【小學(xué)心理咨詢室教育工作計(jì)劃】心理咨詢室工作計(jì)劃

1、【小學(xué)心理咨詢室教育工作計(jì)劃】 心理咨詢 室工作計(jì)劃 心理健康教育對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展有 十分重要的意義，它是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)教育提出的客觀要 求，下面是X為你精心整理的小學(xué)心理咨詢室教育工作計(jì)劃， 希望對(duì)你有幫助！ 小學(xué)心理咨詢室教育工作計(jì)劃篇 1 一、指導(dǎo)思想 在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生， 發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)， 完美人格為目標(biāo)， 做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個(gè)教師能有多健康， 就能把他（她）的學(xué)生帶得多健康。”的理念，對(duì)不斷提高教 師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn) 全體學(xué)生心理健康發(fā)展。 二、主要工作和措施 （一

2、）、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。 繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開(kāi)放心理 咨詢室，做好學(xué)生的來(lái)訪接待和咨詢工作。對(duì)于問(wèn)題較明顯 的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系。 （二）、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座。 本學(xué)年，邀請(qǐng)心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座 準(zhǔn)備開(kāi)六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議，結(jié)合青春健康教育、人際 交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。 （三）、認(rèn)真做好心理咨詢室來(lái)訪者的記錄工作。但對(duì)咨 詢案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來(lái) 的心理壓力。 （四）心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)， 在缺少專業(yè)書(shū)籍的情況下，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān) 知識(shí)，

3、為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，爭(zhēng) 取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè) 知識(shí)，爭(zhēng)取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí)。 （五）加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。 準(zhǔn)備在第一學(xué)期，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué) 習(xí)，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn)，為搞好心理健康教育 服務(wù)。 三、值班要求： 1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班。 2、心理咨詢員輪流交替值班。 3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。 小學(xué)心理咨詢室教育工作計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想： 以和本校重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，堅(jiān)持以育人為本，規(guī)范我校 心理健康教育工作。根據(jù)我校不同地區(qū)、不同學(xué)段

4、小學(xué)生生 理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型 多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的 初步知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健 全和諧發(fā)展。 通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教 育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性， 學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣 氛。 二、具體工作： (一)隊(duì)伍建設(shè) 1.教師 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。學(xué) 校要逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和兼職心理輔導(dǎo)教師 為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。 (1) 本學(xué)期更好地利用心理咨詢室的資源，使我校的 心理

5、健康工作可以新穎、長(zhǎng)期、面廣、有效地開(kāi)展，形成長(zhǎng) 效機(jī)制。 (2) 學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充 實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡 全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不 斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。希望通過(guò)各級(jí) 各類的培訓(xùn)，使我校的教師隊(duì)伍中增加取得資格證的教室數(shù) 量。 2.學(xué)生 （1）在學(xué)生群體中有選擇地培養(yǎng)個(gè)別學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的 學(xué)習(xí)興趣，并知曉一定的心理知識(shí)， 組成一支“快樂(lè)小精靈” 隊(duì)伍，做好師生間信息溝通的橋梁。 （2）采用多途徑、多形式對(duì)學(xué)困生、德困生在思想上進(jìn) 行引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo)，在心理上進(jìn)行疏導(dǎo)。（“圍繞 “培

6、養(yǎng)自信心，養(yǎng)成好習(xí)慣”這一主題對(duì)學(xué)困生開(kāi)展心理指 導(dǎo)服務(wù)，如正確認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折適應(yīng)環(huán) 境等；圍繞“培養(yǎng)責(zé)任心，養(yǎng)成好品德”這一主題利用實(shí)例 對(duì)德困生開(kāi)展心理指導(dǎo)服務(wù)）。 （二）咨詢室建設(shè) 根據(jù)學(xué)校的資金情況，在維護(hù)現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，努力 營(yíng)造一個(gè)和諧、舒適、溫馨的氛圍。 1、活動(dòng)器具的完善與更新。 2、有針對(duì)性進(jìn)行書(shū)本的添置。 3、室內(nèi)用品布置：綠色植物和餐巾紙的增添等。 （三）內(nèi)容安排 1、二、三月做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。 （開(kāi)始籌備“樂(lè)樂(lè)姐姐”信箱的建設(shè)，及時(shí)做好信箱資料的 反饋、整理與歸檔）。 2、四月 （1）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。 做好學(xué)生

7、心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào) 查，建立心理檔案。咨詢途徑： 學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?班主任老師推薦 輔導(dǎo)老師訪談 3、五月召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。 4、六月為了能掌握特殊學(xué)生的第一手資料，在上學(xué)期 跟蹤的基礎(chǔ)上做好延續(xù)的工作，特別是與個(gè)案的個(gè)體的談心 內(nèi)容的重新規(guī)劃（3月）、與家長(zhǎng)的溝通（4月）、及需要配合 的方面（5月）等，16周進(jìn)行面對(duì)面的小結(jié)。 5、每月一次的“無(wú)憂學(xué)習(xí)”心理健康廣播，對(duì)全校學(xué) 生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，形式 要更活潑，增加學(xué)生間的互動(dòng)。（人員定為高年級(jí)的部分學(xué) 生）。 6、 從第2周開(kāi)始，每周中午 12： 10 1

8、2： 45的咨詢 室活動(dòng)，內(nèi)容安排為寫寫心里話、心理游戲、心理小故事、 相關(guān)書(shū)籍的閱覽、音像資料的利用和趣味問(wèn)答等。 7、每月一次的黨團(tuán)員為特殊學(xué)生的服務(wù)。 小學(xué)心理咨詢室教育工作計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 我校的心理健康教育工作，將以和教育部為指導(dǎo)，以完 善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以面向 全體老師和學(xué)生，提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全 人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校 心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水 平。 二、工作思路 1、根據(jù)新形勢(shì)下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，樹(shù)立“大心理教 育觀”，堅(jiān)持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育 人

9、的理念，面向?qū)W生、面向教師、面向家長(zhǎng)，扎實(shí)、有效地 開(kāi)展學(xué)校特色心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，讓 學(xué)生健康、快樂(lè)、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班 會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí)。 2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī) 結(jié)合。 3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，形 成學(xué)校心理教育的特色。 4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上 有所突破。 三、具體工作 1、積極開(kāi)展心理咨詢工作 心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展 針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué) 生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢， 對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)， 學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心

10、理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解 心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng) 及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固 定思維，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組，與所在年級(jí)的班 主任積極交流，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動(dòng)邀請(qǐng) 學(xué)生交流輔導(dǎo)，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。 心理咨詢的主要方式有：1、個(gè)別咨詢；2、電話咨詢;3、 書(shū)信咨詢。 2. 加強(qiáng)每月心理班會(huì)活動(dòng)課 每月心理班會(huì)活動(dòng)課是，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健 康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品 質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的 特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活

11、動(dòng)。認(rèn)真制 定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、易操作、 有實(shí)效。 3. 針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座 心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能 起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合 是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。（1）針對(duì)各年 級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展心理教育。（2）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。 從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和 講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。 4. 積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作 針對(duì)各年級(jí)學(xué)生，積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔 案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速 找出一些特殊適

12、應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔 導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí) 有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā) 展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助 學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困 擾。 5. 營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境 加大心理健康教育的宣傳力度，積極利用校園廣播，網(wǎng) 絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培 養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園 文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。 四、每月重點(diǎn)工作 九月份： 1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。 2、針對(duì)初一新生因升學(xué)出現(xiàn)的適應(yīng)性問(wèn)題，開(kāi)展心理 講座，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 十月份： 1. 初二年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。 2