(完整版)集體備課方案、制度、計(jì)劃

1、集體備課方案1、集體備課的機(jī)構(gòu)。集體備課以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教研組為單位，在組內(nèi)實(shí)行集體備課、議課。2、集體備課的備課人。集體備課的備課人分為主備人和參備人。 主備人根據(jù)領(lǐng)受到的備課任務(wù)， 獨(dú) 立或與他人合作鉆研教材，準(zhǔn)備集體議課發(fā)言稿，編寫教（學(xué)）案。參備人為組 內(nèi)除主備人以外的其他成員。 參備人根據(jù)主備人的備課發(fā)言及教案設(shè)計(jì)思路， 提 出積極的補(bǔ)充和修改意見(jiàn)，以便主備人修改教案。3、備課組活動(dòng)原則：“四定、五必須、六備”。“四定”是指：定人、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容；“五必須” 是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容； 議課教師必須 亮出自己的觀點(diǎn)；主備教師必須在集體備課后完成集體備課記錄表（畢業(yè)班除

2、 外）；教師必須對(duì)集體備課形成的學(xué)案進(jìn)行再備、 使其更符合本班實(shí)際才能上課； 上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思?！傲鶄洹笔侵福罕仨殏鋵W(xué)情、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)。真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的 “六個(gè)統(tǒng)一”，搞好“七備”，鉆透“四點(diǎn)”、優(yōu)化“四法”、 精選“四題”。4、集體備課的程序：（1）分配任務(wù)。 備課組長(zhǎng)要根據(jù)本冊(cè)教材的結(jié)構(gòu)情況和學(xué)科特點(diǎn)， 將備課任 務(wù)合理地分配給組內(nèi)成員。備課任務(wù)可分為單元（章節(jié)）備課、獨(dú)立課文備課或 者獨(dú)立課時(shí)備課等。（2）個(gè)人準(zhǔn)備。組內(nèi)成員領(lǐng)受任務(wù)以后，個(gè)人即進(jìn)行備課準(zhǔn)備，撰寫主備發(fā) 言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)作重點(diǎn)發(fā)言。（3）集體議課。主備發(fā)言人重點(diǎn)發(fā)言后，

3、組內(nèi)人員根據(jù)主備人的發(fā)言情況， 提出補(bǔ)充和修改意見(jiàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)后，由主備人編制教（學(xué)）案。（ 4）編制教（學(xué)）案。 主備人根據(jù)自己的鉆研情況，并結(jié)合集體議課的意 見(jiàn)進(jìn)行取舍，認(rèn)真編寫教案，（5）個(gè)人執(zhí)教。 組內(nèi)人員拿到主備人編制的教案 （初案）后，在執(zhí)教過(guò)程中， 要根據(jù)本班的學(xué)情， 對(duì)初案進(jìn)行補(bǔ)改， 添加個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容， 使之適應(yīng)本班的教 學(xué)實(shí)際。5、集體備課流程：（1）個(gè)人備課，形成“個(gè)案”。教師個(gè)人備課主要在目標(biāo)的設(shè)定、重難點(diǎn)的 選擇及突破方式、練習(xí)題的設(shè)計(jì)等方面預(yù)設(shè)， 主備人要更加細(xì)致地設(shè)計(jì)。備課 組長(zhǎng)定期對(duì)個(gè)案進(jìn)行檢查，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科每周兩次，在集體備課之前完 成，其他學(xué)科每周檢查

4、一次。在檢查過(guò)程中，要看教師個(gè)案數(shù)量是否齊全、備 課內(nèi)容是否符合學(xué)科特點(diǎn)及要求，然后根據(jù)教師設(shè)計(jì)的情況給予量化打分。 教導(dǎo) 處對(duì)教師的個(gè)案進(jìn)行不定期抽查。（2）集體研討， 形成“初案”。集體備課由備課組長(zhǎng)組織， 集體備課過(guò)程 中，首先由主備人說(shuō)個(gè)人設(shè)計(jì)的方案， 做到“六”說(shuō)：目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、前 置自學(xué)內(nèi)容、展示交流內(nèi)容、合作探究?jī)?nèi)容、達(dá)標(biāo)拓展題目的設(shè)計(jì)。之后其他教 師進(jìn)行補(bǔ)充、完善，提倡集體備課的 “金點(diǎn)子”制度，即教師根據(jù)個(gè)人備課情況 補(bǔ)充“金點(diǎn)子”，主備人要做好記錄。經(jīng)過(guò)大家的討論，最后形成導(dǎo)學(xué)案的初稿， 即初案。每次集體備課結(jié)束前， 備課組長(zhǎng)安排下一次集體備課主備人及備課內(nèi) 容。（3）

5、完善整理，形成“定案”。主備人對(duì)集體研討的結(jié)果進(jìn)行整理、完善， 完成導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。打印出一份后交備課組長(zhǎng)審核，然后由教導(dǎo)處手寫簽名才能 交文印室打印。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)案的檢查（4）教后反思， 形成“補(bǔ)案”。教師上課結(jié)束后要寫出教后反思， 對(duì)教學(xué) 中存在的問(wèn)題及課堂生成進(jìn)行記錄， 促進(jìn)今后教學(xué)的開展6、資料保存：保存資料，供以后研究和參考集體備課的具體要求1、各學(xué)課教師在學(xué)課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下， 每周一至周四晚上 19：30 在規(guī)定地點(diǎn) 進(jìn)行，任何人不允許請(qǐng)假或占用集體備課時(shí)間， 教導(dǎo)處要及時(shí)參與并檢查， 同時(shí) 在例會(huì)上公布出勤情況。2、集體備課時(shí)要有明確的目標(biāo)與內(nèi)容，在小組內(nèi)對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文英語(yǔ)等9 種課型

6、共同探討； 教研組長(zhǎng)組織同學(xué)科教師對(duì)相關(guān)學(xué)科的新授課模式的探討， 進(jìn)而 明確每種課型的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。3、同學(xué)課組的教師要在集體備課時(shí)將課堂中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)進(jìn)行探 討，對(duì)典型題、易錯(cuò)點(diǎn)要逐一列舉。4、教師在集體備課前要主動(dòng)學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，在集體備課時(shí)要統(tǒng) 一認(rèn)識(shí)，積極參與。5、形成的學(xué)案要有可行性、實(shí)效性，教師授課時(shí)要嚴(yán)格按照學(xué)案進(jìn)行，并 保證“有學(xué)案才上課” 。6、教導(dǎo)處在組織聽(tīng)課時(shí)，要按照學(xué)案進(jìn)行檢查與評(píng)課。7、由學(xué)科組長(zhǎng)安排組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，認(rèn)真填集體備課記錄表，以備學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。8、學(xué)年根據(jù)各學(xué)科集體備課的開展和實(shí)施情況以及所帶成績(jī)進(jìn)行評(píng)比，作為職稱晉升及年

7、度考核的依據(jù)集體備課人員職責(zé)1、備課組長(zhǎng)職責(zé)。（ 1）按時(shí)召開議課會(huì)。 備課組長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況， 提前將任務(wù)分配到小組成 員手中，并督促主備人做好準(zhǔn)備。（ 2）認(rèn)真開好議課會(huì)。議課會(huì)由備課組長(zhǎng)主持，主持人發(fā)言后，即由主備人 說(shuō)教材及設(shè)計(jì)思路等有關(guān)情況。接著集體議課、質(zhì)詢。最后主持人小結(jié)。議課會(huì) 議要做好記錄。（3）嚴(yán)格考核。集體議課時(shí)，參備人不得缺席。2、主備人職責(zé)。（1）認(rèn)真閱讀教材，準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（2）提出教學(xué)目標(biāo)。編制的教案要從三個(gè)維度上體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，即：知識(shí)與 能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。（3）備教法和學(xué)法。 教師采取的教法必須有效， 學(xué)生的學(xué)法諸如小組學(xué)習(xí)法、 探究法等必須符合教學(xué)實(shí)際。（4）備教具及多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，尋找或自制教、學(xué)具；搜尋、設(shè) 計(jì)制作多媒體課件。3、參備人職責(zé)。 參備人除認(rèn)真履行好主備人的職責(zé)外，還必須做到：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)， 通讀教材， 了解全冊(cè)教材的內(nèi)容、 結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)， 做到宏觀上把握學(xué)科教材，微觀上重點(diǎn)吃透所領(lǐng)受的任務(wù)。（2）集體議課時(shí)，參備人要以積極的態(tài)度參與，認(rèn)真聽(tīng)取主備人的發(fā)言，質(zhì) 詢主備人的觀點(diǎn)