2016年3月在中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、2016年 3月在中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文 實(shí)習(xí)單位： xx 中學(xué) 實(shí)習(xí)時(shí)間： XX.10XX.12 專業(yè)時(shí)間：英語 教育專業(yè) 班級：09級英教6班 學(xué)號 姓名 關(guān)于在xx中學(xué)的頂崗實(shí) 習(xí)報(bào)告 隨著社會的快速發(fā)展， 當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越 來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形 勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣蛳聢?jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動。 實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程， 時(shí)間如流水 轉(zhuǎn)眼即逝，幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)不知不覺的結(jié)束了我們的大學(xué)時(shí)光 ,在這 個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識的正確性

2、。 回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘， 雖然有過傷痛與疲憊， 有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候又是那么不舍。 在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會成為我人生中最有收獲的歲月。 這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說是對我完完全全地一次磨練。 這是一個(gè)新的起點(diǎn)。 在經(jīng)歷了上學(xué)期幾個(gè)月的綜合實(shí)習(xí)以后，我大腦中的東西 開始 變得明確，但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。 雖然實(shí)實(shí)在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶 來短暫的喘息，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，或許我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱，抓 住自己的信念，一步一個(gè)腳印地向前走。 實(shí)習(xí)學(xué)校及崗位 xx 中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現(xiàn) 了黨和政府對民族教育的關(guān)懷

3、和支持。 現(xiàn)如今學(xué)校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有 普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。 學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣、 社會公德意識和規(guī)則意識的培養(yǎng)， 改善文明禮貌教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎(jiǎng)懲制度。 學(xué)校嚴(yán)格按照國家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程。 始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的多媒 體教具為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保證。 我在學(xué)校擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工。 實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是邊聽課邊講課。 現(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)。 也發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。 在上課期間，我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過，每天

4、 至少聽課倆節(jié)，最多時(shí)每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶 貴經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。 接下來的每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正 作業(yè)、布置作業(yè)、備課 每天都過得很急、很滿、很充實(shí)，每天都在 收獲，每天都在成長。 忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時(shí)，我又會默默 地反復(fù)問自己：今天，我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎？上課的時(shí)候，我是 否調(diào)動了所有學(xué)生的積極性？學(xué)生掌握了課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)了嗎？ 我又有些什么收獲呢？ 一個(gè)個(gè)問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再 給 自己提出新的目標(biāo)和要求。 我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，教會 每一個(gè)學(xué)生。 我始終相信只

5、有不小看自己，才能做大事。 無論犯什么錯(cuò)誤，都不能用新手犯錯(cuò)理所 當(dāng)然來松懈自己，應(yīng)嚴(yán) 格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。 雖然，我的經(jīng)驗(yàn)還無法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。 但對于一個(gè)初出茅廬的新老師來說， 我學(xué)到了 很多在學(xué)校的課堂 中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。 記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個(gè)良心活。 的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍 的磨課。 在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向 各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同 士老師讓我在自己班級先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求 解決辦法，改過之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。 經(jīng)過

6、反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學(xué)層次、課 堂紀(jì)律、課堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。 加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提 - 在教學(xué)工作上的認(rèn)識進(jìn)步我有了進(jìn)一步的飛躍。 在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。 在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。 由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。 我也會利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立 起深厚的友誼。 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。 在學(xué)校與社會這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有 了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià)。 在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 , 暑假

7、期間， 為了響應(yīng)學(xué)校號召， 也為了鍛煉 自己的能力，我參加了杏壇社會實(shí)踐隊(duì)赴淄博高青縣黑里寨中學(xué)義務(wù) 支教的社會實(shí)踐活動。 本次實(shí)踐活動從 7月 15號開始，至 7月24號結(jié)束，歷時(shí)十天。 . 超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡單的企業(yè)，但是它的經(jīng)營管理卻是不容小 視的。 作為連接產(chǎn)商與消費(fèi)者之間的樞紐，它起著至關(guān)重要的作用。 超市的最主要成員就是經(jīng)營管理者與銷售人員，諸如會計(jì)，保安 等當(dāng)然也是不可或缺的部分，但是真正主宰超市命運(yùn)與發(fā) . 時(shí)間過得 真快，不知不覺，中專的學(xué)習(xí)、生活就要結(jié)束了，經(jīng)過兩年多專業(yè)知 識的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期我們終于要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)了。 XX年7月19日，我被學(xué)校安排到XXX有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)

8、 6 月 7 日接任初二 （6）的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作， 我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方 面有好轉(zhuǎn)呢 ?我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的 成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大 . 一、實(shí)習(xí)單位及 崗位簡介（一）實(shí)習(xí)單位的簡介本人于 2 月 18 日起，在萬通網(wǎng)絡(luò)公司的 外貿(mào)部門實(shí)習(xí)。 本次實(shí)習(xí)的目的，在于熟練的掌握進(jìn)出口貿(mào)易的操作流程，及各 種貿(mào)易單據(jù)在當(dāng)今貿(mào)易過程中的意義與制作，為今后的工作打下良好 的基礎(chǔ)。 xx 信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，留下 的是滿滿的收獲和不舍。 在這八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一 群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、 授好課，從與學(xué)生們的相處中 . 實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的 期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待 ;學(xué)習(xí)， 也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境 的擔(dān)