huì)流民群集，宓就 役之，筑江堤，而給其食。知漳州未行聞寧宗崩嗚咽累日亡何請(qǐng)致仕。寶慶二年，提點(diǎn) 廣東刑獄，章復(fù)三上，迄不就。三學(xué)諸生以起宓為請(qǐng)， 而沒已閱月矣。（選自宋史陳 宓傳，有刪改） 文中畫線的句子，斷句正確的一項(xiàng)是（） A.知漳州/未行/聞寧宗崩/嗚咽累日/亡何/請(qǐng)致仕 B.知漳州未行/聞寧宗崩/嗚咽累日亡何/請(qǐng)致仕 C. 知漳州/未行聞/寧宗崩/嗚咽/累日亡何/請(qǐng)致仕 D. 知漳州/未行/聞寧宗崩嗚咽/累日亡何/請(qǐng)致仕 二、文言文閱讀 3. 用線給下面的一段文字?jǐn)嗑洹?粟 米 布 帛 生 于 地 長(zhǎng) 于 時(shí) 聚 于 力 非 可 一

4、日 成 也 數(shù) 石 之 重 中 人 弗 勝 不 為 奸 邪 所利 一 日 弗 得 而 饑 寒 至 是 故 明 君 貴 五 谷 而 賤 金玉 4. 用斜線（ /）給下面短文斷句。 熹竊觀古昔圣賢所以教人為學(xué)之意莫非使之講明義理以修其身然后推以及人非徒 欲其務(wù)記覽為詞章以釣聲名取利祿而已也今人之為學(xué)者既反是矣然圣賢所以教人之法 具存于經(jīng)有志之士固當(dāng)熟讀深思而問辨之。 （取材于朱熹白鹿洞書院揭示） 參考答案 【答案】 1.C 2.B 3.A 4. 粟米布帛生于地II長(zhǎng)于時(shí)II聚于力II非可一日成也II數(shù)石之重”中人弗勝II不為奸 邪所利II 一日弗得而饑寒至I是故明君貴五谷而賤金玉 5. 熹竊觀古昔

5、圣賢所以教人為學(xué)之意/莫非使之講明義理/以修其身/然后推以及人 /非徒欲其務(wù)記覽/為詞章/以釣聲名/取利祿而已也/今人之為學(xué)者/既反是矣/ 然圣賢所以教人之法/具存于經(jīng)/有志之士/固當(dāng)熟讀深思而問辨之。 說明：?jiǎn)涡本€處為必?cái)嗑涮?，雙斜線處為可斷可不斷處。 【解析】 1. 本題考查考生文言文斷句能力。對(duì)文言文斷句，最基本的在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)。 所以，斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷 開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文 ）的關(guān)系，作出相 應(yīng)調(diào)整，找文言虛詞 （特別是語氣詞 ） ，往往是該斷句的地方。也可以通過辨別句式來判 斷。還要

6、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞，如“曰”“之”“者”“焉”等，還需要注意的人名姓氏。 再遵循先易后難的原則仔細(xì)分辨。A項(xiàng)應(yīng)為：相如持其璧睨柱/欲以擊柱/秦王恐其破璧 /乃辭謝/固請(qǐng)/召有司案圖/指從此以往十五都予趙。B項(xiàng)應(yīng)為：?jiǎn)斡谧拥馨l(fā)兵與戰(zhàn) /緱 王等皆死/虞常生得/單于使衛(wèi)律治其事/張勝聞之/恐前語發(fā)/以狀語武。D項(xiàng)應(yīng)為：嘗 一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng) /京師學(xué)者咸怪其無征 /后數(shù)日驛至 /果地震隴西 /于是皆服其妙 /自 此以后 /乃令史官記地動(dòng)所從方起。故選 C。 2. 本題考查文言斷句的能力。斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語意， 根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才 能對(duì)語句進(jìn)行斷句。參考句意：當(dāng)時(shí)正是戰(zhàn)亂之后，官吏百姓流離失所，饑餓窮困，戶 口劇減，蘇則十分謹(jǐn)慎地安撫流民。故選 B。 3. 此題考查文言文的斷句。文段休問長(zhǎng)與短,熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理解, 始可 動(dòng)手把句斷。 聯(lián)系全文前后看 , 先易后難細(xì)分辨。 緊緊抓住“曰”“云”“言” , 對(duì)話最 易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志。翻譯：任漳州知州，沒有動(dòng)身，聽說寧宗去世，哭泣了好 幾天。沒多久，請(qǐng)求退休。故選A。 4. 斷句的基礎(chǔ)在于領(lǐng)會(huì)全篇的文意， 因此斷句前先要讀幾遍原文， 力求對(duì)原文內(nèi)容有個(gè) 大致的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集