高中體育教學(xué)論文 改變晨練管理提高晨練效果-對寄宿制學(xué)校晨練開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

1、改變晨練管理提高晨練效果-對寄宿制學(xué)校晨練開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析摘要:采用文獻資料法與實踐調(diào)查相結(jié)合等研究方法，對寄宿制學(xué)校晨練開展現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，同時針對存在的問題提出改進措施。關(guān)鍵詞：中學(xué)、晨練、現(xiàn)狀、調(diào)查、原因、措施1. 前言：晨練指住校生清晨起床后或者全體學(xué)生在上午上課前進行的體育鍛煉活動。1990年頒發(fā)的學(xué)生體育工作條例中明確規(guī)定學(xué)生要參加晨練，并把晨練作為課外體育鍛煉的評分條件之一。為此許多學(xué)校作息表上也規(guī)定了具體的活動時間,每天安排大約半小時左右的晨練時間。但隨著學(xué)校課外體育活動在學(xué)校體育中的地位日益突出，而作為學(xué)校課外體育活動重要組成部分的晨練，也成為了學(xué)校體育工作中不可忽視的

2、一部分。但長期以來，學(xué)校晨練的內(nèi)容和形式相對單一，枯燥的晨練使學(xué)生的個性特點，創(chuàng)造思維能力受到一定壓抑。本人通過采用文獻資料法、訪談、問卷調(diào)查等研究方法，對我校一所寄宿制學(xué)校目前晨練開展的現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析，并對若干問題提出改進措施。旨為提高嘉興市寄宿制學(xué)校晨練效果提供良好的措施，并為各中學(xué)晨練的開展效果提供一些參考。2.文獻綜述:晨練是學(xué)校課外體育活動的組成部分，是對學(xué)生進行體育教育的一個重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)校體育教育目標和任務(wù)能否實現(xiàn)，也關(guān)系到學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面能否得到全面發(fā)展。學(xué)生堅持做晨練具有以下重要的意義。（1）有效地鍛煉學(xué)生身體，增強體質(zhì)。晨練是一種良好的健康手段。

3、由于睡眠時大腦皮層處于抑制狀態(tài)，內(nèi)臟器官的活動趨于緩和，這時血壓、體溫都有所下降，心跳減慢，而且全身肌肉松弛。清晨起床后，通過全身各個部位的活動，能有效地加大關(guān)節(jié)活動的幅度、肌肉和韌帶的彈性，也能加速血液循環(huán)。改善呼吸功能和心血管的功能，促進新陳代謝。（2）有助于提高一天的學(xué)習(xí)效率。晨練使一夜處在睡眠狀態(tài)的神經(jīng)細胞（特別是大腦皮層）和身體各器官系統(tǒng)原來處于“抑制”狀態(tài)得到較快的消除并逐漸提高興奮性，從而為一天緊張的工作、學(xué)習(xí)準備良好的身體條件和適宜的精神狀態(tài)。（3）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)?！傲?xí)慣成自然”，天天早鍛煉，使學(xué)生養(yǎng)成堅持做晨練的習(xí)慣，形成一種每天的學(xué)習(xí)生活從參加體育鍛

4、煉開始的觀念。使體育活動成為學(xué)生一天學(xué)習(xí)生活的有機組成部分，對培養(yǎng)終身體育的習(xí)慣和能力有所幫助，對于培養(yǎng)科學(xué)的生活習(xí)慣、嚴肅的生活作風(fēng)和組織紀律性等，都大有好處。3.研究對象與方法3.1研究對象 以我校晨練開展現(xiàn)狀為研究對象。3.2研究方法3.2.1文獻資料法：查閱了19902003年以來國內(nèi)主要期刊中有關(guān)課外體育活動研究的文獻，同時閱讀了學(xué)校體育學(xué)及有關(guān)學(xué)校體育發(fā)展的文件，檢索了國家體育總局體育信息所“SPORT數(shù)據(jù)庫”查得相關(guān)、相近文獻共十余篇。以此了解國內(nèi)學(xué)校晨練發(fā)展和改革中普通存在的問題，為問卷設(shè)計打下基礎(chǔ)。3.2.2訪談法：在調(diào)查過程中，本人對學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、睡班教師

5、等共16人進行了訪問，了解他們對晨練開展情況的看法。3.2.3問卷調(diào)查法：本次調(diào)查發(fā)放學(xué)生問卷120份，其中男生和女生各60份，回收有效問卷120份，回收率100%；通過對問卷的數(shù)據(jù)整理，找出我校晨練的現(xiàn)狀和存在的問題，綜合教師中獲取的信息作為本文的調(diào)查結(jié)果。3.2.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計法：根據(jù)回收的有效問卷，對數(shù)據(jù)進行簡單的百分比統(tǒng)計。4.結(jié)果與分析4.1我校晨練開展的現(xiàn)狀我校是一所寄宿制的中學(xué)，目前有在校生528名。晨練是由學(xué)校統(tǒng)籌管理，明確規(guī)定住校學(xué)生每天必須出晨練，每星期早鍛煉五天（周一至周五），晨練時間6：256：45。調(diào)查中顯示，學(xué)生和老師對學(xué)校目前晨練開展現(xiàn)狀滿意度較低。從表1反映出沒有一

6、位老師和學(xué)生對學(xué)校目前晨練開展現(xiàn)狀表示非常滿意的。其中33.3%的同學(xué)表示“不太滿意”認為晨練沒有多大效果，有47.5%的同學(xué)表示“很不滿意”認為沒有自己感興趣的項目，并且內(nèi)容太少，太單調(diào)。教師中有31.3%表示“不太滿意”其中認為學(xué)生參加晨練的積極性不高是主要原因，25%表示“很不滿意”尤其是對學(xué)生參加晨練的效果。表1 學(xué)生和教師對學(xué)校目前晨練開展現(xiàn)狀的滿意程度調(diào)查表非常滿意人數(shù) （%）比較滿意人數(shù) （%）一般人數(shù) （%）不太滿意人數(shù) （%）很不滿意人數(shù) （%）教師0 03 18.84 255 31.34 25學(xué)生0 00 023 19.140 33.357 47.5由于老師和學(xué)生對晨練所持

7、的滿意度普遍很低，所以作者對學(xué)校晨練進行調(diào)查，通過調(diào)查顯示目前學(xué)校晨練開展現(xiàn)狀如下：4.1.1晨練出勤率現(xiàn)狀表2 學(xué)生全年晨練出勤率統(tǒng)計表（%）月份34月56月911月121月全年平均數(shù)學(xué)生出勤率97.799.598.795.797.9在體育老師對晨練出勤率的統(tǒng)計資料中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生全年的出勤率普遍較高為97.9%。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)表面看學(xué)生出勤率較高，其主要原因是學(xué)校強制要求所致。據(jù)學(xué)生反映晨練時生活教師會到學(xué)生寢室進行檢查，如果不出操不僅會影響體育考評成績還會影響到期末的德育評分等。但據(jù)體育教師和班主任反映以及自己觀察也發(fā)現(xiàn)晨練中學(xué)生的自覺性較差，時常有遲到現(xiàn)象發(fā)生。在幾次對部分班級進行出勤率抽

8、查中發(fā)現(xiàn)，幾乎每次都有學(xué)生未向體育教師和班主任請假而擅自離開，請病假的就更多了。據(jù)調(diào)查，這些同學(xué)有的偷偷溜回教室，有的回去補作業(yè)，還有的在看書或其他生活瑣事。且男生占據(jù)大多數(shù)，高年級的同學(xué)占的人數(shù)要比低年級的要多，請病假的則多為女生。4.1.2晨練開展效果的現(xiàn)狀表3 學(xué)生對學(xué)校開展晨練的支持程度的調(diào)查表非常喜歡人數(shù) （%）比較喜歡人數(shù) （%）一般人數(shù)（%）不太喜歡人數(shù) （%）很不喜歡人數(shù) （%）男生0 08 13.310 1720 33.322 37女生0 05 86 1014 23.335 58合計0 013 10.816 13.334 28.357 47.5從表3的數(shù)據(jù)上可以看出有28.3

9、%的同學(xué)不太喜歡學(xué)校晨練，有47.5%的同學(xué)很不喜歡晨練。在對學(xué)生參加早鍛煉的實地觀察中以及在對這部分同學(xué)關(guān)于出晨練態(tài)度的調(diào)查中本人發(fā)現(xiàn)，有82.4%的同學(xué)認為既然學(xué)校規(guī)定要出晨練那就隨便應(yīng)付，有5%的同學(xué)認為點完名就走，只有12.6%的同學(xué)認為既然學(xué)校規(guī)定要出晨練還是利用時間認真參加鍛煉。從表3可以反映出大部分學(xué)生參加早鍛煉的積極性很低,只是出工不出力。從實踐效果來看，情況并不令人樂觀，給人一種“高投入，低產(chǎn)出”的印象，更談不上通過晨練達到鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的了。其中跑步和廣播操在老師的指揮下隊伍調(diào)動還相對比較整齊一致，但跑步和廣播操在學(xué)生體育鍛煉的意識中已經(jīng)成為一種固定的鍛煉模式。學(xué)生

10、跑步和做廣播操只是在應(yīng)付任務(wù)，無質(zhì)量可言。真正能夠長期認真參加早鍛煉的同學(xué)則寥寥無幾。看來怎樣利用有限的時間充分調(diào)動同學(xué)的積極性，培養(yǎng)自覺性，使得晨練活動開展的更好，是中學(xué)體育工作者值得關(guān)注的問題。4.2原因分析4.2.1組織管理薄弱在調(diào)查中有68.8%的老師反映學(xué)校晨練缺乏完善的組織和管理體系是影響晨練有效開展的首要的原因。目前學(xué)校晨練鍛煉主要以班級為單位組織開展，由體育老師記載學(xué)生的出勤情況。每天體育教師負責(zé)播放廣播和安排內(nèi)容，其它課程的老師幾乎沒有直接參與管理學(xué)生。而校體育骨干沒有接受過專門的培訓(xùn)，均缺少工作經(jīng)驗，幾乎不起作用。所以長期由體育教師獨立負責(zé)管理工作，容易出現(xiàn)各種失誤。具體表

11、現(xiàn)在以下幾個方面: （1）長期以來晨練一直是一個單獨的個體，學(xué)校沒有把它視為學(xué)生能運用所學(xué)的體育知識進行自身科學(xué)鍛煉的場所，沒有用活動大綱加以規(guī)定。（2）學(xué)校沒有把晨練作為“健康教育”的突破口，明確晨練的目的和重要性，對學(xué)生進行正確的宣傳和引導(dǎo)，從而導(dǎo)致學(xué)生晨練意識淡薄且缺乏自覺性。（3）學(xué)校在晨練中未給學(xué)生提供足夠的場地和設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有一個250米/圈的操場，1個足球場，3個籃球場等。這樣的場地設(shè)施不是特充分，在全市的中學(xué)中屬于中等水平。同時學(xué)校對學(xué)生提供的體育器材也相對較少，幾乎沒有。由于受到場地的限制和影響，晨練活動時學(xué)校所有的住校同學(xué)在同一時間占滿了田徑場、籃球場，很多活動難以展開，晨

12、練效果缺乏實效性：由于缺少足夠的器材，學(xué)生感到?jīng)]有適合自己的鍛煉項目，學(xué)生的參與面受到了限制，逐漸失去參加晨練的興趣。（4）晨練的組織形式過于單一，只有跑步和做廣播操，應(yīng)采取多種形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。（5）晨練工作的評估和管理體系不夠完善，激勵措施不配套，影響了有關(guān)人員積極性。4.2.2學(xué)生自身的因素4.2.2.1體育目的性不明確是影響中學(xué)生參加晨練的直接原因表4 學(xué)生參加早鍛煉的目的意向調(diào)查表性別總數(shù)應(yīng)付考試和檢查人數(shù)（%）娛樂興趣人數(shù)（%）增強體質(zhì)人數(shù)（%）其它目的人數(shù)（%）男6026 43.320 33.312 202 3.3女6039 657 13.311 18.33 5合計12

13、065 54.227 22.523 19.15 4.1從表4調(diào)查結(jié)果顯示：有54.2%的學(xué)生認為參加晨練鍛煉的目的是應(yīng)付考試和檢查，占第一位。有22.5%的學(xué)生認為是娛樂、興趣。而認為參加早鍛煉是為了增強體質(zhì)的同學(xué)則少而甚少，只占了19.1%。還有4.1%的同學(xué)認為是其它原因。我們不難發(fā)現(xiàn)有半數(shù)以上的學(xué)生認為應(yīng)付考試和檢查是參加晨練的原因，學(xué)生們沒有把有目的、有計劃的晨練鍛煉作為提高自身體質(zhì)的良好途徑。在這種不正確動機的驅(qū)使下無法達到晨練鍛煉效果，更談不上使體育終身化。中學(xué)生從事晨練鍛煉的最終目的的是增強體質(zhì)和增進健康，養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。我國在全民健身計劃綱要中指出：“要對學(xué)生進行終身體育的

14、教育，培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識、技能和習(xí)慣”。但長期以來由于應(yīng)試教育的影響及某些社會環(huán)境的影響，學(xué)校對學(xué)生的體育教育重視程度不夠，且停留在較低的層面，導(dǎo)致中學(xué)生對體育的認識總體上比較膚淺，對體育鍛煉目的、價值和意義了解不深，自我鍛煉能力差，還不同程度地存在著輕視體育的現(xiàn)象。4.2.2.2學(xué)生的意志品質(zhì)較差。調(diào)查顯示，認為“自己年輕體質(zhì)好，沒必要花時間和精力去參加早鍛煉、；早鍛煉還會影響一天學(xué)習(xí)效果的同學(xué)占了一定的比例。從前面的表2中我們也不難發(fā)現(xiàn)出勤率與季節(jié)有密切的關(guān)系，在每年的56月份和911月份，天氣溫和的條件下，學(xué)生的出勤率相對較高，都在98%以上。而到了冬季121月份，早上天氣寒冷，出勤

15、率就降到了95%。晨練其實從一個側(cè)面很好地反應(yīng)了學(xué)生的精神面貌，但調(diào)查結(jié)果顯示大部分學(xué)生缺少堅定的意志力。所以學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的思想工作，讓他們學(xué)會與懶惰作斗爭，磨練意志力，強化集體觀念，促進了校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。4.2.3晨練的內(nèi)容安排不夠合理是影響中學(xué)生參加晨練的重要原因。據(jù)調(diào)查學(xué)生最不滿意的原因內(nèi)容枯燥、無實效性。長期以來學(xué)校的晨練內(nèi)容都局限在“操”字上，目前我校的晨練活動內(nèi)容主要為跑步、廣播操?？磥響?yīng)試教育下的晨練固定模式已無法滿足學(xué)生的需要，且陳舊的鍛煉方式不僅影響了學(xué)生正確的體育鍛煉意識和鍛煉能力，在更大程度上抑制了學(xué)生個性等多方面的發(fā)展，這對正處在長身體、長知識和形成世界觀重要時刻的

16、學(xué)生是很不利的。特別是女生不太重視體育鍛煉，在對她們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)她們并不是完全抵觸體育鍛煉，只是晨練中沒有組織她們喜歡的項目。4.2.4沒有充分發(fā)揮體育教師在晨練中的主導(dǎo)作用晨練活動內(nèi)容不象體育課那樣以大綱形式規(guī)定下來。所以要求體育教師認真制定科學(xué)的、切實可行的晨練活動計劃，選擇新穎、多樣化的內(nèi)容、組織形式及活動方法，并對學(xué)生體能、技能的提高，鍛煉習(xí)慣的形成等制定評價標準，形成體系。體育教師沒有起到這個主導(dǎo)作用。4.3改進措施4.3.1健全制度，加強管理，使晨練規(guī)范化健全晨練的指揮系統(tǒng)。學(xué)校可以在校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、任課教師層層領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想。充分發(fā)揮班級體育骨干的作用，進行監(jiān)督、檢查

17、、分工合作，齊抓共管。必須從意識上重視晨練在學(xué)校體育工作中的重要地位和作用，把晨練作為素質(zhì)教育改革的嘗試，并進行落實。而且在體育經(jīng)費、場地、器材上要給予幫助和重視。4.3.2根據(jù)學(xué)生身心特點合理安排晨練內(nèi)容，使晨練科學(xué)化晨練內(nèi)容的設(shè)計和安排從學(xué)生的愛好、興趣和身心特點出發(fā)。其次所設(shè)立的運動項目應(yīng)具有實用性和社會性。高中生的運動心理特點之一，是自主意識強，喜歡按自己的興趣選擇活動項目進行鍛煉。男生傾向于新穎刺激、對抗的項目，如籃球、排球、足球等項目的練習(xí)。女生則傾向于非直接對抗、節(jié)奏鮮明、輕松愉快的項目，如健美操、藝術(shù)體操、舞蹈等。要調(diào)動學(xué)生晨練活動的積極性，還要做到活動內(nèi)容多樣性，活動形式游戲

18、化，活動方法競賽化，且要有一定的靈活性、智力性。而且要制訂不同的練習(xí)計劃，如周、月、年計劃等，使晨練有序的進行開展，這樣既激發(fā)了學(xué)生的興趣又使學(xué)生在參加晨練的過程中有所收獲。4.3.3充分發(fā)揮體育教師的主導(dǎo)作用，組織俱樂部或代表隊，使晨練合理化體育教師首先要認識到自己在活動中的主導(dǎo)作用，安排合理的形式，組織早鍛煉，提高晨練的質(zhì)量。要從學(xué)生主動活潑地參加體育學(xué)習(xí)和健身鍛煉為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生智慧與鍛煉能力的角度來考慮，而不是把學(xué)生當作被動的練習(xí)者去安排鍛煉。作為一個學(xué)生“要我鍛煉”和“我要鍛煉”是絕對不同的，很明顯前者是被動的，而后者是主動的。所以在晨練中教師們可以設(shè)立各項目的體育俱樂部或各項目的代

19、表隊，引導(dǎo)學(xué)生置身于開放、民主、和諧、輕松的氣氛中，根據(jù)自己的興趣或發(fā)展需要自主選擇、自主參與鍛煉，成績優(yōu)異者還可以代表學(xué)校參加比賽。各俱樂部和代表隊分別由體育教師擔(dān)任監(jiān)督和指導(dǎo)，由學(xué)生負責(zé)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心。4.3.4加強早鍛煉以及健康知識的宣傳力度，使晨練深入化中學(xué)體育工作者應(yīng)該轉(zhuǎn)變思路，將“健康第一”和“終身體育”作為開展晨練總的思想，把晨練作為健康教育的突破口。以學(xué)生為主題，重視體育健康教育的重要性，給學(xué)生實質(zhì)性的幫助和指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育動機和體育觀,，提高學(xué)生的健康意識，掌握必要保健知識。學(xué)?？梢酝ㄟ^廣播站、知識講座和宣傳海報等形式，宣傳科學(xué)鍛煉的常識及生理、心理

20、衛(wèi)生知識常識，如參加晨練有什么好處？、青少年為什么要出晨練？等，提高學(xué)生參加早鍛煉的意識。其次還應(yīng)該加強對學(xué)生的思想教育，磨練他們的意志力，強化學(xué)生的集體觀念，促進了校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。5.小結(jié)5.1調(diào)查顯示目前學(xué)生參加早鍛煉的積極性很低,只出工不出力，還存在著較多的“遲到”“早退”現(xiàn)象，晨練效果較差。5.2當前影響與制約晨練開展效果的主要原因：組織管理薄弱，學(xué)生自身的因素，晨練的內(nèi)容和組織安排不夠合理，沒有發(fā)揮體育教師的主導(dǎo)作用。5.3為此，必須制定良好的改進措施：健全制度，加強管理；根據(jù)學(xué)生身心特點合理安排晨練內(nèi)容；充分發(fā)揮體育教師在晨練中的主導(dǎo)作用；加強早鍛煉以及健康知識的宣傳力度。6.主

21、要參考文獻：1全國體育學(xué)院教材委員會編 體育學(xué)院通用教材 學(xué)校體育學(xué)人民體育出版社. 1999年2趙家貴. 晨練與學(xué)校體育學(xué) 四川體育科技. 2003.33肖國良. 充分利用兩操一課提高身體素質(zhì) 體育教學(xué). 2000.5 4趙梅. 影響課外體育鍛煉發(fā)展的成因及對策 浙江體育科技. 2000.12改變晨練管理提高晨練效果對寄宿制學(xué)校晨練開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析嘉興元培雙語實驗學(xué)校 雷得軍附件一:早操開展現(xiàn)狀意向問卷調(diào)查表(學(xué)生)親愛的同學(xué):為了充分了解學(xué)校目前早操開展的情況，特制定此問卷。請你從實際出發(fā)，如實的填寫此問卷，為學(xué)校今后更科學(xué)、更有效的開展早操提供參考依據(jù)。謝謝你的合作！填寫方式：請你根

22、據(jù)情況在（ ）內(nèi)填相應(yīng)的選項，在上填寫。你的基本情況：學(xué)校 年級 性別 年齡1. 你對學(xué)校目前早操開展情況是否滿意？（ ）A十分滿意 B比較滿意 C一般 D不太滿意 E很不滿意選擇“D、E”的同學(xué)請選擇讓你不太滿意和很不滿意的原因。（可多選）（ ）A早操內(nèi)容枯燥B早操形式單一C老師對學(xué)生早鍛煉指導(dǎo)幫助不夠D同學(xué)的積極性不高、參與面不廣E學(xué)校對早操鍛煉的宣傳不夠2.你對早操持什么態(tài)度（）A非常喜歡 B比較喜歡 C一般 D不太喜歡 E很不喜歡選擇“D、E”的同學(xué)請選擇讓你不太喜歡和很不喜歡的原因。（可多選）A早操鍛煉無實效性，對自身幫助不大B自己年輕體質(zhì)好，每必要花時間和精力早鍛煉C目前學(xué)業(yè)緊張，

23、早鍛煉的時間應(yīng)用語補充睡眠和學(xué)習(xí)D早鍛煉后容易疲憊，會影響一天的學(xué)習(xí)效果E自己的生物鐘不適應(yīng)出早操F其它3.你參加早操的主要目的是（ ）A增強體質(zhì)、提高身體素質(zhì) B娛樂、興趣 C養(yǎng)成自身鍛煉的習(xí)慣 D應(yīng)付考試和檢查 E其它4.你在參加早操時的態(tài)度是（ ）A積極參與、主動鍛煉 B點完名就走 C既然來了隨便應(yīng)付D根本不去 E其它5.你喜歡那種早操組織形式（ ）A以班級為單位 B自由組織 C以年級為單位 D代表隊形式E根據(jù)鍛煉項目有組織的形式6.在自由鍛煉時間，你的活動內(nèi)容一般為（ ）A選擇自己喜歡的體育活動鍛煉 B練習(xí)體育考試的內(nèi)容 C非體育活動為主 D其它7.你認為目前早操中學(xué)生“早退”現(xiàn)象嚴重

24、嗎？（ ）A非常嚴重 B比較嚴重 C一般 D不太嚴重 E很不嚴重9.你是否在早操中有提前離開的時候?(如果“有”，請直接回答第2個問題)A有 B沒有 你離開早鍛煉后主要去做什么？A繼續(xù)睡覺 B補習(xí)作業(yè) C打開水 D買早飯 E其它11.目前學(xué)校早操實行的監(jiān)督機制對你影響大嗎？（ ）A非常大 B比較大 C一般 D不太大 E不大選擇“A、B”的同學(xué)你認為對你哪些方面有影響？（可多選）（ ）A體育考試成績 B期末德育評分 C老師、同學(xué)對你的印象D其它12您覺得早操本身存在的最大不足是？A內(nèi)容 B形式 C場地利用 D時間安排 E監(jiān)督機制 F宣傳工作13.你覺得學(xué)校需要對早操和健康知識作一些宣傳和指導(dǎo)嗎？

25、（ ）A很有必要 B比較有必要 C一般 D不太必要 E沒必要14.如果以“體育健身俱樂部”或“體育代表隊”的形式開展早鍛煉，憑個人的興趣選擇鍛煉內(nèi)容，你愿意參加嗎？（ ）A很愿意 B比較愿意 C一般 D不太愿意 E不愿意15.你喜歡哪些項目作為早操鍛煉的內(nèi)容？（請按喜歡的程度進行選擇，可多選）A田徑 B籃球 C排球 D足球 E羽毛球 F乒乓球 G健美操 H藝術(shù)體操 I舞蹈類 J其它16.請你對提高早操開展的效果提供一些建議附件二:教師面訪談話提綱親愛的老師:為了充分了解學(xué)校目前早操的開展情況,特制定此談話提綱,聽取您的寶貴意見,為今后更科學(xué)、更有效的開展早操提供參考依據(jù)。謝謝您真誠的合作！您的基本情況：學(xué)校 性別 年齡 職稱1. 您對學(xué)校目前早鍛煉開展現(xiàn)狀是否滿意？十分滿意.1比較滿意.2一般.3不太滿意.4很不滿意.52. 您認為在目前早操開展中存在哪些不好的現(xiàn)狀？學(xué)生積極性不高，參與面不廣.1早操鍛煉效果不高.2學(xué)生中“早退現(xiàn)象”比較嚴重.