北京版一年級下冊語文教案看花燈3教學設計

1、教學目標重點難點方法準備2. 看花燈第一課時1. 學會 7 個生字，認讀 11 個生字，認識“草字頭”。知識與技能2朗讀課文。3會讀課后練習中的詞語。過程與方法在指導朗讀的同時感受花燈的美。情感態(tài)度價值觀感受看花燈的快樂學會生字，朗讀課文難字的書寫記憶講授法生字卡片、課件設計意圖教師活動學生活動 （ 隨 讀 生活動）教學過程一、激情導入“元宵節(jié)”也叫“燈節(jié)”1. 中國傳統(tǒng)的節(jié)日“元宵節(jié)”它還有一個名字，你知道嗎？創(chuàng) 設情 境導2. 元宵節(jié)的時候， 家家戶戶大街入小巷都掛起各種各樣的花燈，你們想不想去看一看？3. 這節(jié)課，我們就一起去看花燈 齊讀課題（板書課題）二、初讀課文，把課文讀正確。1.

2、請同學借助漢語拼音讀兒歌按要求讀課文2. 自由讀課文，讀準字音，邊讀 邊讀邊畫出生字邊畫出生字板書設計3.出示生字卡片， 以多種形式鞏讀準字音，認固生字讀音清字形（1）齊讀生字卡片，開火車讀小組互學（ 2）小組長抽查用生字卡片進讀生詞行學習（3）猜字游戲結合課文，了解詞義4.讀生詞：正月媽媽 花燈點頭金魚 翅膀蝴蝶 欄桿世界 街道三、 初讀匯報初讀課文1.朗讀課文2.自己練習朗讀自由讀課文3.讀給你的同桌聽朗讀課文4.讀給你小組內的同學聽小組讀5. 全班朗讀，師生評議6. 選擇你喜歡的讀一讀指名讀評議7. 分段讀課文，正音。四、寫字自由讀1. 觀察占格位置2. 在我們把字請進田字格之前， 觀察

3、你想提醒大家什么嗎？指名說描兩個，寫一個（注意寫字姿勢）描紅培 養(yǎng)寫 字習3. 書寫生字慣和能力重點指導：點：注意對四個點的自由寫位置的指導觀察生字的位置進行書寫， 教師行間巡視五、作業(yè)： 朗讀課文2. 看花燈xnguln gansh yn行走飛 過欄桿各式 各樣課后小記學生學習本課的時候有點困難， 因為花燈離農村的學生的生活有點遠， 理解起來點困難。第二課時教學目標知識1. 學會生字。與技2. 會讀課后練習中的詞語。3. 能說出課文中花燈的名字，并能能把自己見過的花燈說給大家聽，感受看花燈的樂趣。過程與方在讀的過程中感受花燈的美法情感態(tài)度感受看花燈的快樂價值觀教學課文第 2.3 自然段重點教

4、學有的學生沒有逛過廟會或沒有看過燈展難點教學講授法方法教學生字卡片、課件準備設計意圖教學教師活動學生活動（ 隨 讀 生過程活動）一、出示課題2.看花燈指名讀明 確學 習內容二、復習字詞讀生詞：正月點頭金魚 翅膀世界街道媽媽蝴蝶花燈欄桿指名讀跟讀復習字詞三、朗讀課文，理解課文內容。1.自由讀課文， 說一說你看到了自由讀，交流朗讀課文，理什么樣的花燈？請你介紹給同解課文內容學閉眼想象2.閉上眼睛聽老師讀第二自然段。想象課文描寫的景象3.指導朗讀：指名說（1）當你看到這么多花燈時，你想說什么？（ 2）說一說你最喜歡課文中哪一種 花燈 ？能 畫出 他的 樣子嗎？讀 中理 解課文內容（ 3）我們也動手做

5、花燈，你想做一個什么樣子的花燈？想 象自 己想 做花 燈的 樣子，再說一說（ 4）做了花燈，你的心情怎么樣？請你帶著這種心情再讀一 有感情地讀兒歌遍兒歌三、學習生字指導書寫1. 借助漢語拼音讀準字音， 自學生字表。2. 檢查匯報，給漢字找家培 養(yǎng)寫 字能力3. 鞏固生字讀音， 建立音形聯(lián)系 拼讀生字4. 小組自學：（ 1）說一說自己是怎樣記住這個字的（ 2）說一說你幫助了誰，誰幫分析字的結構小組互學說自己的好方法練習書寫助了你5. 指導書寫老師范寫培 養(yǎng)說 話能力四、仿照例子，說一說說一說這個彩燈，我覺得很奇妙。這個（），我覺得很好吃。這個（），我覺得（）。五、作業(yè)1. 有感情的朗讀課文，背誦自己