近年高三政治一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第4單元 認(rèn)識社會與價值選擇 十二、實現(xiàn)人生的價值教師用書 新人教版必修4(2021年最新整理)

1、（浙江選考）2018高三政治一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第4單元 認(rèn)識社會與價值選擇 十二、實現(xiàn)人生的價值教師用書 新人教版必修4（浙江選考）2018高三政治一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第4單元 認(rèn)識社會與價值選擇 十二、實現(xiàn)人生的價值教師用書 新人教版必修4 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（浙江選考）2018高三政治一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第4單元 認(rèn)識社會與價值選擇 十二、實現(xiàn)人生的價值教師用書 新人教版必修4）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您

2、的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為（浙江選考）2018高三政治一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第4單元 認(rèn)識社會與價值選擇 十二、實現(xiàn)人生的價值教師用書 新人教版必修4的全部內(nèi)容。7十二、實現(xiàn)人生的價值知識條目考試要求考頻統(tǒng)計1。價值與價值觀人的價值及其評價標(biāo)準(zhǔn)價值觀及其導(dǎo)向作用ab3卷1考2.價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值在砥礪自我中走向成功bbb3卷1考考點1 價值與價值觀基礎(chǔ)知識梳理1人的價值及其評價標(biāo)準(zhǔn)（1)內(nèi)涵：人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責(zé)任和貢

3、獻(xiàn)。人既是價值的創(chuàng)造者,又是價值的享受者。(2）評價：對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻(xiàn),最根本的是對社會發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn).特別提醒人既是價值的創(chuàng)造者，也是價值的享受者；人的價值包括兩部分,即貢獻(xiàn)和索取。2價值觀及其導(dǎo)向作用（1)價值觀:人們在認(rèn)識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成的對事物價值的總的看法和根本觀點.(2)導(dǎo)向作用價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動有重要導(dǎo)向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的認(rèn)識和評價。另一方面,價值觀影響人們改造世界的活動。價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。一個人走什么樣的人生道路，選擇什么樣的生活方式,都是在一定世界觀和價值觀的指導(dǎo)下

4、進(jìn)行的。典型例題講解例1（2016年10月浙江高校選考，4)一個人的價值,主要在于贏得多少榮譽(yù),而不在于占有多少財富。(f）解析考查人生的真正價值.一個人的價值，主要在于對社會的責(zé)任和奉獻(xiàn)，而不在于向社會索取了多少。例2（2016年10月浙江高校選考，32)漫畫誘惑（作者:仇春波)蘊(yùn)含的哲理有()誘惑者和被誘惑者價值觀相同誘惑者和被誘惑者價值觀不同價值觀影響人們的認(rèn)識和行動價值觀指導(dǎo)人們選擇人生道路abcdc本題考查價值觀的導(dǎo)向作用.誘惑者和被誘惑者價值觀不相同，觀點錯誤；觀點不符合題意，排除.例3(2015年10月浙江高校選考，40)高二女孩安琪寫信向遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的爸爸傾訴：自己的考試成績一直落

5、后，擔(dān)心明年考不上理想的大學(xué)。爸爸回信說：“爸爸不能在你身邊幫你，對不起，但是爸爸看好你。你立志做有益于國家和社會的人,雖然成績一直不理想，但從不放棄；你渴望好成績，卻堅持讓老師把錯加給你的分?jǐn)?shù)減去;你扶老奶奶過馬路，幫媽媽做家務(wù)。你有一顆金子般的心,有正確的人生追求,無論能否考上理想的大學(xué)，你的人生一定是美好的.爸爸永遠(yuǎn)愛你!”結(jié)合材料，說明價值觀對人生的導(dǎo)向作用，并談?wù)勼w會。解析本題屬于認(rèn)識類試題，知識指向明確，價值觀對人生的導(dǎo)向作用.在分析問題時，首先要準(zhǔn)確寫出價值觀對人生道路選擇具有導(dǎo)向作用的具體內(nèi)容；其次要對安琪的行為進(jìn)行具體分析。結(jié)合如何實現(xiàn)人生價值，回答自己對這一問題的具體看法，

6、如果能從爸爸信中的內(nèi)容具體概括出安琪在自己的實踐中踐行社會主義核心價值觀，將有助于正確分析本題的命題意圖和解題思路。答案價值觀是人生的重要向?qū)?一個人走什么樣的人生道路，以什么樣的方式生活,都要在價值觀的指導(dǎo)下作出選擇.雖然安琪的學(xué)習(xí)成績平平，但是從她的表現(xiàn)看,她已經(jīng)樹立并積極踐行社會主義核心價值觀，作出了正確的人生選擇。所以,“爸爸”相信她的人生一定美好。因此,我們要在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時,更加注重養(yǎng)成和踐行社會主義核心價值觀。題組對點訓(xùn)練1(2017溫州中學(xué)選考模擬）中外研究人員在牲畜身上發(fā)現(xiàn)了一種能對抗強(qiáng)效抗生素的“超級細(xì)菌”基因mcr1，攜帶這種基因的耐藥菌目前只在中國發(fā)現(xiàn)，耐藥菌的

7、出現(xiàn)與養(yǎng)殖行業(yè)濫用多粘菌素這種抗生素脫不了干系.上述材料反映的哲學(xué)道理有()工業(yè)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的生態(tài)問題呼喚正確價值觀的回歸事物的量變到達(dá)一定程度會引起事物的質(zhì)變認(rèn)識了事物之間的復(fù)雜聯(lián)系，就能揭示出事物的本質(zhì)把握事物之間的因果聯(lián)系有時可以忽略相關(guān)的條件abcda材料表明工業(yè)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的生態(tài)問題呼喚正確價值觀的回歸，當(dāng)選;正確，材料說明事物的量變到達(dá)一定程度會引起事物的質(zhì)變;不選,材料不涉及對事物之間的復(fù)雜聯(lián)系的認(rèn)識，就能揭示出事物的本質(zhì)；錯誤，把握事物之間的因果聯(lián)系但不能忽略相關(guān)的條件。2(2017溫州中學(xué)選考模擬)2015年12月7日，中紀(jì)委網(wǎng)站刊發(fā)以德治黨 確立高標(biāo)準(zhǔn)一文指出:黨員學(xué)思踐悟道德

8、“高線”,就要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，真正補(bǔ)足精神之“鈣”，撥亮理想之“燈”，祛除污濁之“念”。廣大黨員要學(xué)思踐悟道德“高線”的依據(jù)是(）價值觀作為一種理想追求，是實現(xiàn)人生價值的必要前提價值觀作為對事物價值的總的看法，影響人生價值的實現(xiàn)價值觀作為真正的哲學(xué),對人生道路的選擇有重要導(dǎo)向作用價值觀作為一種社會意識，影響人們在公義與私利中進(jìn)行選擇abcdd廣大黨員要學(xué)思踐悟道德“高線”是因為價值觀作為對事物價值的總的看法，影響人生價值的實現(xiàn)，當(dāng)選；不選，價值觀不是一種理想追求；不選，價值觀不一定是真正的哲學(xué)；正確，廣大黨員要學(xué)思踐悟道德“高線”還因為價值觀作為一種社

9、會意識,影響人們在公義與私利中進(jìn)行選擇.3.漫畫錘與釘子告訴我們（)價值是一事物對主體的積極功能和屬性價值是主體需要與事物屬性之間的特定關(guān)系人們對同一事物有著不同的價值觀念事物是否有價值，取決于人們的價值判斷abcda漫畫沒有體現(xiàn)不同的價值觀念，應(yīng)排除；事物是否有價值，取決于事物能否滿足人們的需要,說法錯誤。考點2 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)基礎(chǔ)知識梳理1在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值（根本途徑）(1)勞動是人的存在方式.人只有在勞動中才能創(chuàng)造價值。在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。(2)努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。積極投身為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生

10、的根本途徑.2在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值（客觀條件)（1）社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的前提。人的價值只能在社會中實現(xiàn)。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自己的價值。(2）個人與社會的統(tǒng)一：社會發(fā)展是個人發(fā)展的基礎(chǔ)(個人離不開社會);社會發(fā)展也離不開個人發(fā)展（社會離不開個人)；只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段；只有在集體中，才可能有個人自由。3在砥礪自我中走向成功（主觀條件）(1)實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。(2)實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì).（3）實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理

11、想信念，需要正確價值觀的指引。典型例題講解例4（2016年4月浙江高校選考，33)漫畫幸福(原作者：畢傳國)啟示我們（）a為了個人幸福，可以犧牲大家的幸福b為了大家的幸福,就得犧牲個人幸福c要在奉獻(xiàn)社會的過程中實現(xiàn)個人幸福d要在追求個人幸福前提下兼顧大家的幸福c本題考查在勞動和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)價值。幸福意味著人生價值的實現(xiàn)。漫畫中恩格斯的論述說明人既是價值的創(chuàng)造者又是價值的享受者，啟示我們要在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)個人幸福,而不能把自己的幸福和大家的幸福割裂開來,甚至為了自己的幸福而犧牲大家的幸福，c項正確。例5(2017浙江建人高復(fù)第一次月考)“時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代,

12、你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。這是給“感動中國人物：中國核潛艇之父黃旭華的頒獎詞。這啟示我們（)勞動是人的存在方式，努力奉獻(xiàn)的人是幸福的人的價值只能在社會中實現(xiàn)社會提供的各種條件是實現(xiàn)人生價值的決定因素卓越的能力是創(chuàng)造卓越人生的前提abcda人要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，在砥礪自我中走向成功，符合題意；社會提供的各種條件是人們實現(xiàn)人生價值的前提，錯誤。措施、啟示類試題的設(shè)問一般以“措施”“啟示”“要求做”“如何”等為關(guān)鍵詞,以“如何解決(加強(qiáng)、改善)”“采取什么措施（對策、途徑、方法)”“怎么實現(xiàn)”“這給了我們哪些啟

13、示”或“這件事對你有什么啟發(fā)等形式出現(xiàn),要求學(xué)生為解決有關(guān)問題提出措施.該類試題的設(shè)問一般都指定了特定的行為主體，如黨、國家、政府、某職能部門、公民、企業(yè)、消費者、勞動者等，有的沒有指定行為主體,需要學(xué)生根據(jù)試題內(nèi)容確定.題組對點訓(xùn)練12016年8月30日，中華全國總工會發(fā)布消息，為了表彰我國體育健兒在里約奧運會上取得的優(yōu)異成績，決定授予獲得金牌的中國女子排球隊等3個運動隊全國五一勞動獎狀,授予獲得金牌的張夢雪等18名運動員全國五一勞動獎?wù)?。這說明（）a人生價值在于貢獻(xiàn)，也在于索取b自我價值是人生價值和社會價值的統(tǒng)一c人的自我價值和社會價值是統(tǒng)一的d社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵c我國

14、體育健兒在里約奧運會上取得的優(yōu)異成績，被授予全國五一勞動獎?wù)?，說明了人的自我價值和社會價值是統(tǒng)一的,c正確。a、b、d三項觀點表述均錯誤,排除。2老是把自己當(dāng)作珍珠/就時時有被埋沒的痛苦/把自己當(dāng)作泥土/讓眾人把你踩成一條路。這首詩所蘊(yùn)含的哲理是()a肯定自我是實現(xiàn)人生價值的起點b人既是價值的創(chuàng)造者，也是價值的享受者c在個人與社會的統(tǒng)一中去實現(xiàn)人生價值d實現(xiàn)人生價值需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神c材料中的詩詞表明要正確處理好個人與社會的關(guān)系，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值，c正確。b、d說法正確但不符合題意，a表述錯誤。32016年11月11日，紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年大會在京舉行?！拔嶂舅?，一往無前；愈挫愈奮，再接再厲是偉大民主革命先驅(qū)孫中山先生的名言，今天，這句話對我們青年學(xué)生的成功成才仍有重要的啟示。一