校園模型制作

1、校園模型制作Revised as of 23 November 2020第四單元美麗的校園第二課校園模型制作總第課時(shí)通案?jìng)€(gè)案教 材 分 析校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，學(xué)生了解校園環(huán)境藝術(shù)的意義和 作用，學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)壁畫、雕塑小品的設(shè)計(jì)和制作。有助于幫助學(xué) 生提高動(dòng)手制作能力。學(xué) 情 分 析學(xué)生非常了解校園，自己親手制作環(huán)境雕塑有助于提高學(xué)生的 審美能力和動(dòng)手制作能力，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生更大的興趣。教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)明確環(huán)境藝術(shù)品與所處環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一設(shè)計(jì)原則 能力目標(biāo)學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)雕塑小品的設(shè)計(jì)制作。 情感目標(biāo)表現(xiàn)出對(duì)校園和社區(qū)環(huán)境的熱情。重 點(diǎn)明確環(huán)境藝術(shù)品與所處環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一設(shè)計(jì)原則難 點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)境

2、藝術(shù)雕塑小品的設(shè)計(jì)制作。教 具硬卡紙、剪刀、圓規(guī)、膠水、范作教學(xué) 方 法談話法.討論法.啟發(fā)式.演示法通案?jìng)€(gè)案教? 學(xué) ?過程一、課堂教學(xué):校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，想根不想 用自己的雙手來為我們的校園增添色彩。導(dǎo)入課題】我為校園添色彩一環(huán)境小品設(shè)計(jì)與制作?二、課堂教學(xué)1、引導(dǎo)階段1）展示教師作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提出思考問題 校園里設(shè)置的藝術(shù)品應(yīng)該如何與校園環(huán)境相協(xié)調(diào) 在校園里設(shè)置藝術(shù)品應(yīng)該考慮選擇哪些內(nèi)容和形式 你認(rèn)為目前我們校園環(huán)境應(yīng)做哪些改進(jìn) 何處應(yīng)增加何種校園環(huán)境藝術(shù)雕塑小品2）走出教室，進(jìn)行校園實(shí)地考察，然后交流討論，對(duì) 校園環(huán)境現(xiàn)狀各抒己見，發(fā)表自己的改進(jìn)實(shí)施方案，包括自 己要設(shè)計(jì)的校園藝術(shù)品的內(nèi)容、形式、使用的材料及制作方 法步驟，并對(duì)同學(xué)的方案加以評(píng)述。2、發(fā)展階段歸納學(xué)生的各種方案，分步講解藝術(shù)品與所處環(huán)境協(xié)調(diào)同 樣的原貝9,立體造型的基本規(guī)律，材料的選擇以及制作方法步 驟。學(xué)生進(jìn)入設(shè)計(jì)制作過程，期間教師及時(shí)將有創(chuàng)意的作業(yè)向 大家介紹，供大家借鑒，對(duì)創(chuàng)意構(gòu)思和制作有困難的學(xué)生以適當(dāng) 的指導(dǎo)3、入階段教師邊示范邊講解制作步驟1） 畫圖切販 鹹 剪黏評(píng)業(yè)提 I