學(xué)校內(nèi)涵提升三年行動(dòng)計(jì)劃Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！南京三校內(nèi)涵提升三年行動(dòng)計(jì)劃目錄第一部分 提升發(fā)展背景分析1、 學(xué)校概況2、 提升發(fā)展優(yōu)勢3、 提升發(fā)展困難第二部分 指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念1、 指導(dǎo)思想2、 辦學(xué)理念第三部分 學(xué)校提升發(fā)展思路1、 學(xué)校提升發(fā)展戰(zhàn)略2、 提升發(fā)展的基本思路第四部分 學(xué)校提升發(fā)展目標(biāo)1、 總體目標(biāo)（1） 辦學(xué)目標(biāo)（2） 培養(yǎng)目標(biāo)2、 具體目標(biāo)（1） 管理創(chuàng)新目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校管理系統(tǒng)（2） 隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)促進(jìn)干部教師整體發(fā)展（3） 德育工作目標(biāo)構(gòu)建特色的德育工作體系（4） 教學(xué)管理目標(biāo)探索學(xué)習(xí)策略，培育教育品牌（5） 體衛(wèi)藝工作目標(biāo)激發(fā)興趣，培養(yǎng)藝術(shù)特長（6） 科技環(huán)保

2、目標(biāo)提高科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力（7） 校園文化目標(biāo)凸顯校園文化特色第五部分 提升發(fā)展規(guī)劃的分階段目標(biāo)及措施（見附表）第六部分 學(xué)校提升發(fā)展的保障系統(tǒng)附表：南京三校提升發(fā)展規(guī)劃的分階段目標(biāo)及措施傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！第一部分 提升發(fā)展背景分析（一） 學(xué)校概況南京三校是沈陽市和平區(qū)一所中等規(guī)模的小學(xué)。學(xué)校始建于1960年，至今已經(jīng)有半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史。五十年來，學(xué)校先后為國家培養(yǎng)了各級各類人才，學(xué)校建設(shè)和教育教學(xué)取得了巨大的成績。先后被評為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“和諧的與研究與實(shí)驗(yàn)“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校，全國教育科研先進(jìn)單位，全國優(yōu)秀教育學(xué)會，遼寧省課改先進(jìn)單位，省級家長

3、學(xué)校，省級語言文字先進(jìn)單位，沈陽市特色學(xué)校市級綜合治理先進(jìn)示范校，市級德育工作特色研究實(shí)驗(yàn)校，沈陽市教育學(xué)會先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體，沈陽市教育教學(xué)管理示范校，沈陽市德育實(shí)驗(yàn)基地，連續(xù)三年被評為和平區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位，和平區(qū)先進(jìn)單位和平區(qū)教育系統(tǒng)黨委先進(jìn)基層黨組織，和平區(qū)德育實(shí)驗(yàn)校，和平區(qū)校園新聞先進(jìn)單位。學(xué)校占地面積4888平方米，建筑面積4792平方米，學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，近700名學(xué)生。學(xué)校建有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、多媒體教室等所有教師均配備三機(jī)一幕，建有校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)視系統(tǒng)。先進(jìn)的教育設(shè)施，使學(xué)生享受著優(yōu)質(zhì)的教育，健康成長的快樂。學(xué)校同時(shí)擁有一個(gè)朝氣蓬勃、積極進(jìn)取

4、，銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)群體，擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。在76名教師中，大學(xué)本科、?？普嫉?6%，并有多位教師獲得研究所學(xué)歷。小學(xué)的中學(xué)高級教師（副教授）3名、小學(xué)高級教師（講師）70多名，50多位教師獲得省、市區(qū)優(yōu)秀課，60多位教師發(fā)表文章及出版專著。教師們良好的師德、廣博的知識、高超的教藝，贏得了家長和社會的廣泛贊譽(yù)。 2006年，王鐵校長走進(jìn)南京三校，學(xué)校進(jìn)一步樹立為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的思想，大膽的進(jìn)行著教育教學(xué)及管理模式的改革探索。學(xué)校圍繞著“自主教育，主動(dòng)發(fā)展，激發(fā)潛能，形成能力”的辦學(xué)理念，實(shí)踐著“學(xué)習(xí)策略”“德育策略”“管理策略”，并努力實(shí)現(xiàn)著“有修養(yǎng)、有智慧”的育人目標(biāo)：也正

5、因?yàn)槿绱宋倚l(fā)展的特色目標(biāo)定位于：服務(wù)語學(xué)生未來的學(xué)校：課堂充滿靈性的學(xué)校；學(xué)生自主發(fā)展的學(xué)校；體驗(yàn)到學(xué)習(xí)愉悅的學(xué)校，進(jìn)而全面貫徹落實(shí)了素質(zhì)教育。學(xué)校現(xiàn)已取得了良好的辦學(xué)效益和社會聲譽(yù)。（二） 提升發(fā)展的優(yōu)勢近年來，學(xué)校在“積極暗示，有效引領(lǐng)”的八字方針引領(lǐng)下，形成了“自主教育”的辦學(xué)特色。我們把自主教育的德育策略、學(xué)習(xí)策略、管理策略（簡稱為“三大策略）定位為學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力。在學(xué)校的德育、教學(xué)等各項(xiàng)工作中，全方面實(shí)施自主教育，即重在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識和自主管理能力，自主學(xué)習(xí)意識和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生的良好習(xí)慣在學(xué)校、家庭和社會中不斷得以彰顯，逐漸發(fā)展成為有修養(yǎng)、有智慧的人。學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)

6、了以下優(yōu)勢：（1） 自主教育初具形態(tài)在 “積極暗示，有效引領(lǐng)”的管理思路下，通過營造自主教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主教育。課堂上，自主、合作、競爭的學(xué)習(xí)方式引領(lǐng)學(xué)生們形成自主學(xué)習(xí)的能力；課下，自主管理、引領(lǐng)成長。同時(shí)學(xué)校積極開展豐富多彩的教育活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會、科技活動(dòng)等，張揚(yáng)個(gè)性，激活潛能；與此同時(shí)我校又根據(jù)需要在全校范圍內(nèi)開設(shè)了每周一節(jié)的反思活動(dòng)課程，進(jìn)行有針對性的自主教育活動(dòng)，拓寬了自主教育渠道。目前，“自主教育我能行”的理念深入人心。09年，學(xué)校成功舉辦了“綻放師生激情，激越生命活力”的自主教育現(xiàn)場會，代表和平區(qū)迎接了市教研室的調(diào)研，10年接待了青海代團(tuán)教師培訓(xùn)班學(xué)員的學(xué)習(xí)活動(dòng)。11年

7、我校又深入推進(jìn)自主教育，被市教育局命名為沈陽市特色學(xué)校，期間沈陽電視臺教育頻道、遼沈晚報(bào)、晨報(bào)等多家媒體多次來校采訪報(bào)道。我校自主教育得到了上級領(lǐng)導(dǎo)以及社會的極大關(guān)注和普遍贊譽(yù)。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除?。?）師資水平整體提升近年來，學(xué)校通過扎實(shí)的培訓(xùn)、研修活動(dòng)和系列激勵(lì)制度，大力加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，傾力打造骨干教師和優(yōu)秀青年教師。特別是緊緊圍繞“課堂學(xué)習(xí)策略研究”這一主題，推進(jìn)教師的六項(xiàng)策略，打造專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。教師專業(yè)技能得到長足發(fā)展，骨干教師比例不斷上升。有市、區(qū)學(xué)科帶頭人3人，市、區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師22人，教師在國家、省、市、區(qū)各級技能競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、論

8、文案例評選中捷報(bào)頻傳，共有50多人次獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例達(dá)到專業(yè)教師的60%。（3）教育科研初見成效學(xué)校承擔(dān)了“十一五”國家級課題學(xué)生學(xué)習(xí)策略的構(gòu)成與培養(yǎng)研究的子課題，曾淡了并完成了“十一五”國家課題整體構(gòu)建學(xué)校家庭社會和諧德育體系研究。全體教師都參加了課題研究活動(dòng)中。前一階段，課題組就“自主教育的最佳時(shí)機(jī)”“自主教育的方式”等進(jìn)行了認(rèn)真研究，并取得了研究成果。學(xué)校德育工作中每周開設(shè)一次“反思”活動(dòng)課程，將自主教育理念深深扎根于課堂，使學(xué)生的心智得到均衡的發(fā)展。 （4）學(xué)校綜合發(fā)展?fàn)顟B(tài)良好幾年來，學(xué)校一自主教育理念為引領(lǐng)，積極探索自主教育管理模式，深入開展素質(zhì)教育和新課程改革，不斷推進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展

9、。學(xué)校的辦學(xué)效益、辦學(xué)聲譽(yù)都得到了提高，引起了社會廣發(fā)關(guān)注和贊許。沈陽電視臺、沈陽北方電視臺、遼沈晚報(bào)、晨報(bào)等多家媒體先后報(bào)道，學(xué)校先后被評為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“和諧德育研究與試驗(yàn)”先進(jìn)試驗(yàn)示范校，市級德育工作特色研究實(shí)驗(yàn)校，沈陽市教育學(xué)會先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體，沈陽市德育試驗(yàn)基地，和平區(qū)先進(jìn)單位，和平區(qū)教育系統(tǒng)黨委先進(jìn)基層黨組織，和平區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工會，和平區(qū)優(yōu)秀教工團(tuán)支部，和平區(qū)優(yōu)秀圖書室，和平區(qū)綠色學(xué)校，和平區(qū)德育實(shí)驗(yàn)校，和平區(qū)校園好新聞先進(jìn)單位這些成果也正保障、引領(lǐng)者學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。（三）提升發(fā)展困難經(jīng)過多年來的努力與探索，學(xué)校目前存在的問題及思考如下：（1）自主教育的理論框架雖已

10、初步形成，自主教育與叫停教育、社會教育之間的集合與滲透還剛剛起步，自主教育模式的全方位建構(gòu)還需進(jìn)一步完善。面對新的發(fā)展形式，如何深化自主教育，打造自主教育文化品牌，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，特色發(fā)展這些問題都需要認(rèn)真研究和積極實(shí)踐。（2）骨干教師隊(duì)伍的規(guī)模有待進(jìn)一步壯大。學(xué)校的辦學(xué)理念已經(jīng)深入人心，教師們均在積極實(shí)踐學(xué)習(xí)策略、德育策略，但每位教師還應(yīng)該形成自己的教育教學(xué)特色。教師的教育觀念、職業(yè)情感任需進(jìn)一步提升，教師個(gè)體的自我發(fā)展意識還要增強(qiáng)，部分教師對于教育工作的熱情還要激發(fā)，目前，學(xué)校在區(qū)內(nèi)有一定專業(yè)影響力的教師數(shù)量明顯不足，優(yōu)質(zhì)師資缺乏，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體跨越帶來一定難度。（3）教育教學(xué)質(zhì)量還需提

11、高質(zhì)量是立校之本，近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量取得了明顯的進(jìn)步，但是，我們還清醒地看到，我校的質(zhì)量與區(qū)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校相比，還有一定差距。隨著學(xué)校生源結(jié)構(gòu)的變化，如何關(guān)注不同學(xué)生的特點(diǎn)，形成更為多元、豐富的學(xué)生文化。如何通過課程的開發(fā)和建設(shè)，滿足每一位學(xué)生的享受優(yōu)質(zhì)教育的需要、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分而鮮明的發(fā)展？學(xué)校如何建立一整套教學(xué)質(zhì)量的保障體系，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效益？這些問題都需要我們做出新的回答。（4）辦學(xué)條件急需改善2008年，原勝利二校合并到我校，為保證教學(xué)班，學(xué)校騰出功能教室，減少教室辦公室，擠出空間，雖然學(xué)校盡可能投入大量資金，改造校園環(huán)境，在走廊建立圖書室，校園廣播電臺，但是學(xué)校功能是還是不能

12、滿足學(xué)校發(fā)展的需要。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！此外，由于歷史原因我校目前還是瀝青操場，這在區(qū)內(nèi)也屬特例，它嚴(yán)重制約了學(xué)生的活動(dòng)與學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模與教學(xué)設(shè)施不匹配、不協(xié)調(diào)，辦學(xué)空間嚴(yán)重不足，正成為影響學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。第二部分 指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)沈陽市義務(wù)教育條例，以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為目標(biāo)追求，以沈陽市百所義務(wù)教育階段學(xué)校提升工程為契機(jī)，以規(guī)范辦學(xué)行為為主要抓手，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化，人本化學(xué)校管理的新思路，構(gòu)建“精細(xì)化”科學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化

13、特色工作，以創(chuàng)新尋求發(fā)展。進(jìn)一步強(qiáng)化課程改革，加強(qiáng)校本研究，深化學(xué)習(xí)策略、德育策略研究在我校的穩(wěn)步推進(jìn)，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)辦學(xué)品位，提高師生綜合素質(zhì)，全面提高辦學(xué)效益，使我校成為富有生機(jī)、充滿智慧、洋溢個(gè)性、特色彰顯的精品學(xué)校。辦校定位：沈陽市和平區(qū)精品特色學(xué)校辦學(xué)理念：自主教育，主動(dòng)發(fā)展，激發(fā)潛能，形成能力育人目標(biāo)：培養(yǎng)有智慧、有修養(yǎng)的人辦學(xué)策略：以“德育策略、學(xué)習(xí)策略、管理策略”研究為載體，實(shí)現(xiàn)師生的自主教育與管理。治校方略：積極暗示，有效引領(lǐng)校 訓(xùn)：好習(xí)慣成就未來校 風(fēng)：自覺、自律、自尊、自信、責(zé)任確定我校辦學(xué)理念和指導(dǎo)思想的主要依據(jù)是：1、以現(xiàn)代化辦學(xué)理論為指導(dǎo)。時(shí)代對教育提出更高

14、的要求，必須變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，融合東西方教育模式。我校辦學(xué)理念及指導(dǎo)思想的確立根據(jù)現(xiàn)代教育理論的多元智能理論、人本主義教育理論、人本主義教育理論、合作學(xué)習(xí)教育理論。羅森塔爾效應(yīng)等，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，打造自主教育的模式，培養(yǎng)有道德、有智慧、有修養(yǎng)的學(xué)生。2、以課程改革理念強(qiáng)調(diào)促進(jìn)人的自主學(xué)習(xí)的發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式是新課程重要改革之一。新課程理念是面向每一位學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)，要讓所有的學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的意識和能力，我校辦學(xué)理念緊緊以新課程理念為引領(lǐng)，建立新的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方式，以弘揚(yáng)人的主體性精神和促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生不斷張

15、揚(yáng)個(gè)性，自主發(fā)展。3、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)每一所學(xué)校總有自身特色的校情，有自己的個(gè)性特點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際選擇和確立辦學(xué)理念和策略，才能走出一條有自身特色的學(xué)校改革與發(fā)展之路。我校根據(jù)幾年來自主教育領(lǐng)域研究的成果，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要，進(jìn)一步規(guī)劃學(xué)校未來三年發(fā)展方向，即繼續(xù)探索自主教育模式，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。第三部分 學(xué)校提升發(fā)展思路（一）學(xué)校提升發(fā)展戰(zhàn)略近年來，學(xué)校以“自主教育”的教育理念為引領(lǐng)，積極探索“積極暗示、有效引領(lǐng)”的管理模式，深入開展素質(zhì)教育和新課程改革。我們把自主教育的德育策略、學(xué)習(xí)策略（簡稱“三大策略”）定位為學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力。在學(xué)校的德育、智育等各項(xiàng)工作中，全方面實(shí)施自

16、主教育、自主管理。促進(jìn)學(xué)生修養(yǎng)與智慧同步增長，給學(xué)生以可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，最大程度激發(fā)學(xué)生的潛能，在實(shí)施中過程中以團(tuán)隊(duì)合作哦競爭為手段，全程取消批評和扣分制，倡導(dǎo)始終要給學(xué)生送去鮮花和掌聲，南京三校要成為學(xué)生童年的樂土，成長的搖籃。也就是說，學(xué)校的教育，是使每個(gè)學(xué)生都享受教育帶給他們的興奮與成功的快樂。培養(yǎng)學(xué)生健康的心靈和積極的情感體驗(yàn)，讓他們盡情享受童年生活帶給他們的美好。激活學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除?。?）三年規(guī)劃加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，提升教師形象；拓寬德育渠道，提高活動(dòng)時(shí)效，培育學(xué)生品質(zhì)；扎實(shí)教學(xué)管理，探究有效教學(xué)，提高教學(xué)

17、質(zhì)量；挖掘發(fā)展內(nèi)涵，彰顯辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌；落實(shí)安全責(zé)任，立足后勤管理，提高服務(wù)水平。（2）遠(yuǎn)景規(guī)劃將我校辦成條件一流，質(zhì)量上乘、特色顯著、眾人向往的精品學(xué)校。（二）、學(xué)校提升的基本思路：“育人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積淀校園文化，追求特色發(fā)展”是我校提升發(fā)展的基本思路。就是要把握教育的本質(zhì)和發(fā)展的關(guān)鍵，切實(shí)解決制約學(xué)校前進(jìn)的根本問題，從而使各發(fā)展要素科學(xué)結(jié)合，相互促進(jìn)。把最平凡最細(xì)微的工資做實(shí)、做細(xì)、做好、做精，在平凡務(wù)實(shí)中積累辦學(xué)底蘊(yùn)，激發(fā)內(nèi)在活力。形成鮮明特色，有力推進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們在新一輪的發(fā)展中，學(xué)校將著力探索自主教育與學(xué)校管理、教學(xué)、德育層面的全年結(jié)合，逐步形成“自

18、主學(xué)習(xí)”、“自主管理”、“自主發(fā)展”的綜合辦學(xué)模式，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的進(jìn)程，為提升師生的生活質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。1、文化引領(lǐng)：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積淀學(xué)校文化底蘊(yùn)。一是健全價(jià)值文化；二是挖掘環(huán)境文化；三十充實(shí)活動(dòng)文化。2、管理保障：一是強(qiáng)化德育管理，全面實(shí)施學(xué)生自主管理，全方位育人；二是強(qiáng)化教學(xué)管理，注重精細(xì)化管理，培育教育品牌；三是強(qiáng)化后勤管理，增強(qiáng)“三個(gè)意識”，即服務(wù)意識、安全意識、效能意識，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)到位”：管理到位，服務(wù)到位。3、隊(duì)伍支撐：強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力早就思想上想干事、能力上會干事、效能上干成事、廉潔上不出事的干部隊(duì)伍。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造敬業(yè)愛崗、樂

19、于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為，素質(zhì)精良的教師群體和教學(xué)技藝精湛的骨干教師隊(duì)伍。4、科研突破：在研究積淀底蘊(yùn)。一是目標(biāo)認(rèn)同。全體教師統(tǒng)一目標(biāo)，子爵、主動(dòng)地投入到科研的懷抱，讓科研成為全體教師的工作方式，讓科研成為全體教師的成才之路。二是措施扎實(shí)。加強(qiáng)學(xué)?？剖议g與課題組的建設(shè)管理，強(qiáng)化工作職能，完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)課題研究高效運(yùn)作。三是樹牌成名，以課題研究推動(dòng)特色創(chuàng)建，打造學(xué)校品牌。第四部分 學(xué)校提升發(fā)展目標(biāo)（一）總目標(biāo)在“自主教育，主動(dòng)發(fā)展，激發(fā)潛能，形成能力”辦學(xué)理念的指引下，依托“管理策略、學(xué)習(xí)策略、德育策略”三個(gè)層面操作載體，開展精細(xì)化管理，全面實(shí)施自主教育，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，通過三年努力，把學(xué)校辦成教育教

20、學(xué)設(shè)施配套，辦學(xué)規(guī)模適中；教育教學(xué)各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制規(guī)范、高效；教師、學(xué)生綜合素質(zhì)區(qū)內(nèi)同類學(xué)校領(lǐng)先；校園環(huán)境優(yōu)美、和諧、實(shí)現(xiàn)完善“自主教育”這一辦學(xué)特色，辦學(xué)水平達(dá)到在市區(qū)內(nèi)有一定知名度的精品學(xué)校。1、辦學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步確立本校的教育優(yōu)勢，將學(xué)校打造成在具有廣泛影響的精品特色學(xué)校。2、培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮我校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師同伴互助，共同成長。使教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量普遍讓傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！社會滿意，提升教育形象；把廣大小學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康，基礎(chǔ)扎實(shí)，并且能主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、特長發(fā)展、自我完善的陽光一代。（二）具體目標(biāo)1、管理創(chuàng)新目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校管理系統(tǒng)堅(jiān)持以

21、人為本，牢固樹立“管理即文化”的管理思想。在管理中注重人文關(guān)懷，發(fā)揮管理的顯性和隱性功能，以科學(xué)管理方法實(shí)現(xiàn)有效的“導(dǎo)向機(jī)制、服務(wù)機(jī)制、制約機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制”，形成以人為本的公約制管理體系。從“人”的角度來管理學(xué)校，重視人、理解人、尊重人、發(fā)展人，“用暗示拉動(dòng)教師心弦，用贊美激蕩教師心弦，用激勵(lì)鼓動(dòng)教師心弦”。使每一個(gè)人都充分發(fā)揮才能，為團(tuán)隊(duì)利益做出貢獻(xiàn)，開發(fā)每個(gè)人的潛能，激活每個(gè)人的創(chuàng)造力，激發(fā)民主參與管理意識，領(lǐng)導(dǎo)心中有教師，教師心中有學(xué)生。促進(jìn)管理體系的有效運(yùn)行。2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)促進(jìn)干部教師整體發(fā)展堅(jiān)持“以教師發(fā)展為本”的理念，彰顯“自主教育”的辦學(xué)理念，遵循教師專業(yè)發(fā)展和名師成長的規(guī)律，

22、堅(jiān)持師魂、師識、師能同鑄的原則。以：教師專業(yè)發(fā)展“為抓手，以校本研修為突破口，立足本校，借助外力。為教師的專業(yè)化發(fā)展提供機(jī)遇和平臺，打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。3、德育工作目標(biāo)構(gòu)建特色的德育工作體系堅(jiān)持德育為本，育人為先的教育理念，以精細(xì)化管理為手段，以學(xué)生自主管理為特色，實(shí)行“自我管理、自我教育、自我完善、個(gè)性發(fā)展”的德育魅力模式，形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面；打造平安校園、綠色校園、文明校園，營造自主、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍；整體構(gòu)建具有南京三校特色的自主化、人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系。4、教學(xué)管理目標(biāo)探索學(xué)習(xí)策略

23、，培育教育品牌圍繞學(xué)?！伴_展精細(xì)化管理，全面實(shí)施自主教育，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為軸心，以學(xué)習(xí)策略研究為突破口，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，努力構(gòu)建高效課堂，提高各科教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)校本教研，形成“教育科研教學(xué)研究教學(xué)實(shí)踐”三位一體的教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制；優(yōu)化教學(xué)組織管理，建立以教研團(tuán)隊(duì)為評價(jià)最小單位的激勵(lì)機(jī)制，打造品牌學(xué)科，形成12個(gè)在區(qū)內(nèi)有影響力的教研團(tuán)隊(duì)；深化課堂教學(xué)改革，積極談搜學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建“自主、合作、競爭”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，形成案例集；開發(fā)特色課程，優(yōu)化組織管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。5、體

24、衛(wèi)藝工作目標(biāo)激發(fā)興趣，培養(yǎng)藝術(shù)特長通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成具有本校特色的藝術(shù)教育體系。加強(qiáng)藝術(shù)課的教學(xué)研究，大幅度的提高教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)孩子對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。大力開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外體衛(wèi)藝活動(dòng)，全面實(shí)施學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)和體藝“2+1”工程，確保九年義務(wù)階段每個(gè)學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)終生健身技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，并逐步使其規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)，時(shí)時(shí)處處對孩子進(jìn)行美的熏陶。逐步加大經(jīng)費(fèi)投入，普及現(xiàn)代化的體育、健康、藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校體衛(wèi)藝教育需要的器材和設(shè)施達(dá)到有關(guān)規(guī)定的要求。

25、6、科技環(huán)保目標(biāo)提高科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力根據(jù)省市相關(guān)規(guī)定，開展科技教育，保障經(jīng)費(fèi)落實(shí)，添置設(shè)備，廣泛開展科普宣傳及開發(fā)校本課程，組織學(xué)生參加各級各類科技創(chuàng)新大賽，切實(shí)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。7、校園文化目標(biāo)凸顯校園文化特色傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！研究和豐富“自主教育”的內(nèi)涵和外延，全面整合各種教育資源，科學(xué)規(guī)劃校園環(huán)境，凸顯環(huán)境管理文化的隱形教育功能。從校園建筑的裝飾、設(shè)施設(shè)備的更新、校園綠化的調(diào)整，校內(nèi)環(huán)境布置、文化社團(tuán)建設(shè)、德育、科藝體活動(dòng)開展，都圍繞“自主教育”特色加強(qiáng)系統(tǒng)性、整體性的設(shè)計(jì)和建設(shè)，不斷提升學(xué)校文化品位，爭創(chuàng)市級校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。繼續(xù)補(bǔ)充

26、、完善富有學(xué)校特色的校本課程，反思活動(dòng)課程豐富校園生活，豐富教師精神生活，形成充滿活力的教師文化，提升校園生活質(zhì)量。第五部分 提升發(fā)展規(guī)劃的分階段目標(biāo)及措施（見附表）第六部分 學(xué)校提升發(fā)展的保障系統(tǒng)1、思想保障辦學(xué)思想是學(xué)校一切工作的靈魂，只有將辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識，并成為教職工自覺的教育教學(xué)行為，才能真正在實(shí)踐中得以落實(shí)。實(shí)施和管理本規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校將定期召開各級會議，積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃，以取得全體教工的共識，將本規(guī)劃作為學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，在本質(zhì)工作中加以貫徹執(zhí)行。2、組織保障成立以校長為組長的規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施“提升計(jì)劃”的全程管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)、處室、教研組

27、具體落實(shí)，全員參與，是完成規(guī)劃的可靠保證。管理小組根據(jù)總目標(biāo)和階段目標(biāo)，負(fù)責(zé)本規(guī)劃的全程實(shí)施和管理，努力做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，條塊清晰。3、制度保障（1）暢通信息渠道，加強(qiáng)監(jiān)督反饋。不斷完善校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，健全民主管理制度，根據(jù)實(shí)際情況對本規(guī)劃不斷修訂、完善、提高，并對實(shí)施過程進(jìn)行調(diào)控和改進(jìn)。建立立體、交叉、多維的信息網(wǎng)絡(luò)，在規(guī)劃的具體實(shí)施階段，學(xué)習(xí)規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組和各部門做好規(guī)劃的咨詢指導(dǎo)、檢查控制和調(diào)節(jié)平衡工作，及時(shí)糾正偏差的管理行為，形成干部接受群眾監(jiān)督的工作機(jī)制，齊心協(xié)力，保證計(jì)劃的順利實(shí)施。（2）及時(shí)做好規(guī)劃各階段的檢查測評工作。通過建立一套科學(xué)的評鑒標(biāo)準(zhǔn)，對各部門及個(gè)體的短期目

28、標(biāo)行為進(jìn)行評估，將行為績效與實(shí)施獎(jiǎng)懲結(jié)合，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)全體，真正提高學(xué)校組織的整體效應(yīng)。4、師資保障加強(qiáng)學(xué)校行政班子的建設(shè)，各職能部門分工合作，形成“分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的良好氛圍，努力建設(shè)一支品德好、觀念新、學(xué)歷層次高、教科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。5、后勤保障合理配置資源，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！南京三校項(xiàng)目提升校分階段目標(biāo)20122013年度A級目標(biāo)B級目標(biāo)具體目標(biāo)具體措施隊(duì)伍建設(shè)校長隊(duì)伍提高業(yè)務(wù)水平，理念先進(jìn)，完成各級培訓(xùn)課程要求，成為在和平區(qū)具有一定影響的校長。參加十二五校長崗位培訓(xùn)課程及各項(xiàng)學(xué)習(xí)培

29、訓(xùn)呢。參加“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)”課題，在課題研究中提升管理水平。班子隊(duì)伍完善班子的組織機(jī)構(gòu)，分工明確。工作思路清晰，制度完善。班子隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧。開展崗位實(shí)踐能力培訓(xùn)，提高班子成員的管理水平。參加區(qū)內(nèi)組織的干部培訓(xùn)呢，提升業(yè)務(wù)水平。教師隊(duì)伍按核定編制配齊人員，配齊學(xué)科教師，爭取本年度結(jié)束前無結(jié)構(gòu)性缺編。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。完成繼續(xù)教育規(guī)定課程。組織教師參加并完成繼續(xù)教育。開展本教研活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)水平。德育工作養(yǎng)成教育1、完善南京三校禮儀、行為公約。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成校內(nèi)品德、行為、衛(wèi)生等好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成家里學(xué)習(xí)、自理、自立等好習(xí)慣。4、培養(yǎng)心而生養(yǎng)成社會禮儀、公德、出行等好習(xí)慣。1、

30、校內(nèi)通過德育評比版操作，小隊(duì)競爭、評價(jià)，頒發(fā)表揚(yáng)卡、校示導(dǎo)生護(hù)導(dǎo)等激勵(lì)措施，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、完善科學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)。3、設(shè)立家庭評價(jià)項(xiàng)目，定期與學(xué)?；?dòng)，學(xué)校配合培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。4、有計(jì)劃開展社會實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鞏固升華學(xué)生的養(yǎng)成教育。課程設(shè)置（國校）1、加強(qiáng)德育課程建設(shè)，拓寬德育渠道。2、完善我校校本課程體系。2設(shè)置我校德育特色課，對學(xué)生進(jìn)行思想道德及養(yǎng)成教育，循序漸進(jìn)，內(nèi)化成品質(zhì)。1、開足思想課、國學(xué)、校本、心理健康教育課。在各科中滲透思想教育。2、通過我校德育特色課“反思課”提升學(xué)生的思想及養(yǎng)成教育成效。社會實(shí)踐1、廣泛開展社會實(shí)踐活動(dòng)。2、形成社會實(shí)踐制度化。3、加強(qiáng)與社會、企業(yè)

31、，教育實(shí)踐基地等社會團(tuán)體的定向聯(lián)系，形成1、每學(xué)期開展不同的社會公益、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，了解更多課本外的世界。在實(shí)踐過程中，嚴(yán)重呢個(gè)學(xué)生的好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！“學(xué)校社會一體化”的合力教育。2、不斷增加學(xué)生社會實(shí)踐基地。隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)班子、班主任、思品及心理健康教師的培訓(xùn)。2、構(gòu)建專家引領(lǐng)團(tuán)、教師探究團(tuán)、家長參謀團(tuán)、學(xué)生管理團(tuán)。3、完善司法、公安干警等校外隊(duì)伍建設(shè)。1、定期對領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及思想教育教師培訓(xùn)。2、定期召開“四團(tuán)”會。3、開展“德育精細(xì)化”交流會A級目標(biāo)B級目標(biāo)具體目標(biāo)具體措施德育特色1、構(gòu)建德育精細(xì)化管

32、理體系。2、深入探究德育策略。1、對德育教育者培訓(xùn)。2、開展特色研究交流會。3、定期匯總德育策略研究成果。家長委員會1、組建班級家長委員會；組建學(xué)校家長委員會；定期召開家長代表會議；2、開辦有實(shí)效的家長學(xué)校，健全家長學(xué)校各項(xiàng)制度，提高家教意識，使家長成為小二小發(fā)展的助力軍團(tuán)。至少每學(xué)期開展一次培訓(xùn)、召開一次家長代表會議。在學(xué)校有重大決策時(shí)，請家長委員會代表參政、議政提出合理化建議，以此保障學(xué)校更有效地培養(yǎng)新時(shí)代的英才。教學(xué)管理制度建設(shè)著力探索及完善“減時(shí)增效和有效教學(xué)”教學(xué)精細(xì)化管理制度，為學(xué)生發(fā)展提供一種高品質(zhì)的教育服務(wù)。開展教育思想、教育觀念大討論，把制度建設(shè)納入學(xué)校的長效管理中。校本培訓(xùn)

33、建立主動(dòng)參與，開放高效，滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師研訓(xùn)體系。以專題講座、觀點(diǎn)報(bào)告、論壇、案例分析等形式，積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的研訓(xùn)模式，開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。課堂教學(xué)繼續(xù)深入開展“學(xué)習(xí)策略”課堂教學(xué)研究，特色明顯，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力凸顯。把課堂教學(xué)研究作為永恒不變的主題，以團(tuán)隊(duì)研究為最小競爭單位，促進(jìn)課堂教學(xué)研究的時(shí)效性。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)建立“德育為先，學(xué)生為本”學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升。召開學(xué)生座談會，家長座談會，教師座談會，切實(shí)了解社會對人才的需要，建立全學(xué)科的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，充分利用評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、鑒定功能促進(jìn)學(xué)生的智力和非智力因素發(fā)展。

34、常規(guī)管理認(rèn)真領(lǐng)會沈陽市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，科學(xué)、規(guī)范制定我校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則并按時(shí)落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則；加強(qiáng)常規(guī)管理工作的檢查、評價(jià)及總結(jié)常規(guī)管理有效。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！規(guī)行減負(fù)認(rèn)真省市規(guī)行減負(fù)工作的各項(xiàng)要求，形成學(xué)?！耙?guī)行減負(fù)”方案，減負(fù)增效兩手抓。召開學(xué)校減負(fù)專項(xiàng)會議，與教師簽訂減負(fù)責(zé)任狀，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，以學(xué)習(xí)策略研究為突破口，用推薦性作業(yè)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。評價(jià)機(jī)制進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)改革，把重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的考評上深入課堂教學(xué)，了解學(xué)生狀態(tài)和需要，關(guān)注學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度，注重過程評價(jià)。體衛(wèi)藝教師隊(duì)伍

35、制定體衛(wèi)藝教師培訓(xùn)計(jì)劃，想辦法解決體育教師缺乏的現(xiàn)況，構(gòu)建一支教學(xué)思想端正，教學(xué)觀念先進(jìn)，有責(zé)任感和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍針對體育教師不足的情況，結(jié)合學(xué)校體育特色乒乓球，聘請專業(yè)教練上課，同時(shí)配備輔助教師進(jìn)行管理陪練。提高認(rèn)識，清楚體衛(wèi)藝工作的重要性，增強(qiáng)使命感。A級目標(biāo)B級目標(biāo)具體目標(biāo)具體措施體衛(wèi)藝工作課程設(shè)置按照有關(guān)文件要求開全開足課程，按規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)，收集資料，開發(fā)教學(xué)資源。初試乒乓球、樂器、書法進(jìn)課堂。從領(lǐng)導(dǎo)到教師都要高度重視體衛(wèi)藝課程，保證監(jiān)督檢查，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本地區(qū)和本校特點(diǎn)，開發(fā)教學(xué)資源，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容。1-3年乒乓球進(jìn)課堂、1年和4年樂器進(jìn)課堂。16年書法進(jìn)課堂。學(xué)

36、生特長藝術(shù)修養(yǎng)綜合“體藝2+1”工程的要求，學(xué)校制定學(xué)生的2項(xiàng)體育技能培養(yǎng)和1項(xiàng)藝術(shù)特長培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神、藝術(shù)素養(yǎng)。明確目標(biāo)、調(diào)整時(shí)間、人員，安排訓(xùn)練內(nèi)容。全校以跳繩為培訓(xùn)內(nèi)容，分學(xué)段設(shè)定具體要求。另外13年乒乓球四年踢毽子、五年呼啦圈、六年籃球。全校開設(shè)書法課。成立合唱、舞蹈、繪畫、手工班，定期開展活動(dòng)、舉辦競賽、匯報(bào)展示等。衛(wèi)生食品安全完成學(xué)校食堂提升改造工作，對食品安全設(shè)施進(jìn)行改造完善，改善師生在校生活環(huán)境。聯(lián)合有關(guān)部門，贊哦好食堂改造設(shè)計(jì)規(guī)劃，暑假期間進(jìn)行施工，開學(xué)交付使用。嚴(yán)格進(jìn)校飲用水管理，保證使用各項(xiàng)檢測合格的、正規(guī)品牌的水。課程開發(fā)按要求我校擬定開設(shè)七巧板校本課程，

37、收集相關(guān)內(nèi)容在科學(xué)學(xué)科滲透，擴(kuò)充科技環(huán)保教育渠道。按要求做好開設(shè)七巧板課程的前期準(zhǔn)備工作；頂?shù)亻_展環(huán)保講座，開發(fā)在語文、思品等學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)含的科技環(huán)保教育因素并進(jìn)行課程滲透，實(shí)現(xiàn)科技環(huán)保教育在教學(xué)目標(biāo)中占有一定比例，同時(shí)環(huán)保講座要有講義。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！科技環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)配備科技輔導(dǎo)員及助手按課程標(biāo)準(zhǔn)配備教師，以科技輔導(dǎo)員為主，科學(xué)教師為輔，開展科技活動(dòng)。學(xué)生科學(xué)環(huán)保素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技環(huán)保教育活動(dòng)，開展愛地球、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)活動(dòng)。參與率達(dá)到100%。在科學(xué)課與科技活動(dòng)中，把學(xué)生參與情況及其表現(xiàn)作為學(xué)生本學(xué)期學(xué)業(yè)評價(jià)的因素，本年度開展愛踢球、愛家鄉(xiāng)、愛科

38、學(xué)為主題的系列科技環(huán)?；顒?dòng)，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。全面落實(shí)沈陽市中小學(xué)低碳生活行動(dòng)規(guī)范，合格率100%。創(chuàng)新成果培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦習(xí)慣和動(dòng)手能力。鼓勵(lì)小發(fā)明、小制作。開設(shè)飛機(jī)航模、科學(xué)幻想畫等科學(xué)興趣小組，每學(xué)期積極參加省市區(qū)組織的科技活動(dòng)競賽校園文化數(shù)字校園建設(shè)校園網(wǎng)站學(xué)校加大投入購買相關(guān)材料，做好教師、學(xué)生相關(guān)方面的培訓(xùn)，開展豐富多彩的數(shù)字校園活動(dòng)。A級目標(biāo)B級目標(biāo)具體目標(biāo)具體措施校園文化人文校園1、 建立人文校園制度。2、 加強(qiáng)教學(xué)、班級、制度、活動(dòng)、精神層面的人文化建設(shè)。樓內(nèi)層層設(shè)置有特色的學(xué)生活動(dòng)區(qū)。每層樓設(shè)溫馨提示。綠色校園1、 學(xué)生有環(huán)境意識、環(huán)境行為和解決環(huán)境問題的能力。2、 完善

39、綠色校園制度體系。打造綠色校園品牌。校園綠樹成行、花籃裝點(diǎn)校園、綠草環(huán)繞校園。開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動(dòng)。平安校園建立健全學(xué)校安全工作的各項(xiàng)管理制度，深入細(xì)致的宣傳學(xué)校安全制度的法律法規(guī)。重點(diǎn)抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)。開展平安校園系列活動(dòng)，不斷完善安全制度。強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施。（通過師德規(guī)范、南京三校行為規(guī)范和法制教育規(guī)范師生言行。）辦學(xué)特色實(shí)施德育精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理建立德育精細(xì)化管理制度并做好落實(shí)與考核現(xiàn)代學(xué)校制度有效落實(shí)規(guī)范化精細(xì)化管理，落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一個(gè)管理者都要到位、盡職，并將常規(guī)化管理引向深入，要讓規(guī)范化精細(xì)化的工作理念

40、成為全員共識。深入學(xué)習(xí)和平區(qū)關(guān)于推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的指導(dǎo)意見，明確職責(zé)，以課題研究和項(xiàng)目推進(jìn)相結(jié)合的方式啟動(dòng)實(shí)施。通過各種學(xué)習(xí)、研討，促進(jìn)規(guī)范化精細(xì)化理念內(nèi)化于心。制定學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建學(xué)校管理模式和管理機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行階段總結(jié)。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！南京三校項(xiàng)目提升校分階段目標(biāo)20132014年度A級目標(biāo)B級目標(biāo)具體目標(biāo)具體措施隊(duì)伍建設(shè)校長隊(duì)伍辦學(xué)思路清晰，逐步形成辦學(xué)特色，在區(qū)內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣參加區(qū)內(nèi)組織的校長專業(yè)成長于高效管理培訓(xùn)，與專家型校長手拉手。班子隊(duì)伍班子教育理念先進(jìn)，執(zhí)行力強(qiáng)，適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要參加各級各類干部培訓(xùn)，提高班子

41、成員的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力教師隊(duì)伍進(jìn)一步完善教師評價(jià)激勵(lì)制度，培養(yǎng)骨干教師和名師隊(duì)伍通過科研課題的研究和教研活動(dòng)培訓(xùn)骨干教師和名師，完善學(xué)?？冃ЧべY制度A級目標(biāo)B級目標(biāo)具體目標(biāo)具體措施德育工作養(yǎng)成教育1、完善我校嚴(yán)懲教育序列化訓(xùn)練目標(biāo)體系，有目標(biāo)、有重點(diǎn)地對學(xué)生逐步實(shí)施行為習(xí)慣的培養(yǎng)訓(xùn)練；2、加強(qiáng)典型教師的引領(lǐng)作用。3、以一年為一個(gè)周期，反復(fù)訓(xùn)練，鞏固提高，力求使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育半年有起色、一年有效果、兩年大變化。1、確立各年級養(yǎng)成教育重點(diǎn)，通過課堂滲透、專題講座、班隊(duì)會、主題教育等多渠道、多形式開展養(yǎng)成教育；2、定期反饋教育信息、交流教育心得、調(diào)整教育策略，爭取更好的教育效果；3、卓有成效

42、地開展“好習(xí)慣伴我行”系列活動(dòng)；4、廣開渠道，形成養(yǎng)成教育合力，提升養(yǎng)成教育質(zhì)量。課程設(shè)置（國、校）1、校本課程中設(shè)立由本校特色的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生諸多好品質(zhì)的形成。2、完善我校德育特色課。形成正向的積極地示范引領(lǐng)，形成積極的心理暗示，從而，自覺受到正向遷移，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的目的。1、是行校本課由學(xué)生來主講的方式方法。使學(xué)生在小隊(duì)合作、準(zhǔn)備的過程中提升自我。2、對校本課程的研究進(jìn)行論證。3、創(chuàng)新開展“我的課堂我做主”溪流活動(dòng)。社會實(shí)踐1、實(shí)行“校際”間的橫向交流，實(shí)現(xiàn)不同地域性特色的資源共享。1、定期開展有趣的社會實(shí)踐活動(dòng)。（如：到社區(qū)、商場等公共場所）。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可

43、雙擊去除！2、將社會實(shí)踐與學(xué)?；顒?dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，使其更具時(shí)效性。2、根據(jù)季節(jié)，節(jié)日不同，有針對性開展適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)。隊(duì)伍建設(shè)1、建設(shè)一支教育理念新，工作責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)教育能力的學(xué)校德育骨干隊(duì)伍。2、完善“四團(tuán)”的隊(duì)伍建設(shè)，形成四點(diǎn)一線的體系。3、加強(qiáng)思品及心理健康教師的培訓(xùn)。1、開展德育骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會。2、開展“德育精細(xì)化管理”交流會。3、對“四團(tuán)”體系有效性驗(yàn)證。德育特色1、完善德育精細(xì)化管理體系。2、打造南京三校德育文化品牌。在全面整合德育特色的基礎(chǔ)上，開展德育特色展示系列活動(dòng)。家長委員會家長學(xué)校建設(shè)1、深入探索適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校制度的家教指導(dǎo)新模式。2、落實(shí)家長學(xué)校各項(xiàng)制度。3、

44、調(diào)動(dòng)孩子父母長輩等社會力量的積極性。為實(shí)踐活動(dòng)提供途徑和安全保障。1、開展家長委員會培訓(xùn)活動(dòng)。讓德育工作向家庭輻射。2、開展“校園是我家”系列活動(dòng)。3、定期對家長進(jìn)行開放展示，讓家長更了解教育的發(fā)展，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。A級目標(biāo)B級目標(biāo)具體目標(biāo)具體措施教學(xué)管理制度建設(shè)根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)要求，進(jìn)一步完善我校精細(xì)化管理制度，注重其全面性、可操作性、規(guī)范性，提升學(xué)校整體管理品位。把精細(xì)化管理制度建設(shè)納入學(xué)校的常態(tài)管理。使制度逐步轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。校本研訓(xùn)將教學(xué)研究和培訓(xùn)的中心下移到教研組，以課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，開展校本培訓(xùn)。探索教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的模式，

45、強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，即注重解決實(shí)際問題，又注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，打造游戲教研團(tuán)隊(duì)。課堂教學(xué)提升課堂學(xué)習(xí)策略研究下的課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，學(xué)生能力全面得以彰顯，在區(qū)域內(nèi)推廣課堂教學(xué)研究成果。加強(qiáng)教師培訓(xùn)及引領(lǐng)。把課前寫學(xué)案、課上合作學(xué)習(xí)、課后推薦性作業(yè)整個(gè)學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的一種學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在培訓(xùn)這種學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的過程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)探索促進(jìn)每一名學(xué)生都有進(jìn)步的評價(jià)體系，堅(jiān)持形成評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，全面、客觀的關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立“成長記錄”袋，全面客觀地反映學(xué)生的成長過程，關(guān)注個(gè)體差異以

46、及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生成長、教師和學(xué)校有個(gè)性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！常規(guī)管理落實(shí)沈陽市教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，并結(jié)合學(xué)校特色進(jìn)行創(chuàng)新，制定南京三校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，建立完善的檔案。把隨機(jī)監(jiān)控和定期檢查相結(jié)合，檢查重在指導(dǎo)，評價(jià)，激勵(lì)，促進(jìn)改進(jìn)和提升。規(guī)行減負(fù)成立“規(guī)行減負(fù)”家長委員會，減負(fù)與提制并行，贏得社會的認(rèn)可。開展家長委員會建設(shè)工作專項(xiàng)培訓(xùn)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)策略研究，打造高效課堂，留推薦性作業(yè)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，獲得自主發(fā)展的能力。體衛(wèi)藝公作評價(jià)機(jī)制關(guān)注學(xué)生才藝技能的評價(jià)，通過激勵(lì)性評價(jià)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)綜合素

47、質(zhì)的提高。讓體衛(wèi)藝評價(jià)成為對學(xué)生綜合評價(jià)中一項(xiàng)重要的項(xiàng)目。把課內(nèi)教學(xué)評價(jià)和課外活動(dòng)評價(jià)有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在保證完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，多參加活動(dòng)，學(xué)校對于孩子的活動(dòng)過程，活動(dòng)結(jié)果要給予公正的、多方位的評價(jià)。建立學(xué)生課外活動(dòng)檔案。體衛(wèi)藝教師隊(duì)伍加大體衛(wèi)藝教師專業(yè)培訓(xùn)，全面提高專業(yè)水平，打造一支專業(yè)水準(zhǔn)高，又精于傳授、善于組織調(diào)動(dòng)學(xué)生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。深入教學(xué)第一線和學(xué)生活動(dòng)現(xiàn)場，和教師共同學(xué)習(xí)、共同研討，結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)策略研究特色，針對本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行研討，形成學(xué)校體衛(wèi)藝的特色教學(xué)模式和特色活動(dòng)。A級目標(biāo)B級目標(biāo)具體目標(biāo)具體措施課程設(shè)置加強(qiáng)乒乓球和樂器課堂的管理研究，茄汁提高學(xué)生的特色技能。把乒乓

48、球列為學(xué)校體育校本課程在教師學(xué)生中進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)習(xí)進(jìn)度、難度，探討新的教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整時(shí)間、內(nèi)容、方式，著手編寫校本教材，初見教學(xué)成果。學(xué)生特長藝術(shù)修養(yǎng)繼續(xù)加強(qiáng)體育藝術(shù)特長班的訓(xùn)練，讓高年學(xué)生初步掌握有關(guān)技能，繼續(xù)擴(kuò)充體藝培訓(xùn)項(xiàng)目。新增設(shè)圍棋班、拉丁舞班，書法班，讓更多的孩子在更多的項(xiàng)目上選擇學(xué)習(xí)。原有的培訓(xùn)內(nèi)容要加深提高。衛(wèi)生食品安全加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)食品安全管理制度的建設(shè)，倡導(dǎo)精細(xì)化管理、人性化服務(wù)理念，提升服務(wù)品位，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化食堂。嚴(yán)格要求，依照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)逐步落實(shí)，要注重實(shí)施操作過程。達(dá)到預(yù)期效果?？萍辑h(huán)保課程開發(fā)開發(fā)七巧板校本課程積極開展校本研修，形成七巧板輔導(dǎo)講義，力爭在中年級進(jìn)課堂，讓

49、七巧板成為科學(xué)課程的一部分。每學(xué)年結(jié)合生活實(shí)際定期開展環(huán)保講座，并有講義。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！隊(duì)伍建設(shè)提高教師科技素質(zhì)。組織教師參加紙飛機(jī)等相關(guān)培訓(xùn)，提高教師的科技素養(yǎng)，組建學(xué)校代表隊(duì)參加各級各類比賽。學(xué)生科學(xué)環(huán)保素養(yǎng)提高學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)做科學(xué)的熱情，讓科技環(huán)保成為學(xué)生的自覺行為。在全校范圍內(nèi)，定期開展科技環(huán)保教育活動(dòng)，組建科技環(huán)保團(tuán)隊(duì)，并進(jìn)行評比總結(jié)。創(chuàng)新成果培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦習(xí)慣和動(dòng)手能力。鼓勵(lì)小發(fā)明、小制作。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造，積極組織學(xué)生參加各級各類科技比賽，對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。讓更多的孩子熱愛科學(xué)，喜歡研究。校園文化數(shù)字校園班級新安電子白板并能

50、合理利用學(xué)校加大投入購買相關(guān)材料，典型教師、學(xué)生做經(jīng)驗(yàn)交流，開展豐富多彩的數(shù)字校園活動(dòng)展示。人文校園深化校園建設(shè)及活動(dòng)方面的細(xì)致、人文。探索出我校人文校園建設(shè)模式。新增設(shè)校園內(nèi)部學(xué)生活動(dòng)區(qū)域。細(xì)化班級內(nèi)部的人文建設(shè)。綠色校園爭創(chuàng)省級綠色學(xué)校。建立課堂滲透環(huán)境教育體系。收集、總結(jié)實(shí)踐中的材料。平安校園完善安全與法制教育體系。在平安校園方面打出我校的品牌。爭取進(jìn)入市級平安校園行列。結(jié)合社會力量，大力宣傳我校平安校園體系中的特色內(nèi)容。培訓(xùn)出一批安全意識強(qiáng)的學(xué)生、教師及保安人員。辦學(xué)特色完善德育精細(xì)化管理體系，培養(yǎng)有智慧、有修養(yǎng)的學(xué)生。開展德育精細(xì)化管理的展示活動(dòng)。A級目標(biāo)B級目標(biāo)具體目標(biāo)具體措施現(xiàn)代

51、學(xué)校制度形成我?，F(xiàn)代學(xué)校制度與學(xué)生自主發(fā)展基本框剪。探索自主發(fā)展、自我管理對現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的促進(jìn)作用，開展學(xué)生自主發(fā)展研究。學(xué)校將充分民主，為學(xué)生創(chuàng)造一種寬松和諧的校園環(huán)境，滿足學(xué)生群體的心理需求，使每一位學(xué)生都成為自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的局面。以人為本，提升內(nèi)涵，進(jìn)一步形成學(xué)校文化。南京三校項(xiàng)目提升校分階段目標(biāo)20142015年度A級B級目標(biāo)具體目標(biāo)具體措施傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！目標(biāo)隊(duì)伍建設(shè)校長隊(duì)伍成為具有先進(jìn)教育理念、精湛業(yè)務(wù)素養(yǎng)的沈陽市骨干校長?？偨Y(jié)整理教育思想、管理理念等，形成文集。班子隊(duì)伍班子成員具有先進(jìn)教育理念和較高專業(yè)水準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開拓創(chuàng)新

52、，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。參加各級干訓(xùn)活動(dòng)，通過讀書交流等多種形式提高班子的執(zhí)行能力和業(yè)務(wù)能力。德育工作養(yǎng)成教育1、加強(qiáng)“自主教育”中“自主學(xué)習(xí)”與“自主管理”中的養(yǎng)成教育，使自主管理成為自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。2、讓“自覺”成為孩子們的一種習(xí)慣。3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)1、深入實(shí)施德育三進(jìn)原則“德育進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、進(jìn)社會”。2、有創(chuàng)意地養(yǎng)成教育主體大型活動(dòng)。3、抓住校園中自主管理的點(diǎn)，讓學(xué)生自主管理。最近養(yǎng)成教育的提升。課程設(shè)置（國、校）1、有本校特色的校本課程效果顯著?；拘纬傻掠顒?dòng)課程化的要求。2、深化研發(fā)我校德育特色課。開展面向全區(qū)、全市的德育特色課程展示。社會實(shí)踐

53、1、構(gòu)建“大德育大社會”的德育實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生在實(shí)踐中形成好品質(zhì)，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、開展“道德之花在活動(dòng)中綻放”的主題活動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)1、學(xué)校內(nèi)形成人人為德育骨干的隊(duì)伍。2、深化“四團(tuán)”的隊(duì)伍建設(shè)，完善四點(diǎn)一線的體系。主題鮮明。3、心理健康教師持證上崗。4、形成南京三校隊(duì)伍建設(shè)特色培訓(xùn)機(jī)制。1、開展三位一體的德育隊(duì)伍交流會，全方面抓好德育工作。A級目標(biāo)B級目標(biāo)具體目標(biāo)具體措施德育特色 特色享有盛譽(yù)，品牌活動(dòng)具有廣泛影響力，校園文化有品位上檔次。出形象，有成果，群眾滿意，學(xué)生優(yōu)秀。從細(xì)節(jié)入手，開展隊(duì)伍建設(shè)校園文化建設(shè)學(xué)科德育社會實(shí)踐黨團(tuán)隊(duì)工作家庭教育后進(jìn)生轉(zhuǎn)化心理健康教育假日活動(dòng)教育學(xué)生評價(jià)

54、各項(xiàng)內(nèi)容都有特色的系列活動(dòng)展示。家長委員會家長學(xué)校建設(shè)形成學(xué)校、社區(qū)、家庭相互聯(lián)動(dòng)，資源共享的合作教育機(jī)制?！叭灰惑w”德育工作格局成效顯著。換屆組建班級家長委員會。建立“家、校、社”三位一體的資源共享資源庫。圍繞具有我校特色的三位一體新模式，開展豐富多彩的活動(dòng)。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！教學(xué)管理制度建設(shè)形成具有我校辦學(xué)特色的教育管理評價(jià)體系，將教學(xué)精細(xì)化納入到影響師生課堂效率的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)把制度建設(shè)與學(xué)校文化相結(jié)合，請專家把脈校本研訓(xùn)形成具有我校特色的校本研訓(xùn)模式，即關(guān)注教師個(gè)人成長，又關(guān)注教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展。請專家引領(lǐng)，課題推進(jìn)，并開展形式多樣的教師團(tuán)隊(duì)競賽，用榮譽(yù)激勵(lì)人，成就激勵(lì)人，情感激勵(lì)人。課堂教學(xué)打造學(xué)習(xí)策略研究教學(xué)品牌，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力居全市之首，教學(xué)質(zhì)量居全市之首把學(xué)習(xí)策略研究的每一環(huán)節(jié)當(dāng)做品牌來研究，向全社會開放、展示學(xué)校的課堂教學(xué)。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)全面完善以生為本的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，讓每一名學(xué)生都有所成長建立完善的學(xué)生成長記錄袋，開展有效的課堂學(xué)習(xí)小組競賽，實(shí)現(xiàn)積極暗示，