新任校長(zhǎng)在教職工會(huì)議上的講話稿

1、新任校長(zhǎng)在教職工會(huì)議上的講話稿 求真務(wù)實(shí)抓教學(xué)千方百計(jì)上質(zhì)量 又一個(gè)金色的季節(jié)即將來(lái)臨，又一個(gè)耕種的季節(jié)即將開(kāi)始。今天，是鎮(zhèn)中新一屆班子主持召開(kāi)的第一次全校教職工大會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)機(jī)會(huì)向一直關(guān)注和信任我的中心學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的謝意。向一直關(guān)心和支持我工作的鎮(zhèn)中各位老師致以真誠(chéng)的謝意和崇高的敬意。 自我任鎮(zhèn)中校長(zhǎng)的消息傳開(kāi)后，不少熱心人見(jiàn)面少不了說(shuō)聲祝賀，說(shuō)實(shí)在話，我并不激動(dòng)，更不感覺(jué)榮耀，而是心情沉重，壓力很大。因?yàn)?，我很清楚，?dāng)鎮(zhèn)中校長(zhǎng)并不是職位的變化，而是一份沉甸甸的責(zé)任。再說(shuō)，我參加教育工作26年，就有18年在鎮(zhèn)中度過(guò)，其間任了九年教師，后任教務(wù)副主任、主任又9年；2

2、021年調(diào)離鎮(zhèn)中任小學(xué)校長(zhǎng)的幾年里，我也一直關(guān)心鎮(zhèn)中的發(fā)展。之所以我對(duì)鎮(zhèn)中有這么深厚的感情，是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)鎮(zhèn)中的鍛造，更因?yàn)殒?zhèn)中是閆河教育的“窗口”，她的興衰直接影響閆河教育的社會(huì)信譽(yù)。因此，我把今天想說(shuō)的話議了個(gè)標(biāo)題：求真務(wù)實(shí)抓教學(xué)，千方百計(jì)上質(zhì)量。丘吉爾有一句名言：“我沒(méi)什么好奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水”。在今后的幾年里，我樂(lè)意與鎮(zhèn)中的老師們一道摸爬滾打，再搏一回。 下面我想談三個(gè)方面的問(wèn)題： （一）、緊握“接力棒”奮然前進(jìn)； （二）、常備“三塊石頭”，建設(shè)廉政“班子”； （三）、近期奮斗目標(biāo)及工作思路。 （一）、緊握“接力棒”奮然前進(jìn) 有人會(huì)想，“新官上任三把火，看大亮的

3、三把火如何燒?！币苍S有人會(huì)想“三把火容易燒，就怕三把火燒過(guò)之后學(xué)校會(huì)濤聲依舊”。我認(rèn)為，有這想法的老師是積極上進(jìn)的表現(xiàn)，說(shuō)明他們瞻念學(xué)校前途、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，值得稱道。我雖然沒(méi)有標(biāo)新立異的能耐，但是，我虛心好學(xué)，一是學(xué)習(xí)和借鑒前幾任校長(zhǎng)獨(dú)到的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們的功績(jī)已經(jīng)載入了鎮(zhèn)中的史冊(cè)。繼承和發(fā)揚(yáng)他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我的使命，我責(zé)無(wú)旁貸。二是向老師們學(xué)，學(xué)習(xí)老師們熱愛(ài)鎮(zhèn)中，把鎮(zhèn)中的興衰與個(gè)人的得失緊密維系在一起的主人翁責(zé)任感。社會(huì)上有人輿論閆河教育質(zhì)量下滑，他們依據(jù)的是中考，黃高上線人數(shù)少了，一中正線生少了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名靠后。其實(shí)，懂行的人知道“下滑”有多方面原因，諸如生源的銳減和流失；家長(zhǎng)的愛(ài)子心切帶來(lái)盲

4、目擇校；城鄉(xiāng)辦學(xué)條件與師資條件的差別造成私立學(xué)校生源飽滿等等。但我們應(yīng)該看到一些人為因素，近年來(lái)，部分人存在嚴(yán)重的“疲軟癥”和“倦怠癥”。我有時(shí)想，十幾年前生源的高峰期，我們帶班，一個(gè)班七、八十個(gè)人，一人任兩個(gè)班語(yǔ)文，或兩個(gè)班數(shù)學(xué)，或三個(gè)班理化外，滿負(fù)荷，而且工資待遇低。那時(shí)大家似乎有一股使不完的勁，毫無(wú)怨言，中考成績(jī)常在全市先進(jìn)行列?？山┠?，辦學(xué)條件好了，工作負(fù)擔(dān)輕了，工資待遇提高了，為何質(zhì)量上不來(lái)。難道真的是“好苗子”都跑光了，我們只交了“笨”學(xué)生嗎。不是，應(yīng)該說(shuō)是“疲軟癥”帶來(lái)的麻木有么樣的學(xué)生教么樣的學(xué)生，只要工資一分不少罷了。時(shí)至今日，社會(huì)還是以升學(xué)率來(lái)衡量學(xué)校的教育質(zhì)量，“一俏遮

5、百丑”是我們所見(jiàn)的事實(shí)，升學(xué)率高的學(xué)校，各方面工作榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌也多，升學(xué)率低的學(xué)校沒(méi)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，甚至安全事故也常發(fā)生。因此，我認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急的是要以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，打開(kāi)局面，走出困境。提兩句口號(hào)：“求真務(wù)實(shí)抓教學(xué)，千方百計(jì)上質(zhì)量”，這是學(xué)校的大局，也是我們班子成員、每位教職工工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我衷心的希望全校教職工心往一處想，勁往一處使，拼搏兩三年，開(kāi)創(chuàng)鎮(zhèn)中良性發(fā)展新局面。 （二）、常備“三塊石頭”，建設(shè)“廉政班子” “班子”的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)的好壞決定學(xué)校的興衰。要想把“求真務(wù)實(shí)抓教學(xué)，千方百計(jì)上質(zhì)量”的奮斗口號(hào)變?yōu)槿＝搪毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)，要想把學(xué)校管理得井然有序，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，首要任務(wù)是

6、抓好班子建設(shè)。我們班子成員常備“三塊石頭”，即磨刀石、吸鐵石、試金石，以此來(lái)檢驗(yàn)自身的素質(zhì)，打磨學(xué)習(xí)與工作中的倦怠和疲憊，凝聚師生人心和質(zhì)量。 （1）、用試金石檢驗(yàn)自身素質(zhì)。要把教職工團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)好管理好，班子成員都得有思想，有沒(méi)有思想至少可從兩個(gè)方面衡量，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，在科學(xué)先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，形成個(gè)性化的辦學(xué)主張、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)舉措，使之為團(tuán)隊(duì)普遍認(rèn)同并為之努力奮斗。我們提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校盡快走出困境，正是班子成員思考的結(jié)果。二是看班子成員有沒(méi)有創(chuàng)新精神。鎮(zhèn)中發(fā)展的源動(dòng)力絕不只是一個(gè)教育質(zhì)量問(wèn)題，不斷創(chuàng)新才真正決定她的未來(lái)。我們只有具備敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣、與時(shí)俱進(jìn)的銳氣和

7、實(shí)事求是的開(kāi)拓創(chuàng)新的品格才能走出一條成功的辦學(xué)之路，形成獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。 （2）、用磨刀石來(lái)打磨學(xué)習(xí)與工作中的的倦怠與疲憊。倦怠與疲憊說(shuō)穿了就是惰性。大凡人都存在惰性，須知負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人有惰性是不可能帶領(lǐng)群眾完成工作任務(wù)的。因此，我們班子成員必須常備一塊“磨刀石”，自覺(jué)打磨隨時(shí)有可能滋生的惰性，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，把自己分管的工作做好。另外，班子成員還要養(yǎng)成“擠”時(shí)間自學(xué)的習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)中自覺(jué)反思自己的思想和工作。 （3）、用吸鐵石凝聚師生的人心。我們班子成員除任課外，還分管或兼管學(xué)校工作，最基本的要求是務(wù)實(shí)。今后班子工作例會(huì)就講準(zhǔn)備如何做或講做得如何，力戒空談，不要開(kāi)會(huì)慷

8、慨激昂，會(huì)后無(wú)檢查無(wú)督導(dǎo)，虎頭蛇尾，有頭無(wú)尾。學(xué)校工作，學(xué)生看教師，教師看班子，班子看校長(zhǎng)，這是不言而喻，學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間常比常看，相互激勵(lì)，這樣凝聚力也就增強(qiáng)了。我們應(yīng)備一塊吸鐵石，用來(lái)吸住全體教職工，使大家動(dòng)之隨行，響之隨聲，形成同心同德的良好嶄新局面。班子的凝聚力表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是個(gè)人人格魅力。要尊重教職工，真誠(chéng)坦率地與他們交往，用寬容和忍耐的態(tài)度對(duì)待他們；要以身作則，嚴(yán)于律己，帶頭遵守學(xué)校制度，使教職工對(duì)你產(chǎn)生信賴感。二是源于理論水平和業(yè)務(wù)能力。要讓教職工認(rèn)可你是真正的讀書(shū)人，真正的教書(shū)人，名副其實(shí)的管理人。三是源于一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。班子成員要注重知人善任，做到人盡其才，人盡其用，

9、“以品德感召人，以真情團(tuán)結(jié)人，以能力帶動(dòng)人，以事業(yè)成就人”，使班子內(nèi)部關(guān)系，班子與教職工的關(guān)系和諧互動(dòng)，從而形成一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。 三、近期奮斗目標(biāo)及工作思路 學(xué)校初步擬定了近三年的奮斗目標(biāo)，一年走出困境，兩年初見(jiàn)成效，三年躋身（市）先進(jìn)行列。我們制定符合學(xué)校設(shè)計(jì)，既不保守，也不浮華。我們的管理思路（管理理念）是：以人為本，制度管校，以學(xué)議教，質(zhì)量立校。 實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，必須以堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作為基礎(chǔ)。為此，學(xué)校將充分調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，抓緊抓實(shí)抓好以下幾項(xiàng)工作： （1）抓緊抓實(shí)抓好常規(guī)制度的落實(shí)。制度管理，關(guān)鍵在于執(zhí)行制度公平公正。凡是教職工團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣正、精神狀態(tài)好學(xué)校都

10、是因?yàn)楣芾碇贫嚷鋵?shí)得好。首先是堅(jiān)持制度面前人人平等，實(shí)行陽(yáng)光操作，杜絕暗箱操作。其次是獎(jiǎng)懲分明。從今秋起，我校的考勤制度和工作評(píng)價(jià)制度明確分工：請(qǐng)假銷(xiāo)假制度由校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；政治學(xué)習(xí)考勤制度和會(huì)議考勤制度由辦公室負(fù)責(zé)；班主任工作考勤及評(píng)價(jià)由政教處負(fù)責(zé)；教師課堂考勤、辦公考勤和教學(xué)工作檢查評(píng)價(jià)由教務(wù)處年級(jí)組負(fù)責(zé)；后勤員工的考勤及工作評(píng)價(jià)由總務(wù)處負(fù)責(zé)；年級(jí)主任、處室主任的分管或監(jiān)管工作考勤由分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)；副校長(zhǎng)的分管工作考勤由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。各類考勤記載校長(zhǎng)將不定期抽查，發(fā)現(xiàn)暗箱操作，追究制度執(zhí)行者責(zé)任。各類獎(jiǎng)懲均與績(jī)效工資掛鉤。 （2）抓緊抓實(shí)抓好德育常規(guī)工作。德育常規(guī)工作要做到三落實(shí)，即機(jī)構(gòu)（隊(duì)伍）

11、落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，載體（形式）落實(shí)。學(xué)校德育機(jī)構(gòu)嚴(yán)密，分兩條線，一條線為：校長(zhǎng)分管副校長(zhǎng)年級(jí)主任班主任，另一條線為：黨支部團(tuán)總支團(tuán)支部團(tuán)小組。內(nèi)容落實(shí)，我們要把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育、理想情操教育、勤奮好學(xué)教育、自主創(chuàng)新教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作教育、遵紀(jì)守法教育、吃苦耐勞教育、安全教育、情感教育、節(jié)儉教育貫穿于一切德育活動(dòng)的始終，關(guān)于載體，常規(guī)載體活動(dòng)不需要我多講，我只希望分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、各班主任發(fā)揮各自的才智，設(shè)計(jì)一些既能激發(fā)學(xué)生智慧，又能激發(fā)學(xué)生閃光點(diǎn)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，真正起到寓教于樂(lè)的作用又確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定 （）抓緊抓實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，又是學(xué)校目前的工作重心。分管副校長(zhǎng)和教務(wù)主任要

12、下真功夫，制定或修訂完善的教學(xué)計(jì)劃、考勤制度、評(píng)價(jià)制度等，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃學(xué)校教學(xué)管理工作。這里我先強(qiáng)調(diào)六點(diǎn)，一是課堂“掛空擋”（無(wú)人空擋、有人空擋）必須堅(jiān)決杜絕，發(fā)現(xiàn)一例嚴(yán)懲一例，毫不留情，學(xué)校不允許存在特殊公民；二是課堂必須是效益課堂，最好是高效課堂，教務(wù)處要督查每節(jié)課學(xué)生的參與度、教師授課的知識(shí)是否完備；三是以學(xué)評(píng)教，讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作。以學(xué)評(píng)教不是數(shù)字表格式評(píng)價(jià)，更不是簡(jiǎn)單的打“”打“”，而是讓學(xué)生參與評(píng)議，看教師所教的課是不是以民主的作風(fēng)、精湛的技能和科學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而且興趣高昂、激情飛揚(yáng)。四是要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、老教師的示范作用，要物色好人選，組成一支

13、“特戰(zhàn)隊(duì)”。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校近期奮斗目標(biāo)而克難攻堅(jiān)；五是要大興教研之風(fēng)；六要重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的主力軍，他們有學(xué)歷高、年紀(jì)輕、工作熱情高的優(yōu)勢(shì)，但它們畢竟工作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，需要中老年教師的幫和帶，希望我校青年教師虛心好學(xué)、自覺(jué)打磨，力爭(zhēng)一、兩年過(guò)關(guān)， 三、四年成熟， 四、五年都能成為“角兒”，成為學(xué)校的“臺(tái)柱子”?？傊谳^短的時(shí)間內(nèi)把抓教學(xué)的氛圍造的濃濃的。 （）要采用“超常規(guī)”手段，抓緊抓實(shí)抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作既是學(xué)校的“面子”工程，更是學(xué)校提升社會(huì)影響力的工作，是關(guān)乎學(xué)校生命力的大事，大意不得，馬虎不行。教務(wù)處要做到：一要配好教師；二要加強(qiáng)督導(dǎo)，落實(shí)到每節(jié)課上（

14、包括早晚自習(xí)）；三要加強(qiáng)“走班”教學(xué)的教研教改，真正實(shí)行因材施教，培優(yōu)輔差；四要加強(qiáng)考核，隨時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)；五要保證鞏固時(shí)間，夯實(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高成績(jī)。 （）始終如一的抓緊抓實(shí)抓好學(xué)校安全工作，確保安全“零記錄”。沒(méi)有安全，談何教育；沒(méi)有安全，更別說(shuō)質(zhì)量。我們每個(gè)人要把安全放在重中之重的位置上，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持近幾年以來(lái)抓安全的舉措，繼續(xù)在抓安全上人力、物力、財(cái)力的傾斜，確保安全工作無(wú)死角，校園安全工程全監(jiān)控。分管安全的領(lǐng)導(dǎo)要做到：一是要與各處室、各教職工層層簽訂安全責(zé)任狀，讓教職工明白各自崗位的安全責(zé)任，并指導(dǎo)教職工按要求落實(shí)安全責(zé)任；二是加強(qiáng)保衛(wèi)科力量，實(shí)行校園全封閉管理，繼續(xù)夯實(shí)門(mén)

15、衛(wèi)、寢室管理工作；三是加強(qiáng)班主任管理工作。督導(dǎo)班主任的到位和課余對(duì)學(xué)生的管理；四是把好食品安全關(guān)。督查食堂安全管理，督促后勤管理人員按操作流程、食品安全制度開(kāi)展工作；五是落實(shí)安全“一崗雙責(zé)”制度，實(shí)行責(zé)任追究制。 （）抓緊抓實(shí)抓好后勤常規(guī)工作。后勤人員首先要明確自己的工作宗旨是“服務(wù)”，為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，只有站在這樣的高度看自己的工作，你才明白你所從事的工作同樣是在為完成近三年奮斗目標(biāo)而努力；只有站在這樣的高度，你服務(wù)的態(tài)度和質(zhì)量自然會(huì)不斷提高。后勤工作是一項(xiàng)辛苦工作，但更是熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、敏感工作，你讓師生吃的舒服吃的滿意，師生就高興。反之，就會(huì)意見(jiàn)紛紛，這就是熱點(diǎn)所在，焦點(diǎn)所在。關(guān)于敏感

16、問(wèn)題，后勤人員所從事的工作尤其是會(huì)計(jì)、出納、食物保管，都是有嚴(yán)格紀(jì)律要求的，我們要始終堅(jiān)持“一支筆”審批原則，涉及到開(kāi)支的事項(xiàng)必須先報(bào)告，所有開(kāi)支一月一清，同時(shí)也要受到師生的監(jiān)督，希望有關(guān)同志，“常在河邊走，切莫濕了鞋”。 （）抓好校園文化建設(shè)，釀造生氣勃勃的育人環(huán)境。這項(xiàng)工作布局設(shè)計(jì)由辦公室政教處負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支由總務(wù)處負(fù)責(zé)。 各位老師，我們這一屆班子與在坐教職工是一個(gè)嶄新的團(tuán)隊(duì)，是同一條船上的人，有一個(gè)首歌叫眾人劃槳開(kāi)大船，船上的每個(gè)人奮力劃槳才是應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，袖手旁觀，甚至指手畫(huà)腳都是不利于學(xué)校發(fā)展大局的，是不可取的。講政治，講正氣，講團(tuán)結(jié)是確保鎮(zhèn)中教職工團(tuán)隊(duì)朝氣蓬勃的先決條件。共事是緣分，我第二次進(jìn)鎮(zhèn)中，能與這么多在座的老師結(jié)緣，是我的幸運(yùn)，我一定很好珍惜。盡管鎮(zhèn)中目前在社會(huì)上的影響力弱了點(diǎn)，但我通過(guò)近一個(gè)月來(lái)與老師們的交流與