2016-2017學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試卷

1、黔東南州注溪鎮(zhèn)中學(xué)2016-2017學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試卷一、積累與運(yùn)用1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()a紅綾(ln)悵然(chn)蜷伏(qun)叮囑(zh)b虐待(n)凝望(nn)豐腴(y)倏地(sh)c感喟(ku)戟張(j)干癟(b)戰(zhàn)栗(l)d魁梧(ku)嗔怪(chn)懲戒(ji)充沛(pi)2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是()a污澀慫恿懶惰乞丐詛罵畏罪潛逃b瞵視安祥鳥(niǎo)喙班斕鳶鷹據(jù)為已有c跼蹐襤褸佇立迷罔料悄神彩奕奕d鴟梟蹣跚麝香窗靈笨拙狼奔豕突3下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()a在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白求恩大夫是一位家喻戶曉的人物。b王寧數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好，這次考試竟然只得了九十多分，真

2、是怪誕不經(jīng)。c他這次發(fā)言和上次比較，內(nèi)容大相徑庭。d他對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都認(rèn)真思考，從不人云亦云，隨聲附和。4下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()a通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命。b家里的人都忙亂地在尋找，但終于不見(jiàn)。c等我說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事之后，你就明白為什么艾頓堡的居民都把我當(dāng)瘋子了。d我討厭它身上那條鏈子的聲音和它柔軟光滑的肋部周?chē)且蝗Ρ荒p的皮毛。5下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()a它兩只手交叉，久久地，全神貫注地坐在窗臺(tái)上。b它發(fā)瘋似的搖晃它，咬住它，仿佛要看看這樹(shù)枝是不是活的。c還不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很清楚地表示它正要去做長(zhǎng)途飛行？d“他在脖子上掛個(gè)鈴鐺，嘴里發(fā)出

3、哞哞的叫聲，小牛就以為他是母牛?！辈际驳脑?shī)句正是這種情況的最佳寫(xiě)照。6下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是()a貓鄭振鐸現(xiàn)代作家、文學(xué)史家文學(xué)大綱b動(dòng)物笑讀康拉德勞倫茲奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家狗的家世c鳥(niǎo)梁實(shí)秋作家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家雅舍小品d狼蒲松齡明代文學(xué)家聊齋志異7默寫(xiě)。（10分）（1）_，卻話巴山夜雨時(shí)（夜雨寄北）（2）劉禹錫秋詞中一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，以積極向上的豪邁之情贊頌秋天美好的詩(shī)句是_,_。（3）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)_，一個(gè)_,一個(gè)_.（4）觀滄海中對(duì)景物作總寫(xiě)的句子是：_，_。（5）天凈沙秋思中寫(xiě)游子孤寂愁苦之情的名句是：_

4、，_”。二、閱讀理解(一)閱讀下面語(yǔ)段，完成1015題。狼(蒲松齡)()(2)屠自后斷其股()一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。8用“/”劃

5、分下列句子朗讀節(jié)奏(只劃一處)其一犬坐于前9解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)恐前后受其敵(3)顧野有麥場(chǎng)（）(4)一狼洞其中（）10選出對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)。（）a.文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無(wú)厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。b.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼御狼懼狼殺狼。c.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對(duì)狼的憐憫和抱希望。d.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。11翻譯下面句子。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。_12在與狼的較量中，“屠戶”的心理和行動(dòng)前后發(fā)生了怎樣的變化？_13概括狼的形象，并說(shuō)說(shuō)這則故事諷喻了什么？_

6、(二)閱讀下面語(yǔ)段，完成1619題。白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要

7、學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。14對(duì)上段文字的要點(diǎn)歸納正確的是（）a從前線回來(lái)的人都被白求恩的精神所感動(dòng)。b指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。c贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。d白求恩同志毫不利已專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。15對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）a在敘述白求恩的情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。b選文共分三個(gè)層次，正確的劃分方法應(yīng)是：。c選文采用了夾敘夾議的寫(xiě)法。d文中用了三個(gè)雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。16這段文字批判不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同白求恩同志_形成鮮明對(duì)照；批判不少人對(duì)

8、同志對(duì)人民冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度，同白求恩同志_形成鮮明對(duì)照。17比較下面兩個(gè)句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？為什么？原句：從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。改句：從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。答：_(三)閱讀下面語(yǔ)段，完成2023題。擁你入睡（肖復(fù)興）兒子上初一以后，忽然一下子長(zhǎng)大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕Ｎ抑?，兒子長(zhǎng)大了，像日子一樣無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了。原來(lái)?yè)碛械奶烊坏募∧w之親和無(wú)所顧忌的親昵，都被兒子這長(zhǎng)大拉開(kāi)了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才

9、有一些得到吧？句：”有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺(jué)，迷迷糊糊中囑咐我一“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒(méi)有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類(lèi)似天方夜譚了。莫非睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？?jī)鹤哟_實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里

10、升起又降落的暖洋洋的氣泡?！拔蚁肫鹚r(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫(xiě)東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)侯寫(xiě)完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說(shuō)：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過(guò)來(lái)跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說(shuō)：爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫(xiě)行嗎？”我怎么能說(shuō)不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫(xiě)。那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫(xiě)出來(lái)的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥(niǎo)，看我寫(xiě)，仿佛看懂了我寫(xiě)的那些或哭或笑或哭笑交加

11、的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫(xiě)作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥(niǎo)一樣靜靜睡著的情景。我覺(jué)得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。兒子長(zhǎng)大了?？v使我又寫(xiě)了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺(jué)、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥(niǎo)兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。（11）如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇?，像?/p>

12、著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去（12）并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長(zhǎng)大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥(niǎo)一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高，這張床將伸不開(kāi)他的四肢哦，我親愛(ài)的兒子，你懂嗎？此刻的睡夢(mèng)中，你夢(mèng)見(jiàn)爸爸這一份溫馨而矛盾的心思了嗎？.（13）一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我沒(méi)有舍得叫醒兒子。（選自做人與處世有刪改）18.閱讀全文，請(qǐng)概括出“兒子長(zhǎng)大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。19.本文作者的心理描寫(xiě)細(xì)膩真切，從文中找出擁長(zhǎng)大的兒子入睡時(shí)的心理感受的詞語(yǔ)。（）-（）-（溫馨而矛盾）20.第（12）段中“爸爸這一

13、份溫馨而矛盾的心思”，你怎樣理解？21.針對(duì)下列兩則鏈接材料和文章第段中共有三位父親的舉動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過(guò)比較陳述理由。（6分）【鏈接一】他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上（小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。朱自清背影）(【鏈接二】“下來(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?！”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”莫頓亨特走一步，再走一步三、綜合性學(xué)

14、習(xí)與名著導(dǎo)讀22讀下面一則材料，仔細(xì)思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。有位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。對(duì)這些差別，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)槌藮|岸有狼群活動(dòng)以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動(dòng)物學(xué)家的倡議下，動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在河?xùn)|西岸各捉了10只羚羊送到對(duì)岸，結(jié)果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，另外7只都被狼吃掉了。發(fā)現(xiàn)：_23用一句話概括從下面材料中得到的啟迪。貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不祥鳥(niǎo)”，然而它是益鳥(niǎo)；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而，它是害蟲(chóng)。這則材料給我們的啟迪是