新標準英語《Module4ColoursUnit2It’sablackdog》說課稿

1、新標準英語Module 4 Colours Un it 2 It s a bc說課稿一、說教材（ 1）教材簡析本教材是我國北京外語研究社和英國麥克米倫出 版公司共同推出的我國第一套中小學一條龍英語教材。它在選材方面具有優(yōu)先性，適應性，科學性，能夠優(yōu)先選登并且適應小學 生學習的特點，而且具有很科學性的教學內容。（2）教材的地位與作用本課是小學三年級第一冊新標準英語Module 4Colours Unit 2，它是整個模塊的第二課時，也是本模塊的內容延伸與運用。Unit 2 It s a blac在教0學Un it 1又繼續(xù)學習Unit 2就更加加深學生對顏 色的英文表達。它通過chant和son

2、g的教學，讓學生在玩玩、唱唱、做做、演演中學習英 語，培養(yǎng)小學生學習英語的興趣以及綜合語言運用的能力。本單元的學習同時也為 Module 8 Unit 2 Where s the的教學內容打下奠 基。（3） 教學目標a、知識目標：掌握并鞏固顏色詞匯 blue , yellow ,green , black 以及本課新詞orange（橙色），dog, cat, cap并且能運用It 顏色 dog/cat/cap句型，會吟唱chant和song.b技能目標：培養(yǎng)學生觀察能力，表 達能力，以及學習英語的興趣。c、情感目標：培養(yǎng)學生對美術、音樂的欣賞，以及合作的精神。（4）教學重點與難點：本課的重點與

3、難點是 It s顏色+名詞。用顏色描述事物（本課功能項目）。（5）運用任務：a、組織學生找找水 彩筆中學過的顏色。b、分小組尋找教室以及周圍的顏色哪些是我們學過的。c、游戲教學顏色并讓學生確認顏色。d、小組比賽 chant禾口 song。(6)教具準備：錄音機、磁帶、掛圖、面具、stickers.二、說教法有道是：教學有法，而無定法。說的是教學方法的多樣性、發(fā)展性。教師在教學過程中可根據(jù)學生的年齡特點，掌握知識的水平以及教學任務 的具體情況，選用合適的教學方法。心里學家認為：語言是個體與環(huán)境的相互作用，尤其是在人們的語言交流 中發(fā)展起來的。這說明了語言環(huán)境的重要性。語言是離不開情景與實踐的，再

4、者興趣是最好的老師。根據(jù)以上的理念指導，我主要采用以下教學法：1、情景教學法在教學本課時，設置一個語言情景，讓學生對本課要上的內容有個大體了解。我主要出示 Unit2 的掛圖，引導學生觀察并先描述圖中事物的顏色。2、交際法讓學生之間互相描述自己身邊的事物并進行與同伴交流。3、愉快教學法在教學 chant 和 song 時，我積極并熱情有節(jié)奏的教學生讀 chant： Bob Bob Bob is an orange dog(. 教學過程中注意引導并糾正 an 的讀法， 因為本課之前沒出現(xiàn)過一詞匯，并強調 Bob中丨的讀音)。在教學 song 時，培養(yǎng)學生對音樂的欣賞。三、說學法古人云：授人以魚，

5、不如授人以漁。在教學過程中，教師不僅要教給學生知識，更重要的是要教學生學會學 習，使學生從學會到會學到樂學，培養(yǎng)學生積極、主動、探究的學習態(tài)度。在本課的教學中我主要引導學生仔細觀察，善于表達，自己動腦的學習方 式來教會他們學習。由于三年級學生初學英語，所以老師要耐心地引導，以便學生更好地掌握 知識。四、說教學程序教學程序是教學內容與培養(yǎng)技能和情感的主要環(huán)節(jié)在教學程序里我主要遵循的教學原則是：學生為主體，老師為主導，訓練為主線，學生的思維為核心，能力為目標。所以教學程序我是這樣設計的。1、熱身復習（ 1）組織學生與老師問好，并以 Module 3 Unit 2 SongOf Please Sta

6、nd Up活躍課堂氣氛同時創(chuàng)設了情境。（2）復習 Module 4 Unit 1的顏色語匯及內容，鞏固并引出新知。2、任務呈現(xiàn)及課文導入出示 Module4Unit1 的 Part1 掛圖并引導學生觀察圖 片顏色教師描述圖片。師說：今天我們又來用顏色描述我們身邊的東西?？凑l表現(xiàn)最棒！ 3、任務教學（課文教學） 放錄音讓學生模仿說，訓練 聽、說的能力。放音的同時讓學生跟讀，教師及時糾正發(fā)音。分組比賽朗讀Part I的句型，評出最佳小組。再抽查個別學生的朗讀情況，給予表揚。（發(fā)給Stickers）組織學生找水彩筆中我們學過的顏色。誰找最快教師應及時作出評價。（培養(yǎng)學生積極思維，積極參與的能力。）（

7、完成任務1）分組尋找教室周圍的顏色，評出最佳小組。（注重過程性評價，激發(fā)學生的學習興趣。（完成任務2）游戲教學并鞏固顏色詞匯及句型It $顏色+名詞。教師出示面具請學生參與活動，讓其他學生用 It s描述面具。（完成任務3）教學chant和song師：聲情并茂。生：有節(jié)奏有感情地學習。再以小組比賽 chant 和 song 增強學生的合作意識與集體感。（評出最佳小組）（完成任務 4） 4、任務完成完成Unit2Part3.以及課堂 活動用書 Module 4 Unit 2 的練習。5、布置作業(yè)全班同學回家復習顏色單詞，熟讀It s句型；并給家人唱 歌。個別有余力的學生學會用It s描述身邊的事物。五、說板書設計 Module4 Colours Unit2 It s a black dogRevisionNewwords:dogPictureofPart1Words:bluecatCapeenorange